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• 品格教育
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• 价值观
• 人生智慧
• 亲子共读
• 道德修养
• 正面教育

　　本书以个人真实的生命经历诉说好品格之可贵，全书包括20篇真挚感人的故事及20种值得学习的好品格，例如谦卑、怜悯、勇敢、感恩、信心、喜乐、饶恕等等。有的人深陷毒瘾无法自拔，有的曾经经营地下钱庄，有的遭逢意外丧子之痛，但都因着上帝的恩典而大大地改变他们的人生，并因而培养出新生的好品格。每一个故事都令人赞叹上帝丰富又奇妙的慈爱。

本书特色

　　定睛在好品格上永远不会令我们后悔，这也是我们终身长进的目标。杜斯妥耶夫斯基曾说：「人们后半部的生命是由其前半部的习惯而来。」把默想品格变成习惯，相信这些内容一定会影响我们成为一位好品格的人。本书作者亲自访问20位战胜命运的人 从他们身上发现各有值得学习的好品格，20篇真人实事的感人故事激励读者羡慕好品格，与好品格作朋友。

作者简介

李鸿志

　　文化大学理学士、台湾浸信会神学院道学硕士。牧会于台北木栅浸信会七年、中国学园传道会五年，现为专职文字牧师。
　　常在单亲协会、更生团契、基督徒工商协会（CBMC）、真善美生活讲座、国际读经会、浸会北区同工会、BSF担任志工。

着作简介：

　　图，《结交朋友》与三十一位有好品格的人作朋友，将带来生命难以想像的启发。

　　图，《珍爱灵修365》本土版的「荒漠甘泉」，不同于欧美风格，值得细细品味。

　　图，《关心你的下一代》三十二篇重要信念，可帮助两代一起越过信仰的摸索期。

　　图，《男人，你是有嵴椎的动物》荣获2007年金书奖第二名，可帮助女人更认识男人、男人更认识自己。

《星辰的低语：宇宙探索者的手札》 一、序章：遥远的呼唤 夜幕低垂，星光如同钻石般洒落在无垠的黑暗之中。这不是一个关于道德说教或心灵成长的故事，而是一部关于人类求知欲的极限探索与技术奇迹的史诗。 《星辰的低语：宇宙探索者的手札》带你踏上一场跨越光年的旅程，深入宇宙深处那些最神秘、最寂静的角落。全书以一位资深星际航行家兼天体物理学家的第一人称视角展开，记录了他与他的团队——“奥德赛号”——在执行一项代号为“深空回响”的十年任务中的所见、所思与所历。 本书的核心魅力在于其对前沿科学理论的细致描绘，以及对人类在面对绝对未知时所展现出的坚韧与脆弱的深刻洞察。我们不谈论人与人之间的相处之道，只聚焦于人与宇宙这座宏伟殿堂的对话。 二、第一卷：失落的信标与超光速的边界 本书伊始，我们将从太阳系的边缘开始，描述人类如何突破了牛顿力学的桎梏，利用“卡西米尔效应驱动器”实现了首次亚光速星际航行。 1.1 柯伊伯环带的幽灵： 详细介绍了任务初期，团队在清理一个位于海王星轨道外侧的废弃前哨站时所发现的异常信号。这个信号并非来自智慧生命，而是一种基于引力波模式的自然现象，它揭示了太阳系形成早期遗留下来的“时空褶皱”的规律。作者用极其专业的语言解析了这些引力波的数学模型，解释了它们如何干扰常规的导航系统。 1.2 迈向织女星：曲率引擎的困境与突破： “奥德赛号”的核心技术——曲率引擎，在穿越数个深空星云时遇到了前所未有的能量衰减问题。作者并未回避技术细节，而是深入探讨了等离子体动力学在极端真空环境下的表现。书中描绘了工程师们如何在零下两百度的船舱内，通过重新校准零点能量提取器的谐振频率，使引擎恢复效率的惊险过程。这部分内容充满了对工程美学和数学逻辑的赞颂，而非对品格的任何暗示。 1.3 “寂静之海”的航行： 描述了穿越一片被称为“寂静之海”的星际虚空，那里恒星稀疏，背景辐射极低。在这段漫长的航行中，船员们主要进行的是对新发现的系外行星大气层光谱分析，以及利用激光阵列对遥远黑洞的视界进行高精度成像。他们观察到的是宇宙的“骨架”，是纯粹的物理定律在宏观尺度上的展现。 三、第二卷：系外生命的新形态与物理学的极限 随着“奥德赛号”抵达任务预定目标——位于天鹅座的“开普勒-186f”系统，探索的焦点转向了地外环境的生物学可能性。 2.1 液态甲烷海洋下的生态圈： 开普勒-186f表面被厚厚的二氧化碳和甲烷混合物覆盖。作者详尽描述了登陆队员如何使用特制的深潜机器人，探索星球表面深处冰层下的液态甲烷海洋。这里的生命形式，如果存在，将完全基于硅基或更奇特的化学结构。书中对这些假想的生命体进行了基于化学热力学的推演，探讨了它们如何利用地热能进行物质交换和繁殖，完全是冷峻的科学推测，与地球上的任何伦理体系无关。 2.2 潘多拉现象：时间感的错位： 在围绕一颗脉冲星的轨道上，船员们观测到了一个被称为“潘多拉现象”的奇特事件。由于极端引力场对局部时空的影响，船员们在不同位置感知到的时间流逝速度出现了微小的差异。作者通过爱因斯坦相对论的公式，解释了这种“时间差”对信息同步传输构成的巨大挑战。书中探讨的是物理学框架内的时间本质，而非个人对时间的管理或感受。 2.3 对称性与宇宙的终极答案： 任务的最后阶段，团队聚焦于搜集关于宇宙大爆炸后遗留下的基本粒子痕迹。他们尝试在极端环境下重现早期宇宙的某些条件，目的是为了验证“大统一理论”中的某些关键假设。书的这一部分充满了对粒子物理学前沿问题的思辨，试图从物质的最底层结构中寻找宇宙运行的终极代码，这与个体的品行、道德选择毫无关联。 四、第三卷：归途的代价与知识的重量 返航的路程同样充满艰辛，但焦点转向了数据处理和理论整合。 3.1 数据的洪流与人类的认知极限： “奥德赛号”带回了数以百TB计的第一手深空数据。作者描述了科学家们如何面对如此庞大的信息量，挑战人类分析能力的极限。书中详细介绍了用于筛选有效信号的“贝叶斯概率模型”和“深度学习算法”，以及团队如何疲于应对新发现带来的理论推翻与重建的压力。这是一种智力上的搏斗，而非意志力的磨练。 3.2 孤独的灯塔：远航的生理与心理侧写（技术层面）： 在长达十年的封闭空间内，船员们面临的挑战是生理上的。书中详细记录了宇航员们为对抗失重导致的骨质流失、宇宙射线对DNA的累积损伤、以及长期与地球通讯延迟带来的信息隔绝感所采取的严格的生理维持程序。例如，对抗辐射的“仿生细胞修复注射”流程，以及维持神经元活性的特定光谱照明方案。这一切都是对生物工程和医学技术的考验，没有涉及任何情感或品德层面的调整。 3.3 留给后世的谜团： 在本书的收尾部分，作者并未提供一个圆满的答案，而是列举了任务中遗留下的三个最核心的未解之谜，包括：在仙女座星系边缘观测到的、似乎违反能量守恒定律的“异常能量脉冲”；一个无法被任何已知物理学模型解释的、似乎具有组织性的“暗物质流”；以及一个关于宇宙膨胀率是否随时间变化的最新观测数据。 结语： 《星辰的低语：宇宙探索者的手札》是一部献给理性、科学和无畏探索精神的作品。它邀请读者进入一个冰冷而壮丽的真实世界，在那里，挑战来自于未知的物理规律，胜利源于精确的计算和无可挑剔的技术。它是一部关于人类如何用智慧去丈量和理解宇宙的编年史，专注于外部世界的广阔与复杂，而非内心世界的细微波动。本书记录的，是人类探索的足迹，是科学的荣耀，是星空给予我们的永恒疑问。

一、学习品格：谦卑──辛杰瑞的生命故事
二、学习品格：怜悯──庄濬祥的生命故事
三、学习品格：专注──游川益的生命故事
四、学习品格：勇敢──刘金魁的生命故事
五、学习品格：顺服──汤荣杰的生命故事
六、学习品格：机警──林信雄的生命故事
七、学习品格：感恩──谢玉莲的生命故事
八、学习品格：温柔──陈秀诊的生命故事
九、学习品格：创意──刘哲基的生命故事
十、学习品格：美德──张军令的生命故事
十一、学习品格：信心──尹奇恩的生命故事
十二、学习品格：真爱──林金入的生命故事
十三、学习品格：诚恳──林顶宇的生命故事
十四、学习品格：智慧──孙百勤的生命故事
十五、学习品格：喜乐──郑芝羚的生命故事
十六、学习品格：明辨──庄明智的生命故事
十七、学习品格：决心──李鹏的生命故事
十八、学习品格：忠诚──林金捷的生命故事
十九、学习品格：慷慨──颜水晶的生命故事
二十、学习品格：饶恕──游妈妈的生命故事

评分☆☆☆☆☆

光看書名《與好品格作朋友》，我就覺得這是一本充滿智慧的童書。身為家長，我一直希望能培養孩子良好的品格，但有時候會覺得，如何在繁忙的生活中，將品格教育做得更有效、更有趣，是一門大學問。我猜測這本書應該不會是那種枯燥乏味的說教，而是會透過貼近孩子生活經驗的故事，讓他們在不知不覺中，學習到如何與人相處、如何做一個善良、正直的人。我特別喜歡「作朋友」這個詞，它讓品格聽起來不那麼嚴肅，而是像身邊一個可愛的夥伴，可以學習、可以陪伴。我很好奇，書中會不會有一些關於「同理心」、「尊重」、「分享」這些重要的品格元素，並且透過有趣的情節來呈現。例如，孩子們可能會在故事中遇到一個需要幫助的角色，進而學習如何伸出援手；或者在爭執中，學會如何傾聽對方的想法，並找到解決問題的方法。我期待這本書能為孩子們的心靈注入一股溫暖的力量，讓他們在成長的過程中，能夠建立穩固的品格基礎，成為一個有愛心、有責任感、並且懂得感恩的孩子。我相信，擁有好品格，才能真正地讓孩子們在人生的道路上，走得更遠、更寬廣。

评分☆☆☆☆☆

收到這本《與好品格作朋友》的書，光是看到書名，就讓我覺得充滿了期待。在現今這個社會，除了學業上的成就，我相信品格更是孩子一生中最重要的資產。然而，要如何在孩童時期，將這些重要的品格觀念，透過一個孩子能夠理解和接受的方式傳達，一直是許多家長和我一直在探索的課題。我期望這本書能夠提供一個引導，讓品格不再是僵化的規矩，而是像朋友一樣，能夠親近、能夠學習、能夠培養。我很好奇，書中是否會描寫一些生動有趣的故事，讓孩子們在閱讀時，能夠感同身受，進而從故事中的角色身上，學習到「誠實」、「善良」、「勇敢」、「尊重」等可貴的品質。例如，也許會有一個小故事，講述孩子們如何在面對誘惑時，選擇誠實，即使可能會受到一些小小的懲罰，但最終獲得內心的平靜；或者，在面對困難時，如何展現勇氣，克服心中的恐懼。我非常期待這本書能夠成為家長與孩子們之間，一個共同學習和成長的橋樑，讓品格的培養，成為一段充滿樂趣與收穫的旅程，引導孩子們成為一個有溫度、有深度、並且受人喜愛的人。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封面設計好溫馨，一看到就讓人覺得心情很好。想像一下，走進一個充滿陽光、花香瀰漫的花園，裡面有許多不同年齡、不同個性的小朋友，他們正開心地玩耍、分享，偶爾也會發生一些小小的摩擦，但他們總能互相理解、學習包容。這本書的氛圍就像這樣，讓人感受到純真的童年和友誼的美好。雖然我還沒能仔細翻閱內文，但僅憑著這份溫暖的感覺，就已經讓我對書中即將呈現的故事充滿期待。我猜想，作者一定用非常細膩的筆觸，描繪出孩子們成長過程中，那些關乎品格養成的重要時刻。可能是關於誠實，當他們面臨誘惑時，如何做出正確的選擇；也可能是關於善良，當看到別人遇到困難時，如何伸出援手；又或者是關於尊重，如何在團體中學會傾聽與合作。這些都是我們在教育孩子時，最希望他們能夠具備的美德，也是讓他們在未來的人生道路上，能夠走得更穩、更遠的基石。我特別好奇，作者會用什麼樣的故事情節，來引導孩子們理解並實踐這些品格？是透過生動有趣的寓言故事，還是貼近生活的真實案例？我已經迫不及待想透過閱讀，進入這個充滿智慧與溫情的品格世界，好好地給我的孩子上一堂「好品格」的課。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名《與好品格作朋友》聽起來就很有意思，感覺像是要帶我們去認識一群很棒的朋友。我平常就很注重孩子的品格教育，但有時候光是講道理，孩子可能聽不太懂，或是覺得枯燥乏味。我希望這本書能夠提供一些更生動、更有趣的方式，讓品格的概念融入孩子的生活。也許書裡面會有很多關於「分享」、「合作」、「體諒」這些小細節的描寫，讓孩子們在閱讀故事的過程中，不知不覺地就學會了如何與人相處，如何成為一個受歡迎、有魅力的人。我尤其喜歡「與...作朋友」這樣的說法，它賦予品格一種親切感，讓孩子們覺得品格不是遙不可及的，而是可以親近、可以學習、可以培養的。就像交朋友一樣，需要時間、需要用心經營。我希望能從這本書中找到一些可以實際應用在親子互動中的方法，讓品格的學習不再是功課，而是日常生活中愉快的體驗。畢竟，一個擁有良好品格的孩子，不僅能讓自己快樂，也能讓周圍的人感到溫暖與安心。我對這本書寄予厚望，希望能為孩子們打開一扇通往美好品格世界的大門。

评分☆☆☆☆☆

閱讀一直是我和孩子們之間重要的連結，而這次看到這本《與好品格作朋友》，立刻就吸引了我的目光。我一直相信，品格是孩子最重要的財富，比任何課業成績都來得重要。然而，在現今這個資訊爆炸、價值觀多元的時代，如何引導孩子們建立正確的品格觀，確實是一大挑戰。這本書的標題直接點出了核心，聽起來就像是一本會帶領孩子們認識並學習如何實踐良好品格的指南。我好奇書中會如何將「誠信」、「勇敢」、「負責」、「同情心」等等這些抽象的概念，轉化為孩子們能夠理解、並且願意去模仿的具體行為。是不是有許多引人入勝的故事，讓孩子們在閱讀的過程中，能夠感同身受，從角色的經歷中學習？還是透過有趣的互動式設計，讓孩子們在玩樂中學習？我非常期待書中能提供一些具體的建議，幫助我們家長在日常生活中，更有方法、更有系統地培養孩子的品格。例如，當孩子犯錯時，如何引導他們承認錯誤並承擔責任；當孩子面對困難時，如何鼓勵他們展現勇氣；或是當孩子看到別人需要幫助時，如何培養他們的同情心。我相信，這本書會成為我們家庭教育中，一份寶貴的資源。