具体描述
著者信息
图书目录
怪怪作文大惊奇 4
6一篇没有题目的作文
28字的辛酸
48拯救文字奇遇记
语文加油站 78
知识补充站 84
作者的话：文字的温度 86
出版者的话：语文能力三级跳 88
图书序言
出版社的话
语文能力三级跳
每次去演讲，家长老师们最常问到：
孩子错字连篇，该怎么办？
孩子文句不通，该怎么办？
孩子连题目都看不懂，又该怎么办……
我认真思考起来，为什么孩子的语文能力不如以往？是不是国语课本太简单？还是课外读物读太少？
我不禁想起自己小时候的阅读经验，当时最大的阅读材料是「油条」——不，应该说是每天早上去买油条回来蘸酱油配稀饭时，那一小块包油条的旧报纸。
旧报纸上多半是政令推广的文章，保密防谍的宣导，国军英勇事蹟的表扬，还有一小格一小格「遗失身分证小启」和「寻人启事」……等等。运气好的话，拿到「副刊」，可能会有几行「思念祖国风光的散文」或「连载武侠小说」，我们三兄妹总是抢来抢去，读了又读。呵呵，每一个字都好看，每一个句子都迷人。
应该是小四的时候吧，父亲扔了一本《水浒传》给我，内容可真精采啊，有官兵，有强盗；喝酒论罈，吃肉论斤；上山打老虎，下山打贪官……让我爱不释手。不过，半文半白的章回小说，岂是那么容易全盘了解的，我看了三页都看不懂，于是重头再看一次，这次好像「多懂了一点」。我捏紧书本（怕被哥哥抢去）再看一次，再看一次，终于懂了七八成，得以顺畅阅读下去。
这是一个很好的开始，看完《水浒传》，我开始阅读其他章回小说，《西游记》、《七侠五义》、《三国演义》、《红楼梦》……，看了一遍又一遍。故事里的人物和言语，也跟着出现在我们的生活中。印象最深的是，每次哥哥欺负我，我就拉高嗓音大叫：「你这厮休得胡作非为，看我禀报知府打得你皮开肉绽！」哥哥则嘻皮笑脸的回应：「女人家如此嚣张，莫非是母夜叉孙二娘再现？」
相较于现在的孩子，我一方面觉得他们实在很幸福，从小就有那么多「童书」可以读，一方面却担心大人「服务太周到」，可能遏阻了孩子们「自己阅读」的能力。
因此，小兵出版了这个非常特殊的故事系列——「语文三级跳」，让小朋友在轻松阅读的同时，爱上「看似艰深的文字」和「以为自己一定不会理解的语文」。
赶快找找看，这个系列还有哪些书？你会发现，中国语文「越深奥越有趣」，至于「写作文」呢？再也不困难啦！
小兵出版社总编辑 可白
作者序
文字的温度
我一直认为文字是有温度的。
特别是文字被创作者赋予思想情感，并且艺术化构造后，文字的温度更是沸腾热烈，很能吸引人。虽然现代视觉图像渐渐取代文字的地位，但对视觉图像的清晰表述，我们依然要依赖语言和文字，这又是文字无可取代的优势。
随着时代变迁，有些字不可避免的被忽略少用了，这我可以理解，但我无法忍受的是许多常用字被简化，甚至图像化成火星文，那种作法既失去象形文的美感，也使人的头脑变得偷懒。
每次去台北故宫博物院看青铜器，我一边记忆它们的特殊名字，一边想像着怎么使用，最初是想写一个古董收藏家的故事，后来不知怎么的，就转成了现在的样貌，它原名叫〈惊奇的作文〉，是第一届台东大学儿童文学奖的得奖作品。当时受限于字数规定，故事主人翁那篇惊天动地的作文只写了三分之一，后面全用删节号带过。
这次出版前，应主编建议，把那篇未完的作文补回。时间相隔七年，当初我所设想但没写出的内容已经有点忘记，干脆重来，有趣的考验因此产生。
我翻出书架上那两本已经十分破旧，从小就陪伴我的《康熙字典》和《辞海》，还有一本我读研究所时才读的清代许慎编的《说文解字》，有它们当靠山，便开始玩起罕见字大集合的游戏。
重写的第一天，我绞尽脑汁也写没几句，到了第三天却如有神助，灵思泉涌，而且想用哪个罕见字造词都有了想法。冥冥之中，也许文字之神——仓颉，真的在我身边加持打气；或者说，祂恆常存在，因为我信仰祂、崇敬祂、珍爱祂，使得我对文字的感情与日俱增，从未消减过一丝一毫。
对我而言，能坚持文字创作，还能与大家分享，是幸福的。感谢父亲赐给我的名字，以及当初对我喜欢写作的支持，能以「文」宏扬「鸿」鹄之志，其中所寓的深义，我没有辜负。能以文字刻记生命前进与飞行的高度，我见我思若能引起感动与共鸣，我也深深的期盼大朋友小朋友从此能更珍爱文字，享受文字阅读的乐趣。
我的文字有怎样的温度？请大家慢慢感受。同时我得敬託这只字片语，遥送给逝世将届二十年的父亲，告诉他我对他的思念至今没有停止过，他在我心里依旧温热的活着。
谢鸿文
图书试读
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