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具体描述

　　「全球英语」的时代来临了！
　　这是台湾人跟英美人士、跟日韩人士、
　　跟德法西人士用英文沟通的时代，
　　英文不是只有跟母语人士沟通

　　这是台湾第一本告诉你：与全世界用英语沟通所需要的文法！

　　这不是美国人的文法，也不是英国人的文法，而是全球人士沟通所用的英语文法！

　　本书不教琐碎文法，只教文法怎么「用」！
　　不学文法规则，只学如何「用」规则！

　　一般的文法书从「结构」的概念来写，钻研、分析母语人士（Native Speaker）所用的英式英语或是美式英语，因此文法术语繁多、文法规则庞杂。

　　全球英语文法 Global English 是从「功能性」概念出发，是以「全球沟通」为主的文法概念，只学沟通中所需要的英语，文法简化易懂易学又实用。

Global English 的特色

　　全球英语 Global English 不受文化、意识形态影响，主张沟通直接，语意清楚。文法因此变简单了：

　　※ 由「功能性」出发，目的是用来沟通，能够了解彼此的想法就足够
　　※ 主要为「描述性的概念」，因此没有文法包袱，没有对错

　　全球英语文法的精神在于，了解用英语大致上要如何沟通，而不是规范一定要怎么用才正确。

本书编辑理念

　　我们扬弃不实用的文法规范，免除沟通中不需要的文法规则。我们只谈文法怎么「用」。学会如何「用」英语，而不是死背一大堆规则。

　　用最基本的英语文法概念，加上陈超明教授综合教书二十多年以来阅读过的小说、报章杂志、分析各类考试，整理出的「十大句型」，学习如何掌握「字序」（word order），就可以走遍天下，与世界各地的人士进行沟通无碍。

　　透过一步步的练习，将英文应用在生活听、说、读、写，以及翻译之中，在全球英语的时代，培养国际沟通能力。

作者简介

陈超明教授

　　现任：
　　国立政治大学英文系教授
　　台湾全球化教育推广协会理事长
　　汉声电台「文学之夜」节目制作主持

　　经历：
　　政大英文系系主任
　　政大外语学院院长
　　政大公企中心主任

　　近年来至全省校园、公家机关进行多场英语学习演讲，是极为难得学术界以及业界都推崇的英语教授

著者信息

图书目录

前言
文法术语说明

文法解析篇
1. 主词与动词结构
2. 肯定句、否定句、疑问句
3. 十大句法
4. 十大句法的实战练习：阅读报章杂志
5. 主要结构与次要结构
6. 时态
7. 连接词
8. 被动式
9. 比较级
10. 强调

应用篇
听力
口语训练
阅读
写作
翻译

考试篇
TOEIC 多益
全民英检中级
指考
学测
统测
基测
附录一：五大句型
附录二：假设法
解答
附件：重点整理

图书序言

1.
主词与动词结构

大部分的人在学英文的时候，总觉得英文好难：文法规则这么多、这么复杂，要怎么记？坊间的文法书又总是厚厚一本像字典一样，看前面忘后面、看后面忘前面，让人眼花撩乱。

可是学英文真的不难。学任何一种语言都一样，以练习为主。文法错了没关系，熟能生巧，重点在于能沟通就好，不会有人拿着一本文法书，纠正你口语中的每一个错误。语言是活的，而不是纸上谈兵。除非是要做深入的阅读或是写作，才必须要掌握较高深的文法规则。若是在一般日常生活中使用语言，则只要掌握几点基本要素即可。

以英文为例，英文文法最强调的其实是「字序」（word order），尤其是「主词＋动词」的次序。阅读的时候只要找出句子里的主词和动词，就可以抓到句子的大致意义；在口语中也只要先提出主词、再说出动词，就可以开口说英文了。现在，就让我们来练习寻找句子的主词和动词，你将发现学英文其实是件愉快又有成就感的事。

句型范例
◎ I see you. -- Avatar

◎ Everybody loves stories.

◎ No cake for a birthday is kind of sad.

◎ It is an important thing to respect others. （respect : 尊重）

◎ It is parents´ job to serve various foods to their children.

文法解析
★主词与动词结构
在英文句构中，「主词＋动词」是最主要的结构，只要将句子中的主词、动词找出来，就可以大致抓到句子的意思。

◎ I / see / you.
S V
我 / 感觉到 / 你（电影《阿凡达》）
※ 主词 I 搭配 see 这个动作，即意为「我感觉到～」。

◎ Everybody / loves / stories.
S V
每个人 / 喜爱 / 故事
※ 主词 Everybody 搭配动词 loves，即意为「每个人都爱～」。

◎ Fresh fruits / have / a higher water content.
S V
新鲜的水果 / 有 / 更高的水含量
※ 主词Fresh fruits 搭配动词 have，意为「新鲜水果有～」。

◎ We / closely followed / the advice in your article.
S V
我们 / 完全遵守 / 您文章中的建议。（98 年大学指考）
※ 主词 We 做出 follow 这个动作，意为「我们遵守～」。