具体描述
「半个世纪以来，香港左派的历史，一直被曲说、被排斥；然而，历史诡谲难料，现实往往出人意表。走过六十年香港政治与爱国教育的激流，爬梳史料，清浊顿见。历史的嘱託，文人的责任，促成此集口述历史，意非评论，只在于把我见我闻不曾披露过的资料，为历史补上一笔。」──吴康民
身为香港左派元老及或爱国教育的中流砥柱，吴康民为甚么在新中国成立前即倾向革命？香港亲中学校曾经受到怎样的排挤和歧视？走过怎样的误区？他怎样在全国人大的三十多年里继续为港人发声？他为何如此坚定地相中国必须政治放革？无论读者政治观点如何，都会为他的叙说所动。
作者简介
吴康民
香港着名政治评论家，教育家。一九九八年获香港特区政府颁授大紫荆勋章，二零一一年获颁香港教育学院院士衔。他曾任培侨中学校长，第四至第十届港区全国人大代表，其中第九届当选为港区全国人大代表团团长并为大会主席团成员。吴氏一生热爱写作，着作逾四十本。他为《明报》评论版供稿近三十年，目前也是《文汇报》、《东方日报》等香港报章专栏作家。
方锐敏
香港资深传媒工作者，曾任职报章新闻记者、编辑及行政主管；其作品散见于香港多份报章及杂志专栏，并有作品被收录为教科书范文；香港作家协会会员。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
《吴康民口述历史：香港政治与爱国教育（1947－2011）》这本书，在我阅读过的众多历史书籍中，占据了极其特殊的位置。它以一种近乎口语化的叙述方式，却承载了极其厚重的内容，将我带入了一个我从未真正深入了解过的香港。吴康民先生的讲述，没有丝毫的矫揉造作，也没有刻意的渲染，而是像一位老友，坐在你对面，与你分享他的人生故事，分享他对时代的观察。我仿佛能看到他年轻时，是如何怀揣着理想，投身于时代洪流，又是如何一步一个脚印，在政治和教育领域留下了自己的印记。书中对于爱国教育的论述，尤其让我受益匪浅。他所定义的“爱国”，并非是狭隘的民族主义，而是基于对国家历史、文化、人民的深刻理解和热爱，并在此基础上，以积极的态度参与到国家建设中去。他对教育理念的坚持，以及他在实践中遇到的挑战，都让我看到了一个知识分子的坚韧与执着。这本书的价值，在于它还原了历史的真实面貌，让我们得以从一个更为贴近现实的角度，去理解香港的政治演变和教育发展。它并非只关注大事件，而是更注重个体在历史中的作用和影响。阅读这本书，我不仅学到了历史知识，更被吴康民先生的家国情怀所感染，也对“爱国”的内涵有了更深刻的理解。
评分拜读《吴康民口述历史：香港政治与爱国教育（1947－2011）》一书，我仿佛置身于一个历史的回廊，亲历了香港近半个多世纪的变迁。吴康民先生的口述，如同涓涓细流，汇聚成一条奔腾的历史长河，其中蕴含着他个人的人生轨迹，也折射出整个香港社会的时代风貌。我被书中那些鲜活的细节所打动，从他参与的政治活动，到他在教育领域所做的努力，每一个叙述都充满了真情实感。他没有回避时代背景下的复杂性，也没有回避个人在其中所经历的矛盾与抉择。尤其是在论述爱国教育时，他提出的见解，既有理论的高度，又有实践的深度。他所倡导的，是如何在教育中，培养学生的家国情怀，如何让他们理解并认同中华文化，如何引导他们成为对社会有贡献的栋梁之材。这是一种充满智慧的教育理念，一种真正将爱国情怀融入教育过程的方式。书中对于香港政治氛围的描绘，以及他如何在这种环境中，坚持自己的立场，发出自己的声音，也让我看到了那个时代知识分子的风骨。这本书的价值，在于它提供了一个非常真实的视角，让我们能够从一个亲历者的角度，去理解香港的历史，去感受那个时代的脉搏。它不仅仅是一本历史书，更是一份关于理想、关于责任、关于传承的精神财富。
评分我最近有幸拜读了《吴康民口述历史：香港政治与爱国教育（1947－2011）》一书，这本书给我带来的震撼，远超我的想象。它就像一把钥匙，为我打开了一扇通往香港近代政治与教育史的大门，让我得以窥见那些在历史长河中不为人知的细节和真情。吴康民先生以其耄耋之年的智慧和阅历，将他近六十年的经历娓娓道来，那些关于政治参与、教育探索的往事，如同电影般在我脑海中回放。我尤其欣赏书中对细节的描绘，那些当年街头的标语，学校里的讨论，以及他与同事、学生之间的互动，都充满了那个时代的温度和气息。他并非以一个高高在上的历史评判者自居，而是以一个亲历者的视角，坦诚地讲述自己的思考、选择和坚持。他对爱国教育的阐释，更是让我眼前一亮。他所倡导的，不是僵化的政治灌输，而是如何通过教育，让下一代真正理解中国的历史文化，认识到国家的成就，并自觉地承担起建设国家、服务社会的责任。这是一种润物细无声的教育方式，一种深刻的价值引导。书中对于香港不同时期政治环境的描述，以及他如何在其中斡旋、发声，也让我看到了那个时代知识分子的智慧与担当。这本书不仅是吴康民先生个人的口述史，更是那个时代香港社会发展的一个生动注脚。它为我们理解香港的过去，也为我们思考香港的未来，提供了宝贵的历史参照。
评分读完《吴康民口述历史：香港政治与爱国教育（1947－2011）》这本书，我感觉自己仿佛穿越了时空，亲历了香港近六十年的风云变幻。吴康民先生的口述，不仅仅是个人经历的回顾，更是一幅波澜壮阔的历史画卷的徐徐展开。从书中，我看到了一个年轻的知识分子，如何在时代洪流中，怀揣着对国家和民族的深厚感情，投身于政治运动和教育事业。他的叙述，没有那些宏大叙事中的刻意拔高，也没有任何官方宣传的痕迹，而是充满了真挚的情感和鲜活的细节。我仿佛能感受到他当年在街头巷尾演讲时的慷慨激昂，也能体会到他在教育改革中遇到的挑战和坚持。书中所描绘的，是那个年代香港知识分子的群像，他们有理想，有担当，用自己的方式为社会进步和民族认同贡献力量。尤其是他对于爱国教育的深刻思考和不懈实践，让我对“爱国”的内涵有了更深的理解。它不是空洞的口号，而是融入日常教学，贯穿于个人成长中的一种价值引导。书中对于当年社会环境的细致描述，也让我对香港历史有了更立体、更深入的认识。那些被历史尘埃掩埋的故事，在吴康民先生的讲述下，又重新焕发了生机。每一次翻开书页，我都如同与一位智慧长者对谈，从他的经历中汲取力量，感悟人生。这本书，不仅仅是一本历史读物，更是一部关于理想、责任与传承的精神读本。它让我思考，在当今这个信息爆炸的时代，我们应该如何传承和发扬那些宝贵的爱国精神，如何在纷繁复杂的社会环境中，坚守自己的价值立场。吴康民先生的口述，为我们提供了一个宝贵的视角，让我们能够更清晰地看到历史的脉络，理解当下的现实。
评分当我翻开《吴康民口述历史：香港政治与爱国教育（1947－2011）》这本书时，我预想过它会是一部关于政治和教育的著作，但它所带来的，却远不止于此。这本书更像是一部关于人生、关于选择、关于坚持的史诗。吴康民先生以其沉淀多年的智慧，将他生命中的重要篇章，那些与香港政治和爱国教育息息相关的经历，一一展现。他没有用华丽的辞藻，而是用最朴实、最真诚的语言，讲述了他如何从一个青年知识分子，成长为一位在教育界、在社会上有影响力的前辈。我被书中描绘的那个时代所吸引，那种对国家民族的热情，那种对社会进步的渴望，以及在那个复杂环境中，知识分子所扮演的角色。他对爱国教育的深刻思考，更是让我印象深刻。他所倡导的，不是简单的政治口号，而是如何通过教育，培养学生的家国情怀，如何让他们理解并认同中华文化，如何引导他们成为对社会有贡献的栋梁之材。这是一种润物细无声的教育方式，一种深刻的价值引导。书中对于香港不同时期政治氛围的描绘，以及他如何在这种环境中，坚持自己的立场，发出自己的声音，也让我看到了那个时代知识分子的风骨。这本书的价值，在于它提供了一个非常真实的视角，让我们能够从一个亲历者的角度，去理解香港的历史，去感受那个时代的脉搏。
评分《吴康民口述历史：香港政治与爱国教育（1947－2011）》这本书，宛如一位饱经风霜的长者，向我娓娓道来他的人生故事，也勾勒出一段香港近代史的缩影。吴康民先生的口述，充满了真情实感，他没有回避时代的复杂性，也没有回避个人在其中所经历的挣扎与选择。我被书中那些鲜活的细节所打动，从他参与的政治活动，到他在教育领域所做的努力，每一个叙述都充满了那个时代的温度和气息。他所提出的关于爱国教育的理念，更是让我眼前一亮。他并非将爱国教育视为僵化的政治灌输，而是强调在学生心中播下对国家民族的认同感和自豪感，并通过教育引导他们成为有责任感、有担当的社会公民。这种将爱国情怀融入日常教育的理念，在当今社会显得尤为珍贵。书中对于香港政治的描绘，也充满了那个时代的印记，他以一个亲历者的身份，为我们展现了那个时期香港政治格局的复杂性，以及知识分子在其中扮演的角色。这本书的价值，在于它为我们提供了一个观察香港历史的独特视角，让我们得以看到那些被历史尘埃掩埋的真实故事，也让我们得以从中汲取智慧和力量。
评分《吴康民口述历史：香港政治与爱国教育（1947－2011）》这本书，在我看来，是一份极其珍贵的历史文本。它不是那种堆砌史料的学术著作，也不是流于表面的官方宣传，而是以一种非常个人化、非常真诚的方式，记录了一个时代的变迁，以及在这个变迁中，一个知识分子如何践行自己的理想。吴康民先生的叙述，充满了那个年代知识分子的那种家国情怀，那种对社会进步的渴望，以及在动荡时代中，对自身价值的追寻。我被书中描绘的各种场景所深深吸引，从他参与的政治运动，到他在教育领域的耕耘，每一个细节都显得那么真实可信。他对于当年社会氛围的描绘，对于人们思想的碰撞，都有着非常细腻的捕捉。特别是在关于爱国教育的部分，他提出的观点，以及他为之付出的努力，都让我感到由衷的敬佩。他所理解的爱国教育，并非是简单的政治说教，而是更注重在学生心中播下对国家民族的认同感和自豪感，并通过教育引导他们成为有责任感、有担当的社会公民。这本书的价值在于，它为我们提供了一个观察香港历史的独特窗口，让我们能够看到那些在官方史书中可能被忽略的人物和事件。吴康民先生的口述，不仅仅是他个人的回忆，更是那个时代香港社会变迁的一个缩影。他用他的经历，讲述了一个关于理想、关于责任、关于传承的故事。读完这本书，我感觉自己对香港的历史，对那一代人的奋斗，有了更深刻的理解和感悟。
评分《吴康民口述历史：香港政治与爱国教育（1947－2011）》这本书，给我带来了前所未有的阅读体验。它不是那种枯燥乏味的史料堆砌，也不是空洞的理论说教，而是以一种非常个人化、非常真挚的方式，讲述了一个时代的变迁，以及一个知识分子如何在历史洪流中，寻找自己的定位，践行自己的理想。吴康民先生的叙述，充满了那个年代知识分子特有的热情和思考。我仿佛能感受到他年轻时，对国家民族的热爱，以及他为之付出的努力。书中对于爱国教育的论述，更是让我耳目一新。他所理解的爱国，并非是盲目的崇拜，而是建立在对国家历史、文化、人民的深刻理解之上，并在此基础上，以积极的态度参与到国家建设中去。他用自己的经历，阐释了如何在教育中，播下爱国的种子，如何引导下一代，成为有担当、有作为的社会公民。书中对于香港政治的描绘，也充满了那个时代的印记，他以一个亲历者的身份，为我们展现了那个时期香港政治格局的复杂性，以及知识分子在其中扮演的角色。这本书的价值，在于它为我们提供了一个观察香港历史的独特视角，让我们得以看到那些被历史尘埃掩埋的真实故事，也让我们得以从中汲取智慧和力量。
评分读完《吴康民口述历史：香港政治与爱国教育（1947－2011）》，我感觉自己仿佛经历了一场跨越时空的对话。吴康民先生的叙述，没有丝毫的官方腔调，也没有刻意的煽情，而是以一种平和而深邃的语调，讲述了他的人生经历，以及他对香港政治和爱国教育的思考。我尤其被书中对细节的描绘所吸引，那些当年街头的标语，学校里的讨论，以及他与同事、学生之间的互动，都充满了那个时代的温度和气息。他以一个亲历者的身份，为我们展现了香港在不同历史时期所经历的政治变迁，以及知识分子在其中所扮演的角色。他对爱国教育的论述，更是让我受益匪浅。他所定义的“爱国”，并非是狭隘的民族主义，而是基于对国家历史、文化、人民的深刻理解和热爱，并在此基础上，以积极的态度参与到国家建设中去。这种将爱国情怀融入教育的理念，充满了智慧和远见。这本书的价值，在于它为我们提供了一个观察香港历史的独特视角，让我们得以看到那些被历史尘埃掩埋的真实故事，也让我们得以从中汲取智慧和力量，思考我们自身在时代中的责任与担当。
评分当我合上《吴康民口述历史：香港政治与爱国教育（1947－2011）》这本书的时候，内心涌动着一种难以言喻的激动。这不仅仅是一本关于历史的书，更是一份沉甸甸的时代印记，一份关于个人在大时代洪流中如何定位、如何发声的生动案例。吴康民先生以其近乎白描的手法，将他一生的重要节点，那些塑造了他，也影响了香港政治与教育进程的事件，娓娓道来。我印象最深刻的是他对早期政治运动的回忆，那种年轻人特有的热血、理想主义，以及在艰难环境中坚持信念的勇气，跃然纸上。他笔下的那些场景，仿佛就在眼前，那些人物，那些对话，都充满了生命力。他并没有试图去扮演一个绝对的英雄，而是以一种坦诚、甚至带点自我反思的姿态，展现了一个个体在时代变迁中的思考和挣扎。尤其是在谈及爱国教育时，他那种深入浅出的阐释，以及他对教育的独特见解，让我对“爱国”有了更具体、更深刻的认识。它不是简单地灌输，而是潜移默化地在学生心中播下种子，让他们理解国家，热爱国家，并最终以自己的方式为国家和社会贡献力量。书中关于不同时期香港社会思潮的描绘，以及他如何在这其中扮演角色，也让我对香港的复杂性有了更深的体悟。这是一种跨越了简单二元对立的解读，充满了 nuanced（细致入微）的观察。这本书的价值，在于它提供了一个亲历者的视角，让我们能够绕过官方的宏大叙事，去触摸历史最真实的肌理。它唤醒了我对那个年代的敬意，也让我思考，作为当代人，我们应该如何继承和发扬这种精神。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有