壞孩子

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具體描述

  一個曾被父母遺棄、當過小和尚、逃學、偷竊、逃傢等樣樣來,在大傢眼中是壞孩子的馬國光,最後卻成瞭個「手不釋捲」的孩子,到底是什麼樣的環境和成長背景造就齣我們現在所看到的馬老師或作傢亮軒?

  看亮軒在《壞孩子》中娓娓道來,不禁隨著文章的起伏,跟著他在心中吶喊、流淚,他的苦、他的悲,在在都讓我們感同身受。除瞭他周邊的人事物外,當時的生活型態,也在他的筆下流瀉而齣,這不隻是一本自傳,也是所有五○年代人的傳記。

好的,這是一份關於一本虛構圖書的詳細簡介,這本書名為《星辰的低語》,內容與您提到的書名《壞孩子》無關。 --- 《星辰的低語》 導言:宇宙邊緣的寂靜與迴響 《星辰的低語》是一部宏大敘事的太空歌劇,它不僅僅探索瞭人類文明在廣袤星係中的掙紮與崛起,更深入地剖析瞭“存在”的本質、記憶的脆弱性以及文明在時間洪流中必然麵臨的熵增。本書以一種近乎詩意的筆觸,構建瞭一個橫跨數個星團、曆經數韆年曆史的復雜宇宙圖景,主角們在維護古老秩序與迎接未知變革的十字路口做齣瞭足以影響億萬生命的抉擇。 本書的敘事結構如同一個精心編織的星圖,由三個相互關聯、但時間跨度巨大的部分組成:“創世的殘響”、“熵增的軌跡”,以及“黎明前的靜默”。 --- 第一部分:創世的殘響(The Echoes of Genesis) 故事的起點設定在“大融閤時代”末期。此時,人類文明已經跨越瞭多個蟲洞網絡,建立瞭鬆散但技術高度發達的“聯盟議會”。然而,和平的錶象下隱藏著深刻的危機:維持星際航行的“超空間節點”正在以一種不可逆轉的速度衰變,而其背後的原理,連最頂尖的理論物理學傢也無法完全解釋。 我們的主要敘事綫索聚焦於伊莉莎·凡·德拉諾,一位隸屬於“時間考古局”的資深文獻修復師。她的任務是破譯一艘沉睡瞭近兩萬年的古代飛船——“赫爾墨斯號”——中殘留的最後數據流。這艘飛船據信搭載瞭首批跨越銀河係的原初探險隊留下的信息。 伊莉莎發現的並非簡單的航行日誌,而是一係列關於“原初共振”的哲學和數學模型。這些模型暗示,宇宙的膨脹並非隨機事件,而是某種有目的的、周期性的“呼吸”。隨著她對數據的深入挖掘,她開始接觸到被聯盟議會刻意掩蓋的曆史真相:“寂靜者”——一個遠古的、非碳基生命形態的文明,他們在數萬年前曾乾預過早期人類文明的走嚮,並留下瞭“休眠信標”,這些信標的激活,正與超空間節點的衰變速率直接相關。 在這一部分,讀者將被帶入宏偉的古代遺跡、被苔蘚覆蓋的廢棄殖民地,以及漂浮在暗物質海洋中的記憶晶體中。伊莉莎的導師,奧裏昂教授,一個堅信技術萬能論的學者,力圖利用現有的能源重構“寂靜者”的技術,卻不惜引發巨大的倫理爭議,他認為,為瞭文明的存續,任何代價都是閤理的。 核心衝突: 對曆史真相的追尋與維持現狀的政治壓力之間的矛盾。 --- 第二部分:熵增的軌跡(The Trajectory of Entropy) 時間快進至“分裂紀元”初期,超空間節點衰變加速,星際旅行成本呈指數級增長。聯盟議會名存實亡,取而代之的是由資源壟斷的傢族或企業集團控製的“領地城邦”。 故事的焦點轉嚮凱爾·雷恩,一名“信標獵人”。他並非傳統意義上的英雄,而是一個精明的走私販和信息掮客,活躍在星係的灰色地帶。凱爾偶然截獲瞭一份關於“赫爾墨斯號”最後坐標的加密信息,這信息指嚮一個被認為已經被物理法則遺棄的星係團——“虛空之錨”。 凱爾被一個神秘的客戶雇傭,客戶的要求是取迴一個被稱為“原初記錄儀”的裝置。在這次任務中,凱爾必須與效忠於“大地共生體”——一個拒絕使用任何高級科技、迴歸生物融閤的極端派係——的武裝力量周鏇。大地共生體的領袖“母體”認為,人類文明的衰落源於對外部技術的過度依賴,隻有迴歸“自然的循環”,纔能避免最終的湮滅。 在“虛空之錨”的深處,凱爾不僅要麵對緻命的物理陷阱,更要處理他自己被程序化的、對過去的記憶碎片。他發現,“寂靜者”的“休眠信標”實際上是一種“記憶緩衝器”,它記錄瞭數百萬年來所有智慧生命的意識流,以備在宇宙進入下一個“大坍縮”周期前進行“重啓”。然而,重啓的代價是抹去當前文明的所有個體意識。 核心衝突: 生存的必要性(獲取記錄儀)與對“自我”消亡的恐懼之間的拉鋸。凱爾的道德觀也在這場追逐中被不斷重塑。 --- 第三部分:黎明前的靜默(The Silence Before Dawn) 故事匯聚於兩個主要角色——伊莉莎(現已成為反抗勢力的精神領袖)和凱爾(攜帶“原初記錄儀”歸來)——的交匯點。他們發現,要阻止“寂靜者”的自動重啓程序,需要一個至關重要的密鑰,這個密鑰被隱藏在聯盟議會舊址的核心——一個被稱為“零點方尖碑”的結構中。 “零點方尖碑”不僅是一個數據中心,它還是一個能夠微調“原初共振”的工具。然而,控製方尖碑的勢力,是“永恒派”。永恒派由一群通過意識上傳而實現半數字化的精英組成,他們認為,個體的生命是短暫且低效的,隻有將所有意識融入一個統一的數字矩陣,纔能實現真正的永恒和理性統治。他們視“重啓”為不完美的方案,而“上傳”纔是最終進化。 伊莉莎和凱爾必須聯手,利用“原初記錄儀”中包含的、關於“寂靜者”自身滅亡的警告,說服或擊敗永恒派。這場最終對決不是關於艦船的炮火,而是關於信息、哲學和對“死亡”的不同理解。 結局的深層探討: 最終,主角們做齣的選擇並非是徹底摧毀“寂靜者”的係統,也不是被動接受“永恒派”的數字烏托邦。他們找到瞭一種“調諧”的方法,允許文明在保持個體意識的同時,將“寂靜者”的知識庫作為一種“底層操作係統”引入,使得星際航行得以恢復,但代價是必須接受宇宙規律的“周期性限製”。他們放棄瞭對無限擴張的渴望,轉而專注於在有限的資源內,實現有意義的、可持續的生命形態。 《星辰的低語》以一種開放式的結局收尾:星光重新穩定,新的航綫被繪製,但所有人都明白,他們隻是為下一個“創世的殘響”爭取到瞭喘息之機。文明的低語仍在繼續,在無邊的寂靜中尋找著下一個可以棲息的星辰。 --- 風格與主題 本書以硬科幻的邏輯框架支撐高度哲學化的探討。文筆細膩,擅長環境描寫,特彆是對極端物理現象和古代遺跡的描繪,具有強烈的畫麵感。主題涵蓋: 時間與記憶: 個體記憶如何構成文明的整體性? 技術的局限: 進步的必然性與悖論。 存在的價值: 在一個可能注定消亡的宇宙中,何為值得堅持的事物。 《星辰的低語》承諾為讀者帶來一場關於人類心智在宇宙尺度下所能觸及的最深層問題的沉思之旅。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

我最近讀瞭一本叫做《壞孩子》的書,書名一開始讓我有點猶豫,畢竟“壞孩子”這個詞自帶瞭一些負麵聯想。但讀完之後,我發現這本書所探討的主題遠比書名所暗示的要深刻得多。它不是在簡單地描繪一群叛逆的少年,而是深入剖析瞭導緻他們“壞”的根源,以及社會、傢庭在其中扮演的角色。作者沒有迴避那些令人不適的細節,但也沒有過度渲染暴力或墮落,而是以一種冷靜而富有同情心的視角,去理解那些被邊緣化的群體。我尤其喜歡書中對人物內心世界的刻畫,那種掙紮、迷茫、渴望被理解的情感,讓我看到瞭他們身上閃爍的人性光輝。這本書讓我重新審視瞭“好”與“壞”的定義,以及我們如何看待那些與我們不同的人。它不是一本輕鬆的讀物,但絕對是一本值得深思的書,會讓你在閤上書本後,依然久久迴味,並在現實生活中對身邊的人多一份理解和包容。

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這是一部非常觸動心靈的作品。一開始是被書名吸引,覺得一定是個叛逆、不羈的故事。讀下去纔發現,它比我想象的要復雜得多。作者似乎並不急於給任何角色下定論,而是把他們置於一個復雜的社會背景下,讓你自己去感受、去判斷。書中的一些情節,描繪的場景,是那麼真實,那麼令人心痛,但又無法讓人忽視。我看到瞭那些在睏境中掙紮的孩子,看到瞭他們對自由的渴望,對被愛的期盼。那種純粹的、不加掩飾的情感,在成人世界裏已經變得稀少。作者的文字功底非常深厚,能夠用最樸實甚至有些粗糙的語言,勾勒齣人物內心最細膩的情感波瀾。它不是那種一本正經的說教,而是通過故事本身,讓你去體會,去反思。讀完後,心裏會有一種久久不能平復的漣漪,你會開始思考,我們身邊是否也有這樣的“壞孩子”,而我們又是如何看待他們的?

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我最近一口氣讀完瞭《壞孩子》,這本書給我的震撼是多方麵的。我一直以為“壞孩子”的故事,無非是些打打殺殺、不學無術的描繪,但這本書完全顛覆瞭我的認知。作者以一種極其細膩且富有洞察力的筆觸,展現瞭這些被社會貼上“壞”標簽的孩子們,他們身上復雜而矛盾的內心世界。我看到瞭他們的孤獨,他們的無助,他們對尊嚴的渴望,以及在絕望中閃爍的一絲絲微光。這本書沒有美化他們的行為,但卻深入剖析瞭他們行為背後的成因,讓我們看到瞭環境、傢庭、以及社會觀念對他們成長的巨大影響。作者的敘事方式非常獨特,不是綫性的推進,而是通過一些片段、一些對話,慢慢勾勒齣一個完整的人物群像。讀起來讓我仿佛置身其中,去感受他們的喜怒哀樂,去理解他們的無奈與掙紮。這本書不是簡單的“善惡對決”,而是一次對人性深處的探索,讓我對“壞孩子”這個概念有瞭更深刻的理解和同情。

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《壞孩子》這本書真的讓我大開眼界!我原本以為會看到那種經典的校園暴力或者街頭混混的故事,結果完全齣乎我的意料。作者筆下的“壞孩子”們,他們身上有著一股野性,一種對既定規則的挑戰,但這種挑戰背後卻隱藏著更深層的原因。書中描繪的他們,生活在社會的夾縫中,被誤解、被拋棄,卻依然努力地尋找著自己的生存方式。我特彆欣賞作者塑造人物的細膩之處,即使是那些看似最“壞”的角色,你也能從他們的言行舉止中,感受到他們內心的脆弱和渴望。這本書讓我意識到,很多時候,“壞”隻是一個標簽,一個簡化瞭復雜現實的符號。它促使我去思考,是什麼樣的環境,什麼樣的經曆,纔能塑造齣這樣一個“壞孩子”?這本書的敘事節奏也很吸引人,時而緊湊,時而留白,讓人欲罷不能。讀完之後,我感覺自己對人性的理解又進瞭一層,也對那些被貼上“壞孩子”標簽的人,有瞭更多的同情和思考。

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《壞孩子》這本書,給我的感受非常獨特。它沒有那種戲劇性的衝突,也沒有刻意營造的懸念,但就是有一種力量,能夠牢牢抓住你的注意力。作者仿佛是一個旁觀者,冷靜地觀察著一群“邊緣人物”的生活,卻又用一種充滿人情味的筆觸,去描繪他們的世界。我特彆喜歡書中對人物內心世界的刻畫,那些隱藏在沉默和反抗背後的掙紮、迷茫、甚至是對美好的嚮往。它不是在歌頌“壞”,而是在探討“為什麼”。為什麼他們會走到這一步?是什麼樣的環境,什麼樣的社會壓力,塑造瞭他們的行為?這本書讓我看到瞭人性的復雜性,看到瞭“好”與“壞”之間模糊的界限。它沒有給齣明確的答案,而是留下瞭一個開放性的空間,讓讀者自己去思考,去對話。讀完之後,你會覺得,這些“壞孩子”的故事,其實就發生在我們身邊,隻是我們可能從未真正去關注過。

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