~~带领孩子进入魔法数学的世界~~
　　~~童话中学数学，游戏中玩数学~~

　　(建议适读年龄3~8岁(学龄前~小一、二年级)

　　孩子该从何时开始学习「数学」？家长该如何启发孩子学习数学的兴趣呢？

　　孩子在三到八岁阶段，有多项数学能力已逐步的建立，其中包含能从简单的物体外形建立对称的概念；也能将123….等数字所代表的意义，与生活做实质的连结、对应；在空间里，建立起上下左右的空间概念；从凌乱的物件中，透过观察、分析、判断，建立规律性的序列。而这些数学概念的养成，如果没有搭配好适切的书籍，家长可能说了老半天，孩子还是一知半解，更有可能导致孩子未来对学习数学充满恐惧。

　　在这套《魔法数学故事屋》中，我们了解家长及孩子的需求，将数学设计成轻松的绘本童话故事形式，让孩子透过阅读故事就能学习数学，一步步的建立基础的数学概念。本套书，以三到八岁的孩子所能理解的「分类概念」、「位值概念」、「空间概念」、「序列概念」、「集合概念」等概念，编写而成，设计了(1)分类；(2)序列．逻辑推理；(3)数与量；(4)测量；(5)时间；(6)空间；(7)统计；(8)形状；(9)比较；(10)合成分解十大学习主题。

　　例如：在《大熊的贮藏室》一书中，大熊肯尼因为遇到了一个小麻烦：贮藏室放不下他准备用来过冬的食物，于是他陆续尝试以「颜色」、「大小」、「形状」来做分类堆放，过程中失误连连，但最后却能透过学习经验的累积，成功的将食物分类放好，解决自己遇到的问题。孩子在生活中，碰到问题时，有可能和肯尼一样会有多错误的经验，如何运用这些生活的事件，带领孩子从生活中去学习数学，本套书做了最佳的诠释。另外，在每本书的后面，也都附有「亲子游戏单元」，里面设计了多项不同的数学游戏，有迷宫、找找看、DIY时钟等，多元游戏设计，让孩子体验从操作中学习数学的趣味。

　　这是一套设想周密，适合亲子共读的最佳情境式数学绘本，更是启发孩子学习数学的最佳入门书。
　
　　学习数学，就从这套《魔法数学故事屋》开始吧！

本书特色

　　1.用情境式故事，介绍孩子必须具备的十大数学概念，让孩子快乐进入数学的魔法世界。

　　2.针对学习主题，每本故事结束后请老师设计「亲子游戏单元」，内容包含互动游戏及学习引导，帮助让家长和孩子互动学习，加深并检证学习效果。

　　3.配合故事的需要，选择性加入有趣的加工设计，帮助孩子理解、增加学习乐趣。　　

　　4.原创的新奇有趣故事、风格多元的精美绘本插图，配合大而清晰的标楷字体，利于阅读并保护孩子的眼睛。

　　5.每本书搭配1片专属的剧场式ＣＤ，有趣的绘本故事内容、生动的学习引导，兼具教育与育乐性，更能引发小朋友学习的兴趣。