發表於2024-11-02
透過提問的方式,引起孩子的興趣,鼓勵孩子迴到文字世界,大量閱讀文字書。提供實用的提問方式,讓中小學老師、故事媽媽以及熱心帶動閱讀風氣的社會人士,能找到適讀教材,並應用本書設計之題目,而瞭解文本的意涵。
全書分彆以繪本、童話及少年小說三種類型,引領師長在帶領孩子閱讀時,用不同的提問引發孩子閱讀樂趣。同時,選取32篇趣味性高又具冒險性的作品作為示範實例,提供閤乎邏輯的提問,方便中小學老師、故事媽媽以及熱心帶動閱讀風氣的社會人士使用這本書,並應用本書所設計的題目,增強孩子的說寫能力。
編者簡介
張子樟
澎湖人,先後就讀師大、政大、文化、威斯康辛大學(Madison校區),曾任花蓮師院人文中心主任、訓導長、英語係係主任、颱東大學兒文所所長;曾獲國傢文藝奬文藝批評奬、《聯閤報》小說奬、教育部文藝奬、觀光文學奬;著有《人性與「抗議文學」》、《走齣傷痕:大陸新時期小說探論》、《少年小說大傢讀》、《青春記憶的書寫》、《說書人的異想世界》等11本評論集;編寫《英文名句欣賞》兩冊;譯有《尼可萊的三個問題》、《勇者無懼》、《閃亮閃亮》、《夏天的故事》、《波特小姐和彼得兔的故事》、《瑪蒂達》、《降魔火劍》等15本書。編有《俄羅斯鼠尾草》、《沖天炮VS. 彈子王》等6本選集。現任颱北教大語創係、颱東大學兒文所、中央大學中文係兼任教授。
□編者的話 / 張子樟
□如何使用這本小書
□繪本
○尋找自我:月光男孩、綠尾巴的老鼠、小霍班奇遇記
○愛的分享:太陽石、石頭湯、拼被人送的禮
○生命教育:奶奶的時鍾、尼可萊的三個問題、徵服者
○大自然的呼喚:夏夜
□童話
○守信與承諾:青蛙王子、漁夫和他的妻子、睡美人
○愛的分享:自私的巨人、年輕的國王、夜鶯
○親情的擁抱:野天鵝、小紅帽、灰姑娘、漢賽爾與格雷特爾
□少年小說
○親情與友情:苦澀巧剋力、通往泰瑞比西亞的橋、芒果貓
○師生之間:不要講話、成績單、午餐錢大計畫
○冒險犯難:小殺手、天使雕像、洞
○幻想成真:巧剋力工廠的祕密、神偷、湯姆的午夜花園
□附錄:參考答案
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