学珠心算，开发资优脑：未来的孩子必备的八种竞争力一次到位 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　◎ 第一本深入剖析珠心算学习的教养书
　　◎ 超简单！浅显易懂的图解+说明，60分钟轻松搞懂珠心算法则！
　　◎ 最贴近台湾珠心算学习现状。有了这本书，你家小孩的珠心算学习不会再半途而废！

　　第一本深入剖析珠心学习的教养书

　　研究证实：珠心算好的孩子，学习比人强！
　　也不少人说：「珠心算小时候我也学过，只是都忘光了。」
　　珠心算真的那么难吗？难道真的只有少数人才学得会？
　　本书首次深入剖析珠心算学习的迷思、提供家长具体的建议，
　　用对方法，珠心算累积的竞争力，将是孩子赢过别人的一大步！

　　「珠心算的方法是不是很神秘难懂，不然为什么只有少部分人学得会？」

　　珠心算一点也不神秘难懂，正确的心态＋适当的方法，
　　每个孩子都能学好珠心算，拥有未来的人才必备的八大竞争力！

　　一次破解家长对珠心算学习的五大迷思，
　　孩子的珠心算学习不再半途而废！

　　迷思1：
　　学珠心算，数学一定会变好！
　　△ 珠心算确实可以辅助孩子理解数学逻辑，有时数学问题不会的原因并非不懂数学逻辑，而是孩子看不懂数学题目，问题出在阅读能力。

　　迷思2：
　　选择在数学课程融入珠心算的补习班，正好一举数得！ 
　　× 珠心算至少要学到一定程度，才不会忘记。这样的补习班往往只求速效，小朋友的珠心算学习还没到达不会忘记的程度就停止练习，努力等于白费。

　　迷思3：
　　珠心算很多人学过就忘，好像只有部分的人有效？
　　△ 学珠心算就像学语言一样，一段时间不用就会忘光。真的要学会这样的技能，需要两、三年的时间，只学一段时间就放弃，无疑是时间与金钱的浪费。

　　迷思4：
　　网路上说学珠心算的小孩在数学计算上会粗心大意，错误率反而高？
　　× 正确使用珠心算的计算方式，绝不会发生错误。很多时候是小朋友忘了口诀、或搞混了，因此停止珠心算学习，就像九九乘法没背熟，教孩子别学乘法，直接用加法一样。

　　迷思5：
　　希望孩子能在零压力无负担的快乐环境下学习珠心算。
　　× 持续练习是学习珠心算最大的关键，也是现在小朋友最难完成的部分。珠心算的特色就是正确练习就会有成果，父母也能借此让小朋友了解「努力才有收获」的道理。

　　还有家长最在意的那些珠心算问题，本书中将全部深入解析！

　　哪些孩子最适合学珠心算？
　　珠心算该学多久才有成效？
　　如何挑选补习班？
　　选择好的珠心算老师，要注意哪些地方？
　　家长如何协助孩子学习珠心算？等等

作者简介

苏鹏元

　　政大经济系、清大经研所毕业。

　　从幼稚园开始学习心算，小学二年级取得心算十段、四年级取得珠算七段资格，
　　并多次获得全国性珠心算比赛大奖。
　　大学开始业余教授珠心算，特别是珠心算选手培训，至今已有十余年教学资历。

　　曾为《工商时报》编辑、《商业周刊》研究员。
　　目前为全职文字工作者，兼职珠心算老师。
　　如有任何珠心算教学问题，欢迎切磋琢磨。

　　Email： h9437@yahoo.com.tw

揭秘：未来世界的生存法则与核心能力构建 本书聚焦于当代社会高速发展背景下，个体如何有效提升综合素质，为迎接未来挑战做好充分准备。它并非探讨单一技能或领域的深入钻研，而是提供一个宏观、跨学科的视角，引导读者理解并构建支撑未来成功的八大关键竞争力。 第一部分：认知升级——重塑思维的基石 在信息爆炸的时代，信息的筛选与处理能力远比信息本身更为重要。本书首先深入剖析了“批判性思维”的实际应用。这不仅仅是质疑或挑错，而是一套系统化的分析框架，教导读者如何识别论证的结构、区分事实与观点、洞察潜在的偏见与逻辑谬误。我们通过大量真实案例，展示了如何在商业决策、新闻解读乃至日常沟通中，运用这一思维工具，避免盲从与冲动反应。 紧接着，我们探讨了“复杂系统思考能力”。未来的世界由相互关联、动态变化的系统构成，单一因果链条分析已然失效。本书提供了一种多层次、动态的观察方法，帮助读者理解反馈回路、滞后效应以及系统韧性。例如，在环境问题或宏观经济分析中，我们如何跳出局部最优解的陷阱，寻求全局的、可持续的平衡点。这要求读者从线性的时间观转向循环的、网状的思维模式。 第二部分：效率革命——驾驭时间与资源的艺术 时间管理已是老生常谈，本书则将其提升到“精力管理与深度工作”的高度。我们不再仅仅关注如何安排日程表，而是深入研究人类的生理节律、注意力周期与心流状态。书中详述了如何科学地划分高强度专注时段与恢复时段，构建一个能够持续产出高质量成果的工作流。重点在于，如何识别并消除那些“伪工作”——那些看起来忙碌但实际价值极低的活动，从而将有限的认知资源投入到最能产生杠杆效应的任务上。 资源配置的智慧是第二部分的核心议题之一。这不仅包括财务规划，更涵盖了人脉资本、信息带宽以及学习资源的有效分配。本书引入了“机会成本最大化”的概念，教会读者在面对多个选择时，清晰量化每项选择所放弃的未来价值，从而做出更具前瞻性的资源投入决策。我们提供了量化评估模型，帮助读者将抽象的价值判断转化为可操作的优先级排序。 第三部分：人际赋能——构建协作与影响力的网络 在高度专业化的未来，单打独斗的时代已经结束。本书强调了“高情商沟通与冲突解决”的实战技巧。我们超越了简单的“倾听”与“表达”，聚焦于在跨文化、跨专业背景下的有效桥梁搭建。这包括如何识别非语言信号、如何进行高风险谈判（如薪资谈判、项目争端），以及如何在维护关系的同时坚定立场。书中提供了大量基于神经科学研究的沟通模型，解释了情绪如何影响信息传递的有效性。 协作能力的提升需要依赖于“建立与维护有效网络”。本书将人脉视为一种动态的生态系统，而非静态的联系列表。我们探讨了如何通过提供真实价值、维护互惠原则，来构建一个相互支持、能够共同应对挑战的专业社群。重点在于如何从“索取者”心态转向“贡献者”心态，实现网络价值的共振放大。 第四部分：适应性与创造力——应对不确定性的核心 未来的最大确定性就是不确定性。因此，“快速学习与技能迁移能力”成为关键。本书介绍了一套结构化的学习框架，侧重于“元学习”——学习如何学习。读者将掌握如何快速掌握一个新领域的核心概念、构建知识地图，并将已有的知识结构迁移到全新的应用场景中。这要求学习过程从被动吸收转向主动建构，通过项目驱动和刻意练习实现能力的指数级增长。 最后，也是最具前瞻性的一项能力是“创新性解决问题的能力”。这不仅涉及艺术或科学领域的新发明，更关乎日常流程的优化与商业模式的迭代。本书探讨了“约束性创新”的原理，即如何在资源有限或限制条件下激发最大的创造力。我们引入了设计思维（Design Thinking）的精髓，并结合了跨界融合的案例，鼓励读者将看似不相关的知识点进行重新组合，从而产生具有颠覆性的解决方案。 总结 本书是一份为未来而设计的“能力蓝图”。它要求读者摆脱对传统知识的过度依赖，转而聚焦于那些能够驱动个人终身成长的底层能力。通过对这八大竞争力的系统化训练，读者将能够构建起强大的心理韧性、卓越的认知效率和广泛的协作影响力，真正做到在快速变化的时代中立于不败之地。这是一本关于如何“成为”未来型人才的操作指南，而非仅仅停留在理论阐述。

推荐序
◎ 学心算的孩子更聪明会读书 (畅销书作家 口木医师)
◎ 学习珠心算提升儿童竞争力 (国立台北大学首任校长 李建兴)
◎ 珠心算，儿童的未来、老人的将来（世界珠心算联合会副会长 叶宗义）
◎ 让孩子一生受用无穷的珠心算 (永平高中数学科老师、网路知名文章「珠心算Q&A」作者刘建宏)

前言 每个孩子都有不害怕数学的权利

PART-1 学珠心算，开发孩子的资优脑

第一章 学珠心算的孩子有哪些竞争优势？
◎ 什么是珠心算
◎ 学习珠心算可以获得的八大竞争力
◎ 学习珠心算有缺点吗
◎ 谁最适合学珠心算？
◎ 学珠心算有没有黄金时期？
◎ 珠心算该学多久？
◎ 应该如何正确看待小朋友的珠心算学习
珠心算小常识1 珠算的历史

第二章 选对珠心算老师，为孩子的学习大大加分
◎ 选择珠心算班的标准
◎ 珠心算老师的选择
专业能力
教学态度
珠心算小常识2 珠心算检定分级

第三章 爸妈要怎么做，才能帮助孩子学好珠心算
◎ 学习珠心算前的准备
◎ 学习过程中常见的问题
◎ 父母应该抱持的心态
珠心算小常识3 珠心算学习进度参考

PART-2 图解！60分钟内就能搞懂的珠心算法则

第四章 珠算的介绍：加减法的计算
◎ 算盘的构造与认珠
◎ 算盘的特性
◎ 珠算的拨珠法
下珠加法
上珠加法
下珠减法
上珠减法
◎ 珠算公式
5补数公式
10补数公式
混合公式
珠心算小常识4 请家教一对一指导学珠心算好不好

第五章 珠算的介绍：乘除法的计算
◎ 乘法的计算
◎ 除法的计算
珠心算小常识5 成人学珠心算来得及吗

第六章 心算的介绍
◎ 加法与减法的计算
◎ 乘法的计算
◎ 除法的计算
珠心算小常识6 算盘的保养

后记 让孩子快乐学习的目的是「快乐」还是「学习」？

推荐序

　　我小学三年级时，被送去彰化市某才艺补习班学珠心算，短短两年的时间，却改变了未来的人生。虽然只学到珠心算二级的程度，但直到高中都能以心算应付数理科目里繁锁的计算过程，从小到大我的数学成绩总是名列前茅，高中联考数学几近满分（118）、大学推荐甄数学科满分（100）、高中时入选教育部数学科奥林匹克国手全国选拔赛（因参加台大医科推荐甄试撞期而放弃全国决赛），最后顺利考取医学系成为悬壶济世的医师；真的，若非当初学过珠心算，我的数学成绩不会如此亮眼，自然也难在芸芸考生中一路过关斩将交出亮眼的学业成绩。

　　本书作者苏鹏元先生拥有珠算七段、心算十段的惊人资历，本身也是政大经济系、清大经研所等国内一流名校的高材生。口木的珠心算功夫在他面前简直微不足道；然细读本书，让我宛如时光倒流，忆起儿时捧盘细算、闭眼心算的美好时光，方知当时心静如止水，日后的聪明智慧正由其滋生蕴出。作者与我日后的学业表现确实可提供家长们：「学珠心算的孩子更聪明会读书」的良好范本。

　　可惜近年来学习珠心算的风潮渐退，且珠心算教师水准良莠不齐，在在影响着学习成效。作者客观地分析了学习珠心算的优缺点及选择良好补习班及教师的方法，另外提点家长该如何为孩子准备学习！本书也介绍了算盘打法、珠心算四式算法，可说是详细易读的珠心算入门宝典！

　　希望籍这本原着好书的问世，能让更多家长认识珠心算的好处，使更多的孩子能快乐学习体会计算的乐趣、并为国家社会开发资优脑袋喔！

口木医生（畅销书《口木医生的股票投资术》作者、「丽明眼科诊所」院长）

◎学习珠心算的好处



很多家长问我，为什么要让小朋友学珠心算？小朋友学珠心算有什么好处？



在此，我依自己的个人经验以及一些相关的科学研究来回答这个问题。老实说，以下我列出的所有学习心算的好处，不一定全都会在每一个小朋友身上出现，但至少会有三到四项显着的影响。以我为例，学习珠心算的几个影响是让计算变快、增加对数字的敏感度、增进数学能力与专注力，这些好处一直到现在都很有帮助。



好处3：数学力

这个能力应该是所有家长最想要知道的问题，到底学习珠心算会不会增进数学能力？前教育部政务次长李建兴与教授珠心算多年的王寿子老师曾经有一个研究，他们发现学习珠算的国小学生，学业成绩比一般学生好，尤其是在数学科。



的确，就国小的数学课程来看，直到四年级以前都在学习加减乘除，这正好是珠心算学习的内容。只是很多人会问，到了五、六年级，甚至是国中以后，珠心算还有帮助吗？



以我个人的经验，我认为珠心算对于未来的数学课仍有很大的帮助。虽然五、六年级以后慢慢会敎一些不是珠心算可以解决的数学观念，不过珠心算仍可作为辅助之用。



就五年级数学课程中的「因数与倍数」为例，什么是因数？什么是倍数呢？如果有甲乙两个数，甲数如果能被乙数「整除」，那甲数就是乙数的「倍数」，乙数就是甲数的「因数」。这个定义看起来很饶舌，我们直接用例子来看比较清楚，就以8和2的关系来说，因为8能够被2整除，所以8是2的倍数，2是8的因数。

了解这个概念以后，想必大家会发现，如果要寻找因数，就需要用到除法，因为要「整除」，在国小五年级有关因数的题目是：



问：找出16的因数

解：因为16=1*16=2*8=4*4

所以16的因数是1、2、4、8、16。



这个题目到了国中数学，就变成：



问：请将16做质因数分解

解：16=2*2*2*2=24



如果这时有学过心算，只要用16一直除以质数2，就能轻松得到质因数分解的解答。所以，虽然珠心算无法在数学的每个面向都有所帮助(例如学习空间、代数，珠心算不见得有办法派上用场)，但是国小、国中与高中的数学课程中，大部分仍然需要计算，这部份的效果就很大。



除此之外，搭配计算快速的优点，在考试的时候少花一点时间在计算，可以多出更多时间来思考不了解的题目，这些都是学习珠心算优势。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到《学珠心算，开发资优脑：未来的孩子必备的八种竞争力一次到位》这本书名，就觉得超有未来感！我一直觉得，我们现在的小孩，未来的挑战肯定比我们当年大得多。书名里提到的“八种竞争力”，光听就觉得很有吸引力，好像一次就能把未来孩子需要的本领全部点亮一样。 我自己有两个小孩，老大正在上小学，老二还在读幼儿园，每天看着他们，总在想，除了学校教的那些，还有什么才是他们长大后真正能派上用场的？ 像是解决问题的能力、创意思维、情绪管理这些，感觉都越来越重要。 而“学珠心算”这个部分，我本来以为只是一个单纯的数字学习，但结合了“开发资优脑”，让我觉得这本书可能不只是教心算，而是透过心算的过程，去激发孩子的大脑潜能，训练他们的专注力、记忆力，甚至逻辑思维。 这种“寓教于乐”又“寓学于技”的方式，真的太吸引我了！ 我很期待这本书能提供一些具体的、可操作的方法，让家长们能够在家就轻松地帮助孩子打好基础，培养这些未来的核心竞争力。 尤其现在教育的资讯这么爆炸，到底该怎么选，怎么教，常常让人感到迷茫。 如果这本书能提供一个清晰的指导方向，那真的会是很多父母的救星！ 感觉这本书就像是给孩子未来的“装备升级包”，让他们能更有自信、更有能力去面对未知的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书名《学珠心算，开发资优脑：未来的孩子必备的八种竞争力一次到位》，真的太吸引人了！ “一次到位”这四个字，绝对是每个家长心中的渴望啊。 我总觉得，我们现在的孩子，未来要面对的世界，会比我们想象的还要复杂和快速变化。 书名里提到的“八种竞争力”，听起来就很扎实，好像是为孩子的未来打下坚实基础的“必备技能包”。 我特别好奇，这“八种竞争力”具体指的是哪些方面？ 是不是包含了创造力、沟通力，还是像领导力、适应力这类更抽象但又至关重要的能力？ 我希望这本书能给出一个明确的定义和培养路径，让我们能有方向地去引导孩子。 而“学珠心算”，我一直认为它只是一个基础的数学能力训练，但如果它真的能“开发资优脑”，那就太神奇了！ 我很好奇，是不是可以通过特殊的教学方法，让孩子在学习心算的过程中，同时提升他们的记忆力、专注力，甚至是解决问题的能力？ 我也想知道，这本书的作者在儿童教育领域是否有什么独特的见解和经验，他提出的“八种竞争力”是否得到了广泛的认可？ 我期待这本书能提供一些实用的、可操作的建议，让我们这些家长能够在家就轻松地培养孩子，让他们在未来的竞争中脱颖而出。

评分☆☆☆☆☆

《学珠心算，开发资优脑：未来的孩子必备的八种竞争力一次到位》这个书名，真的让人眼前一亮！ 尤其“资优脑”和“八种竞争力”这些词，听起来就充满了前瞻性和权威性。 我一直觉得，我们现在的教育，很多时候还是在训练孩子“填鸭式”地吸收知识，但未来的世界，更需要的是孩子主动学习、独立思考的能力。 书名里提到“八种竞争力”，让我很好奇这八种能力具体是什么？ 是不是包含了我们常听到的解决问题、批判性思维，还是更深层次的，比如情绪智能、合作能力？ 我希望这本书能提供一些打破常规的教育理念，让我们看到不同于传统教育的新思路。 “学珠心算”的部分，我也很好奇它是如何与“开发资优脑”结合的。 我印象中，心算只是算数练习，但如果它真的能“开发资优脑”，那背后的原理是什么？ 是不是可以通过某些特定的练习方式，来激活孩子大脑的潜能？ 我也想知道，这本书的作者是不是在儿童教育领域有很深的造诣，他提出的“八种竞争力”是否经过了科学的验证？ 我希望这本书能提供给家长们一个清晰、可行的培养方向，让我们不至于在教育孩子的路上，因为信息爆炸而感到无所适从。

评分☆☆☆☆☆

《学珠心算，开发资优脑：未来的孩子必备的八种竞争力一次到位》这个书名，我一眼看过去，就觉得“哇，这才是真正为孩子未来考虑的书！”。 “资优脑”和“八种竞争力”这些关键词，听起来就非常有深度和前瞻性。 我自己就是个很重视孩子教育的家长，常常在思考，除了学校的课业，我们还能给孩子什么，才能让他们在未来的社会中站稳脚跟？ 书名里的“八种竞争力”，让我立刻联想到，现在社会对人才的要求越来越多元化，光会读书已经不够了，还需要有解决问题的能力、沟通协调能力、创新思维等等。 我很想知道，这本书提出的这八种竞争力，具体是指哪些？ 是不是有很强的逻辑性和系统性？ 我也很好奇，“学珠心算”这个部分，是如何与“开发资优脑”联系起来的。 我一直以为心算只是数字运算，但如果它真的能“开发资优脑”，那背后的原理是什么？ 是不是可以通过一些有趣的训练，来激发孩子的大脑潜能，提升他们的学习效率？ 我也想了解，这本书的作者是否在儿童教育领域有丰富的经验和独到的见解，他所提出的“八种竞争力”是否经得起时间的考验。 我希望这本书能提供给家长们一套行之有效的教育方法，让我们能够真正地帮助孩子，为他们的未来打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书名《学珠心算，开发资优脑：未来的孩子必备的八种竞争力一次到位》，听起来就很“厉害”，而且“一次到位”这四个字，简直戳中我这种想省时省力又求效果的家长的心！ 我常常在想，我们这代人小时候学的东西，放到现在是不是已经不够用了？ 尤其看到新闻里那些关于AI、关于未来工作趋势的讨论，就觉得焦虑。 “八种竞争力”听起来很全面，好像涵盖了孩子未来成功的方方面面，而不只是单一技能。 像是书中会不会讲到如何培养孩子的“韧性”？ 或是“跨领域整合能力”？ 毕竟未来世界，很多问题都不是单一学科能解决的。 我很好奇“学珠心算”是如何与“开发资优脑”联系起来的，是不是有科学依据？ 是不是能通过一些有趣的练习，让孩子在玩乐中就变聪明？ 我也想知道，书中对于“八种竞争力”的定义和具体培养方法是什么样的，会不会有实际的案例或者小故事来佐证？ 毕竟光有概念是很难落地的，我需要一些可以马上实践的方法。 感觉这本书就像是一本“未来教育圣经”，希望能帮助我们这些家长，拨开迷雾，找到培养孩子未来核心竞争力的正确路径。