记得带伞：8篇写给孩子的气候变异故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Tony Bradman

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如果　2050年地球环境会发生大改变
孩子　有些事情你一定得知道

　　科学家预测
　　2050年   地球温度将上升3度
　　2050年   南极冰盖将完全溶化  海平面上升7公尺

　　地球发生剧烈变化，首当其冲的将是我们的下一代
　　孩子　更需要知道，地球环境和气候　正在发生什么事

　　8个世界顶尖绘本作家写给下一代阅读的环境教育故事，用创新生动的故事，深入浅出地引导孩子认识气候变异的真相，唯有充实环境常识　才有机会改变地球的命运，让孩子拥有更有希望的未来

本书特色

　　1.儿童文学，自然科学，气候变迁、环境教育

　　2.书后有征文活动，募集台湾版【记得带伞】的小作家，让孩子不仅仅是看书学知识，也可以发挥创意成为关怀环境的创作新星。本书将于102年10月出版。

作者简介

东尼．布德曼  Tony Bradman

　　他是全英国最知名的童书作家，毕生致力于童书的撰写与汇编，他所选编及撰写的作品发行全世界，是童书界极具影响力的人物。这本《记得带伞》则是他邀集8位童书界新锐作家，以地球气候变异为题，所写下的发人深省、又兼具教育意义的短篇故事，他要透过讲故事的魅力，告诉下一代、下下一代，环境已经在改变了，大家都要有充足的知识与正确的观念，来因应即将到来的变化。  

　　东尼．布德曼现居住在伦敦，育有三子的他，现在也已经晋升为两个孙子的阿公，迄今仍持续、积极地为下一代的环境教育做努力。

《行星回响：一部跨越时空的自然史诗》 引言：当大地发出低语 人类文明的舞台，是这颗名为地球的蓝色星球。我们习惯于将时间分割为四季更迭、日升月落的恒定节奏，将自然视为取之不尽、用之不竭的背景。然而，在宏大而沉默的宇宙尺度下，地球的历史是一部由剧变与平衡交织而成的史诗。我们的存在，不过是这史诗中短暂却又至关重要的一页。 《行星回响：一部跨越时空的自然史诗》，并非仅仅是对气候现象的记录，它是一次深潜，潜入地球物理、生物演化与人类活动交汇的深层结构之中。本书旨在提供一个宏大的叙事框架，引导读者跳出日常琐碎的“天气”感知，去理解驱动我们星球运转的那些古老、强大且往往令人敬畏的力量。 第一部分：深层地质学的钟摆 本书的开篇，将读者带回数亿年前，从行星的诞生之初审视地球的形态。我们探讨的不是遥远的未来，而是那些塑造了我们今天所见世界的基础构造： 第一章：熔岩与呼吸——地球的内部引擎。 我们将详细解析板块构造的缓慢但不可阻挡的运动。探讨板块漂移如何影响海洋环流、火山活动，以及陆地大规模的隆升与沉降如何改变大气成分。重点分析早期地球大气层的形成，以及在缺乏生命或早期生命阶段，温室气体（如二氧化碳、甲烷）如何在没有人类干预的情况下，自然地调节地表温度，形成了“太古宙的雪球”和“元古宙的炙烤”。 第二章：冰封的王国与温室的庇护。 这一部分聚焦于地球历史上的大规模冰期与间冰期循环。我们将深入研究米兰科维奇旋回——地球轨道参数的微小变化如何作为主要的“触发器”，启动或结束雪球事件。我们不会仅停留在冰川的物理侵蚀，而是探讨冰盖扩张和融化对全球海平面、洋流系统（如大西洋经向翻转环流，AMOC）的反馈效应。理解这些自然循环的内在周期性，是评估当前变化的重要参照系。 第三章：生命的化学印记——化石记录中的气候档案。 阐释地质年代学如何为我们提供了精确的“温度计”。介绍古气候学的方法论，包括同位素分析（氧、碳同位素在海洋沉积物和冰芯中的解读），以及如何通过植物化石、虫化石来重建古代的气候带和植被分布。理解白垩纪的“温室世界”与最近一次冰期末端的快速升温事件，其内在机制与速率有何不同。 第二部分：海洋：行星的心跳与记忆库 海洋覆盖了地球表面的三分之二，是地球气候系统的核心调节器。本书用大量篇幅来剖析海洋的动力学特征： 第四章：深海的慢速传送带——全球海洋环流的机制。 详细描述哈洛克环流（Thermohaline Circulation）的工作原理，即温度和盐度如何驱动深层水团的运动。分析这些深海“河流”在调节大气中热量和碳分配中的关键作用。探讨当极地冰盖融化，淡水注入高纬度海域时，对这套全球输送带可能产生的“刹车效应”的理论模型。 第五章：碳的巨大海洋——溶解与吸收的边界。 聚焦海洋作为地球主要碳汇的角色。解释海洋吸收二氧化碳的过程，以及这个过程如何导致海洋酸化的生物学后果。我们不仅讨论酸化的化学平衡，更着重于对珊瑚礁生态系统、浮游生物多样性以及海洋食物链基础的长期影响分析。 第六章：风暴与漩涡——表面热量的再分配。 深入探讨大气与海洋的耦合作用。详细分析厄尔尼诺-南方涛动（ENSO）等重要的海气相互作用现象如何在全球尺度上引发气候异常，包括对热带降雨模式、季风强度乃至温带天气系统的连锁反应。 第三部分：生物圈的适应与反击 生命并非被动地承受气候变化，它也在积极地塑造和响应环境的波动。 第七章：古老的迁徙与灭绝的边界。 回顾地球历史上几次主要的大灭绝事件，并审视其中气候变化（如大规模火山喷发导致的快速升温或降温）所扮演的角色。重点分析物种在面对环境压力时采取的适应策略：迁移、休眠、形态变化，以及哪些因素决定了物种是适应还是消亡。 第八章：植被的呼吸——陆地碳循环的反馈。 探讨森林、湿地和草原在碳吸收与释放中的动态平衡。分析蒸散发、土壤微生物活动与植被生长速率如何共同决定了陆地生态系统是净吸收碳还是净释放碳。探讨生物多样性丧失对这些调节机制稳定性的削弱作用。 第九章：适应性演化的极限。 这一章探讨生物体在微观尺度上对环境压力的生理反应。从植物对水分胁迫的基因表达变化，到动物对温度变化的代谢调整。这不是关于宏大的物种更替，而是关于生命体内部为维持生存所做的持续、精细的“工程调整”。 第四部分：地质时间中的人类印记 在了解了行星的自然演变史后，本书将视角收回到人类文明的短暂历史，并分析我们对地质过程的影响： 第十章：工业革命的加速度。 追溯工业革命以来，人类通过化石燃料的燃烧，以地质学上难以置信的速度将数百万年储存的碳释放到大气中。我们客观量化这一“加速度”效应，将其置于过去数百万年的气候变化背景中进行比较。 第十一章：未知的反馈循环。 审视人类活动可能触发的、尚未完全理解的自然反馈机制。例如，永久冻土层融化释放的甲烷、森林火灾的规模效应，以及云层物理学对地表辐射平衡的微妙影响。本书强调，当前的挑战在于我们可能正在推动系统进入一个其自身反馈机制占主导的“新状态”。 结论：在时间的尺度上定位当下 《行星回响》的最终目的，是培养一种“深层时间”的视角。它教导读者，气候系统是一个具有巨大惯性和复杂相互依赖性的巨型机器。理解其自然波动、感知其基本法则，才能更审慎地评估当前人类活动所施加的影响。本书致力于提供知识的深度和历史的广度，使读者能够以一种更具洞察力的方式，参与到关于我们共同家园未来的对话中。这不是一本关于“预测明天”的书，而是一部关于“理解昨日与今日如何塑造一切”的宏大叙事。

Story 1　我的完美沙堡-----坎蒂．葛蕾
Story 2　仙得卡的月光-----凯伦．贝尔
Story 3　海上金丝雀-----苏珊．山德克
Story 4　蜜蜂！你到哪去了？-----法兰西斯．麦可卡
Story 5　抢救阿公阿嬷大车队------玛丽安．哈拉米
Story 6　西伯利亚没有冰------莉莉．海德
Story 7　来自未来的男孩-----乔治．伊为诺
Story 8　2062 ------琳达．纽贝瑞

仙得卡的月光 凯伦‧博尔

这篇故事发生在斯里兰卡，一个因气候变化而变得很热很热的国家。这里有个名叫「疟疾」的可怕疾病流传着。故事中的主角住在一个美丽平静的绿色山丘，她是个一肩扛起家中生计的女孩，但其实世界各地有许多孩童因为必须帮忙赚钱养家，他们被迫一夜长大，失去求学的机会……

我的名字叫仙得卡，因为我出生在夜幕低垂时分，月光好似银色金粉洒遍一地，于是爸爸妈妈帮我取了个小名──月光。

我在茶园工作，不过，爸妈并没有和我一起住在茶园里，因为在我很小的时候他们就去天堂了。但我还记得妈妈的大眼睛，以及她手上挂得叮叮咚咚的金色手环。只是，我能记得的也就只有这些了，现在，我一肩扛起这个家所有的生计，负起照顾两个弟弟的责任。

今天，我在黎明里悠悠转醒，就像几千几百个我记忆中的黎明那般。晨雾弥漫，笼罩在染上祖母绿色彩的山丘上。我在肩膀上围着围巾，双脚踏在透着清芬的土地上，感觉到地球的新鲜与活力，我感觉到欢愉，对自己有幸看到眼前这片平滑的绿海，觉得幸福。

我居住在一个很美丽的地方， 十四岁时我离开了校园，不再升学，选择到茶园工作养弟弟。我不介意没有继续读书，每当双手在绿叶间翩然起舞、让我的竹篓一个个满载而归时，我发觉自己何需再允文舞墨？背那些字母可餵不饱我两个弟弟呵。

我到河边把水壶装满水，这是我跟两个弟弟简陋的家里几项家当中的其中一样。每个早晨，我都感谢它在小炉子烧开了之后，水蒸气透过扁扁的壶嘴传出的声响，是多么嘹亮，如果少了它，我要怎么让两个贪睡的弟弟离开被窝呢？

把清水装满水壶后，顺手倒了一些清水在手心上，再挶起一些水来洗脸。沁凉的水舒畅地流遍整张脸，闷热感就逐渐消失。

时序不过是清晨时分，但我已感觉到一股酷热从我背后升起。再转身看一眼丘陵，晨雾已消失得无影无踪。最近的雾散得一天比一天早啊！今天无疑又会是个很热很热的一天。

我走回宿舍，那是很小的单人房，也是我和弟弟的家，小空间里挤了三个人，住起来有点辛苦。但其实每间宿舍都一样大，从没有人抱怨。有工作做、有饭可吃、有屋檐可遮蔽就已经很感恩了。　

「早啊！」邻居阿曼缇露齿对我微笑打招唿，她的鼻翼上穿了个小小金色鼻环。此刻，晨光映着她咖啡色的大眼睛，闪着光芒，每次看到元气十足的她，我都忍不住的嘴角上扬。

「早，阿曼缇。」我对她笑笑。「可有一夜好梦？」

听我这么说，她发出一阵大笑，对我摇摇头。大家都知道阿曼缇最常梦见棕榈油糖浆做的软糖了。

我把水壶架到火炉上，开始帮弟弟们做早餐，我用水搅和面粉，再放到炉上去煎。当煎饼的香味飘扬在巴比亚跟尼莫的鼻尖时，我等着看谁的浓长睫毛会先闪动，然后睁开眼。　

尼莫先伸长他的手臂。

「是早餐吗？」他问。

我看着他翻下床，伸伸懒腰，揉着惺忪的睡眼。

他没用叉子，就直接用手拿过一块煎饼，但因为太烫了，他赶紧左手换右手，右手换左手地想让煎饼变冷一点，但不等煎饼冷一些，他就等不及地咬下去了。

「喔，仙得卡！」他痛叫，原来是烫到舌头了。「妳一定要煎得这么热吗？」

我把叉子塞到他手中，假装要敲他的头一记，接着便走向门口准备出门。「别搞怪，快点叫醒巴比亚，不要上学迟到了！晚上见。」

我和阿曼缇一起走向茶园去。绿油油的山丘脚下有面湖，湖面映着和天空一样的蓝，美景尽收眼底。

我们领了竹篓，帮彼此绑在背上。竹篓很大，等着装这一天的採收。每到了太阳西斜，这个空竹篓会被装满，重到连我的背会被竹篓压得发疼。

我们和其他的採茶姑娘一起走进茶园。
　　　
採茶姑娘五颜六色的採茶肩带点缀在翠绿色的大地间，轻快忙碌熟练採收的手，让整个茶园像是被一大群的蝴蝶装饰得五彩缤纷。我伸手向身旁的一颗茶树，捻下两片叶子，翩然往背上的竹篓一丢，这只是一天的开始呢。

我不是个常常称赞自己的人，但我真的敢大言不惭地说，我天生就是个採茶高手。我总能从满山满谷的茶树中，找出最鲜最嫩的几片茶叶。我採的茶叶绝对泡不出苦味。我常幻想着，世界各地喝着我採的茶的人，会是什么样子，每每想到这儿，就会让我感觉到自己有多么地渺小而卑微。

「妳还在存大学的学费吗？」阿曼缇问我。

我们肩併着肩地走着，我看得阿曼缇的竹篓堆起一层绿色阴影，她今天的收成不错耶。这令我开始有点小小紧张，在心里提醒自己得加快手脚。

评分☆☆☆☆☆

“记得带伞”，读到这个书名时，脑海里立刻就浮现出台湾夏天说变就变的午後雷阵雨，或是冬天湿冷的天气，让人措手不及。这四个字，与其说是一个提醒，更像是一种对环境变化的体察。气候变异这个词听起来很大，但它实实在在地影响着我们生活的点点滴滴，从我们出门的选择，到我们感受到的季节温度，都与此息息相关。 我一直认为，要让小孩子理解抽象的概念，故事的力量是无穷的。如果这本书能够巧妙地将气候变异融入到孩子能理解的场景中，比如，一个原本喜欢在夏天池塘里玩耍的小动物，因为夏天变得太热，池塘干涸了，它的生活受到了影响。这样的故事，不用复杂的科学术语，就能让孩子体会到环境改变带来的切身感受。 我很好奇，这本书会以什么样的视角来讲述气候变异？是聚焦在某个特定的地理区域，还是更普遍的现象？作为台湾的读者，我尤其关注内容是否能与我们的生活经验产生共鸣。毕竟，海岛的气候变化，可能比内陆地区更加敏感和直接。例如，颱风的强度变化、降雨模式的改变，这些都是我们经常谈论的话题。 而且，我希望这本书不仅仅是陈述问题，更能传递一些积极的讯息。比如，故事里的小朋友们如何通过自己的努力，去适应或者缓解气候变化带来的影响。哪怕是微小的行动，比如随手关灯、节约用水，如果能在故事中被放大和鼓励，那将是非常有意义的。它能够培养孩子们的责任感和行动力。 “记得带伞”不仅仅是一句口头禅，它背后蕴含着一种对环境的关注和预判。我期待这本书能让孩子们在阅读中，不仅“记住带伞”，更“记住”地球正在发生的变化，并且愿意成为那个积极面对、乐于改变的小公民。这本书的名字，已经为它赢得了我的好感，我相信它会是一个充满智慧和温情的作品。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目“记得带伞”，一开始就抓住我的眼球，而且我觉得特别贴切。我们生活在台湾，气候变化的感觉其实很明显，有时候突如其来的暴雨，有时候又很久不下雨，导致一些地区缺水。这让我一直在思考，我们该怎么跟孩子们解释这些现象呢？用科学报告那些比较枯燥的东西，他们可能听不进去。 我非常期待这本书能用一种比较温和、有趣的方式，把气候变异的概念带给小读者。想象一下，如果故事里的小主角，因为没有带伞而在雨中淋湿，然后他们开始思考为什么这场雨会下得这么大，或者因为天气太热而没法出去玩，进而发现是气候在改变。这样的情节，既贴近孩子的日常生活，又能巧妙地引出主题，让他们在玩乐中学习。 我特别想知道，书中的故事会不会涉及到一些我们台湾特有的自然景观或者生物，这样会让孩子们更有亲切感。比如，如果故事发生在阿里山，讲述高山气候的变化对茶树的影响，或者在垦丁，描绘海平面上升对海岸生态的威胁。这样一来，书本里的知识就变得鲜活起来，孩子们也会更加珍惜我们脚下这片土地。 这本书的名字也让我联想到，我们是不是也应该“记得”一些事情，比如记得节约用水用电，记得少用一次性物品，记得多走路多搭乘大众运输。气候变异不仅仅是关于天气，它更关乎我们的生活方式。我希望这本书能启发孩子们，让他们从小就有环保意识，并且知道自己可以做些什么来帮助地球。 总的来说，我非常看好这本书，它不仅有一个引人入胜的书名，而且触及了一个非常重要且迫切的话题。我期待它能用精彩的故事，让台湾的孩子们在快乐阅读中，认识气候变异，培养环保习惯，并且成为未来守护地球的小小行动家。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《记得带伞：8篇写给孩子的气候变异故事》，光是这个名字就很有画面感，而且听起来很像我们台湾家庭里，妈妈在出门前会反复叮嘱的一句话。我一直觉得，气候变异听起来好像是个很宏大、很遥远的概念，但其实它就发生在我们的生活周遭，只是我们有时候不太容易察觉。 我特别期待这本书能够用一种非常贴近孩子生活的方式，去解释气候变异这个概念。比如，故事里会不会出现因为天气异常而无法进行的户外活动，或是动物因为栖息地改变而需要搬家？我设想，如果故事能以孩子们熟悉的小动物、植物，甚至是他们日常玩耍的场所为背景，将气候变化的影响具象化，那么孩子们一定更容易理解和产生共鸣。 我很好奇，这本书的叙事风格会是怎样的？是那种温情脉脉，强调人与自然的和谐共处，还是会带有一些警示意味，让孩子们意识到问题的严重性？当然，考虑到是写给孩子的书，我希望它能在传递知识的同时，不至于给孩子们带来过度的焦虑，而是激发他们对环境的兴趣和爱护之心。 作为在台湾长大的孩子，我们从小就经历过各种极端天气，比如夏天的酷热、冬季的湿冷，还有近年来越来越频繁的强降雨。我希望这本书的内容，能让孩子们对这些现象有更深的理解，并且从小就培养一种“关心地球”的意识。比如，故事里的小主角们，是如何观察天气变化的？他们是如何做出一些小小的改变来帮助环境的？ “记得带伞”这个名字，本身就带有一种“未雨绸缪”的意味，这不正是应对气候变异所需要的态度吗？我非常期待这本书能用生动有趣的故事，让台湾的孩子们，在快乐的阅读中，认识到气候变化的重要性，并且从小就懂得如何去保护我们共同的家园。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《记得带伞：8篇写给孩子的气候变异故事》，听起来就有一种温暖的亲切感，就像长辈在出门前的叮嘱，充满了生活气息。我一直觉得，气候变异这个话题，对大人来说都有些难以把握，更何况是小孩子。但这本书的书名，却能让人立刻联想到日常生活中与天气息息相关的小事，这让我对它如何将这个复杂的议题讲给孩子听，充满了好奇。 我非常期待这本书能用孩子们容易接受的方式，去呈现气候变异带来的影响。例如，有没有可能通过一个关于小动物的故事，来展现环境变化对它们的生存带来的挑战？或者，通过一个关于植物生长的故事，来讲述气候异常如何影响植物的健康？我希望书中能有这样富有想象力且贴近孩子生活经验的设定，让他们在故事中，感受到气候变化带来的真实影响，而不是仅仅停留在抽象的概念层面。 作为台湾的读者，我们对气候变化的感受可能更加直接。有时候，突如其来的大雨会让城市淹水，有时候，持续的干旱又会让水库告急。我很好奇，这本书会不会在故事中融入一些与台湾地理环境相关的元素，让孩子们更容易产生代入感。比如，故事中提到的“伞”，或许不仅仅是挡雨的工具，更可能是一种象征，象征着我们对未来的审慎和准备。 我希望这本书不仅仅是告诉孩子们“气候在变”，更能引导他们思考“我们可以做些什么”。比如，故事中的孩子们，是如何通过自己的行动，来为环境做出贡献的？哪怕是微小的举动，比如节约用水、爱护植物，只要在故事中被积极地描绘，都能对小读者产生潜移默化的影响。 总而言之，这本书的书名“记得带伞”非常有巧思，它将一个宏大的科学议题，用一种非常人性化、生活化的方式呈现出来。我期待它能成为一本让台湾的孩子们在快乐阅读中，理解气候变异、培养环保意识的优秀读物，并且让他们真正懂得，为什么我们需要“记得带伞”，又为什么要关心我们的地球。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名就蛮吸引人的，“记得带伞”，是不是听起来有点像妈妈的叮咛？我一直觉得气候变异这东西，离我们好像有点远，新闻里天天讲，但总觉得是别人的事。直到我读了这本书（虽然我还没来得及读，但光是书名和简介就勾起了我很多想法），我才开始思考，嗯，好像生活里真的有很多小细节，都跟天气、跟气候脱离不了关系。 你看，有时候下了一整天的雨，你突然会想起小时候，好像也没这么频繁地被大雨困住。又或者，夏天热起来，热得让人喘不过气，感觉比以前的夏天都要漫长，好像连晚风都带了些燥热。书名里的“记得带伞”，不只是提醒我们出门要带伞，更像是一种潜意识的提醒：我们生活的环境正在悄悄地改变，我们得开始注意，开始适应，甚至去思考，我们能为这个改变做些什么。 我特别好奇，书里是以什么样的故事来呈现气候变异的呢？是那种很写实、很直接的描写，还是会用一种更具象、更童趣的方式，让孩子们更容易理解？我总觉得，气候变异听起来像个大道理，但其实它影响的是我们每天的生活，就像书名暗示的那样，它是一种需要我们“记住”的事情。我期待这本书能用一种很温暖、很接地气的方式，让小读者们感受到，即使是微小的改变，也可能带来意想不到的影响，而我们每个人，都能成为那个“记得带伞”的人，为环境多一份心。 这本书的封面设计也让我印象深刻，那种色彩的运用，让人感觉既有童真，又透露着一丝对大自然的敬畏。我一直在想，孩子们读了之后，会不会开始主动去观察天空的变化，会不会在玩耍的时候，更懂得珍惜身边的绿意？我希望这本书不只是讲一个故事，更是播下一颗种子，让孩子们从小就建立起对环境的敏感度和责任感。毕竟，未来的世界，是他们要继承的，而气候变异，是他们必须要面对和理解的课题。 我个人觉得，气候变异这个话题，对于低龄的孩子来说，确实有点抽象。但这本书的“写给孩子”这几个字，让我看到了希望。如果能用孩子们能理解的故事，比如小动物因为气候变化而找不到家，或者植物因为干旱而枯萎，这样的情节，一定能引起他们的共鸣。我期待这本书能成为孩子认识世界的一个窗口，让他们在故事中，逐渐理解我们赖以生存的地球正在经历的挑战，并且从中找到属于自己的力量，去关爱和守护这个世界。