大家学标准日本语【初级本】(超值组合:课本+文法解说.练习题本+东京标准音MP3) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍


大家学标准日本语【初级本】(超值组合:课本+文法解说.练习题本+东京标准音MP3)

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著者
出版者 出版社:柠檬树 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2012/09/27
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-07

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图书描述

【大家学标准日本语】系列
由具有「外国语教育教师证照」之日籍老师,
根据生活、工作、检定等目的,为各程度量身打造专业课程,
完整规划学日语必备的、全系列三册「127个具体学习目标」!

【初级本】:奠定日语基础必学的基本课程(42个「具体学习目标」)
【中级本】:发展日语能力必学的进阶课程(44个「具体学习目标」)
【高级本】:活化日语实力必学的应用课程(41个「具体学习目标」)

所有的日语变化,都源自于这「127个学习目标」,
任何的日语问题,都能查询这「127个学习目标」而获得满意解答!

※本系列同步发行【书籍】及【教学DVD】,另售:大家学标准日本语【初级本】教学DVD

◆【初级本】:平、片假名之后的初阶课程,开始学习日语基本表达!

  本书为《大家学标准日本语》系列第一本,针对初阶程度规画「奠定日语基础的文型及会话」,以具备基本表达能力为目标。读完本书,你将学会:

  ◎「副词、i形容词、na形容词」用法
  ◎「授受动词、比较文、量词、过去形」用法
  ◎ 8大助词「wa、no、to、ni、de、e、wo、ga」基本用法

◆每一课都具有实用功能,融入「42个具体学习目标」!

  第01课【自我介绍】:学习目标为「表达身分」的「肯定句、否定句、疑问句」
  第02课【某物在哪里】:学习目标为「表示事物、位置」的「指示代名词」
  第03课【邀请某人做某事】:学习目标为「约定时间地点」的「时间助词、场所助词、邀约说法」
  第04课【利用…交通工具前往…】:学习目标为「移动性行为」的「移动助词、工具助词」

◆每一种日语的用法,都会解释原因、解释为什么,不会只说「这是日语的习惯用法」!

  本书作者──出口仁老师已有十年以上之日语教学经验,特别擅长解说抽象的文型文法,以「一定能够说明原因」的浅显易懂教学法,在部落格、facebook、YouTube获得数十万人次的热烈回响。甚至连美、中、港、日等地都有支持者留言表示,透过出口仁老师的解说,总算釐清日语文型的盲点!

◆精准设定「学习目标」,达成「循序渐进、步步提升」!

  作者以「由简入繁、由基本到延伸」的概念,安排42个具体学习目标。优先出现的,一定是最基本、最常见的,再依序出现更多元的用法。以日语的常见助词「ni」为例,书中分列五个学习目标,就是引导大家由浅到深,逐一学会「助词ni」的五种必学用法:

  【学习目标10】 助词「ni」的用法(1):表示「时间」
  【学习目标24】 助词「ni」的用法(2):表示「存在」
  【学习目标27】 助词「ni」的用法(3):表示「对象」
  【学习目标30】 助词「ni」的用法(4):表示「频率」
  【学习目标40】 助词「ni」的用法(5):表示「目的」

◆明确定义「学习内容」,清楚知道「自己的实力到哪里」!

  作者解说42个具体学习目标时,将每一个「必学的要点」和「补充的要点」做出明确定义。分别是:

  【要注意!】【一定要会的!】【行有余力再多学!】【能力足够要多记!】

  这是四种学习的层次,也是让自己实力精进的明确方向。在书中以明显的标题呈现,学习者可以清楚了解,在自己目前的实力阶段,什么是要注意的、什么是一定要会的,学了这些,如果有余裕,还要自我要求再多学什么,才能更进一步提升实力。

本书特色

◆单字、文型、长篇和短篇对话,面面俱到的学习内容!

  全书1~12课,每一课包含4个单元:
  1【本课单字】:安排吻合「初级日语程度」的单字,单字内容并符合各课的实用功能。
  2【重要文型】:图像化的文型解说,让抽象的文型文法,一看就明白!
  3【应用会话】:配合各课功能,融入各课文型,安排长篇情境对话。
  4【关连语句】:配合各课功能,补充更多样话题的短篇互动对话。

◆【课本】+【文法解说.练习题本】,双书装超值组合!

  本书为「双书装」设计,一本【课本】,一本【文法解说.练习题本】。
  【课本】:第1课~第12课。
  【文法解说】:汇整全书1~12课文型文法要点,内容媲美基础日语文法书,但又更简单易懂。可随时查询,并能有系统地串联全书的重要概念学以致用。
  【练习题】以「8大类助词」为中心,规划「全句式」日语练习题。将中文想法结合所提示的日语助词,从实际运用中复习、并熟练这个时候该用哪一个文型、助词,有助于提升日语活用能力。

◆日籍专业播音员录制,最正统的【东京标准音】MP3!

  全书内容全部朗读,包含单字、文型例文、应用会话、关连语句。都能搭配最道地的【东京标准音】MP3来学习。

◆另售【教学DVD】,出口仁老师∕授课,260分钟【初级本:42个具体学习目标】精彩讲解!

  DVD内容并非重点提示般的讲解,而是仔细说明每一课的【文型、例文、相关补充】,带着读者学一遍「初级本的42个具体学习目标」。作者为累积十年日语教学经验,并于高中、各机构、网路…等进行多样化日语教学之资深老师,读者可以享受到「名师在你家!」的绝佳学习成效!

  【大家学标准日本语 vs. 日检级数对应】

  【大家学标准日本语】并非完全针对日检考试而规划,如果只读《初级.中级.高级》三本书应考日检,没有其他的补充教材,约可到达【N3未满】的程度。如要挑战N1、N2,必须能够灵活运用《初.中.高》三本书所教的127个文型.文法要点,还需补充更多元的单字,并加强长、短篇文章的阅读及听力。

  【N1程度】:活用《初级本.中级本.高级本01~36课》,并补充更多元单字、对话、阅读、听力
  【N2程度】:活用《初级本.中级本.高级本01~36课》,并补充更多元单字、对话、阅读、听力
  【N3程度】:活用《初级本.中级本.高级本01~36课》,并补充更多元单字、对话、阅读、听力
  【N3程度未满】:《高级本25~36课》
  【N4程度】:《中级本13~24课》+《高级本25~36课》
  【N5程度】:《初级本01~12课》+《中级本13~18课》

作者简介

出口仁

部落格、facebook、YouTube点阅率数十万人次 人气名师

●日本国立筑波大学毕业,并取得「外国语教育教师证照」。
●2000年开始定居台湾,并展开日语教学,已有10年以上日语教学经验。
●曾任教于永汉日语,担任日语教师,并兼任日语教师培训工作;以及日商HITACHI、大叶高岛屋百货、华硕电脑、坂急坂神国际通运、台湾YKK、三阳工业…等企业日语教师。
●现任新北市妇女学苑、新北市松年大学、台北市静修女中、台北市政府日文班之日语教师。
●同时透过个人网站进行网路教学及日语家教(包含日语学习、日检),为全台少见同时具备实体教学&网路线上教学经验之日语名师。
●作者制作的日语教学影片在YouTube点阅率达85万人次。透过板书讲解,釐清各种文法概念,博得许多日语学习者好评。

【出口仁老师个人网页】sites.google.com/site/deguchijapanese
【facebook出口日语】www.facebook.com/deguchijapanese

著者信息

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图书目录

前言
作者序
本书特色
【初级本】42个「具体学习目标」

【第01课】肯定句.否定句.疑问句
学习目标 1 名词肯定句
学习目标 2 名词否定句
学习目标 3 名词疑问句
学习目标 4 助词:「no」的用法

【第02课】指示代名词用法
学习目标 5 指示词:指地方的说法
学习目标 6 指示词:指东西的说法(1)
学习目标 7 指示词:指东西的说法(2)

【第03课】邀请表现.动作地点
学习目标 8 助词:「to」的用法(1)
学习目标 9 邀请.邀约的说法
学习目标10 助词:「ni」的用法(1)
学习目标11 助词:「de」的用法(1)

【第04课】移动表现
学习目标12 助词:「e」的用法
学习目标13 助词:「de」的用法(2)
学习目标14 「e」和「de」的综合造句

【第05课】日常动作.副词表现
学习目标15   助词:「wo」的用法(1)
学习目标16 动词:否定形
学习目标17 动词:过去形
学习目标18 副词的用法

【第06课】形容词.希望表现
学习目标19 na形容词用法
学习目标20 i形容词用法
学习目标21 希望:「ta.i」的用法

【第07课】助词「ga」的用法.存在表现
学习目标22 助词:「ga」的用法
学习目标23 理由的说法
学习目标24 存在文1:助词「ni」的用法(2)
学习目标25 存在文2

【第08课】授受表现
学习目标26 副词:「mo.u」的用法
学习目标27 助词:「ni」的用法(3)
学习目标28 授受表现

【第09课】数量词
学习目标29 量词的用法
学习目标30 助词:「ni」的用法(4)
学习目标31 助词:量词后面所接的助词用法

【第10课】过去表现
学习目标32 名词:过去形
学习目标33 na形容词:过去形
学习目标34 i形容词:过去形
学习目标35 现在形.过去形总整理

【第11课】比较表现
学习目标36 比较文1:助词「yo.ri」的用法
学习目标37 比较文2:助词「ho.do」的用法
学习目标38 比较文3
学习目标39 比较文4

【第12课】动词的应用表现
学习目标40 助词:「ni」的用法(5)
学习目标41 提案的说法
学习目标42 同时进行的表现

图书序言

图书试读

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