全方位掌握日检1-5级文型、文法、生字
HSK(中检)适用三级、四级、准四级范围,1级、2级阅读参考
本书从中、日文发音到文法、会话一应俱全
是本全方位的基础教材
课文 1-4课适合日检1-3级者,文中大量应用日检1 ~ 3级常出的惯用语句型书写课文。如 □□□□ ni to te /依照,遵照、 □□□□ ni shi ta ga te /依照,遵照、 ~ □□be ki 、□□□ su be ki /应该…、 □□□ to shi te /作为…,以…身分、 □□□□ ni to te /对…而言,对…来说、 □□□ to ko ro 、□□□□□□□ shi te i ru to ko ro /程度,范围,动作时态,正在…、□□□□ ni o i te /在…方面、□□□□ ni tsu i te /关于…… 等等。透过中、日文小分段对照翻译导读,让读者不但轻松跨过成为中文老师最难跨过的入门门槛,还能实际了解惯用语在日文文章书写上的应用,以及其在日常生活言语表达上的使用频繁度及重要性。进而恍然大悟,原来惯用语是如此生活化。每段下方的新出生字皆帮读者挑出段中应用的惯用语,学习上更容易。
5-10课课文适合日检3-5级者,书中补充大量生字,从家族称谓、国名、人际关系、场所、地理环境、到年、月、日、星期、时间等等,举凡食、衣、住、行的表达句型及基本生字一应俱全。并透过中、日语顺完整比较及详尽有脉络的文法讲解,让读者从最基础的 是 / □□ de su、 不是 / □□□□□□□ de wa a ri ma sen、 也 / □ mo 、 在 / □□i ru、□□ a ru、 起始的 从 ~ 起到 ~ 止/ ~ □□ ka ra ~ □□ ma de 、 又 ~ 又 ~ / ~ □□ ta ri ~ □□ta ri、 ~ □□□ na gar a ~ /一边 ~ 一边 ~ 、 表原因的 □□ ta me 、的□ no te、□的□ na no de /因为 ~ 、□□yo ri / ~ 比 ~ (比较的句型)、动作场所、物品存在,到用言变化 动词、形容词、形容动词 各形式词类的中、日文法,皆透过循序渐进的编排讲解,让读者能透过学习及中、日句型位置比较,当下打破学习盲点,真正的做到一目了然,恍然大悟。这也是完全因应新日检最新题型( ★ )句子重组所设计的讲解法,每一文法讲解、比对、说明后,皆附有大量练习题,让读者立即透过大量的练习,更能印证文法上的学习内容,轻松通过新题型的测试,不必再为新题型烦恼。
全书皆採中、日句型比较方式,并贴心的帮读者在句型中划线分段,方便读者比较判断,必能更清楚了解中、日文在句子上的表现及其排列组合的不同。最后透过关键句各词类代入替换句型设计来做一次学习总体检。特别精选25组常用的会话句组,让读者能一边学习好用、实用的会话,一边健检自己是否已吸收并熟悉各词类的用法及应用。文法精解+全书中、日文上下比对,必能助您更轻松理解学习他国语言。
本书全册课文及新出单语中收纳大量日检生字,囊括1-5级,生字丰富,还能在有系统的文章、句型导读中轻松记住这些生字。书中多数生字不但是日检重点生字也是生活中常用实用生字。为拉近两岸的沟通,本书皆附简体字及罗马拼音,以及购物时,两岸的不同名称说法。多一种语言学习,就多一份实力。
本书不但为日检1-5级皆适合的全方位日文教材,对有志成为中、日文教师及语言学习者而言,也是一本讲解分明、易懂的教科书。欢迎各学术机构应用于教学上及人员培训上。本教材也非常适合语言自修者、入门者、中、日好友语言交换时採用学习。
作者简介
林真真
日本京都四年制大学社会福祉系毕。地球村日语、前华亚日语(日本亚细亚航 空所属分公司) 、GEOS等机构中、日语老师。前国兴卫视影片听翻人员,作品有『开运鑑定团』、『山田邦子秀』、『松竹电影院』等。
着作:
超好用日本语日常生活会话:观光旅游篇(统一出版社)
超好用日本语日常生活会话:生活、洽商、求学篇(统一出版社)
超好用中国语日常生活会话:观光旅游篇(统一出版社)
超好用中国语日常生活会话:生活、洽商、求学篇(统一出版社)
考上日检N1的文法笔记本〈柠檬树出版社〉
考上日检N2的文法笔记本〈柠檬树出版社〉
考上日检N3的文法笔记本〈柠檬树出版社〉
考上日检N4的文法笔记本〈柠檬树出版社〉
考上日检N5的文法笔记本〈柠檬树出版社〉
审校简介
多和田惠里子
日本京都女子大学毕业。在日本具多年商务工作经验。专业的日文配音员,曾担任日文书籍、广告等配音工作。
小原由里子/录音者
着作:
日语50音轻松学(统一出版社)
前言:日文的发音法
第一课 注音符号及汉语拼音(罗马音)
第二课 中国话的声调(四声)
第三课 注音符号ㄅ,ㄆ,ㄇ,ㄈ标音时如何标四声
第四课 汉语拼音的标音法及其四声的标法
第五课 您好吗?
第六课 我是中国人
第七课 这是什么?
第八课 这儿是哪儿?
第九课 我早上六点半起床
第十课 八月十五日中秋节
附录:互动交流篇
关键字及实用句补充
Chapter 1 补充替换字组
表1:关于专柜
a. 化妆品专柜
b. 其他专柜
表2:颜色
表3:游乐园的娱乐设施
表4:关于你、我、他人称代词
表5:□、□、□、□系统
表6: 数字
表7: ~ 分
表8: ~ 月 ~ 日
Chapter 2 用言(形容词、形容动词、动词)单字、例句补充及其变化说明
(1)形容词方面
(2)形容动词方面
(3)动词方面
(4)自动词、他动词区分表
Chapter 3 关键句带入用言及体言(名词、副词、数词等)各关键字练习,一起唸,一起学,再多带出一些句子,例句各划线部分请自由带入其他更多适合的词句,创造更多不同的句子。
作者序
本书是以中、日文初学者,及有志成为中、日文教师的读者们为对象所设计的入门书。全书繁体字、简体字、日文三种语言对照标音说明,附问题练习。本书不但是是各位读者基础的日语学习书,也是外国朋友,尤其是日本朋友学中文的入门书。课文共十课,从零开始,透过有系统学习,以助各位读者了解文型应用方法及学习上的盲点,并能实际将所学句型应用于日常生活会话中。
中文对中国语系者而言是母语,对日本朋友来说也不陌生,在着者的实际教学经验中,因为台湾目前所使用的繁体字较日本的汉字相近,所以学中文的日本朋友在教学上不见得会要求得加授简体字,但学习时的字体标音,通常会要求以汉语拼音来标音。因为汉语拼音类似罗马音在学习记忆上会较方便,而且在自修查字典时也需要。在本书第四课中,特地整理一套规则来说明汉语标音,这是着者个人研究的及使用的方法,透过这方法应该很浅显易懂,教念法得有标音辅助,汉语标音其实也没想像的那么难,只要熟知规则即可。本书的整理,可助您一臂之力。
此外,本书一次帮您解决较难表达的中文有气音,无气音,四声等难题,助您成功的跨越门槛,在中文教学、交友,交流上跨出第一步,透过教学相长更加提升个人语言运用及教学能力。
本书每段有加註练习及整理,每题日文语顺题,练完后可参考文字句型顺序稍做变化即成中文语顺题,可让您的外国语言交换朋友练习,也可应用于中文教学上。本书最后并附上关键字、关键句型,借由带入基本文型运用,及补充日文基础的用言变化及日常常用生词、会话,以其能给予更多样的学习。
本书早在民国99年1月就以中、日语顺比较为基底完稿并签约,3月更完成了电子稿整理,也进录音室做了部分录音。本书的架构即是以语顺作为发想,比较中、日之间的文型用法架构不同,并带入教学中,让中文教导者、自学者、交流者,都能运用这套理论有个好的入门阶段,内文例子句子众多,可现学、现念、现卖。之所以会延迟到100年才出,是因为老板陈茂松先生有鑑于亚洲区块大三通,请着者先写超好用一系列共4册中、日生活会话书,希望外国朋友能透过熟悉的母语,在台湾玩得更尽兴,吃得更开心,并希望能先出版。后着者忙于日检文法书的出版,不自觉中,本书延宕到至今,现由原先签约的统一出版社转为智宽出版社出版。
本书原本是一本教学中文的教材,因应潮流及新制日检出题,为使它更能发挥功用,决定稍做修改使它成为一本中、日文语言学习交换书。
本书保留最初中文教材原有内容、句型、文法架构,书中因应因应新日检最新题型( ★ )句子重组设计讲解法,全书皆透过中、日文句型表现比对,再配合精辟详尽的文法说明,让读者一目了然,清楚了解中、日文在句子的表现及其排列组合的不同。每一文法讲解、比对、说明后,皆附有大量练习题,让读者能在学习后马上透过大量的练习,印证文法上的学习,不必烦恼新题型轻松的通过测试。
本书是各位第一本语言交换书,也应该是中、日文学习者应用母语学习他国语言的学习教材。……
以上都是教学上学习者常提出的问题,换个方式,有时就会搞乱,应用上得稍加注意。
所以初步时请各位应用现有教材去研究推敲,接着读者可透过每一次学习及语言交换经验做根基,去创造属于自己的教学及学习的方法。
本书针对读者学习上难解及中、日文法不同处来讲解,也适合日检应试者阅读。全书中文皆标註汉语拼音,欧美人士也可阅读学习。
着者谨以自身学习自修所得的心得及实务教学所知书写此书,不足之处,恳请海涵,不吝指教。感谢智宽出版社陈宏彰先生的鼎力协助支持。为求本书中、日文用语及表现能达到完全贴切,日文部分情商两位优秀的日文配音专业者多和田惠里子小姐及小原由里子小姐帮忙用心审校。本书若能对各位日文学习语言交换上有所助力,着者及所有为本教材用心的好友们都会深感欣喜。语言是连结世界及人心的桥梁,哪怕是单字也好,片语也好只要双方懂了就是好的沟通。
想学日文的朋友或想学中文的朋友,希望这本书能祝您们一臂之力,让您们能随时学,随处学,不怕学,快乐的学。现在开始看到外国朋友不要怕,双方有意愿的话,就大声的说「交个朋友吧!我们来语言交换好不好?」祝您顺心顺利,学习愉快。
着者 林真真
阅读过程中,我一直在思考这本书的独特性。它“史上第一本”的定位,让我对它的内容充满了好奇和期待。我一直在想,究竟是什么样的内容,能够让作者如此自信地做出这样的宣言?我猜想,这本书可能并没有采用传统的“中文教材”或“日文教材”的模式,而是将两种语言的学习过程有机地结合起来,形成一种独特的“语言交换”的学习体系。我设想,这本书可能会提供大量的实用对话场景,然后分别展示中文和日文的表达方式,让读者在情境中理解词汇和语法的运用。更重要的是,我期待它能够提供一些互动性的练习,鼓励读者进行主动的语言输出。例如,也许会设置一些需要用日文回答的中文问题,或者反之。附带的MP3音频,对我而言是极大的吸引力。我相信,高质量的音频能够帮助我更好地掌握发音、语调和语感,这对于提高口语能力至关重要。我希望音频中能包含不同语速和口音的示例,甚至是一些真实的对话片段,让我能更深入地体验语言的魅力。这本书给我一种感觉,它不仅仅是一本工具书,更是一种全新的学习理念的实践。
评分这本《史上第一本!中文日文语言交换书(附MP3)》的封面设计就足够吸引人了!简洁的配色,却透露出一种严谨又不失趣味的感觉。我一直对语言学习充满热情,尤其对中日两国文化都颇感兴趣。市面上关于语言学习的书籍琳琅满目,但很多都只是枯燥的语法讲解或者生硬的词汇罗列,读起来索然无味,效果也大打折扣。这次看到这本书的名字,尤其是“语言交换”这个关键词,立刻勾起了我的好奇心。我非常期待这本书能提供一种全新的、更具互动性和实用性的学习方式。特别是“史上第一本”这个大胆的宣传语,让我觉得作者一定对内容有着十足的信心,并且在传统学习方法上做出了突破性的创新。我猜想,这本书可能不仅仅是教你简单的对话,而是会引导读者去理解不同文化背景下语言的细微差别,甚至会涉及到一些跨文化交流的技巧。附带的MP3也是一个巨大的亮点,这意味着我可以在通勤、运动或者做家务的时候,也能随时随地进行听力练习,这对于提高口语和听力是至关重要的。我迫不及待地想翻开这本书,看看它究竟是如何实现“语言交换”这一理念的,以及它所承诺的“第一本”究竟体现在哪些方面。希望它能真正地帮助我打开中日语言学习的新篇章。
评分我是一个对亚洲文化,特别是中日两国文化都非常着迷的人。一直以来,我都希望能有机会学习这两门语言,但总是觉得很难找到一本真正能帮助我入门,并且能将两者有效地结合起来的书籍。《史上第一本!中文日文语言交换书(附MP3)》这个名字,简直就是为我量身定做的。我对“史上第一本”这个说法感到非常好奇,这是一种怎样的创新和突破?我猜想,这本书可能不仅仅是简单地罗列词汇和语法,而是会通过一种“交换”的方式,让学习者在对比和互动中学习。例如,它可能会提供一些中文表达,然后引导读者去思考如何用日文表达;反之亦然。这种方式听起来非常具有挑战性,但也非常吸引人。而且,附带的MP3音频对我来说至关重要。我深知,听力练习对于语言学习的重要性,尤其是在口语方面。我希望这本书的音频能提供标准的读音,并且能够模拟真实的对话场景,让我能够反复模仿,逐步提升我的语感和流利度。这本书给我一种感觉,它不仅仅是一本书,更像是一个引导我进入中日语言世界的朋友。
评分拿到这本书的第一感觉,就是它的排版和设计真的非常用心。不像一些传统的语言教材,这本书的视觉呈现更加人性化,感觉是为了让读者在学习过程中能保持轻松愉快的心情。我之前尝试过一些中文和日文的学习材料,但总觉得缺乏一种将两种语言自然融合的感觉。这本书的“语言交换”概念,听起来就像是把两个原本独立的学习过程,巧妙地串联起来,形成一种相互促进的良性循环。我设想,这本书可能会以某个情境或话题为中心,然后分别用中文和日文来呈现,让读者在对比和对照中理解词汇和句型的用法。更重要的是,它可能还会提供一些让读者主动参与的练习,比如角色扮演、情景对话模仿,甚至是一些小型的翻译挑战。附带的MP3音频,我非常看重。这不仅仅是提供朗读,我期待它能包含一些不同语速、不同口音的示例,并且可能还会有人声对话的片段,模拟真实的语言交流场景。这样一来,我就可以通过模仿音频中的发音、语调和节奏,来提升自己的口语流利度和准确性。我觉得,这本书最大的价值可能在于它能打破语言学习的孤立感,让学习者在一种“对话”的氛围中,更直观、更深入地掌握这两种迷人的语言。
评分坦白说,市面上教中文和日文的书籍实在太多了,我常常在选择时感到迷茫。而《史上第一本!中文日文语言交换书(附MP3)》这个书名,一下就抓住了我的眼球。我对“语言交换”这个概念非常感兴趣,这比传统的“一对一”教学模式听起来要有趣得多,也更贴近真实的生活交流。我猜测这本书的内容会非常注重实用性,而不是仅仅停留在理论层面。也许它会选取一些生活中非常常见的话题,比如购物、问路、点餐、介绍自己等等,然后用中文和日文的对照方式来讲解相关的词汇和表达。而且,我非常看重它附带的MP3音频。我一直认为,学习一门语言,听力是关键。高质量的音频不仅能帮助我纠正发音,更能让我熟悉地道的语感和节奏。我希望这本书中的音频能够包含一些真人对话的场景,让我能切身感受到中文和日文在实际交流中的应用。甚至,这本书会不会提供一些让读者之间进行语言交换的建议或平台?这一点我非常好奇。总而言之,这本书给我一种耳目一新的感觉,它似乎正在尝试一种更现代化、更有效的语言学习路径,让我对它充满了期待。
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