英语第一册(国一03)

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具体描述

《新世纪英语教程(第二册)》简介 本书是为初中一年级学生精心设计的一套英语学习教材,旨在承接小学阶段的英语学习,并为学生进入更深入的英语学习打下坚实的基础。本册教材严格遵循《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求,注重语言知识的系统性传授与实际交际能力的培养相结合,内容贴近学生生活,力求激发学生的学习兴趣,帮助他们树立自信。 一、 整体设计理念 本教程秉持“以学生为中心,在交际中学习语言”的理念,将语言知识、文化导入、思维拓展和语言技能训练有机整合。设计上强调螺旋式上升的知识结构,即在不同单元中对核心词汇、语法点进行多次重复和深化,确保学生对知识的掌握更加牢固。全书结构清晰,模块化设计便于教师组织教学,也便于学生自主预习和复习。 二、 内容结构与核心模块 全书共设 10个单元,每个单元围绕一个贴近学生生活的主题展开,循序渐进地引入新的词汇和语言结构。每个单元通常包含以下几个主要部分: 1. 单元导入 (Lead-in & Warming-up): 此部分通过生动的图片、简短的对话或情景设置,迅速将学生带入本单元的主题情境中。例如,可能涉及介绍家庭成员、谈论天气变化、描述日常活动等。此环节旨在激活学生已有的相关词汇和语言经验,为接下来的学习做好心理和语言准备。 2. 词汇与短语学习 (Vocabulary & Phrases): 本单元会集中呈现与主题相关的新词汇和常用短语。词汇的学习不仅仅是简单的记忆中文释义,更注重在真实语境中理解和运用。教材会配有丰富的例句和图示,帮助学生理解词义的细微差别。特别关注动词短语和固定搭配的积累,这是提升口语流利度的关键。例如,在学习“食物与健康”主题时,会系统学习与营养、烹饪相关的词汇。 3. 语法聚焦 (Grammar Focus): 语法点的讲解力求直观、实用。不同于传统的枯燥规则罗列,本教程通过对比、图表和大量的示范语境来呈现语法结构。本册的重点语法内容可能涵盖: 一般过去时 的巩固与扩展,学习不规则动词的变化及应用。 比较级和最高级 的系统练习,用于描述事物的不同特征。 情态动词(如 can, must, should)在表达能力、义务和建议等方面的细致区分和使用。 将来时态(如 be going to 和 will)在计划和预测中的区别使用。 语法讲解后,会立即配有针对性的练习,确保学生能够立即将所学结构应用到句子构建中。 4. 综合语言运用 (Integrated Skills Practice): 这是核心的学习区域,整合了听、说、读、写四项技能。 听力理解 (Listening): 场景多为校园生活、购物问路、家庭对话等,旨在训练学生捕捉关键信息和理解篇章大意的能力。录音材料语速适中,发音标准自然。 阅读理解 (Reading): 选取题材多样化的短文,如介绍名人、描述旅游经历、说明简单的科学常识等。阅读材料的难度设计与学生的认知水平相匹配,同时注重培养阅读策略,如猜测词义、寻找主题句等。 口语交际 (Speaking): 鼓励学生进行角色扮演、小组讨论和情景对话。对话设计贴近真实交流需求,例如:预约医生、邀请朋友参加派对、表达个人喜好等。强调流利度和准确性的平衡发展。 写作练习 (Writing): 从简单的句子仿写过渡到段落写作。单元末通常要求学生根据所学知识和主题,写一篇结构完整、内容连贯的短文,如写一封电子邮件、记录一周的活动等。 5. 文化角与拓展活动 (Culture Corner & Extension): 为了拓展学生的国际视野,每个单元后会穿插文化介绍,涉及英语国家的风俗习惯、重要节日、地理概况等。这部分内容不仅丰富了语言学习的背景,也培养了学生的跨文化交际意识。拓展活动则可能包括一些有趣的语言游戏、小项目(Project Work)或延伸阅读材料,鼓励学生自主探索。 三、 教学特色与亮点 1. 强调语篇意识: 学习不再是零散的知识点堆砌,而是置于具体的语篇环境中,让学生理解语言是如何在真实交流中发挥作用的。 2. 任务驱动式学习: 许多练习和活动被设计成完成特定任务的形式(如“计划一次旅行”、“描述你的家”),使学习目标明确,学习过程更具目的性。 3. 跨学科整合: 适当融入了科学、地理、历史等方面的知识,使英语学习成为获取其他知识的工具,拓宽知识面。 4. 学习策略指导: 教材中穿插了关于如何记单词、如何高效阅读、如何整理笔记的学习方法指导,帮助学生掌握自主学习的技巧。 5. 视听资源配套完善: 配合教师用书和学生的学习使用,提供高质量的音频和视频资源,确保听力训练的有效性。 《新世纪英语教程(第二册)》致力于为初中一年级学生搭建一个全面、实用且富有启发性的英语学习平台,助力他们顺利迈入英语学习的新阶段。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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這本「英語第一冊(國一03)」的教材編排,讓我對國中英文的學習方式有了全新的認識。以往對於國中英文的印象,都是以單字、片語、文法為核心,然後進行反覆的練習。然而,這本書卻打破了這個框架,它更注重將英文融入到生活化的場景中,讓學習變得更加生動有趣。書中的對話和文章,都選取了貼近學生日常生活的題材,例如校園活動、家庭日常、朋友之間的交流等等,這些內容讓我感到親切,也更容易產生學習的動力。我還記得有一課是關於「週末去哪裡玩」,課文裡面的情境模擬,讓我仿佛身臨其境,也讓我學習到了很多實用的口語表達。 最讓我印象深刻的是,這本「英語第一冊(國一03)」在詞彙的學習上,並沒有採用傳統的羅列式方法,而是巧妙地將生詞融入到課文和練習中,讓學生在閱讀和理解的過程中自然而然地記住單字。而且,課本還會適時地提供一些單字的記憶小技巧,例如詞根詞綴的講解,或是同義詞、反義詞的比較,這些都讓我在記憶單字時事半功倍。我過去常常為了背單字而煩惱,但透過這本書,我發現原來學習單字也可以這麼有策略性,而且不容易感到枯燥乏味。 在文法部分的講解,這本書同樣採取了非常循序漸進的方式。它不會一開始就拋出艱深的文法術語,而是透過大量的例句,讓學生在情境中去體會文法的功能和用法。課本還會設置一些簡單的互動式練習,例如根據情境選擇正確的動詞形式,或是將簡單的句子改寫成更複雜的結構。這種「先聽、後說、再讀、最後寫」的學習路徑,讓我在理解文法概念時,能夠更加紮實,也更容易將所學的文法知識應用到實際的表達中。 此外,這本「英語第一冊(國一03)」在聽力與口說的練習上,也下了很多功夫。課本所附的音檔,發音標準,語速適中,非常適合初學者練習。聽力練習的題型也很多樣,有填空、選擇、判斷對錯等等,能夠有效地訓練學生的聽力理解能力。而口說部分,課本提供了許多引導性的問題和對話腳本,鼓勵學生積極參與課堂討論和角色扮演。這種全方位的聽說讀寫訓練,讓我在學習英文時,能夠更全面地發展各項技能,不再只偏重於單一的語言能力。 總而言之,這本「英語第一冊(國一03)」無疑是一本充滿創新思維和教育智慧的教材。它不僅在內容和形式上給人耳目一新的感覺,更在教學理念上體現了以學生為中心的原則。我會強力推薦這本教材給所有國一的同學們,相信它一定能為你們開啟一個充滿樂趣和成就感的英文學習旅程。

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我對於這本「英語第一冊(國一03)」的編排方式,真的感到非常驚喜。它不是那種一成不變的課本,而是充滿了各種設計巧思,讓我在翻閱時就充滿了探索的欲望。書中的插圖和圖片,色彩鮮豔,風格也很可愛,完全吸引了我的注意力。每一個單元都會有一個引人入勝的主題,例如「我的好朋友」、「學校生活」、「健康飲食」等等,這些主題都貼近我們的日常生活,讓我覺得學習英文不再是枯燥的任務,而是一種有趣的交流和分享。我特別喜歡書中一些關於「如何介紹你的家人」的對話練習,裡面的人物設計很生動,讓我忍不住想跟著模仿。 這本「英語第一冊(國一03)」在單字的教學上,非常注重與情境的結合。它不是單純地列出單字表,而是將單字融入到真實的對話和短文中,讓我在理解故事的同時,自然而然地學習到新的詞彙。而且,課本還會提供一些聯想記憶法,或是利用圖像來輔助記憶,這讓我在記憶單字時,能夠運用不同的方法,大大提高了學習效率。我印象最深刻的是,有一次學習關於「家庭成員」的單字,課本裡面畫了一張溫馨的家庭照片,然後用箭頭指向不同的家人,並標示出對應的英文稱謂,我一看就明白了,而且很容易就記住了。 文法的部分,這本書的處理方式也非常獨特。它不會一開始就拋出複雜的文法規則,而是透過大量生動的例句,讓學生在實際運用中去體會文法的精髓。例如,在學習「過去式」時,課本會出現很多描述昨天發生的事情的短文,然後引導學生觀察動詞的變化。這種「從做中學」的方式,讓我在理解文法概念時,感到更加自然和深刻。課本還會設計一些需要學生動手填空、改寫句子的練習,這些練習都能夠有效地鞏固我所學到的文法知識。 此外,這本「英語第一冊(國一03)」在聽力與口說的訓練上,也提供了非常豐富的資源。課本所附的音檔,發音清晰,語速適中,非常適合初學者練習。聽力練習的題型設計得很巧妙,除了常見的填空、選擇題,還有一些需要學生根據聽到的內容進行判斷或描述的練習。這大大提升了聽力練習的趣味性和挑戰性。口說方面,課本鼓勵學生進行角色扮演和小組討論,並提供了一些討論引導,讓學生能夠更自信地開口表達。 總結來說,這本「英語第一冊(國一03)」是一本非常有啟發性的國一英文教材。它不僅在內容的選擇和編排上充滿巧思,更在教學方法上體現了對學生的關懷與尊重。我會強烈推薦這本書給所有希望在國中階段,能夠輕鬆愉快地學習英文,並建立起紮實學習基礎的同學們。它絕對能為你們打開一扇通往英語世界的大門。

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這本「英語第一冊(國一03)」的設計感,讓我在翻閱時就覺得眼睛為之一亮。不同於以往接觸過的制式化課本,它在視覺呈現上做了很大的突破,色彩搭配活潑但不刺眼,插圖的風格也很現代,感覺就像是在翻閱一本精心製作的英文雜誌。課文的排版也很用心,不會有過多的文字堆疊,重要的單字和片語會用顏色或粗體標示出來,讓學習者在閱讀時能快速抓住重點。我特別喜歡它在每個單元開頭都會有一個與主題相關的精美插畫,有時候甚至會讓我聯想到卡通或電影裡面的場景,頓時就對這個單元的內容產生了好奇心。 另外,這本書在引導學習者進入課文內容之前,都會安排一些暖身活動,這些暖身活動的設計非常貼心。例如,可能會先放一段簡短的音檔,讓學生聽聽看,然後猜測接下來要討論的主題是什麼;或者提供幾張圖片,讓學生自由聯想,再連結到課文的詞彙。這種循序漸進的方式,讓我在進入正式學習前,就能夠對即將接觸的內容有一個初步的認識和期待,而不是一開頭就得面對一大堆陌生的單字和句子。這對於剛接觸國中英文的學生來說,無疑是大大降低了學習的門檻和壓力。 閱讀這本「英語第一冊(國一03)」的過程,讓我覺得自己像是置身於一個充滿活力的英文學習環境中。課文內容的選取非常貼近國一學生的生活經驗,例如關於校園生活、家庭成員、興趣愛好的話題,都讓我覺得很有共鳴。其中有一個關於「我的夢想」的單元,課文裡面的對話和例子都相當勵志,讓我開始思考自己未來想做些什麼。而且,課本還會穿插一些小型的文化介紹,例如不同國家的節日或習俗,這讓我在學習英文的同時,也能夠拓展自己的國際視野,感覺非常充實。 我對這本「英語第一冊(國一03)」的發音和聽力練習部分,也給予高度評價。課本所附的光碟,其錄製的語音品質非常清晰,發音標準,而且語速適中,對於初學者來說非常友善。在練習聽力時,不僅僅是單純的聽力測驗,更多的是透過聽力內容來理解對話、填入單字、或是回答問題,這些練習的設計都非常有系統性,能夠幫助學生逐步提升聽力理解能力。我個人覺得,這本書的聽力資源,如果能延伸出更多像角色扮演或情境模擬的練習,那就更完美了。 總體而言,這本「英語第一冊(國一03)」的編排與內容,都展現了對於國一英文學習者的深刻理解與細膩考量。它不僅在知識傳遞上力求嚴謹,更在學習氛圍的營造上做足了功夫。我會推薦這本書給所有希望在國中階段打下穩固英文基礎,同時又能享受學習樂趣的同學們。它所提供的學習體驗,絕對會讓你對英文產生全新的認識和熱情。

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翻開「英語第一冊(國一03)」這本書,立刻被它充滿活力的頁面所吸引。這本書的設計真的非常有別於我以往接觸到的傳統課本,它更像是一本互動式的學習手冊,處處都充滿了引導性和趣味性。我特別欣賞它在每一個學習單元開始時,都會先用一些有趣的小問題或圖像來引起學生的興趣,這比一上來就丟出一堆單字和文法規則要有效得多。例如,當學習「食物」這個單元時,課本不是直接列出各種食物的英文名稱,而是先放了一張色彩鮮豔的食物圖片,然後提問「你喜歡吃什麼?」、「你覺得這些食物健康的嗎?」之類的,讓我感覺就像在跟朋友聊天一樣,自然而然地就進入了學習狀態。 這本書在單字和片語的學習上,也採用了非常生活化的方式。它會將單字融入到各種情境對話中,例如商店購物、搭乘交通工具、參加派對等等,讓我在學習單字的同時,也能夠了解它們在實際生活中的應用。而且,課本還會搭配許多插圖,讓抽象的單字變得具體化,更容易記憶。我印象很深刻的是,有一次學習關於「天氣」的單字,課本裡面畫了一系列不同天氣狀況的可愛小人,並配上相應的英文單字,我一看就覺得很有趣,而且很容易就記住了。這種圖像化的學習方式,對於記憶力還在發展階段的國一學生來說,真的非常有幫助。 文法的講解方式也是這本「英語第一冊(國一03)」的亮點之一。它不是將文法規則條列式地呈現,而是透過大量的例句和對話,讓學生在實際運用中去體會和領悟文法的用法。例如,在學習現在進行式時,課本會出現很多描述「現在正在發生什麼事」的對話,然後再引導學生觀察動詞的變化。這種「做中學」的方式,讓我感覺文法不再是死板的規則,而是可以用來表達更細膩意思的工具。課本還會有一些需要學生動手填空、選擇正確文法的練習,這些練習都很貼近課文內容,不會覺得突兀。 在口語練習方面,這本「英語第一冊(國一03)」也提供了相當豐富的資源。課本設計了很多可以讓學生分組討論、角色扮演的環節,鼓勵學生大膽開口說英文。而且,課本還會提供一些問題引導,讓學生能夠圍繞著特定主題進行交流。我記得有一次,我們班上就利用課本的提示,進行了一場關於「我的寵物」的討論,大家都很熱情地分享,而且因為有課本的引導,我們能夠用比較完整的句子來表達自己的想法。這種練習模式,讓我覺得學英文不只在課堂上,更可以在生活中實踐。 總體來說,這本「英語第一冊(國一03)」是一本非常優秀的國一英文課本。它在內容編排、教學方法、以及學習資源的提供上,都展現了高度的專業性和創新性。我會強烈推薦這本書給所有剛進入國中的學生,它絕對能夠幫助你們輕鬆愉快地開啟一段精彩的英文學習之旅,並且在潛移默化中培養對英文的興趣和自信。

评分

這本「英語第一冊(國一03)」真是讓我印象深刻,完全顛覆了我對國中英文課本的刻板印象。我還記得剛拿到書的時候,心裡還小小期待了一下,畢竟是國一的新課本,應該會有點不一樣吧?結果它真的超乎預期!課本的編排設計非常活潑,不是那種死板的單字、文法列表,而是透過很多生活化的情境對話和故事來引導學習。例如,它有一課是關於「我的週末計畫」,課本裡面的插圖和對話就超貼近我們學生的生活,講的都是週末跟朋友出去玩、去KTV唱歌、看電影這些,感覺就像在讀一本有趣的繪本,而不是在背英文單字。 而且,它的練習題設計也很巧妙。以前上英文課,最討厭的就是那種一模一樣的單字填空、句子翻譯,每次都覺得好無聊。這本「英語第一冊(國一03)」的練習題就很多元,有圖文配對、角色扮演的對話練習、甚至還有一些小小的寫作提示,鼓勵我們自己發揮創意。我印象最深的是有一部分是要我們根據圖片寫下自己的意見,我就照著課本的引導,寫了我對週末去哪裡玩的想法,老師還誇我很有想像力!這種練習方式讓我覺得英文不再只是死記硬背,而是可以拿來表達自己想法的工具。 最讓我驚喜的是,這本「英語第一冊(國一03)」的聽力練習資源也做得非常豐富。我以前很怕聽力測驗,總覺得聽不太懂。但是課本配的CD,或是配合的線上聽力資源,它的語速和發音都非常清晰,而且對話內容跟課本習題環環相扣,不會有聽了半天跟課本無關的感覺。課本裡面還會特別標示出容易聽錯的音,或是發音的連音技巧,這對我這種聽力比較弱的學生來說,簡直是救星!我每天通勤的時候都會聽,慢慢地,聽力真的有明顯進步,連上課聽老師講英文都覺得輕鬆多了。 說到文法,我本來以為國一的英文文法會很枯燥,畢竟像現在完成式、過去進行式這些聽起來就好難。但這本「英語第一冊(國一03)」的做法很不一樣,它不是一開始就把一堆規則丟給你,而是透過例句、對話,讓你先「感覺」到文法的用法,然後再慢慢引導你歸納出文法規則。例如,學過去式的時候,它會用很多講述昨天發生事情的對話,然後你聽著聽著,自然就會注意到動詞的變化,課本再配合一些小小的練習,驗證你的理解。這種「潤物細無聲」的教學方式,讓我對文法不再那麼排斥,反而覺得學起來很有趣。 總之,這本「英語第一冊(國一03)」絕對是國一英文課本的良心之作。它不只是一本教材,更像是一個引導我們進入英文世界的良師益友。它讓我看到英文的另一種可能性,原來學英文可以這麼有趣、這麼貼近生活。從前對英文課的恐懼和抗拒,都在這本書的陪伴下慢慢消失,取而代之的是一點點的自信和對英文學習的興趣。我真的很推薦所有國一的同學都好好地利用這本書,你會發現,學英文並沒有那麼難,而且還可以很有成就感!

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