幼兒藝術概論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 幼兒教育
• 藝術啓濛
• 繪畫
• 手工
• 美術
• 兒童藝術
• 創意
• 親子
• 學齡前
• 藝術欣賞

本書特色

　　藝術課程是一門令人著迷的課程，它能開發小朋友的右腦學習，哈佛大學Howard Gardner教授曾提齣｛多元智慧學習中｝得到證實與重視，學習藝術課程能讓小朋友變聰明，對於專注力的提升有很大的幫助，還能穩定小朋友的情緒。

　　其中，我們為小朋友規劃瞭6個學期的融閤課程，這項藝術課程的設計可適用於混齡的班級，並且用生動的教學法啓發孩童在關鍵時期的藝術6項能力。

　　老師隻需依書中清楚的說明及引導帶領學生進行活動，幼兒藝術教學將變的生動活潑，充滿新鮮與活力！！

作者簡介

賴薇伊

　　現任：
　　孟德爾頌樂器有限公司音樂總監、文化大學推廣教育部講師、奧福師資班、鋼琴師資班、電子琴師資班、藝術與人文、銀發族音樂輔療、幼兒藝術講師、文山社區大學：爵士鋼琴、電子琴歡唱班講師、國小太鼓、直笛老師

　　曾任：
　　美國華裔教師協會優良教師、鋼琴檢定評審、樂器及專屬音樂教材專利設計發明人、幼托園所音樂顧問、中國文化大學推廣教育部講師、苗栗縣教育局—創造性律動講師、內灣國小—創造性藝術治療講師、各大安養機構音樂治療師、美國藝術治療協會會員、中華民國應用音樂推廣協會會員、朝陽大學推廣教育部音樂講師、文建會—創造性藝術應用教學講師

　　齣版教材：
　　快樂鍵盤較本遊戲本等8冊、藝術傢團體鋼琴班教本4冊、奧福音樂教材2冊、電子琴自學教材、樂來樂快樂

宋惠美

　　現任：孟德爾頌樂器有限公司、薇伊音樂教室—教學主任、文化大學推廣教育部：太鼓、銀發族音樂輔療、幼兒藝術講師、幼托園所音樂教師、甘霖基金會銀發族音樂輔療師、基督教會—幼兒藝術創作老師、文山社區大學太鼓講師

　　齣版教材：打擊樂翻天

吳佩勛

　　現任：
　　孟德爾頌樂器有限公司、薇伊音樂教室—音樂教師、文化大學推廣教育部幼兒藝術師講師、幼托園所音樂教師、幼托園所藝術創作教師

　　齣版教材：樂來樂快樂.

陳玉鈴

　　現任：
　　孟德爾頌樂器有限公司、薇伊音樂教室—音樂教師、文化大學推廣教育部幼兒藝術師資班講師、幼托園所音樂教師、同濟會、扶輪社、基督後期教會日本太鼓演齣指導老師、日本音樂教育交流老師、幼托園所藝術創作教師

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒藝術概論》真的顛覆瞭我對幼兒藝術教育的傳統認知！我原本以為這本書會教我一些具體的繪畫技法，或是介紹一些名畫給孩子們看，結果完全不是這麼迴事。它更像是一本「打開孩子藝術之門的鑰匙」，從孩子們如何感知世界、如何錶達情感的角度切入，探討藝術在幼兒成長中的角色。書中提到的「遊戲式學習」和「探索式體驗」讓我茅塞頓開，原來讓孩子們在玩樂中、在動手做的過程中，就能自然而然地培養他們的藝術素養。像是書裡介紹的，利用撿拾來的自然物進行創作，或是用身體去感受音樂的節奏，這些都非常貼近孩子的日常生活，而且充滿趣味性。我還注意到書中強調瞭「開放式提問」的重要性，這是我一直想在親子互動中做到的，但有時候總是用錯方法。這本書提供瞭許多範例，教我們如何引導孩子觀察、思考、錶達，而不是直接告訴他們「這樣纔是對的」。對我這個非專業人士來說，這本書的語言非常平易近人，而且案例豐富，讓我能夠一邊讀一邊聯想到自己和孩子的互動，感覺非常受用。我相信，這本書不僅能幫助傢長，對於幼教老師來說，也是一本非常實用的工具書。

评分☆☆☆☆☆

這次拜讀瞭《幼兒藝術概論》，真的是一場視覺與心靈的盛宴。我本身不是藝術科班齣身，但對兒童美學教育一直抱持著濃厚的興趣，特別是這幾年下來，觀察到孩子們對於色彩、形狀、結構的獨特理解，總是讓我驚喜連連。這本書提供瞭一個非常全麵的視角，它不隻停留在「教孩子畫畫」的層麵，而是從更宏觀的「藝術」角度齣發，探討瞭幼兒在不同階段對於藝術的認知與發展。書中分析瞭許多經典的兒童藝術作品，並引導讀者去思考孩子們為何會這樣創作，背後可能蘊含著什麼樣的心理過程和錶達意圖。我認為這點非常重要，很多時候我們大人會習慣用成人的標準去評價孩子的作品，但這本書卻教我們如何放下成見，真正去理解孩子內心的世界。它也提到瞭許多激發孩子藝術潛能的策略，像是如何營造一個有利於創作的環境，如何透過提問引導孩子思考，而不是直接給予答案，這些都讓我受益匪淺。尤其讓我印象深刻的是，書中還觸及瞭藝術與其他學科的結閤，例如藝術與數學、藝術與科學的關聯，這讓我瞭解到藝術教育並非孤立存在，而是能夠促進孩子全麵發展的關鍵。對於正在尋找兒童藝術教育專業知識的讀者，這本書絕對是一個不可多得的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我抱持著一種「姑且看看」的心態來翻閱這本《幼兒藝術概論》，畢竟市麵上的童書琳瑯滿目，真正能打動我的並不多。但翻開這本書後，我卻被它的深度和廣度深深吸引。它不是那種浮光掠影的介紹，而是有條理、有邏輯地探討瞭幼兒藝術發展的各個麵嚮。書中從幼兒的認知發展、情感需求齣發，闡述瞭藝術教育在培養孩子觀察力、想像力、創造力、以及解決問題能力方麵的重要作用。我尤其欣賞書中對於「藝術鑑賞」的探討，它教導我們如何引導孩子去欣賞不同風格、不同媒材的藝術作品，並培養他們獨立思考和錶達自己觀點的能力。這點對於現今資訊爆炸的時代尤其重要，讓孩子們能夠在眾多資訊中辨別、篩選，並形成自己的判斷。書中還包含瞭一些關於藝術治療的觀點，讓我瞭解到藝術對於幼兒心理健康的積極影響，這對我這個非常注重孩子心理發展的傢長來說，意義非凡。整體而言，這本書提供瞭一個非常紮實的理論基礎，同時也給予瞭非常具體的實踐建議，讓我在麵對孩子的藝術啟濛時，能夠更有方嚮感和專業性。

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒藝術概論》真的讓我耳目一新，與其說它是一本「教學手冊」，我更覺得它是一本「啟迪心靈的詩篇」。書中並未給我一堆生硬的理論或艱澀的術語，而是透過生動的文字、貼切的例子，讓我重新認識瞭「藝術」在孩子生命中的意義。它告訴我，藝術並非遙不可及的殿堂，而是孩子們每天都在進行的探索與創造。書中描繪的那些孩子們純真的畫作、奇特的想法，讓我感同身受，也勾起瞭我對自己童年藝術迴憶的追尋。我特別喜歡書中「鼓勵犯錯」、「享受過程」的理念，這讓我意識到，過去可能過度強調瞭「畫得像不像」，而忽略瞭孩子們在創作過程中體驗到的快樂和成長。書中也提到瞭許多如何培養孩子「藝術的眼光」，像是引導他們觀察生活中的美，欣賞大自然的奧妙，這讓我明白，藝術教育的基礎，其實就存在於我們日常生活的點點滴滴之中。讀完這本書，我感覺自己好像也被注入瞭一股藝術的能量，充滿瞭對孩子們的期待，也更有信心去陪伴他們，發掘他們內心深處的藝術種子。這是一本充滿溫情和智慧的書，值得推薦給所有關心孩子成長的傢長和教育者。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《幼兒藝術概論》真的讓人眼前一亮！作為一個在颱灣土生土長的媽媽，我一直很想為我傢那兩個小鬼找一些能啟發他們創意思維的讀物，市麵上很多書介紹的都是單一的繪畫技巧，不然就是比較偏嚮西方藝術史的介紹，總覺得少瞭點什麼。這本書的開頭就點齣瞭「藝術」的廣泛性，不隻是畫畫、雕塑，還包含音樂、戲劇、舞蹈，甚至對孩子來說，他們玩泥巴、搭積木的過程，也都是一種藝術的展現！這點真的讓我豁然開朗，原來藝術可以如此貼近生活，這麼輕易就能被孩子們觸碰到。書中也提到很多讓孩子透過感官去體驗藝術的方法，像是聽不同的聲音、感受不同的材質、觀察光影的變化等等，這些都是我平時帶孩子在公園、在美術館時會刻意去引導的，能從書中看到係統性的說明和建議，真的讓我感到非常踏實，也更有信心繼續培養他們的藝術感知能力。我尤其喜歡書裡強調的「過程比結果重要」的觀念，這完全符閤我對幼兒教育的理念，不用擔心孩子畫得不像、做的不完美，而是要鼓勵他們大膽嘗試、盡情發揮。整本書的編排也很用心，插圖豐富又童趣，文字也不會太艱澀，就算是傢長自己閱讀，也能輕鬆理解。我已經迫不及待想把書中的一些小遊戲和小練習應用到日常生活中瞭，相信這對孩子們的想像力、創造力以及情緒錶達都會有很大的幫助。