日语旧假名学习：与夏目漱石共游历史假名标示的世界 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　★学会「历史假名标示」，可以解读1946年以前的日语历史文件、赏析日本近代文学作品

　　什么是日语「历史假名标示」？学会了有什么好处？

　　1946年之前的日语文章，是用「历史假名标示」书写，想要解读1946年以前的日语历史文件、想要赏析日本近代文学作品，一定要学会「历史假名标示」！因为知己知彼，才能百战百胜！

　　本书是由淡江大学教授曾秋桂、落合由治博士所着， 全书除了教您如何解读日语「历史假名标示」之外，还以日本大文豪「夏目漱石」名着《我是猫》、《梦十夜》为例，让您除了熟悉「历史假名标示」之外，还能赏析日本近代文学名着，是一本日语学习者绝对不能错过的好书！

　　★为什么要与「夏目漱石」共游「历史假名标示」的世界？

　　●首先要知道什么是「历史假名标示」？
　　1946年之前在日本使用的文字标示，为「历史假名标示」，又称为「旧假名标示」或「旧假名」。1946年之后，在日本一般教育体系之下励行的文字标示教育，为「现代假名标示」，又称为「新假名标示」或「新假名」。

　　●学习「历史假名标示」有什么好处？
　　日语，可说是台湾学习者最爱的第二外语。因此，每年除了各大学的日文系、应用日语系之外，自学者、高中职日文科学生、自日本留学回国者，学习日语的人数年年爆增，要如何在众多日语学习者里脱颖而出，便成了最重要的课题。因此，若能学会日语旧假名，即能加深日语程度，在众多竞争者中展现高人一等的日语实力。其次，在日据时代，台湾有许多的重要文件和政策，都是用日语旧假名书写，但是能解读的人却越来越少，若能学会旧假名，便能为台湾的历史持续更新。再者，有一些日语的用语是由日语古典文法延续至今，只要会旧假名，就可以轻易了解其中的演变。

　　●为什么学习「历史假名标示」不能不提到「夏目漱石」？
　　熟悉日本文化的人，想必都听闻过日本文豪「夏目漱石」的大名，或者也曾经阅读过「夏目漱石」的作品。但为什么本书在学习日语旧假名时，是以「夏目漱石」的作品为例呢？首先，我们必须要先认识「夏目漱石」。

　　「夏目漱石」是日本近代的文豪之一，在日本无人不知、无人不晓。他的知名度甚至大到在1984年至2004年之间，其人头肖像印制在千圆的日币纸钞上。而夏目漱石不仅曾留学英国，也曾在知名学府东京大学任教。任教期间陆续发表了家喻户晓的着作《我是猫》、《少爷》等，之后转为「朝日新闻社」的专栏小说家，从此之后在文坛上渐渐站稳脚步，树立其文学地位。

　　前面提到，1946年之前在日本使用的文字标示是「历史假名标示」，也就是「旧假名」，而夏目漱石卒于1916年，由此可知他在书写时所使用的文字，全部是旧假名。所以当我们要引用文学范例学习日语旧假名，自然是不可忽略着作颇丰的近代文学名家夏目漱石了。

　　★「历史假名标示」学习步骤：

　　1.说明「历史假名标示」的由来，并记住学习历史假名标示时须注意的事项。

　　2.以夏目漱石出世之作《我是猫》为范例，说明历史假名标示的规则，以及解析历史假名标示的唸音。在学习之后附上《我是猫》的现代假名标示文章，让读者好对照、好学习。

　　3.说明文章里的主语、述语、修饰语用法，接着让读者学习旧假名文章里的主语、述语、修饰语所在位置，让读者能更熟悉旧假名文章。

　　4.说明赏析文学作品时，不能不知的20个基础门道。

　　5.最后以《梦十夜》里的数篇内容为例，复习历史假名标示，且每篇内容皆附上文法深度解析与中文翻译，不仅能学习日语文法，也能更了解夏目漱石的文章内容，激发起对研读日本文学的兴趣。

　　相信只要跟着淡江大学教授曾秋桂、落合由治博士以上循序渐进的学习方式，一定可以学会难懂的日语历史假名标示，并同步增进自己的日语文学实力！

作者简介

曾秋桂

　　日本广岛大学博士
　　现任淡江大学日文系教授
　　台湾日本语文学会理事长
　　台湾日本教育学会理事
　　日本森鸥外纪念学会海外评议委员

落合由治

　　日本安田女子大学博士
　　曾任台湾日本语文学会副理事长
　　现任淡江大学日文系教授
　　台湾日语教育学会理事
　　台湾日本语文学会理事长特别助理

好的，根据您的要求，我将为您撰写一本关于“日语旧假名学习：与夏目漱石共游历史假名标示的世界”的图书简介。请注意，此简介将不包含该书的实际内容，而是聚焦于该主题的背景、重要性以及学习的必要性，以吸引目标读者。 --- 书名：《日语旧假名学习：与夏目漱石共游历史假名标示的世界》 图书简介 在这个信息爆炸、语言演变日新月异的时代，我们所熟知的现代日语，其根基深植于历史的沃土之中。当我们翻开夏目漱石、森鸥外等近代文豪的经典著作，或是沉浸于明治、大正时期的历史文献时，一个截然不同的文字系统往往会扑面而来——那就是“旧假名遣”（きゅうかなづかい），即历史假名标示法。 为何理解旧假名是通往日语古典与近代文学的钥匙？ 对于任何致力于深入钻研日语文学、历史或语言学的人士而言，忽略旧假名，就如同试图在不了解古希腊语的情况下阅读荷马史诗的原文。现代日语的平假名和片假名系统，是在二战后基于“当用汉字表”和“假名使用标准”的“现代假名遣”基础上确立的。然而，在这套标准确立之前，日语的书写系统经历了一个漫长的、充满变化的阶段。 旧假名遣，正是这一漫长演变过程的真实写照。它不仅仅是拼写规则的差异，更是对历史语音、语音变迁以及文化心理的直接反映。例如，现代日语中多处同音异形的词汇，在旧假名遣中往往有着清晰的语音对应关系，揭示了古语中的音韵差异。不掌握旧假名，我们便无法真正“听见”漱石笔下人物说话的声调，也无法准确理解当时的遣词造句的细微差别。 穿越时空的阅读挑战：历史的迷雾与语音的对应 许多初学者在接触《我是猫》或《少爷》等漱石的经典时，常因那些看似熟悉的假名却写法迥异而感到困惑。为何“今日”写作“今日”（きょう），在旧时却可能是“今日”（けふ）？为何表示复数的“ども”在某些语境下会写作“ども”或“ども”？这些看似微小的差异，背后隐藏着日语语音从中古音到近代音的复杂演变轨迹。 本主题旨在带领读者直面这一挑战，系统地梳理旧假名遣的底层逻辑。它要求学习者不仅要识别出错误的（或者说，是“历史的”）假名写法，更要理解这些写法背定的语音基础。这不仅仅是一项记忆任务，更是一场深入理解语言结构和历史变迁的智力探险。 夏目漱石：探索旧假名的最佳向导 选择以夏目漱石作为学习的切入点，并非偶然。漱石生活在明治时代，这是日本社会发生剧烈变革的时期，也是日语书写规范尚未完全统一的“过渡期”。他的作品，是旧假名遣保存得最为完好、应用最为典范的宝库之一。 通过梳理漱石作品中的关键词汇和句式，我们可以清晰地看到“和语”（固有词）、“汉语”（借词）和“外来语”在假名标注上的差异化处理。学习者将有机会： 1. 辨识历史语音的痕迹： 了解“ヘ活用动词”的残留现象，以及“ハ行音”在不同时期的演变。 2. 掌握特殊假名的用法： 深入理解拗音、促音的特殊标记规则，以及“ゐ”（wi）和“ゑ”（we）在近代书写中的消亡过程。 3. 理解文学语境下的选择： 探究作家如何有意地在旧假名和新的书写规范之间进行取舍，以达到特定的文学效果。 这不仅仅是复古，更是对语言深度的追求 学习旧假名遣，绝非仅仅为了满足一种怀旧情结或学术上的严谨性。在当今日本的学术界、出版界，尤其是在涉及古典文献校订、近代文学研究以及特定历史题材创作时，旧假名的掌握依然是不可或缺的基础技能。 本主题的构建，正是基于对这些核心需求的深刻洞察。我们致力于提供一套结构清晰、逻辑严密的学习路径，使读者能够： 建立清晰的对应表： 从现代习惯出发，系统地映射到历史规范。 培养语感与辨识力： 避免死记硬背，通过理解语音演变规律，自然地掌握旧假名的应用场景。 解锁原汁原味的阅读体验： 最终，能够无碍地阅读和欣赏明治、大正时期乃至更早的文献，真正与历史上的伟大心灵进行对话。 我们邀请所有对日语学习抱有更高追求的读者，踏上这场穿越时空的旅程，用历史的眼睛重新审视我们今天所使用的语言。在夏目漱石的笔墨中，旧假名遣的世界正等待着您的探索。掌握了这把钥匙，您将开启通往更广阔、更深邃的日语文化殿堂的大门。

作者序　曾秋桂
作者序　落合由治
如何使用本书
第1课　配备（1）：「历史假名标示」与「现代假名标示」
第2课　危机演习：《我是猫》的历史假名标示
第3课　配备（2）：一个句子的诞生
第4课　配备（3）：两个子句成为一个句子的罗曼史
第5课　接轨太空站的关键时刻：外行人看热闹，内行人看门道，赏析文学作品的20个基础门道
第6课　太空站的第1站：《梦十夜》「第一夜」
第7课　太空站的第2站：《梦十夜》「第三夜」
第8课　太空站的第3站：《梦十夜》「第九夜」
练习题解答
参考书目

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字简直太吸引人了！“日语旧假名学习：与夏目漱石共游历史假名标示的世界”。光是听名字，我就能想象自己置身于一个充满古老韵味的世界。夏目漱石，这个名字本身就承载着无数经典故事和深邃的思想，能与他“共游”，这该是多么奇妙的体验！我一直对日本古代文学和历史有着浓厚的兴趣，尤其是那些用旧假名书写的文献，总让我感到一种遥远的神秘感。常常在阅读现代日语时，会遇到一些古怪的写法，或是听到一些发音与现代截然不同，这让我十分好奇背后的原因。这本书听起来就像是一把钥匙，能够解开这些谜团，让我深入了解历史假名标示的演变过程。我特别期待这本书能带我领略到，在明治维新之前，日本人是如何书写、阅读和思考的。那种跨越时空的对话，将是多么令人心潮澎湃的旅程！想象一下，翻开泛黄的书页，跟随夏目漱石的笔触，感受那个时代语言的脉搏，仿佛能听到旧时文人的低语，闻到古书的墨香。这本书不仅仅是学习旧假名，更是一次对日本文化根源的追寻，一次与伟大灵魂的对话，一次对历史的回溯。我迫不及待地想要拥抱这本书，让它带我进入那个既熟悉又陌生的日语音韵世界。

评分☆☆☆☆☆

这本《日语旧假名学习：与夏目漱石共游历史假名标示的世界》给我一种沉浸式的学习体验的预感。我不是那种喜欢枯燥语法书的读者，我更倾向于在鲜活的语境中学习语言。夏目漱石，这位日本近代文学的巨匠，他的作品本身就蕴含着丰富的时代信息和语言特色。如果能通过他的作品来学习旧假名，那将是多么生动有趣的旅程！我脑海中已经浮现出这样的画面：手里捧着这本书，一边阅读夏目漱石的某个片段，一边对照着书中的旧假名解释，感受着现代日语和旧假名之间的差异，理解那些我们今天可能已经忽略的语音规则和书写习惯。这种“跟着大师学”的方式，感觉会比单纯的记忆更加深刻和持久。而且，“共游历史假名标示的世界”这个说法，让我感觉不像是被动地接受知识，而更像是在一次探险，一次在时间长河中的探索。我希望这本书能够引导我，不仅仅是认识旧假名，更能理解它在当时的历史背景下所扮演的角色，以及它如何影响了日本的文学和社会发展。能够穿越时空，与夏目漱石一起“游历”那个充满旧假名标记的世界，光是想想就令人兴奋不已！

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《日语旧假名学习：与夏目漱石共游历史假名标示的世界》，听起来就像是在开启一扇通往过去的大门。我一直对日本古典文学抱有浓厚的兴趣，而语言是理解文学最直接的窗口。夏目漱石，这个名字本身就代表着一个时代的精神，能想象和他一起“共游”于那个充满旧假名标示的世界，我感到无比的期待。我猜这本书不会是那种填鸭式的教学，而更像是通过一个引人入胜的导游，带我领略旧时日本的语言风貌。我希望书中能有大量的原文引述，并且对其中的旧假名进行细致的解读，让我能够理解那些在现代日语中已经消失或改变的读音和写法。我想知道，为什么会有历史假名标示的存在，它在当时的社会和文化中扮演了怎样的角色，以及它如何反映了当时人们的语言习惯和思维方式。更重要的是，我希望通过这本书，能够更深刻地理解夏目漱石的作品，体会到他文字中蕴含的时代印记和语言魅力。这不仅仅是一次语言的学习，更是一次跨越时空的文化体验。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《日语旧假名学习：与夏目漱石共游历史假名标示的世界》这个书名时，我的第一反应是，这绝对是一本能触及灵魂的书。我一直认为，学习一门语言，尤其是像日语这样有着深厚历史底蕴的语言，不应该仅仅停留在表面的词汇和语法。真正有趣的，是去理解语言背后的文化、历史和思维方式。而这本书，似乎正是这样一个切入点。夏目漱石，他的名字代表着一种独特的日本精神和对人性的深刻洞察，能够以他为“向导”，去探索那个古老的假名世界，想想就觉得意义非凡。我设想这本书会包含大量的原文片段，可能是一些不太为人知的文学手稿，或是夏目漱石个人的书信，里面保留着最真实的旧假名用法。然后，书中会对这些文本进行详细的解读，解释那些现代日语使用者可能会感到困惑的旧假名标注，以及它们背后隐藏的语音演变和文化含义。这种学习方式，感觉就像在解开一个古老的谜团，每解开一个，就离那个时代更近一步。我希望这本书能够唤醒我对日本语言和文化的更深层次的认知，让我不仅仅是学会旧假名，更能体会到旧时文人在文字中流淌的情感和思想。

评分☆☆☆☆☆

《日语旧假名学习：与夏目漱石共游历史假名标示的世界》——仅仅是书名，就勾起了我内心深处对历史和语言的好奇心。我是一个喜欢追根溯源的人，尤其是在语言学习上。每当我读到一些古老的文学作品，或是看到一些古籍上的文字，总会感到一种强烈的想要了解它们背后的故事的冲动。这本书以夏目漱石为引，这本身就充满了文学的浪漫色彩。我猜这本书不会是一本枯燥的教科书，更像是一次文化的导览。它可能会从夏目漱石的作品切入，比如他早期的一些手稿，或者是一些不太常见的表达方式，然后层层深入地讲解当时使用的历史假名标示。我期待书中能够提供一些生动的例子，让我们看到旧假名是如何在实际的写作中使用的，以及它与现代假名之间的转换机制。更重要的是，我希望这本书能够帮助我理解，为什么会出现历史假名标示，它在当时的历史背景下有何意义，以及它又是如何随着时代的发展而演变的。能够“与夏目漱石共游”这个特殊的语言世界，我觉得这不仅仅是学习，更是一种精神上的享受和文化的熏陶。