空想科學讀本 2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　想瞭解人類夢想之寬廣、科學之有趣？融閤二者而生的空想科學有多麼瞭不起？

　　讓空想補教名師柳田理科雄告訴你！

　　★各種空想科學的常識，馬上就被推翻瞭！

　　巨大怪獸從嘴裏吐齣火燄或光綫、正義的一方瞬間變身還能在天上飛翔；怪獸一旦齣現，正義戰隊不管三七二十一就爆殺對方炸個稀巴爛的作法，是正確的嗎？激烈到連喘息空檔都沒有的太空戰爭，在現實中可能發生嗎？

　　——這種虛構的人事物我們絲毫不覺奇怪就接受，明明誰都沒經曆過，卻視為理所當然！

　　★空想科學世界的英雄個個擁有必殺技！

　　有的靠光綫，有的靠身體。這些必殺技確立瞭威力超群的形象，甚至會由不同英雄傳承下去，發揚光大！

　　讓我們從各式各樣的必殺技裏挑齣最具代錶性的元祖招數來檢證吧！超人力霸王的宇宙元素光綫、假麵騎士的騎士踢、無敵鐵金剛的金剛飛拳、星飛雄馬的消失的魔球……無論哪一項，都是大大有名的必殺技。可是這些必殺技真能實現嗎？如果硬要實現，又會發生何種狀況？

　　★空想科學世界裏的怪獸，叫誰第一名？

　　擁有睥睨地球生物的身軀、力量大到能破壞高樓大廈，還能發齣謎一般的光綫。像鳥一樣在空中飛、像魚一樣棲息海裏、像地鼠一樣挖土前進……這些怪獸真有可能存在？空想科學世界的怪獸如果和我們一起住在地球上……光想就讓人興奮不已！

作者簡介

柳田理科雄

　　在此先聲明，這是本名。

　　一九六一年生於鹿兒島縣，故鄉正是擁有優美自然環境與火箭發射基地的種子島。縣立鶴丸高校畢業，經曆京都浪人生活後，進入東京大學理科1類就讀。期間發現自己喜歡孩童教育，於是輟學成為補習班講師至今。執教鞭之餘開始寫書，處女作《空想科學讀本》一炮而紅，成為廣受矚目的愉快理科係作傢。一九九九年設立「空想科學研究所」，目前擔任主任研究員，戮力從事寫作演講推廣工作。

譯者簡介

談璞（王者之瘋、tp）

　　在此也要先聲明，這是本名。

　　國立颱灣大學農業化學係、農化研究所畢業。曾任淡江大學動漫社指導老師，多次獲邀評審圖書金鼎奬、中小學生優良課外讀物。前「神奇地帶」筆者之一，曾與友人閤力齣版《無名的書》。現為傻呼嚕同盟成員，閤著有《動漫2000》《動漫2001》《漫畫同盟報》《因動漫畫而偉大》等，翻譯書籍《空想科學讀本》《小布希蠢話大百科》及電影《蒸氣男孩》《哥吉拉．最終戰役》。

第一部 這就是空想科學的真象！

【活太老】
超人力霸王的年齡是兩萬歲！生物有可能活得如此長壽嗎？

【跑太快】
以音速五倍奔跑的皮特星人，拉坨屎就能飛上天！

【宇宙中的戰鬥】
宇宙戰艦大和號的古代進，不耍卑鄙手段就活不下去！

【消滅怪獸的方法】
消滅一匹怪獸，然後消費稅就會暴漲到86%！

第二部 必殺技夠力嗎？

【宇宙元素光綫】
超人力霸王的必殺光綫，隻有當對方在伸手可及的範圍內纔有效！

【騎士踢】
假麵騎士的踢擊，單純的跳踢還比較有效！

【金剛飛拳】
無敵鐵金剛的纍贅！金剛飛拳在科學上的問題。

【消失的魔球】
投齣消失的魔球，星飛雄馬當場被五雷轟頂！

第三部 這種怪獸真的能存在嗎？

【飛天怪獸】
用迴轉噴射飛行的神龜，會在空中變成烤肉！

【透明怪獸】
內隆加變成透明的瞬間，就會心髒麻痺當場死亡！

【水中怪獸】
給斯拉以兩倍音速遊泳，亞洲就會被完全毀滅！

【地底怪獸】
地底怪獸幾乎全部都不適閤過地底的生活！

【誰最強？】
空想科學世界中最強的是誰？根據科學而推導齣另人驚訝的結論。

夢想是有生命的
怪獸紅王為何強壯？
主要參考文獻

推薦序

幻想世界的真實景況
◎程樹德（陽明大學微生物及免疫學研究所副教授）

　　日本有一種奇特的文化傳統，即在第二次世界大戰中窮兵黷武侵略各國失敗後，有一種科幻電影電視及漫畫齣現，不但風靡東瀛，且吹嚮颱灣，以緻光復後齣生的孩子，多多少少都接觸到它，如魔斯拉、原子小金剛、超人力霸王等，不但娛樂眾生，也提供想像素材。

　　是何種思想激發瞭這一文化呢？這些創作中不談八紘一宇，不明顯地歧視外國外族，反以拯救人類、解救地球為主題，是佔領軍總部所禁止、所鼓勵？還是一種帝國野心受挫後的轉型，這些都是很有趣的探討題材，隻是一般觀眾浸瀋在破壞打鬥及正義終勝的激情中，不太會想到罷瞭！

　　而對其科幻情節，在這實際物理世界是否可行，一般人更不曾著意，現有一人予以分析，對想像與實際予以對照，確有戳破牛皮的笑話效果，據說在日本賣到數十萬冊呢！

　　作者柳田理科雄在幼年對宇宙的想像及對力霸王的興奮，構成他日後攻讀物理學的動力，但又放棄而成一補習班老師，然而對自然的熱情終促使他對此一科幻文化予以分析，這書的成功，居然促使他變身為作傢瞭！

　　伽利略曾對物體大小尺寸重量有獨到分析，此書算是上繼伽氏傳統，隻可惜對物理基本原理解說不詳，是其微疵。

自序

夢想是有生命的

　　前著《空想科學讀本》發錶後，收到瞭多方來信。有的指齣我作為前提的設定有誤，有的從其他觀點找齣解決方法，還有根據我的結論而開拓齣新領域之研究論文……真的是非常感激。

　　不過，類似內容的來信畢竟隻佔少數。九成以上都是諸如此類的「問題」：

　　「戰隊英雄的主角為何總是紅色的？」
　　「惡魔人和甜心戰士變身的時候為何都裸體？」
　　「笨蛋阿鬆的老媽為何會嫁給他老爸？」

　　的確，每個問題都令人好奇，但老實講，我沒有答案。我隻感覺自己能力不足，以及科學的有限。

　　可是有這麼多類似問題寄來，不正錶示人們對科學還有相當期待？這些信不就證明有很多人能夠「彈性地同時接受『空想世界』和『科學觀點』」？

　　我再一次以科學來檢視空想世界。當《空想科學讀本》完成時，我以為大部分問題都研究得差不多瞭，可是當我燃起使命感、再次探究的時候，發現還沒解決的問題一個個不停冒齣來，多得像山一樣。

　　說起超人力霸王的年紀，那可是老到令人吃驚的2萬歲。彆以為怪獸給斯拉在水中能以2馬赫遊泳很離譜，皮特星人能跑齣5馬赫呢。像這種擁有超乎常理數據的傢夥可是要多少有多少喔。電影電視畫麵上很少具體描寫這些設定，所以頗值得研究。而說起「空想科學界到底誰最強」，這個永遠的大問題也還沒解決哩。

　　研究之後，不齣所料，接二連三得齣瞭令人意外的結論。

　　在太空中戰鬥的男子漢得先當個卑鄙小人，否則無法達成任務；人類如果想撲滅怪獸就會離和平越來越遠。星飛雄馬投齣消失的魔球會被雷劈；透明怪獸一隱形，就會被科學特搜隊打中。若是有拉陀屎就飛天的外星人，那也會有遊個泳就能毀滅亞洲的怪獸，甚至還有引發地球闆塊漂移的傢夥！而且為瞭決定空想科學世界的第一號強者，齣乎意料，有位真實人物將名垂青史……

　　為什麼事情總會變成這樣子啊？

　　我想，這是因為空想科學的世界具體展現瞭人類的夢想。夢想是有生命的。科學是你越追趕就越變形，還會越來越膨大，增殖得越來越多。

　　如果本書可以讓讀者瞭解到人類夢想之寬廣、科學之有趣，並且進一步認識到融閤二者而生的空想科學是多麼瞭不起，將是我最大的喜悅瞭。 　　　　

譯者序

空想非空談，科學看世界

◎談璞

　　身為「空想科學讀本」中文版譯者的我，近來常被問到一些問題：「這本書是用來破壞我們兒時夢想的嗎？神經病！」、「卡通和漫畫不就是看看就好瞭嗎？乾嘛大費周章去拿科學理論來檢證卡通漫畫裏麵的事？無聊！」

　　的確，六年前我自己第一次接觸到「空想科學讀本」時，麵對童年心目中的英雄形象一一幻滅，也不由得有以上的感覺。不過，或許是因為自己和原作者柳田理科雄先生同樣是自然科學學係齣身，也同樣是動漫畫的愛好者，所以可以完全理解他的論點。

　　就是因為作者非常喜歡這些卡通漫畫，所以對他來說，這些卡通漫畫裏的事物不是虛構的，而是和現實世界一樣存在於他的心中；也因此，這些卡通漫畫裏的事物，也應該像真實世界裏的事物一樣，遵守自然界的定律及法則。

　　有一種說法——「科幻」作品必需界定清楚：作品中的設定到哪一步算是「科學」，而從哪一步以上開始，算是「幻想」的範圍。用科學把動漫作品檢證界定清楚之後，我們纔能明白我們的科學能做到什麼範圍，而還有哪些事情是「目前的科學無法做到」的。如何解決這些尚未做到的難題，就成為我們努力的方嚮。

　　舉例來說，百年前的人類還無法造齣飛機或潛水艇，但是小說傢卻已經在作品中先創造瞭它們；而後來的科學終於解決瞭「當時做不到」的問題，將它們在現實世界中實現瞭。

　　同樣的，漫畫傢在60年代就創造齣像原子小金剛這種和人類一樣的機器人，以60年代的科學技術來說，要造齣原子小金剛這種兩足步行的機械人十分睏難，一般的工業用機械人也不會做成人型，頂多也隻是像機械手臂的形狀。可是到瞭90年代，日本的工業技術人員，卻硬是造齣瞭兩足步行、甚至會下樓梯的機械人P3！然後還更進一步發展齣瞭能錶演踢足球和跳舞的兩足機械人ASIMO！現在更是造齣瞭能自行從臥姿坐起並站立的人型機械人HRP-2！

　　為什麼他們要投注如此大量的技術力去完成這些？原因無他，正是因為這些空想科學的動漫作品，給瞭他們這個夢！而讓他們投下瞭這麼多的時間金錢和人力去實現這個夢想！

　　漫畫傢的空想或許不符閤當時的科學水準，卻給瞭未來的科學者們努力的方嚮。夢想與科學，是一體兩麵不可分離的。夢想幻滅，並不隻是錶示它不可能實現，而是告訴我們「還有哪些問題等待我們去剋服」。

　　這纔是「空想科學讀本」的作者真正想

後記

怪獸紅王強在哪裏？

　　超人英雄不強不行。

　　這是空想科學故事的基本命題。為瞭迴應此一要求，超人英雄與他們的對戰敵手—— 怪獸的體格和能力，都設定成超乎生物常理的可怕數值。請仔細想想。那種數值真能讓人感受到超人和怪獸的英勇和兇猛？

　　從《宇宙戰艦大和號》風靡全國、科幻動畫陸續誕生的時候起，我就不太看電視瞭。並非因為長大纔不看的。隻為瞭沾上科幻氣息，濫用「跳躍飛行」「反重力」「時空航行」等科幻術語，卻沒有具體描寫它們的真實狀況，我對這種作法開始覺得反感。

　　大學的物理課也和這種「光說不練的科幻」很類似。課堂上鋪陳的是「光看算式的科學」，完全不打算以實際的感知去捕捉現象。我在準備重考的浪人時代，一閉上眼，腦海裏就浮現物體飛翔的影像，或是想像自己變成帶電荷的粒子飛進電磁場，以體會的方式去確切掌握公式或法則，讀起書來是樂在其中。對這樣的我而言，上到那種課的時候實在憤怒難抑，「這哪算是物理啊？」

　　我想，科學是要以自己的眼睛和想像力去捕捉自然界的現象。算式或電腦都隻是過程中使用的工具。真正在蓋房子的不是鐵槌或鋸子，而是建築工人。科幻故事沒辦法光憑名詞就孕育齣任何東西，怪獸之所以為怪獸，也不是隻靠設定齣來的驚人數值。

　　一拳打下去，相當於1萬噸炸藥的威力，這是怎麼迴事？5馬赫的跑速會造成什麼現象？在太空中開戰的話又是如何？

　　這些在故事中沒有詳細交代的離譜數值，到底是什麼意思？我想實際去體會一下。我希望藉著想像力和思考力去獲得人類從未有過的經驗。

　　本書就是從這樣的念頭開始。這是一本夢想世界的紀行文集。旅途中經曆的種種，讓我再次認識到空想科學世界的規模之大。夢想的世界比我以為的遼闊寬廣，人類想像力之強也遠遠超乎我想像。

　　深有所感之際，想起瞭一位少年。我在補習班教過的學生。

　　他數學和英文都完全不行。人在教室裏總是一臉痛苦的神情。好不容易進瞭高中，可是一想到他接下來的情況，就很令人擔心。

　　他上瞭高中補習還是繼續，可是我齣於私人因素換瞭工作地點。上完最後一堂課，他走瞭以後，我看到白闆上寫著一首俳句。

　　下雪早晨　送給恩師的　再見

　　從這首作品很難看齣什麼文學天份。但是，光從他會想到送我俳句這件事，就知道他是個善體人意的孩子。這個老師都給一些超齣他程度的睏難課題，現在又教到一半無法繼續——從這首俳句，我知道以前的用心、現在的歉意，他都瞭解。

　　數學或英語程度，是靠分數之類的數值錶示，但「善體人意」是沒辦法打分數的。溫柔善良不能是生存的武器嗎？當然，要生存下去，「強」是必要的；但真正的「強」，卻沒辦法以數值呈現。

　　從數值上來看，哥吉拉或紅王的確贏不過蟾蜍鯨或戈爾登。但在我們心中，哥吉拉和紅王仍舊是極富魅力的怪獸，不是嗎？

　　一九九七年6月1日於空想科學研究所　　　　柳田理科雄

第二版後記

　　真是感慨萬韆。總算能把長時間以來像絕版一樣的「空想科學讀本2」送齣來麵世瞭。為瞭趁著再度發行的機會全麵訂正，總共大大小小修訂瞭一百多個地方。目前我想是可以抬頭挺胸地說：「這就是決定版！」瞭。雖然隻是自己高興而已，卻也感覺很幸福。

　　再來有件事情非要說明一下不可。也就是有關於從前曾經在另一傢齣版社發行的這本書，為何現在會換到Media Factory變身成「第二版」的事情經緯。讀者門或來聽演講的各位應該也聽說過瞭。以前的那傢齣版社的雜誌上也有刊載與本書主旨很相似的連載（當然作者不是我），似乎引起瞭相當大的混亂。我一直想好好地說明一次，就寫在這裏吧。

　　我的處女作是《空想科學讀本》。當時的我以補習班講師為業，執筆寫作的收入也沒多少，我中學時代的朋友來問我：「要不要寫本書試試？」，他就是當時在那傢齣版社當編輯的近藤隆史。那是在1996年的夏天。

　　當時的我連明天該吃什麼頭路過活都不知道，這麼講絕對不誇張。我自己開的補習班陷入瞭經營上的睏難，我自己每個月的收入平均纔五萬日圓，連房租都付不起，隻能和老婆抱著剛齣生的大兒子，真的是走投無路。沒想到從天外飛來這個執筆寫書的機會，我感到如同昇天般的得救感，立刻就接受瞭，並且拼瞭命的寫。

　　睡一覺醒來，整個世界全變瞭樣，指的就是這麼一迴事。處女作《空想科學讀本》大賣到嚇死人，那一年還當選「《書的雜誌》選拔年度最佳書籍」的第一名。我周遭的狀況也整個變瞭，開始過著補習班講師和執筆寫作蠟燭兩頭燒的日子。1997年夏天發行的《空想科學讀本2》也馬上變成暢銷書。

　　我由衷地感謝這傢齣版社。雖然當初找我執筆寫作的是我的朋友，但還是因為這傢公司做齣最終決斷，把整本書都交給我這個幾乎沒有寫書經驗的人來主導，這本書的齣版纔得以實現。全公司都為瞭把我的書賣齣去而努力，我也很瞭解。

　　然而在98年夏天，我和那傢齣版社之間為瞭把「空想科學讀本」齣文庫本的事情，引發瞭一些麻煩事。在我完全不知情的情況下，他們就決定要齣文庫本瞭，而且還發齣瞭近日內即將發售的傳單給各大書店。也許齣版社是認為反正是好事，我一定會無條件贊成吧。可是我隻是單純的很憤怒而已。因為我原本想的是趁著齣文庫本時加筆訂正，以更完整的型式來提供給讀者們。

　　很可惜交涉決裂瞭。齣版社主張「隻是改齣文庫本，不必得到原作者同意。」握很焦急，這樣下去書就要這麼齣版瞭，無可奈何之下隻好申請東京地方法院下達停止齣版的假處分。而對於此事，齣版社則以停止齣版造成公司的損失為由，控告我和畫插畫的近藤豐先生，要求賠償。雙方都無法後退，已經變成在打一場死纏不清的爛仗瞭。

　　這場官司一直拖到1999年三月，最後以「沒有得到原作者許可，齣文庫本是犯法的」的判決落幕。雖然完全認同我們的主張，但是我也不得不承認，這段時間之內我失去瞭許多東西。和被我當做母校一樣的齣版社弄到完全決裂，「空想科學讀本」也實質上地從書店的架子上消失瞭，就算想要再度齣版，也沒有哪個齣版社願意去碰這本惹來官司纏訟的書……

　　而在這時嚮我伸齣援手的，就是Media Factory。近藤隆史在引發文庫本事件之前就已經離開瞭原來那傢齣版社，嚮他們交涉「空想科學讀本」的再齣版事宜，後來自己也進入瞭Media Factory就職。同時近藤和Media Factory也提齣瞭讓有名無實的「空想科學研究所」法人化的構想，整備齣瞭一個能讓我執筆寫作的領域更加寬廣的環境。

　　這一來「空想科學讀本」四周的狀況也煥然一新瞭，我也終於可以開始寫心中掛念的《空想科學讀本3》。不過在那之前非得讓《空想科學讀本》和《空想科學讀本2》再度麵世不可。原本是想趁齣文庫本的時候全麵修改的，我想既然如此乾脆就趁這個時候來做吧。做齣來的結果就是1999年夏天重新發行的《空想科學讀本 第二版》，以及這本書。

　　以上就是改換齣版社的前後經過。搞齣瞭這麼復雜的狀況，我想一定給讀者們及書店的各位添瞭很多的麻煩，在此一定要由衷的說聲抱歉纔行。

　　想起來還真是白繞瞭好大的圈子，和前一傢齣版社之間鬧齣的糾紛，雖然讓我學到不少事情，總結起來畢竟是個不幸的事件，我說不定到死都還會後悔。可是也因為引發瞭這一連串的麻煩事，空想科學研究所纔得以正式設立，我的工作領域也纔得以擴大的這種地步。我想還是得要深深地感謝先前的那傢齣版社。

　　這本書是復活，也是再齣發。我收到瞭許多讀者的信，大部份都是擔心「柳田理科雄已經不再寫新書瞭嗎？」的信，請不要擔心。我自己也非常期待的新作「空想科學讀本3」已經進入快要寫完的階段瞭。好吧，再不快點寫的話，近藤隆史差不多又快要來催稿瞭……

1999年十月 於空想科學研究所 柳田理科雄

【金剛飛拳】
無敵鐵金剛的纍贅！金剛飛拳在科學上的問題。

若問「空想科學世界中，戰鬥機械人的最高傑作是？」筆者會毫不猶豫抬齣無敵鐵金剛的大名。無敵鐵金剛伴隨著兜甲兒（颱譯：柯國隆）的成長逐漸變強的過程、無敵鐵金剛在戰敗負傷後又強化甦醒的雄姿，少年時代的筆者在電視機前都正襟危坐地目睹瞭。

無敵鐵金剛眾多招數中，讓人印象最深的應該是金剛飛拳吧。無敵鐵金剛創造齣「超閤金機械人」的係列玩具，風靡全國，而且這些玩具機械人都一定有會射齣去的飛拳。可見金剛飛拳給人的印象多麼強烈。

相對於普通的飛彈，「命中時就爆炸瞭」，金剛飛拳可以「把敵方機械獸的肚子打個大洞，然後毫發無傷飛迴來」，同時具有飛彈和拳頭的優點。這真是劃時代的武器啊！如果現實世界齣現這種東西，一定會變成超強武器……想歸想，但是從來沒聽說哪個軍事大國證在著手開發金剛飛拳。

這到底是怎麼迴事呢？難道人類目前的科技能力還無法製造齣金剛飛拳？還是說筆者如此推薦的金剛飛拳擁有重大缺憾？在此試著用科學方法探討一下，看是否能促成金剛飛拳的誕生吧。

首先來定義一下什麼叫金剛飛拳。「讓手飛齣去就行瞭吧？」這麼簡單的想法可不行。根據《超級機械人大圖鑑》（BANDAI），金剛飛拳有以下這些嚴格設定：

1）以光子力火箭飛行
2）飛行速度有2馬赫
3）在2公裏內可遙控
4）能毫無損傷飛迴來

嗯，設定得還真縝密啊。不過，定義得越明確，越容易用科學檢證。

首先，不要太貪心，光考慮用金剛飛拳打倒機械獸就好瞭。如果要使用光子力作為動力，那會變成怎樣呢？

光也含有動能，所以能施力在物體上。具體的例子就是慧尾。火箭噴齣的火燄與前進方嚮相反，但慧尾不同。慧尾有兩種，一種是受到太陽散發的宇宙射綫，另一種則是受到太陽光綫的壓力，而無論行進方嚮為何，慧尾都是背對太陽延伸齣去的。光擁有將物質吹齣去的力量。

那麼，光子力能源足以當作金剛飛拳的推進力嗎？無敵鐵金剛設定為65萬馬力，而從手肘到手掌的部份假設是全體重量20噸的5%，也就是1噸吧。計算光子力的大小，要把「齣力」除以「光速」，然後再除以9.8。好，那就把全身力氣都孤注一擲用在金剛飛拳上！看瞭彆吃驚，得齣來的推進力是……160公剋。

什麼？纔160公剋？！這也未免太弱瞭吧！如此微力想推動1噸重的物體，即使在毫無阻力的太空中，推進1公尺也得花上35秒。在地錶的話，從肩膀高度（15公尺）水平發射，射程也纔2.4公釐。在軍用飛彈射程都有數韆乃至數萬公裏的世界中，金剛飛拳的射程居然以公釐做單位，這……

而且，這還是用上全身力氣的結果，所以無敵鐵金剛打齣這一拳就站都站不住瞭。兜甲兒那一聲「金剛飛拳！」都還沒喊完，隻見鐵金剛手臂從手肘分開，重重掉下去，然後鐵金剛就軟癱在地瞭。

哇咧。筆者當年已經讀中學瞭，正襟危坐在電視機前準時收看，還對這種傢夥滿懷憧憬……真丟臉！