16号橡皮筋-安德鲁．克莱门斯 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Andrew Clements

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• 黑暗
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　　有好人缘就有好的领导力？

　　一条十六号橡皮筋，竟然引发了合唱团教室风暴！！

　　对哈特来说，成为全六年级最受欢迎的人很多好处。因为大家都会听他的话，连老师都随便他要怎样。每年圣诞假期结束时，学校都会举办一场音乐会。上音乐课时，哈特无聊地玩着一条十六号橡皮筋，恰好射中了梅涅特老师的脖子，老师大发雷霆，决定不管今年的音乐会，让学生自己来主导，而风云人物哈特被同学选为新的合唱团指挥。

　　对哈特来说，一开始好像都进行得挺顺利，但是后来同学们就拿出嬉闹贪玩的本性来啦！不仅如此，大家对于合唱团的合唱表演也是各持己见，意见分歧。合唱团新的领导人哈特能够处理这团混乱吗？他是否能完成同学赋予他的使命？梅涅特老师是否会不计前嫌出面帮忙呢？

本书特色

　　●校园小说大师──安德鲁．克莱门斯又一力作！

　　●生动的故事情节与丰富的教育意涵：
　　精采好看之外，并探讨了「领导能力」「团队合作」与「情绪管理」的黄金法则

　　●鲜明的校园人物+常见的校园情节：
　　一个最受欢迎的学生、一个面临工作瓶颈的老师，都是校园中活灵活现的人物，读者可以从故事中看到身边人物的影子，也看见学校里可能发生的故事。无论人物或故事都极为贴近学生的校园生活。

　　●从学生的角度→看团队领导人的特质与领导方式：
　　故事中的哈特从音乐老师手中接下合唱团表演的指挥工作，他从风云人物变身成团队的领导人，却也遭遇到领导人必须面对的人性的各种问题。团队里，每个人都想出风头，每个人都有自己的意见，各种状况与纷杂的歧异，在在考验着哈特的领导能力。原来，个性受欢迎不代表就具备了领导的才能，而这场合唱团的混乱课程，正是对哈特领导智慧的最佳考验。

　　●从教师的角度→看教师情绪管理：
　　梅涅特老师对于乱哄哄的课堂感到烦躁，加上自身面临教职被迫终止的问题，让哈特的橡皮筋事件成为他情绪暴发的导火线。不过梅涅特老师并未因此崩溃，而是不断地自我反思，并且尝试调整自己，可以是许多教师面临情绪问题时的最佳借镜。

　　●由团体动力看班级经营：
　　班级经营的意义在于有效的学习。梅涅特老师借由赋予哈特充分的领导权力来带起团体学习的动力，并且在哈特的求助下，从旁协助他整合团体的意见。这不仅帮助哈特更认识领导的方式与意义，也带领整个合唱团获得了美好的团队经验，是极适合教师参考的班级经营范例。

作者简介

安德鲁．克莱门斯(Andrew Clements)

　　美国备受欢迎与敬重的畅销作家，着作超过五十本。克莱门斯为儿童创作图画书，也为青少年写小说。他最着名的作品是也是他的第一本小说《我们叫它粉灵豆─Frindle》，一出版即畅销，长踞《纽约时报》畅销书排行榜，在美国已销售超过两百万册，获奖数十次，并售出德、法、义、英、日、韩......等十余国版权。

　　克莱门斯从中学时代即开始写诗，他曾有一首诗被英文老师评为「太有趣了，这可以出版！」，开启了他后来的作家之路。他还曾当过中学教师、为歌手创作歌曲，也曾在出版社担任主编工作。目前则是专职作家，住在美国麻萨诸塞州。

译者简介

陈采瑛

　　中央大学英文所毕业。

　　从小就开始听台美英日流行音乐，文字养分来自于电视节目跟广告。国中时曾被选入合唱团第三部，在老师的魔鬼训练下，还得了全县比赛前几名。不过，到现在依旧看不懂五线谱。

　　译有《鸟巢大追踪》、《一棵橡树要搬家》、《仙人掌旅馆》、《就酱，不好吗？》（远流）等。

绘者简介

唐唐

　　本名唐寿南，从小就有一大堆好听、不好听的绰号，现在大家都叫他唐唐，画了很多有趣的绘本和插画。绘本作品《喜欢你》及《短耳兔》，以温馨可爱的角色和充满巧思的构图，深受大小读者喜爱，并发行日文和韩文版。

　　曾入选加泰隆尼亚插画双年展及亚洲绘本原画双年展荣誉奖的肯定，也多次入选为义大利波隆那儿童书展台湾馆推荐插画家。

暮光之城（Twilight） 作者：斯蒂芬妮·梅尔（Stephenie Meyer） 类型：奇幻、爱情、青春 字数：约500,000字 --- 简介： 故事始于西雅图阴雨连绵的季节，一个名叫贝拉·斯旺（Isabella "Bella" Swan）的十六岁少女，为了陪伴母亲，不得不离开温暖的家乡，搬到俄勒冈州一个终年笼罩在雾气中的小镇——福克斯（Forks）。福克斯常年不见阳光，空气中弥漫着潮湿的气息，这与贝拉过去的生活形成了鲜明的对比。她性格内向、略显笨拙，总觉得自己格格不入，对即将到来的高中生活充满了不安。 然而，福克斯高中并非全然沉闷。在生物课上，贝拉被一个令人窒息的美丽身影深深吸引。他叫爱德华·卡伦（Edward Cullen），拥有着如同雕塑般完美无瑕的面容，苍白的皮肤在室内光线下反射着一种奇异的光泽，一双湖绿色的眼睛深邃得仿佛能洞悉一切。爱德华和他的养父母及兄弟姐妹一同搬到福克斯，他们举止优雅，气质高贵，却又带着一种难以接近的疏离感，仿佛不属于这个世界。 起初，爱德华对贝拉的态度充满了矛盾和排斥。他会刻意躲避她，有时却又在关键时刻以惊人的速度和力量出现，拯救她于危难之中。贝拉对这种反常的举动感到困惑和好奇，她敏锐地察觉到爱德华身上隐藏着巨大的秘密。 命运的齿轮在一次近乎致命的意外中彻底转动。贝拉的车在冰雪路面上失控，就在她以为自己必死无疑时，爱德华如同鬼魅般出现，徒手将失控的汽车扭曲变形，救下了她。这次事件让贝拉更加确信爱德华绝非普通人类。 在贝拉不懈的追问和锲而不舍的靠近下，爱德华终于向她坦白了一个惊世骇俗的真相：他是一个吸血鬼。 但爱德华并非传统意义上嗜血、邪恶的生物。卡伦家族是一个“素食主义者”的吸血鬼群体。他们选择以动物的血液为生，以此来压制对人类血液的渴望，努力融入人类社会，并严格保守着自己的秘密。爱德华向贝拉解释了他们家族的起源、力量，以及他们必须时刻忍受的，那种对人类血液产生的本能的“渴求”。对于爱德华而言，贝拉身上散发出的独特香气，对他而言是致命的诱惑，每一次靠近，都是一场与本能的殊死搏斗。 这份禁忌的爱情，在危险和诱惑中迅速升温。贝拉被爱德华的痛苦、他的善良以及他对她近乎偏执的保护欲所深深吸引。爱德华也无法抗拒贝拉纯粹、无畏的灵魂和她独特的“气味”。他们的关系注定充满了矛盾和挑战：一个对阳光过敏、拥有永恒生命的生物，爱上了一个脆弱、终有一死的人类女孩。 卡伦家族的其他成员也逐渐接纳了贝拉。她的“人类朋友”杰西卡、安吉拉和迈克，对她与神秘的卡伦家族走得太近感到不解和担忧。而贝拉最好的朋友，原住民雅各布·布莱克（Jacob Black），也开始向她暗示福克斯镇上流传着关于“冷血族”的古老传说。 随着两人感情的日益加深，他们一同经历了许多浪漫而又惊险的时刻：在森林深处分享秘密、在欧洲的古老建筑中讨论永恒的意义、以及爱德华向贝拉展示他那超凡脱俗的、如同在月光下闪耀的皮肤。 然而，平静的生活总是短暂的。卡伦家族的“素食”选择并非没有风险，而人类世界也存在着与吸血鬼世界相互作用的危险。在一次贝拉与爱德华参加当地高中棒球赛的“伪装”活动中，意外的访客打破了他们宁静的平衡。 三位流浪的游牧吸血鬼——詹姆斯（James）、维多利亚（Victoria）和劳伦特（Laurent）——闻到了卡伦家族的气息，并发现了贝拉的存在。詹姆斯，一个以追猎为乐的“跟踪者”，闻到了贝拉身上散发出的、令他无法抗拒的诱人气息。他将贝拉视为一场新的、值得玩味的狩猎游戏。 为了保护贝拉的生命，爱德华和卡伦家族不得不迅速采取行动。他们必须利用自己的智慧和速度，与詹姆斯的捕猎本能进行一场生死时速的较量。这场追逐将贝拉置于极端的恐惧之中，迫使她直面她所爱之人的黑暗本质，并亲身体验了吸血鬼世界残酷的生存法则。 贝拉在逃亡中经历了极度的分离痛苦和生命威胁，最终，在凤凰城的一个芭蕾舞教室里，她遭遇了詹姆斯的伏击。詹姆斯成功地将她引诱至此，并对她实施了残酷的折磨，甚至在她的血液中留下了剧毒的印记。 爱德华和家人及时赶到，与詹姆斯展开了一场惊心动魄的殊死搏斗，最终成功将其消灭。但詹姆斯在临死前对贝拉造成的伤害，以及他对她血液的“污染”，让爱德华陷入了前所未有的挣扎：他必须在拯救贝拉生命和抵抗自己内心深处嗜血欲望之间做出痛苦的选择。 贝拉最终得救，卡伦家族成功地从她的体内清除了詹姆斯的毒液。这次濒死的经历让贝拉更加坚定了自己的选择。尽管深知与吸血鬼相恋的未来充满了危险和不确定性，她依然渴望永远留在爱德华身边。 故事的结尾，卡伦一家参加了贝拉的毕业舞会，试图让她回归“正常”的生活。在舞池中央，贝拉向爱德华表达了她对永恒的渴望，她希望被他改变，成为他世界的一部分。爱德华虽然深爱她，但对将人类变成吸血鬼的沉重后果深感不安，并试图保护她免受这种命运的侵扰。 然而，在舞会结束后，当贝拉与爱德华共舞时，他们没有注意到角落里维多利亚——詹姆斯的伴侣——正通过阴影冷冷地注视着他们，心中燃起了复仇的火焰。贝拉对福克斯的平静生活的美好幻想，在危险的预兆中，戛然而止。她必须决定，是继续留在她所爱的人身边，面对永无止境的威胁，还是放手。 《暮光之城》是一部关于跨越物种的爱情史诗，探讨了牺牲、永恒的承诺、以及青春期对身份认同的探索。它以极具感染力的笔触，描绘了一段在黑暗与光明、理智与激情之间摇摆的，令人心碎的浪漫故事。 ---

三、偏离靶心
哈特知道自己正冒着极大的危险，但他不在乎。根据他的估算，合唱团比学校其他活动还要讨人厌十倍，意思就是超级无敌讨厌啦！哈特觉得合唱团需要一点刺激，甚至是一点危险！其实这也是把它变好玩的一部分。

六年级合唱团正准备学《屋顶之上》这首歌。每个学生都坐在折叠桌前，手里拿着一本旧歌谱。音乐教室建成半圆形，四层阶梯让学生看起来像是站在表演舞台上。

中音部的和声听起来像在杀鸡，所以梅涅特老师只好让大家不断反覆重复练唱第一句歌词及副歌。老师站在教室前方，右手在电子琴上弹出旋律，左手指挥稳住节拍，并用尽所有的肺活量大声唱出中音部的和声，试图把音符塞进三十个六年级女生的脑袋里。他不断地把覆在前额的头发拨开，棕色眼睛里一直闪出警告的眼神，脸也渐渐涨红。每个人都看得出来，梅涅特老师没有心情跟大家闹着玩。

哈特为今天的袭击选了经典的十六号橡皮筋。十六号橡皮筋在拉开之前，厚度是零点二公分，直径是六点三公分 ，有效袭击范围约为六公尺；在行家的手里，经典十六号橡皮筋不但无声无息，而且命中精准。

哈特跟大部分男生一起站在教室左边，因为他的声音很低沈，所以站在后排。这样很好。他一边注意着梅涅特老师，一边从口袋里掏出一条全新的经典十六号橡皮筋。他把橡皮筋的一端勾在硬壳歌谱的一角，再把另一端往后拉十公分，用食指压在歌谱的底边。

一切准备就绪。
哈特举起歌谱，调整一下位置，他在吉米．洛曼跟比尔．罗斯顿之间找到一条清空的发射路径。他的手心开始冒汗。当他们唱到「喔、喔、喔，谁不去呢？」，梅涅特老师像以前一样转向女生，这时哈特放开了食指。

橡皮筋咻一下从吉米的右耳边飞过去，在黑板前划出一个优雅的弧度，弹到梅涅特老师斜放的谱架，落在梅涅特老师深绿色的毛衣上，他胸前因此多了一个褐色的圈圈。

梅涅特老师没有发现橡皮筋，但他注意到教室里有一阵小小的嘻笑声，他摇摇手叫大家停止嬉闹，继续练唱。

哈特赢得领先，其实他该停手了，但没有。他掏出另一条新的橡皮筋，而且在拉到底前还多了转一圈以增强弹力。他打算把这条橡皮筋射到梅涅特老师头上的日光灯。他用力拉紧已经转了两圈的橡皮筋，瞄准目标，当唱到「登上屋顶，踏、踏、踏」的时候，第二条橡皮筋弹射出去。

可能是他的手指滑了，也可能是他拉的太大力，更可能是他不该转两圈。橡皮筋快速又笔直地飞向梅涅特老师，用力射在他的脖子上。

梅涅特老师像被蜜蜂叮到一样缩了缩脖子，琴声也停了下来。他用手拍拍脖子，弯下腰，眼睛快速搜寻附近有没有蜜蜂。有些学生笑了出来，梅涅特老师知道自己现在看起来很呆。他微微一笑，举起手要大家安静。他说：「好啦，余兴表演结束了，让我们从副歌再练习一遍。」

他低头看着钢琴，发现了橡皮筋，一条在琴键上，另一条挂在他的毛衣上。

梅涅特老师瞇起眼睛。他嘴巴抽动，皱起眉头，表情慢慢显现出愤怒。暴风雨前的宁静，真叫人难受。

「是谁？」他咆哮着：「谁射的？」他眼里闪着怒火，用拇指和食指捏着橡皮筋在面前晃啊晃。

「是谁？」他又吼了一次，「谁射的？」他从钢琴后面走出来。「到底是谁？快说！」

在喜剧片或电视里看到一个人气得跳脚、气到讲话打结、大声咆哮、跺脚、脸红脖子粗或眼凸咬牙的时候，会令人捧腹大笑，但是，这在现实生活中一点也不好笑。

梅涅特老师判断橡皮筋是从他的右边射过来，于是转向男生。「说！」他大吼：「到底是谁？给我说！」梅涅特老师快速扫过每一张脸，当他的眼睛对上哈特，他立刻就知道了。

「就是你！」老师指着哈特的脸说：「就是你，对不对？回答我！」

哈特脑中一片空白，他从未看过一个老师如此情绪失控过。哈特的酷帅完全消失无踪，带着罪恶的表情轻轻点头。

评分☆☆☆☆☆

说实话，《16号橡皮筋》这本书，一开始我是被封面吸引过去的。那种复古的设计，加上书名本身就带着一种神秘感，让人忍不住想要一探究竟。但真正读起来，却发现它远比我想象的要深刻得多。作者并没有用华丽的辞藻去堆砌故事，而是用一种非常朴实的语言，讲述了一个关于成长、关于失去、关于寻找的故事。我最感动的是，作者对于人物心理的刻画非常细腻，他能够准确地捕捉到人物内心深处的情感，并将其真实地展现在读者面前。书中的每一个角色，都仿佛是我身边的人，他们的喜怒哀乐，我都感同身受。尤其是那个小女孩，她的天真、她的勇敢、她的坚强，都深深地打动了我。这本书也让我反思了很多，关于我们的人生，关于我们的选择，关于我们所追求的幸福。我们常常在追逐梦想的道路上迷失方向，忘记了最初的梦想和初心。这本书提醒我们，要珍惜身边的人和事，要勇敢地面对挑战，要坚持自己的信念。它不是一本让你看完之后热血沸腾的书，而是一本让你看完之后内心平静的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我读了有好几次了，每次读都有不同的感受。《16号橡皮筋》给我的感觉，不是一个完整的故事，而是一幅幅散落在时间长河中的画卷。每一幅画都定格在一个特定的瞬间，记录着那个时代的人们的生活状态和精神面貌。作者的文字，带着一种淡淡的忧伤，却又充满了希望。他没有用宏大的叙事去讲述历史，而是用一个个小人物的故事，去展现时代的变迁。我特别欣赏作者的这种写作风格，他能够从平凡的生活中发现不平凡的美，能够从微小的细节中挖掘深刻的意义。这本书也让我思考了很多关于记忆的问题。记忆是真实的吗？记忆是可靠的吗？我们所记住的，真的是我们亲身经历过的吗？作者通过对记忆的描写，让我们看到了记忆的复杂性和不确定性。这本书不是一本让你看完之后能够立刻记住的书，而是一本让你看完之后能够长期回味的书。它会像一颗种子一样，在你心中生根发芽，慢慢地成长。

评分☆☆☆☆☆

《16号橡皮筋》这本书，读起来有点像在听一位老朋友娓娓道来一段尘封已久的故事。作者的叙事方式非常独特，他没有按照时间顺序来讲述故事，而是通过一些片段式的记忆，将读者带回到那个遥远的年代。这种叙事方式虽然有点跳跃，但却更能营造出一种怀旧的氛围。我特别喜欢作者对于场景的描写，他能够用寥寥几笔，就将一个场景描绘得栩栩如生，仿佛我身临其境一般。书中的人物形象也塑造得非常成功，他们都不是完美的，都有着各自的缺点和不足，但正是这些缺点和不足，才让他们更加真实、更加可爱。这本书也让我看到了那个时代的一些社会问题，比如贫富差距、阶级压迫等等。但作者并没有刻意地去批判这些问题，而是通过故事本身，让读者去思考、去反思。我觉得这是一种非常高明的处理方式。这本书不是一本让你看完之后能够立刻得到答案的书，而是一本让你看完之后需要慢慢消化、慢慢思考的书。

评分☆☆☆☆☆

读完《16号橡皮筋》，脑海里挥之不去的是那种淡淡的、带着烟硝味的怀旧感。这本书让我想起小时候在老街的糖果店，空气里弥漫着糖渍的甜腻和旧木头的味道。作者的文字像老照片一样，褪去了鲜艳的色彩，却保留了底片里那些细致的纹理，每一句都带着时间的重量。故事的主角，那些在时代洪流中挣扎的小人物，他们的命运看似渺小，却折射出整个时代的变迁。我特别喜欢作者对于细节的捕捉，比如街角那家理发店里师傅的谈话，或是傍晚菜市场里小贩的叫卖声，这些都仿佛是我曾经亲眼目睹过的场景，真实得让人心疼。这本书不是那种情节跌宕起伏、引人入胜的故事，它更像是一首舒缓的散文诗，需要你静下心来慢慢品味。它没有刻意地去批判什么，也没有强行地去煽动情绪，只是用一种平淡的笔触，描绘了那些被遗忘的角落和那些被忽略的人们。读完之后，我忍不住想起自己的爷爷奶奶，他们也曾经历过那个时代，他们的故事也一定充满了艰辛和无奈。这本书让我更加珍惜现在的生活，也更加敬佩那些曾经为我们付出过的人们。

评分☆☆☆☆☆

《16号橡皮筋》这本书，说实话，读完之后我有点说不清楚它到底好在哪里。它不是那种情节曲折、扣人心弦的故事，它也不是那种文笔华丽、辞藻堆砌的作品。它就是一本非常平淡、非常朴实的书，讲述了一个关于普通人的故事。但正是这种平淡和朴实，却让我感受到了它所蕴含的巨大力量。作者的文字，像一杯清茶，入口清淡，回味无穷。他没有刻意地去追求什么，只是用一种真诚的态度，去记录生活、去表达情感。书中的人物，也都不是那种完美无瑕的英雄人物，他们都是有着各自的缺点和不足的普通人。但正是这些缺点和不足，才让他们更加真实、更加贴近生活。这本书也让我看到了那个时代的一些社会现实，比如人与人之间的冷漠、人性的扭曲等等。但作者并没有刻意地去批判这些现实，而是通过故事本身，让读者去思考、去反思。这本书不是一本让你看完之后能够立刻改变世界的书，而是一本让你看完之后能够更加珍惜生活、更加热爱人生的书。