具体描述
本书涵盖家庭生活的每一个议题，包括：婚姻、亲职、性生活、沟通、社会动力学及当代社会的家庭生活，可说是建立人类制度一个相当详尽完备的资料。本书早就闻名于大学、神学院的教职员、牧者和基督徒谘商师之间，且荣获各专业期刊之书评的赞誉，实可作为社会学、婚姻与家庭课程的最佳参考书籍。
作者简介
杰克．巴斯威克（爱荷华大学博士）
富乐神学院婚姻与家庭研究部主任、社会学与家庭发展教授。
朱蒂丝．巴斯威克（乔治亚大学教育博士）
富乐神学院临床训练部主任、婚姻与家庭治疗学副教授。
两人另有合着《陷入痛苦中的家庭》（Families in Pain）和《双薪婚姻》（The Dual-Earner Marriage）两本书。
著者信息
图书目录
Chapter 1 家庭关系的神学基础
Chapter 2 家庭为一不断发展的系统
Chapter 3 择偶：寻觅理想配偶的过程
Chapter 4 建立稳固的婚姻的首要步骤
Chapter 5 基督信仰的婚姻??现代社会的婚姻楷模
Chapter 6 亲职标竿??赋能让子女迈向成熟
Chapter 7 儿童发展
Chapter 8 当青春期遇见中年期??压力与冲突的温床
Chapter 9 家庭生活下半场
Chapter 10 性别角色改变对家庭生活所带来的影响
Chapter 11 真正的性
Chapter 12 表达爱意??实现亲密
Chapter 13 表达怒气??处理冲突
Chapter 14 家庭能力与赋能
Chapter 15 家庭压力与痛苦
Chapter 16 离婚与再婚
Chapter 17 家庭与现代性的议题??当代社会对盟约的销蚀
Chapter 18 为家庭生活建立良性环境??保护家庭的社会
Chapter 2 家庭为一不断发展的系统
Chapter 3 择偶：寻觅理想配偶的过程
Chapter 4 建立稳固的婚姻的首要步骤
Chapter 5 基督信仰的婚姻??现代社会的婚姻楷模
Chapter 6 亲职标竿??赋能让子女迈向成熟
Chapter 7 儿童发展
Chapter 8 当青春期遇见中年期??压力与冲突的温床
Chapter 9 家庭生活下半场
Chapter 10 性别角色改变对家庭生活所带来的影响
Chapter 11 真正的性
Chapter 12 表达爱意??实现亲密
Chapter 13 表达怒气??处理冲突
Chapter 14 家庭能力与赋能
Chapter 15 家庭压力与痛苦
Chapter 16 离婚与再婚
Chapter 17 家庭与现代性的议题??当代社会对盟约的销蚀
Chapter 18 为家庭生活建立良性环境??保护家庭的社会
图书序言
第八章 当青春期遇见中年期──压力与冲突的温床
家庭中最大的冲突可能发生在孩子进入青春期的时候。其中一个原因是这时孩子正处于难熬的青春期阶段，而父母却也到了中年期。最近一些有关成人发展的研究显示，人到中年等于迈入充满危机的时期，这是相当普遍的现象。所以，在探索青春期的紧张状态所引起的冲突时，也同样要考虑父母本身这时所面临的压力。此时，亲子双方在各自的生命发展中，都可能同样承受相当大的压力。
如果我们对家庭生活做系统性的理解，便不难发现，青春期的压力对父母中年压力的影响不只是相加，且是相乘的；而中年紧张状态对青春期紧张状态的影响亦然，两者间具有相互作用的关系。一旦家中有任何一人正面对极度的个人焦虑，家庭冲突的可能性便会以等比级数的程度增加。
本章将分别呈现青春期和中年期的压力，接着思想当二者同时发生时所产生的特殊问题。我们会从检验何为导致当前社会青春期和中年压力增加的因素开始探讨。「这有什么大不了的？」也许读者会问：「在不同社会中，每个人都会度过青春期和中年期这些阶段，为什么要特别讨论这些问题？」而事实上，情况并非如此。的确，不同社会中，每个人都会按着时间顺序度过与青春期和中年期相对应的年龄，但是在大多数的社会中，这些时期并没有明显的区别。我们将试图解释，为什么我们的社会看起来比大多数其他社会有更多青春期和中年期压力。
青春期
青春期这一阶段的起源
工业革命之前，青年被视为是年轻的大人。要证实这个看法，我们只要对中世纪绘画中所呈现的儿童稍加回想即知。这些图画中所描绘的通常是成人的缩小版，有着跟成人一样的手臂、腿和整个身体结构。此外，我们也知道清教徒对待孩子的方式与对待大人无异──教会聚会时，孩子们也需要跟着坐很久；且需要在餐桌上表现出有纪律的举止。
直到最近三百年间，儿童才被视为另一个不同的发展阶段。这时，儿童被视为不仅在量方面，且在质方面均与成人不同；儿童考虑事情与成人不同，他们没有成熟的道德良心、善恶观念，对现实的看法也与成人不同。
有了这种对儿童的看法之后，西方社会开始有了文化意义上的成年礼（puberty rites）。在工业革命以前，青少年借着学徒制学会耕种或买卖所需要的技巧。由于都跟着师傅住，也在师傅的监督之下，所以每个学徒都有很清楚的工作领域，一旦掌握相当的工作技巧，就算是符合成年和结婚的条件了。掌握自己工作领域的技巧，便是迈向成人的重要仪式。
都市化和工业化导致进入成年的过程变得更加缓慢且模煳。随着工厂日益发达，学徒制随之式微。工厂里的工作并不需要高度技巧，所以青少年可从很小的时候就开始独立工作。为了可以在城市里的工厂工作，孩子们很早就离开家。因为收入很低，大多数的孩子不得不住在简陋的公寓里面。逐渐远离其他社会层面使这些孩子慢慢形成问题。青少年从成人文化中被剥离出来，于是慢慢衍生出青春期文化。
刚开始这只是一小群都市青少年生活中的一小段时间，后来就逐渐扩大为差不多涵盖了整个社会的青少年。此外，这一小段时间──从儿童到成人之间──的区隔也随之延长。有几个原因形成这现象。第一，因为社会逐渐变得更加技术导向，越来越多工作需要高技能，只有少数工作不需要太高的技能。这意味着青少年必须继续接受更多教育，延缓进入可赋予他们成人身份的全时间工作。
其次，此时大部分工作都是在家庭之外（农业家庭除外），因此父母无法为子女提供看得见的工作典范，这又使子女更加脱离社会的日常机能。高度的流动性加剧这种孤立、隔离的情况。一般美国人搬迁得相当频繁，以致于家庭结构缺乏来自社群的控制和支持。
第三，因为家庭的流动性高，大家庭被核心家庭取代。核心家庭是一个纤小脆弱的单元，脱离原本可以给青少年稳定感和归属感的亲人。在许多离婚、分居、或父母需要长时间工作的家庭中，这问题尤其加倍复杂。
促使青春期延长的第四个因素则是当今西方社会的青少年太过富裕。无论是因为已有能力自己赚钱，或有来自父母的供应，许多青少年拥有前所未有的自主程度。现在的青少年越来越独立自主，相伴而来的是父母与社会的控制减少。尽管青春期并非以上这些因素所制造出来的，但是这些都是助长青春期形成的条件。
青春期的出现是因为社会结构发展阻碍人从青少年迈向成年。随着这种发展限制而来的，则是现今青少年的生活毫无意义。青少年被逐出成人之外，以致于与成人角色有关的部分一片空白，从这样的情况来看，就不难理解青春期次文化的产生之因。
家庭中最大的冲突可能发生在孩子进入青春期的时候。其中一个原因是这时孩子正处于难熬的青春期阶段，而父母却也到了中年期。最近一些有关成人发展的研究显示，人到中年等于迈入充满危机的时期，这是相当普遍的现象。所以，在探索青春期的紧张状态所引起的冲突时，也同样要考虑父母本身这时所面临的压力。此时，亲子双方在各自的生命发展中，都可能同样承受相当大的压力。
如果我们对家庭生活做系统性的理解，便不难发现，青春期的压力对父母中年压力的影响不只是相加，且是相乘的；而中年紧张状态对青春期紧张状态的影响亦然，两者间具有相互作用的关系。一旦家中有任何一人正面对极度的个人焦虑，家庭冲突的可能性便会以等比级数的程度增加。
本章将分别呈现青春期和中年期的压力，接着思想当二者同时发生时所产生的特殊问题。我们会从检验何为导致当前社会青春期和中年压力增加的因素开始探讨。「这有什么大不了的？」也许读者会问：「在不同社会中，每个人都会度过青春期和中年期这些阶段，为什么要特别讨论这些问题？」而事实上，情况并非如此。的确，不同社会中，每个人都会按着时间顺序度过与青春期和中年期相对应的年龄，但是在大多数的社会中，这些时期并没有明显的区别。我们将试图解释，为什么我们的社会看起来比大多数其他社会有更多青春期和中年期压力。
青春期
青春期这一阶段的起源
工业革命之前，青年被视为是年轻的大人。要证实这个看法，我们只要对中世纪绘画中所呈现的儿童稍加回想即知。这些图画中所描绘的通常是成人的缩小版，有着跟成人一样的手臂、腿和整个身体结构。此外，我们也知道清教徒对待孩子的方式与对待大人无异──教会聚会时，孩子们也需要跟着坐很久；且需要在餐桌上表现出有纪律的举止。
直到最近三百年间，儿童才被视为另一个不同的发展阶段。这时，儿童被视为不仅在量方面，且在质方面均与成人不同；儿童考虑事情与成人不同，他们没有成熟的道德良心、善恶观念，对现实的看法也与成人不同。
有了这种对儿童的看法之后，西方社会开始有了文化意义上的成年礼（puberty rites）。在工业革命以前，青少年借着学徒制学会耕种或买卖所需要的技巧。由于都跟着师傅住，也在师傅的监督之下，所以每个学徒都有很清楚的工作领域，一旦掌握相当的工作技巧，就算是符合成年和结婚的条件了。掌握自己工作领域的技巧，便是迈向成人的重要仪式。
都市化和工业化导致进入成年的过程变得更加缓慢且模煳。随着工厂日益发达，学徒制随之式微。工厂里的工作并不需要高度技巧，所以青少年可从很小的时候就开始独立工作。为了可以在城市里的工厂工作，孩子们很早就离开家。因为收入很低，大多数的孩子不得不住在简陋的公寓里面。逐渐远离其他社会层面使这些孩子慢慢形成问题。青少年从成人文化中被剥离出来，于是慢慢衍生出青春期文化。
刚开始这只是一小群都市青少年生活中的一小段时间，后来就逐渐扩大为差不多涵盖了整个社会的青少年。此外，这一小段时间──从儿童到成人之间──的区隔也随之延长。有几个原因形成这现象。第一，因为社会逐渐变得更加技术导向，越来越多工作需要高技能，只有少数工作不需要太高的技能。这意味着青少年必须继续接受更多教育，延缓进入可赋予他们成人身份的全时间工作。
其次，此时大部分工作都是在家庭之外（农业家庭除外），因此父母无法为子女提供看得见的工作典范，这又使子女更加脱离社会的日常机能。高度的流动性加剧这种孤立、隔离的情况。一般美国人搬迁得相当频繁，以致于家庭结构缺乏来自社群的控制和支持。
第三，因为家庭的流动性高，大家庭被核心家庭取代。核心家庭是一个纤小脆弱的单元，脱离原本可以给青少年稳定感和归属感的亲人。在许多离婚、分居、或父母需要长时间工作的家庭中，这问题尤其加倍复杂。
促使青春期延长的第四个因素则是当今西方社会的青少年太过富裕。无论是因为已有能力自己赚钱，或有来自父母的供应，许多青少年拥有前所未有的自主程度。现在的青少年越来越独立自主，相伴而来的是父母与社会的控制减少。尽管青春期并非以上这些因素所制造出来的，但是这些都是助长青春期形成的条件。
青春期的出现是因为社会结构发展阻碍人从青少年迈向成年。随着这种发展限制而来的，则是现今青少年的生活毫无意义。青少年被逐出成人之外，以致于与成人角色有关的部分一片空白，从这样的情况来看，就不难理解青春期次文化的产生之因。
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