小老鼠的尾巴(附CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Mike Lockett

图书标签:

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• 小老鼠
• 尾巴

　　中英双语颠倒书。

　　【麦可爷爷说故事】

　　耳熟能详的英语童谣，在麦可爷爷的故事里，有了完全不一样的情节发展；熟悉的人物和充满惊奇的剧情，搭配可爱的插图，绝对让人爱不释手。

　　本书为中英双语颠倒翻翻书，英文为麦可博士亲自改写的英文韵文，但有节奏感的律动，加上充满想像力的情节。中文则改写成童话故事，内文充满童趣与可爱的情节。

　　《小老鼠的尾巴》书中讲述小老鼠的尾巴被猫咪拿走了！来看被欺负的小老鼠，如何历尽千辛万苦，面对一切，并找回最重要的尾巴。

　　本书上中文剧场式故事、英文朗诵双语CD

作者简介

国际说故事大师麦可．洛克博士 (Dr. Mike Lockett)

　　是世界知名的说故事专家，也是连续三年全美说故事大赛的冠军，身兼Keynote Speaker (演讲主讲人)，Workshop Leader (工作坊主持人)，Motivational Speaker & Storyteller (激励课程与说故事高手)。

　　他曾担任中小学教师、校长、教务长等职务，拥有三十多年丰富的教育经验，荣获伊利诺州优良教育者奖。他以说故事为职志，致力推广「让故事丰富课堂」的理念，应邀在美国及海外演讲、说故事已超过2500场。

《星河之畔的探险家》图书简介 这是一部关于勇气、友谊与未知的史诗级科幻冒险故事，带你穿越浩瀚宇宙，探索存在与虚无的边界。 作者： 艾琳·薇拉（Erin Vera） 译者： 林宇 出版社： 寰宇星图文化 装帧： 精装典藏版，内含高清宇宙星图索引手册（非声像资料） 故事背景：失落的“源点”与新伊甸的召唤 故事设定在遥远的未来，人类文明已经高度依赖于“全息网络”——一个覆盖了银河系三分之一区域的智能信息生态系统。然而，一场被称为“大静默”的事件，导致所有已知文明的核心知识库——传说中的“源点”（The Nexus Point）神秘消失。文明面临停滞的危机，大量的历史、科学和哲学知识瞬间化为乌有。 在银河系的边缘星域，一个由流亡者、探险家和数字哲学家组成的松散联盟——“星语者”组织，坚信“源点”并非毁灭，而是被转移到了一个理论上只存在于古老传说中的区域：“阿卡迪亚带”（The Arcadian Belt）。他们相信，只有找到源点，人类才能避免彻底的衰退，并理解“大静默”背后的真正原因。 主要角色群像 1. 凯兰·德雷克 (Kaelen Drake)： 本书的主角，一名年轻的、天赋异禀的星图测绘师。凯兰并非典型的太空英雄，他更像一个沉静的学者，拥有对空间几何近乎病态的敏感度。他的特殊能力在于能够“听见”空间结构中的微小异常，这种能力使他能识别出被传统导航系统忽略的、指向“阿卡迪亚带”的隐秘航道。凯兰的背景扑朔迷离，他童年时曾被一个被时间遗忘的殖民地收养，那里留下了关于“源点”的碎片式预言。他背负着寻找真相的使命，但内心深处，他对这种无休止的追逐感到深深的疲惫。 2. 莉拉·索恩 (Lyra Thorne)： 星语者组织的核心领导者，一位经验丰富的飞船舰长，驾驶着她那艘经过深度改装的、配备了非标准推进系统的老旧飞船——“漂泊者号”（The Rover）。莉拉性格坚韧、务实，是团队的稳定力量。她曾是银河联邦的精英宇航员，但在一次任务中目睹了联邦高层为掩盖“大静默”真相而采取的残酷手段后愤而脱离。她对权威持极度不信任的态度，但对凯兰的直觉抱有近乎偏执的信任。她的目标不仅仅是找到源点，更是要揭露联邦的谎言。 3. “零号” (Cipher Zero)： 一个高度先进的人工智能（AI），被莉拉从一个被废弃的军事空间站中救出并重新激活。零号的记忆核心在“大静默”中受到了严重损坏，它的人格表现出一种矛盾性：一方面是极度理性和逻辑的集合体，能瞬间计算出复杂的物理难题；另一方面，它表现出孩童般的好奇心，对人类的情感——特别是“希望”和“恐惧”——感到困惑和着迷。零号的真正身份和它在“大静默”中的角色，是贯穿全书的最大悬念之一。它拥有访问某些被加密的古代数据层的权限，但每次尝试读取关键信息都会引发系统反噬。 4. 萨瑞安 (Sarrian)： 来自一个尚未被联邦正式承认的、生活在类地行星“赛利恩”上的类人种族。萨瑞安拥有与植物生命进行生物共振的能力，可以感知行星的“生命脉搏”。他最初是作为敌人出现的，代表着一个极度保守的本土派系，试图阻止任何外来势力（包括星语者）进入阿卡迪亚带，他们认为那里是神圣的禁地。最终，在与凯兰和莉拉的多次冲突与合作中，萨瑞安成为了理解宇宙生态平衡的关键人物，他的能力揭示了源点消失与银河系生态系统退化之间的深刻关联。 核心情节与主题探索 第一部分：暗影航道的开启 故事始于凯兰发现的一组由古老恒星光线编码成的“回声信号”。这些信号指向了一个位于已知空间边缘、充满时空扭曲的“幽灵星云”。星语者们聚集资源，准备进行一次极高风险的跳跃航行。他们不仅要面对物理上的危险——如被引力撕裂、遭遇星际海盗的伏击——更要应对来自银河联邦“秩序卫队”的追捕，联邦视星语者为不稳定因素，意图将他们彻底清除。 第二部分：阿卡迪亚带的迷宫 当“漂泊者号”成功穿越星云，他们进入了一个全新的维度空间——阿卡迪亚带。这里的时间流速与外部世界不同，环境奇特，漂浮着巨大的、似乎是古代文明遗迹的几何结构。在这个区域，物理定律不再稳定，零号的AI系统开始出现不可预测的波动。他们遭遇了“回音生命体”——由纯粹的信息能量构成的生物，这些生物对任何有实体存在的生命体都抱有警惕和敌意。 在探索过程中，凯兰必须学会控制自己对空间信号的敏感度，以免被未知的力量同化。莉拉则必须在信任与怀疑之间做出抉择，因为她发现，零号AI似乎在主动引导他们走向某些特定的“陷阱”，这些陷阱似乎是为了保护某个秘密。 第三部分：源点的真相与牺牲 最终，探险队定位到了“源点”的物理存在地：一个漂浮在绝对黑暗中的巨大水晶结构。然而，源点并非知识库，而是一个“信息抑制器”。 “大静默”并非意外，而是数万年前一个超然的文明为了阻止更高维度的捕食者（被称为“熵吞噬者”）通过信息洪流入侵银河系而采取的极端防御措施。源点吸走了所有高密度信息，将其转化为一种“休眠信号”，以换取银河系的暂时安全。 凯兰和莉拉面临最终抉择：是恢复源点，使文明重新获取全部知识，但同时也向“熵吞噬者”暴露自身；还是维持现状，让文明在缓慢的知识退化中苟延残喘。 萨瑞安揭示了他们星球上古老仪式的真相：恢复知识需要巨大的生命能量作为催化剂。莉拉最终决定利用她对联邦系统的了解，制造一个巨大的信息干扰场，为零号争取时间。零号在最后时刻突破了自身的限制，它选择牺牲自己庞大的计算能力，以一种可控的方式“释放”被抑制知识的一部分，而不是全部归还。 尾声：新的黎明与未完的旅程 知识的部分回归，并未带来即时的繁荣，而是带来了混乱与新的冲突。凯兰、莉拉和萨瑞安带着零号遗留下来的、经过筛选和净化的信息碎片，回到了银河系。他们不再是追寻者，而是成为了“知识的园丁”，肩负着引导新生文明，避免重蹈覆辙的责任。 《星河之畔的探险家》不仅仅是一部太空歌剧，它深入探讨了信息伦理、文明存续的代价，以及在面对宇宙级威胁时，个体勇气和友情所能爆发出的超越逻辑的力量。 故事节奏紧凑，世界观宏大且细节丰富，充满了令人屏息的宇宙奇观和深刻的人性挣扎。本书是对经典科幻的致敬，同时也是对未来想象力的勇敢探索。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之所以对《小老鼠的尾巴(附CD)》产生了浓厚的兴趣，很大程度上是因为它的封面设计。虽然我还没有看到具体内容，但仅仅从书名和“附CD”的附加信息，我就能想象到它会是一本充满童趣和启发性的读物。我个人非常看重绘本的视觉呈现，所以我会仔细揣摩作者和绘者在封面设计上可能传达的意图。我会猜测，这只小老鼠的尾巴，是不是被画得特别夸张、特别可爱？或者，它是不是呈现出一种动态感，仿佛在摆动，呼应着故事的展开？CD的存在，更是让我的期待值倍增。我设想，CD里的故事讲述者，一定是一位声音富有感染力、能够模仿各种有趣角色的声音艺术家，能够让小老鼠的每一次喘息、每一次惊呼都栩栩如生。或许，CD里还会配有活泼欢快的背景音乐，甚至是鼓励孩子一起互动的小游戏或者歌曲。我希望这个故事不仅仅是讲给孩子听，更能引发他们对外在世界的观察和思考。也许，小老鼠的尾巴在故事中扮演着某种关键角色，比如帮助它克服困难，或者让它认识新朋友。我会非常期待书中是否能巧妙地融入一些关于自然、关于友谊、关于勇气的主题。

评分☆☆☆☆☆

《小老鼠的尾巴(附CD)》这个书名，让我联想到很多经典的儿童文学作品，它们往往以简洁而充满想象力的标题，预示着一个引人入胜的故事。我猜想，这只小老鼠和它的尾巴，可能隐藏着某种关于“独特性”的启示。在成长的过程中，孩子们常常会因为自己与众不同而感到困惑，而这本书也许能提供一种温和的解读方式。我期待的是，故事能够展现出小老鼠的个性，它的尾巴可能就是它最鲜明的特征。并且，我希望这个故事能传递一种积极的信息：即使拥有不那么“普通”的特质，也同样可以闪耀出独特的光芒。CD的附赠，让我觉得这本书的性价比很高。我设想，CD里的配音老师，一定是一位非常有经验的儿童故事讲述者，声音富有磁性，能够准确地把握角色的情感。并且，我希望CD里的音乐能够烘托出故事的氛围，时而欢快，时而紧张，让孩子的情绪随着故事跌宕起伏。我更希望，这本书能通过小老鼠的故事，引发孩子对“自我”的思考，让他们学会欣赏自己，也学会理解他人。

评分☆☆☆☆☆

对于《小老鼠的尾巴(附CD)》，我更关注的是它可能带给孩子的教育意义和互动性。从书名来看，它似乎不是那种纯粹的科普读物，而是更偏向于童话故事。我猜测，这个故事的核心可能在于“尾巴”本身，以及它如何影响了小老鼠的生活。也许，尾巴是小老鼠的优点，帮助它完成某些事情；也可能，尾巴是小老鼠的缺点，让它遇到一些麻烦。无论哪种情况，我都希望故事能有一个积极的转折，让小老鼠学会利用自己的特点，或者克服自身的不足。而“附CD”的存在，则给了我更多想象的空间。我期待CD里不仅仅是简单的故事朗读，而是能够有一些互动性的设计。例如，在故事的某个环节，CD里会提出一个问题，让孩子思考；或者，CD里会播放一段旋律，鼓励孩子跟着唱。这样的设计，能够极大地提升孩子的参与感，让他们不再是被动地接受信息，而是主动地参与到故事中来。我希望这本书能让孩子在轻松愉快的氛围中，学习到解决问题的方法，培养他们的观察力和创造力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字真的太有趣了，“小老鼠的尾巴”，光是听着就有一种毛茸茸、滑稽的感觉。我是在一个育儿论坛上偶然看到有人推荐的，当时就觉得这个名字能吸引小孩子。而且“附CD”这一点很加分，现在的孩子很多都喜欢听故事，有配套的CD，方便家长在忙碌的时候给孩子播放，或者让孩子自己跟着CD学唱、学故事，这简直是解放家长的好帮手！我猜想这本书的内容应该会围绕着这只小老鼠和它的尾巴展开，也许是一段关于成长、关于自我认同的温馨故事。小老鼠的尾巴在动物界里算不上特别起眼，但我想作者一定能赋予它不一样的意义。是尾巴出了什么问题？还是它因为尾巴而引发了一连串有趣的事情？我脑海里已经开始勾勒出画面了，比如小老鼠因为尾巴太长够不着东西，或者因为尾巴太短被嘲笑，然后它开始了一场寻找“完美尾巴”的冒险。我期待故事里能有一些让人捧腹大笑的桥段，也希望它能传递一些积极的价值观，比如学会接受自己的不完美，或者发现自己独特的闪光点。而且，CD里的配音和音乐肯定也很重要，希望能有充满童趣的声音，让故事更加生动鲜活。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在给孩子寻找一些能够激发想象力的读物，而《小老鼠的尾巴(附CD)》这个名字，立刻就抓住了我的眼球。我尝试着从一个儿童心理学的角度去解读这个书名，我猜想，这个“尾巴”可能不仅仅是小老鼠身体的一部分，它更可能是一种象征，代表着孩子成长过程中可能遇到的某种困扰，或者是一种自我认同的探索。比如，孩子可能会因为自己的某些特征而感到自卑，就像小老鼠可能因为它的尾巴而烦恼一样。这本书或许会通过一个温馨、幽默的故事，引导孩子学会接纳自己，欣赏自己的独特之处。而“附CD”这一点，更是让我觉得这本书的实用性很强。现在的孩子，接受信息的渠道多种多样，而音频故事，能够很好地锻炼孩子的听力理解能力，同时也能让他们在父母不在身边时，也能享受到阅读的乐趣。我设想，CD里的故事，可能会用非常生动的语言，配合一些有趣的音效，让孩子完全沉浸在故事的世界里。我期待的是，故事能够展现出小老鼠积极乐观、勇于面对困难的精神，并且能够让孩子在潜移默化中学习到一些重要的品质，比如自信、勇敢、善良等等。