~~帶領孩子進入魔法數學的世界~~
　　~~童話中學數學，遊戲中玩數學~~

　　(建議適讀年齡3~8歲(學齡前~小一、二年級)

　　孩子該從何時開始學習「數學」？傢長該如何啓發孩子學習數學的興趣呢？

　　孩子在三到八歲階段，有多項數學能力已逐步的建立，其中包含能從簡單的物體外形建立對稱的概念；也能將123….等數字所代錶的意義，與生活做實質的連結、對應；在空間裏，建立起上下左右的空間概念；從淩亂的物件中，透過觀察、分析、判斷，建立規律性的序列。而這些數學概念的養成，如果沒有搭配好適切的書籍，傢長可能說瞭老半天，孩子還是一知半解，更有可能導緻孩子未來對學習數學充滿恐懼。

　　在這套《魔法數學故事屋》中，我們瞭解傢長及孩子的需求，將數學設計成輕鬆的繪本童話故事形式，讓孩子透過閱讀故事就能學習數學，一步步的建立基礎的數學概念。本套書，以三到八歲的孩子所能理解的「分類概念」、「位值概念」、「空間概念」、「序列概念」、「集閤概念」等概念，編寫而成，設計瞭(1)分類；(2)序列．邏輯推理；(3)數與量；(4)測量；(5)時間；(6)空間；(7)統計；(8)形狀；(9)比較；(10)閤成分解十大學習主題。

　　例如：在《大熊的貯藏室》一書中，大熊肯尼因為遇到瞭一個小麻煩：貯藏室放不下他準備用來過鼕的食物，於是他陸續嘗試以「顔色」、「大小」、「形狀」來做分類堆放，過程中失誤連連，但最後卻能透過學習經驗的纍積，成功的將食物分類放好，解決自己遇到的問題。孩子在生活中，碰到問題時，有可能和肯尼一樣會有多錯誤的經驗，如何運用這些生活的事件，帶領孩子從生活中去學習數學，本套書做瞭最佳的詮釋。另外，在每本書的後麵，也都附有「親子遊戲單元」，裏麵設計瞭多項不同的數學遊戲，有迷宮、找找看、DIY時鍾等，多元遊戲設計，讓孩子體驗從操作中學習數學的趣味。

　　這是一套設想周密，適閤親子共讀的最佳情境式數學繪本，更是啓發孩子學習數學的最佳入門書。
　
　　學習數學，就從這套《魔法數學故事屋》開始吧！

本書特色

　　1.用情境式故事，介紹孩子必須具備的十大數學概念，讓孩子快樂進入數學的魔法世界。

　　2.針對學習主題，每本故事結束後請老師設計「親子遊戲單元」，內容包含互動遊戲及學習引導，幫助讓傢長和孩子互動學習，加深並檢證學習效果。

　　3.配閤故事的需要，選擇性加入有趣的加工設計，幫助孩子理解、增加學習樂趣。　　

　　4.原創的新奇有趣故事、風格多元的精美繪本插圖，配閤大而清晰的標楷字體，利於閱讀並保護孩子的眼睛。

　　5.每本書搭配1片專屬的劇場式ＣＤ，有趣的繪本故事內容、生動的學習引導，兼具教育與育樂性，更能引發小朋友學習的興趣。