2007年台湾儿童文学精华集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 儿童文学
• 台湾文学
• 2007年出版
• 精华集
• 童话
• 故事
• 阅读
• 青少年
• 文学
• 台湾

本书特色

　　邀请资深儿童文学研究者与作家共同选编，集结年度最具代表性台湾儿童文学作品，为学界留下见证，也为研究者提供完善资源。

　　●台东大学人文学院荣誉教授林文宝∕总策画
　　●儿童文学作家：洪志明、陈沛慈、陈景聪∕主编

　　精心为教师、儿童文学研究者、创作者以及小读者编选的精华集，是关心台湾儿童文学不可或缺的必备宝典。

　　◎精选2007年发表于各大媒体之优良儿童文学作品，蒐集范围最广最完整。

　　◎含括童话、故事、诗歌、散文、小说等各类儿童文学作品，选录文体最齐全。

　　◎专文评析2007年台湾儿童文学发展情况，有助研究者做最清楚的文化观察。

　　◎每篇选文后皆有精辟赏析，可立即掌握文章的精华。

　　◎表列整理最新台湾儿童文学相关单位，可供研究者与有志创作儿童文学者参考。

　　◎附有「故事深度阅读教学导引」，帮助教师实际运用于语文教学。

得奖记录

　　★文化部优良读物推荐

总策画简介

林文宝

　　云林人，一九四三年生，辅仁大学中文硕士。曾任台东师范学院语教系主任、学务长、教务长、儿童文学研究所教授兼所长、台东大学人文学院院长。长于新文学、儿童文学、语文教学、着作有《历代启蒙教材初探》、《儿童诗歌研究》、《朗诵研究》、《儿童诗歌论集》等，主编《台湾儿童文学100》等。

主编简介

诗歌类：洪志明

　　曾任小学老师三十年，
　　曾任儿童文学学会理事，
　　曾经努力创作儿童文学作品，
　　曾获一些小小的奖励。

散文、故事、小说类：陈沛慈

　　一九六九年生于台北，台东大学儿童文学研究所毕业，现任台中县瑞峰国小教师，着作有《寒冬中的报岁兰》、《皱纹男孩与说谎女孩》等。

　　作品曾荣获台湾省儿童文学奖、国语日报牧笛奖、九歌儿童文学奖、台东大学儿童文学奖、台中市大墩文学奖等。

童话类：陈景聪

　　一九六六年生于南投，台东大学儿童文学研究所毕业，现任台中市大里国小教师。
　　作品曾获文建会儿童文学奖、中国大陆冰心儿童文学新作奖等奖项。
　　着作：《小天使学坏记》、《神奇的喷火龙》、《神仙也疯狂—小庙公生活週记》、《草庐中的智谋家—诸葛亮》、《冒牌爸爸》、《故事树》、《春风少年八家将》、《刺猬钓手》等三十余册。

好的，这是一份关于其他图书的详细简介，内容不涉及《2007年臺灣兒童文學精華集》： --- 璀璨的文字星河：臺灣近代文學典藏精選 跨越時代的對話：臺灣文學的現代變奏 這部匯集了二十世紀中後期至二十一世紀初的臺灣重要文學作品的選集，旨在為讀者勾勒出一個宏大而細膩的臺灣文學圖景。它不僅僅是一本選集，更像是一部濃縮的社會變遷史，透過文字的鏡像，映照出這片土地上人們複雜的情感、深刻的省思以及堅韌的生命力。 本選集收錄的作品，風格橫跨現代主義的冷靜疏離、鄉土文學的熱土情懷、戰後世代的身份焦慮，直至當代文學對全球化與後現代議題的探討，展現了臺灣文學驚人的包容性和實驗性。 第一輯：光影流轉中的個人敘事 本輯聚焦於戰後臺灣知識分子和普通人在社會劇烈轉型期的心靈風景。 小說選目概述： 《孤島上的沉思》：作者以精緻內斂的筆觸，描寫了一位在戰後初期遷徙至臺灣的知識分子，在面對新舊文化衝突與個人記憶斷裂時，如何於獨處中建構內在秩序的故事。作品大量運用意識流技巧，將角色對時間、記憶與空間的感知細膩地呈現出來，探討了「流亡」情境下的存在主義困境。小說結構上採用非線性敘事，穿插著作者對古典詩詞的引述與現代都市景觀的對比，形成一種既疏離又充滿詩意的氛圍。 《碼頭的風，野百合的夢》：這部中篇小說是鄉土文學運動後期成熟的代表作。故事背景設定在南方的一個漁港小鎮，圍繞著三代女性的命運展開。小說對底層勞動階層的刻畫極為寫實，語氣樸實卻力量驚人。特別值得注意的是，作者對於地方語言的運用爐火純青，將閩南語的聲韻和俚語融入敘事，使得文本充滿了泥土的氣息和生命力。情節高潮處，女性角色的反抗不再是激烈的外在衝突，而是內化為一種對傳統倫理的溫和而堅定的抵抗。 《玻璃屋內的風景線》：選入的短篇小說集中體現了現代主義對「異化」主題的關注。敘事者往往是都市中產階級的旁觀者，他們透過對日常物品、例行公事和人際互動的細膩描摹，揭示出個體在高度組織化社會中的無力感與疏離。其中一篇〈鏡像遊戲〉，通過不斷地自我指涉和鏡像反射，探討了「真實自我」與「社會面具」之間的模糊界限，極具思辨色彩。 第二輯：歷史的回音與土地的召喚 此輯深入挖掘了臺灣歷史的複雜性，尤其關注日治時期遺產、二二八事件及其後續的集體創傷，以及對臺灣主體性建構的文學探索。 散文與非虛構選目概述： 《島嶼的氣味備忘錄》：這是一組高度個人化、充滿感官記憶的散文集。作者以其敏銳的嗅覺和味覺記憶為引，重現了童年時期臺灣不同地域的風土氣息。從雨後山林的濕氣、老市場的香料味，到特定節慶食物的氣味，每一篇都試圖喚起讀者對「集體記憶」的共鳴。散文風格介於抒情與考證之間，兼具文學的優美與人類學式的觀察。 《被時間遺忘的檔案》：這部分收錄了幾篇重要的歷史回顧性散文與評論。它們並非傳統意義上的歷史書寫，而是文學家對歷史文獻、私人信件的重新解讀與詮釋。其中一篇對戰後初期「思想改造」時期文學社群的剖析，揭示了當時知識分子在政治高壓下，如何運用隱喻和象徵進行創作與自我保護的策略。文字冷靜而具有批判性，展現了對歷史真相的堅定追尋。 《從平原到海洋的遷徙詩學》：本輯中的詩歌選段，著重於探討臺灣島嶼地理特性對心靈的塑造。詩人們的意象不再僅限於傳統的田園風光，而是大量引入了颱風、地震、珊瑚礁、季風等自然元素，將這些強烈的自然現象轉化為政治隱喻和存在論的追問。例如，某位詩人對「海峽」的意象反覆使用，不僅指涉地理上的阻隔，更暗喻了文化認同上的持續拉扯。 第三輯：當代語境下的形式實驗與文化反思 本輯收錄的作品展現了臺灣文學對後現代思潮的積極回應，以及在數位化、全球化浪潮下，對文學本質的重新探問。 文學評論與短篇小說： 《城市邊緣的迷宮與文本拼貼》：小說家們開始大膽地解構傳統敘事結構。本輯中的幾篇小說，大量運用了非虛構的引文、網路謠言的片段、廣告詞以及流行文化符號，將其嵌入到敘事脈絡之中。這是一種對當代資訊爆炸時代的反應，試圖捕捉城市生活碎片化、多聲部、不斷重組的特性。敘事不再追求單一的意義，而是強調閱讀過程中的互文性和偶然性。 《文學的邊界與翻譯的困境》：此部分的評論文章探討了臺灣文學在國際傳播中面臨的挑戰。評論家們深刻分析了語言的「在地性」如何影響其「世界性」的傳達，以及翻譯過程中的文化轉譯與失真問題。同時，評論也關注到科幻、推理、圖像小說等邊緣文類如何挑戰傳統「嚴肅文學」的定義，拓寬了文學的疆域。 總結： 這部選集是一次深入臺灣文學精神內部的旅程。它呈現了這片土地上書寫者們在面對殖民歷史、政治動盪、身份認同的複雜性時，所展現出的驚人創造力與深刻的人文關懷。透過這些風格迥異、主題多元的作品，讀者得以理解臺灣文學如何從戰後的重建走向當代的多元探問，其精神核心始終是對人性的細膩描摹與對社會現實的勇敢直視。它無疑是理解臺灣近五十年來文化脈動不可或缺的參照。 ---

为什么要编《台湾儿童文学精华集》？..................................沙永玲 004
写在前面：《台湾儿童文学精华集》选编说明.....................编辑部 006
二○○七年儿童文学文化观察...................................................洪志明 010
童话 019
山好想看看自己..............................................陈月文 020
文字雨...............................................................林世仁 024
免税亡国...........................................................洪志明 035
投篮机的春天..................................................岑彭维 041
阻止小红帽......................................................叶斐娜 053
雪藏三明治.......................................................亚　平 053
当天上的星星遇上海里的星星....................周姚萍 059
故事 065
街灯下的情侣...................................................施养慧 066
秋千老了............................................................谢鸿文 070
三个好朋友之三──赞美与炫耀..................邱惠瑛 076
诗歌 085
大雨过后............................................................林月娥 086
太阳也脸红........................................................林武宪 095
我要毕业了.......................................................苏　善 097
垃圾场................................................................纪小样 101
等待春天............................................................林　茵 104
妈妈农夫............................................................林哲彰 108
散文 113
吉他少年..............................................................朱琳理 114
在大地上舞蹈的树.............................................陈木城 117
有情年年送春来.................................................李惠绵 124
我与青虫的战争.................................................冯辉岳 128
车站..................................................................银色快手 133
车头灯..................................................................林　良 137
迷路.......................................................................程歆淳 144
啊！木棉..............................................................林明慎 151
小说 155
鬼围墙...................................................................郭汉辰 156
远方........................................................................陈思敏 163
鹰影........................................................................李润荌 173

深度阅读教学导引──提问──深度阅读的关键..............温美玉180
深度阅读教学导引──故事篇................................. .............温美玉 188
台湾儿童文学相关资源.....................................................................196

编辑的话

为什么要编《台湾儿童文学精华集》？文∕天卫文化出版总监　沙永玲

　　从事童书编辑二十余年，一心一意想为台湾儿童文学建立一座美丽花园，但一路辛勤耕耘，总感觉再怎么努力，也不能普遍照顾到整体，一方面要顾到出版社的生存发展，各题材及文类都要面面俱到，另一方面，为了出书力道，总是要选择较有知名度的作家及够分量的作品。因此往往失去了许多与有才华的新锐作家合作的机会，真是非常可惜。每次见到灵动的新人作品乍现，总是心想，如果有更多读者读到这样的作品，有更多人讨论，这位新人也许会一直写下去吧！

　　因此，在小鲁创业二十週年时，决定以编选儿童文学选集的方式，做为二十週年的纪念献礼。希望能蒐罗各年度发表的优秀作品，不仅为儿童文学的历史做纪录，也希望能借此鼓励作家产生继续创作的动力。

　　很高兴这样的想法获得台东大学人文学院荣誉教授林文宝教授的支持，他并召集陈景聪先生、洪志明先生、陈沛慈小姐担任编辑委员，展开了艰辛的选编工作：他们广泛地收集资料，举凡报纸、杂志，或各地方政府与大专院校所举办的文学奖得奖作品等，都在收集范围内，期望为读者选出最优秀、最精华的儿童文学作品，也让好作品有机会被更多人看见。

　　这套从二○○○年开始编起的儿童文学精华集，或许不是最迎合市场口味的畅销书，但绝对是儿童文学界不可或缺的重要参考书。我们认为，天卫存在的理由是为台湾小朋友编好书，而为台湾儿童文学建构优质的创作环境更是天卫的核心价值。

　　值得庆幸的是，我们的理念获得了肯定，二○○○ ~二○○三年台湾儿童文学精华集荣获金鼎奖儿童及青少年图书类的最佳语文类图书奖，使我们更有信心怀抱着为作家留纪录、为读者留好作品的使命感，继续努力下去。

　　除了蒐录好文章外，我们也邀请致力于教育推广的台南大学附设实小教师温美玉女士针对不同文类撰写「深度阅读教学导引」，期望能让老师们更容易在教学现场活用这些最新鲜的儿童文学素材，也让每位创作欲正旺的作家能感受到小读者阅读的反应与热情！我们相信，只要有毅力做下去，台湾儿童文学一定会发光发热，成为二十一世纪华文文化世界中最亮丽的一道风景线！

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，在教学过程中，我发现台湾的儿童文学在培养孩子的阅读兴趣和写作能力方面，有着非常显著的效果。台湾的作家们，善于从孩子的视角出发，用生动有趣的语言，讲述贴近孩子生活的故事。例如，萧丽虹的《小种子》，讲述了一个小种子努力生长的故事，鼓励孩子们勇敢地面对困难，追求自己的梦想。这本书的语言简洁明了，情节引人入胜，非常适合低年级的学生阅读。而且，台湾的儿童文学作品，往往蕴含着丰富的文化内涵，能帮助孩子们了解台湾的历史、风俗和文化。我经常在课堂上，利用台湾的绘本，引导孩子们进行讨论和写作，效果非常好。孩子们不仅能提高阅读理解能力，还能培养批判性思维和创造力。我觉得，台湾的儿童文学，是孩子们成长过程中不可或缺的精神食粮，它能帮助孩子们建立正确的价值观，培养健全的人格。

评分☆☆☆☆☆

从小我就很喜欢台湾的儿童文学，总觉得它有一种独特的温柔和细腻，能捕捉到大人容易忽略的生活小细节，并用孩子能理解的方式呈现出来。记得小时候，外婆常常念给我听几本台湾的绘本，那些故事里的场景，就像是我童年记忆的缩影，充满着浓浓的乡土气息。像是林世仁的《树上的果子》，用简单的文字和充满童趣的图画，讲述了小树和果子之间的故事，让人感受到生命的循环和自然的馈赠。还有杨照的《我的石头爷爷》，爷爷变成石头后，小女孩依然陪伴着他，这种跨越生死的爱，深深地打动了我。这些作品不仅仅是故事，更像是台湾文化的一种传承，让孩子们在阅读中，自然而然地认识自己的土地和文化。我特别喜欢台湾儿童文学那种不刻意说教的风格，它尊重孩子的想象力，鼓励他们去思考和探索，而不是直接告诉他们什么是对，什么是错。这种阅读体验，是其他地方的儿童文学很难给我的。

评分☆☆☆☆☆

我个人觉得，台湾儿童文学的独特之处在于它对“家”的描绘。这种“家”不仅仅指物理上的住所，更是一种情感上的归属感和安全感。很多台湾的儿童文学作品，都以家庭为背景，讲述了亲子关系、兄弟姐妹情谊等主题。例如，黄文勇的《爷爷的请柬》，讲述了一个小男孩收到爷爷的请柬，参加爷爷生日派对的故事。这个故事温馨感人，展现了爷爷对孙子的爱和关怀。还有，蔡欣怡的《小雨滴的旅行》，讲述了一个小雨滴从云朵降落到大地，最终回到家里的故事。这个故事充满诗意，表达了对家的渴望和对亲情的依恋。这些作品让我感受到，台湾的儿童文学，不仅仅是为孩子创作的，也是为成年人创作的，它能唤起我们内心深处对家的记忆和情感。我常常在阅读这些作品时，想起我的童年时光，想起我的家人，心中充满了温暖和感动。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最近在给女儿挑选绘本，发现市面上充斥着太多快餐式的作品，故事空洞，画风也千篇一律，让人感到非常失望。真正能打动人心的，往往是那些扎根于本土文化，充满人文关怀的作品。我女儿特别喜欢赖马的《谢谢你，小石头》，这本书用石头来比喻孩子，告诉他们每个人都是独一无二的，都值得被爱和尊重。这种寓意深刻的故事，不仅能培养孩子的自信心，还能让他们学会珍惜自己和他人。另外，我也很欣赏陈安仪的作品，她的文字充满诗意，能将孩子带入一个充满想象力的世界。记得女儿第一次读到《月亮船》，就兴奋地问我：“妈妈，我们也能坐月亮船去旅行吗？”那一刻，我深深地感受到台湾儿童文学的魅力，它不仅仅是娱乐，更是一种精神的滋养。我希望我的女儿也能在这些美好的故事中，健康快乐地成长，成为一个有爱心、有责任感、有创造力的人。

评分☆☆☆☆☆

我最近在研究台湾儿童文学的创作趋势，发现现在的作品越来越注重多元文化和性别平等。以前的台湾儿童文学，可能更多地关注本土文化和传统价值观，但现在的作品，开始关注全球化背景下的文化交流和融合。例如，一些作品开始讲述移民家庭的故事，展现不同文化背景下的孩子的生活和成长。还有一些作品，开始挑战传统的性别角色，鼓励男孩和女孩自由发展自己的兴趣和才能。我觉得，这种创作趋势，是台湾儿童文学与时俱进的表现，它能帮助孩子们更好地适应这个多元化的世界。另外，我也注意到，台湾的儿童文学作品，越来越注重图文的结合，一些作品的图画，已经不仅仅是故事的补充，而是成为了故事的重要组成部分。这些图画，往往充满创意和想象力，能给孩子们带来视觉上的享受，也能帮助他们更好地理解故事的内容。总而言之，台湾儿童文学正在不断发展和创新，它将继续为孩子们带来更多美好的阅读体验。