小爸爸的孩子(有注音)

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具体描述

张大维是这学期新来的转学生,他常常莫名其妙的打人、骂人,甚至逃学、逃家。老师对他很头痛,同学们对他更是感冒,甚至,还有几个同学的家长联合起来,想把大维赶走,逼他转学。幸而老师及时发现大维不是故意的,而是身体有状况——他患有「过动症」,才会出现这些反社会行为。在老师的帮助下,同学和家长们渐渐接纳了他,他也开始接受固定的治疗,行为开始有了改善,生活开始有了光彩。这本书很适合亲子以及班级共读,让孩子懂得以同理心待人,变成别人心目中的天使。

得奖记录

  2014国民健康署健康好书推介奖

著者信息

图书目录

图书序言

【延伸活动】

问题与讨论

★宜萱等人在大维刚转学来班上时,帮他取了「当大爷」这个绰号,大家都笑得人仰马翻。你喜欢别人帮你取绰号吗?如果你是大维,你会有什么感受?

★大维为什么常常不听老师的话,干扰老师上课,并和其他的同学起冲突?

★老师为了帮助大维,打了好几通电话给他的阿嬷,还亲自登门拜访,阿嬷却总是冷冰冰的,一副不想理睬老师的样子。阿嬷讨厌老师吗?不然,她为什么会这样?

★阿勇自己不喜欢上学,因此他很挣扎,到底应不应该让大维上学。你觉得大维应该去学校吗?为什么?

★除了课业之外,在学校还可以学到很多事情,请试着举出三个例子来。

★不喜欢读书的学生,就一定是「坏学生」吗?你觉得「好学生」应该具备哪些条件?

★大维一开始不喜欢上学,在故事的最后,他却渐渐喜欢上校园生活,为什么会有这样的转变?

★梦函的妈妈因为大维勒了梦函的脖子,因此扬言要到学校举白布条抗议。你同意这样的作法吗?如果你是梦函的妈妈,你会怎么做?

★故事中,大维对爸爸说:「不要再拿衣服去拜拜了,没有效。」可是,如果真的没有效,阿嬷为什么要这么做?

★庙会活动是台湾特有的民俗文化,书中提到一些很有趣的细节,像是神明的先锋官为什么要把裤管卷起来?他们的脚上为什么不穿鞋子?雨伞上为什么挂着猪脚?这些,你还记得答案吗?如果不记得,赶快再翻翻书吧!

★老师带大家去看柿子树时,说了一个故事给大家听。你觉得老师说这个故事的用意是什么?

★老师告诉大家,印度之所以会有许多不识字的文盲,是因为他们没有经济能力上学,从小就要工作。你对这个现象有什么看法?

★过动儿常常因为无法服从规范而被标签化或受到处罚与排挤。看完这本书,请说说看,过动儿可能会有哪些行为表现?而和过动儿相处,又有哪些事项值得注意呢?

★老师如果没有发现大维的过动倾向,只把他当成一个调皮的孩子来责骂、要求他,大维可能会有什么不同的未来?

★老师发现大维有打鼓的天分,因此成立了「鼓乐社」,让大维可以在学校发展自己的兴趣。你的兴趣是什么?说说看。

★班长说他每次到诗多丽故事屋,脑中就会浮现一座奇幻森林,因为阅读故事让班长拥有很丰富的想像力。你也喜欢阅读吗?阅读带给你什么好处?

图书试读

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