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图书介绍


初级音乐听解测量与中级音乐听解测量手册

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著者 原文作者: Edwin E. Gordon、David G. Woods
出版者 出版社:丽文文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 何佩华
出版日期 出版日期:2004/01/15
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-18

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图书描述

  音乐的学习虽然受到许多先天与后天因素的影响,但其关键在于听解能力(Audiation)的堷养。能够了解乐音、欣赏乃至于享受音乐,或经由创作演出以音乐与其化人沟通,都需要建立富的音乐语汇。

  这一套音乐教材是由美国音乐教育家高登博士编纂。透过有效可信的性向测验,因材施教,按部就班,有系统、有计画地在建立学生音乐语汇的过程中,培养其音乐的听解能力。

  此课程恰当地补足我国中、小学音乐教材中,基本音乐素养训练缺乏系统及连贯性的缺点。它适用于国中、小学班级的音乐课、合唱团、乐团的例行排练,或有关音乐的团体课程。这套教材不应被当作参考教材之用,其意义在于实际的运用及施教;其成效呈现在持续不断的施教过程之中。

本书特色

  透过有效可信的性向测验,因材施教,按部就班,有系统、有计画地在建立学生音乐语汇的过程中,培养其音乐的听解能力

译者简介

何佩华

  美国南卡罗莱纳大学博士;现职:中山大学音乐系副教授;专长领域:钢琴教学、钢琴文献、伴奏法、音乐教育

著者信息

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图书目录

第一章 初级音乐听解测量与中级音乐听解测量的目的与说明
第二章 音乐性向的本质、特性与说明
第三章 初级音乐听解测量与中级音乐听解的理论基础、内容与设计及初步的研发
第四章 初级音乐听解测量与中级音乐听解测量的实施
第五章 初级音乐听解测量与中级音乐听解测量的计分法
第六章 初级音乐听解测量与中级音乐听解测量结果的诠释与教学应用
第七章 初级音乐听解测量与中级音乐听解测量的技术观点

图书序言

图书试读

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