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　　通常市面上新约希腊文课本的内容不是太过简要、就是太过复杂，前者容易让初学者疑惑，后者则会让初学者烦心。温翰的《新约希腊文基础》改善了一般新约希腊文课本不易学习的问题，其中删减了许多对初学者来说困难而又不甚重要的内容，以简洁明晰的方式，保留希腊文文法的重点。使初学者更容易进入、掌握希腊文的精随，在获得学习成就感的同时，增加功力。

作者简介

J. W. 温南（John W. Wenham, 1913-1996）

　　英国圣经学者，终身竭力奉献于学术与牧养工作之上，捍卫圣经无误论。他根据Nunn的通俗希腊文课本所写的《新约希腊文基础》，在新约希腊文学界广受欢迎。除《新约希腊文基础》外，亦着有《基督与圣经》（Christ and the Bible）、《复活节之谜》（Easter Enigma: Are the Resurrection Accounts in Conflict?），与《面对地狱》（Facing Hell, An Autobiography）等书。

作者序iv
1991 版 作者序viii
审定者序 . ix
简介：英文文法1

复习测验 1  46
复习测验 2  83
复习测验 3：动词 121
复习测验4：名词、代名词、形容词、副词 145
复习测验 5：-ω 动词  187
i复习测验 6：-μι 动词 . 202
总复习测验 203
进深资讯 207
字汇（Vocabularies）209
主要部列表（Principal Parts） 245
文法摘要：语形（Morphology）247
文法摘要：句法（Syntax） 263

希腊文单字索引270
英文索引277
中文索引 280

简介：英文文法

1. 句子、子句、片语
所谓「句子」（sentence），就是把一些字组合在一起，表达出完整的意思。而「子句」和「片语」虽然都有意义，但表达并不完全。

「子句」（clause），是由几个字所组成，里头有「限定动词」（finite verb，请参看：第15 段），但只是「句子」其中的某一个部分。

例如：「我们不知道他们把他放在哪里」（We do not know wherethey have laid him）。

「片语」（phrase），则是几个字合在一起，里头没有「限定动词」。例如：「在无花果树下」（under the fig-tree）。

2. 主语、述语
每个句子都包含两大部分：「主语」（subject） 和「述语」（predicate）。「主语」指出当句子成形时脑海中最重要的那个人、事，或物；而「述语」则是对「主语」作出一番陈述。

主语述语
我，I 死，die荣耀的福音
The glorious gospel被传进全世界，is sent into all the world.或者「述语」是以疑问句的形式出现，例如：「我非死不可吗？」（Must I die?），又或是命令句：「去进入这世界」（Go into the world）。在命令句中，主语虽然没有出现，但往往是不言自明的。

主语述语
我，I 必须死，must die你，You（不言自明） 去进入这世界，go into all the world.

3. 词类（Parts of speech）
所谓「词类」，就是把口语、文字当中所用的字，给归纳整理、分门别类之后的结果。总共有八种「词类」。

(1) 名词（noun），任何东西的名字（拉丁文 nomen 的意思就是「名字，name」），像是：「约翰」（John）、「兄弟」（brother）、「爱」（love）。

(2) 代名词（pronoun），用来代替名词的字（拉丁文的 pro 就是「代替，pro」，nomen 就是「名字」），像是：「我」（I）、「你」（you）、「他们」（they）、「他」（him）、「谁」（who）。

(3) 形容词（adjective），与名词相连，用来修饰（增添含意）名词意义的字（拉丁文的 adjectum 就是「一样东西被丢给」），像是：「好的」（good）、「很多的」（many）。

(4) 动词（verb），表达动作的字，借此我们得以对某个人事物发表陈述、提问，或下令（拉丁文的 verbum 就是「字，word」，如此称唿是因为动词乃句子当中最主要的字），像是：「我写」（I write）、「你看见吗？」（Do you see?）、「离开」（Depart）。

(5) 副词（adverb），与动词相连，用来修饰其含义（拉丁文的ad 就是「向、朝，to」），像是：「立刻地」（immediately）、「好地」（well）、「非常地」（very）。（副词有时也可修饰形容词，或另一个副词：「非常地好，very good」、「非常好地，very well」。）

(6) 介系词（preposition），与名词（或代名词）相连，而且通常放在名词（或代名词）之前的字，指出名词所指涉的人事物与其他东西之间的关系（拉丁文的 praepositum 就是「在……之前，place before」），像是：「的」（of）、「与」（with）、「借着」（by）。

(7) 连接词（conjunction），把两个句子、子句、词组连接在一起的字（拉丁文的 conjungo 就是「我连结，I join」），像是：「和」（and）、「但是」（but）、「因为」（because）。

(8) 感叹词（interjection），是摆在句子里表达内心情感的字（拉丁文的 interjicio 就是「我丢进，I throw in」），像是：「喔！」（Oh!）、「唉！」（Alas!）、「哀哉！」（Woe!）。

至于「冠词」（article），事实上应该算是形容词，但有时也会当成单独一个词类。英文之中有「定冠词，the」（definite article）和「不定冠词，a」（indefinite article），但是在希腊文里头，却没有「不定冠词。

判断词类的第一个原则，就是要仔细分析该字在句子里所扮演的功能和角色。英文中有很多字，虽然形式看起来都一样，但因为在句子里的位置不同，就会属于截然不同的词类；翻译成希腊文时，就必须按照个别的含意，选用完全不同的字。

很多字既可以是名词，也可以是动词，完全看该字在句子当中的位置而定。例如：judge、love、work、glory。也有些字既可以是形容词，也可以是动词，例如：clean、free。

有些字既可以是名词、形容词，或是动词，例如：last、stone。
更困难的是 that 这个字，起码可以是（接下来就会看到）：

(1) 指示代名词（demonstrative pronoun）：That is the man。
(2) 指示形容词（demonstrative adjective）：Give me that book。
(3) 关系代名词（relative pronoun）：This is the book that I want。
(4) 连接词（conjunction）：He said that this was the book。

请试试看，指出下面这个句子里的 that，究竟是哪一种词类：‘He
said that that ‘that ’ that that man used was incorrect.’。

记住，要决定一个字的词类时，请务必把「字」跟「句子」放在一起考量。初学者可以试着问自己下面几个问题：

(1) 这个字是什么东西的名字吗？如果是的话，那就是名词。

(2) 这个字可以替换成之前提过的某个名词，而且不会改变句子的意思吗？如果是的话，那就是代名词。

(3) 这个字是不是在回答某个名词「哪一种？」（What kind?）、「有多少？」（How many?）的问题？如果是的话，那就是形容词。

(4) 这个字是不是在陈述、提问，或是下令？那就是动词。

(5) 这个字是不是回答了：「如何？」（How?）、「何时？」
（When?）、「何地？」（Where?）的问题？如果是的话，那就是副词。（How?、When?、Where? 本身也是副词。）

(6) 这个字是不是摆在名词（或代名词）之前，指出名词（或代名词）跟别样东西之间的关系？如果是的话，那就是介系词。（另一种检验介系词的办法是：这个字不是动词，可以摆在 him, them 前面，但却不能摆在 he, they 之前。）

(7) 这个字是不是把两个句子、子句、词组连接在一起？如果是的话，那就是连接词。

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