谁是100分男孩？：父子单车环岛记 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原来考卷上的100分  不是生活里的100分
走！我们找答案去

　　周诗轩功课好得人人羡慕，每科几乎都满分，可是他趾高气昂的表现很让人不舒服。轩爸担心儿子的傲慢会影响日后的人际关系，因此设计出一趟单车环岛行。他们经过了许许多多的景点，小轩充分发挥他在学校所学的知识，也看到自己在现实社会理应对进退的不足。这趟父子同行让他找回幼时柔软的心，也懂得用不同角度看世界……

　　小轩的成绩好到他觉得只要科科满分，就不必分担家里或学校所有的劳动；只要科科满分，就有理由要求大家配合他；甚至可以使唤妈妈。轩爸鉴于好成绩反而使小轩丧失体贴的心，于是说服宠爱小轩的轩妈，让小轩和他来一趟「扭转心灵」之旅。

　　暑假期间，父子俩骑单车，从新竹出发。小轩把所有行李都交给爸爸，连水也懒得带，就吹着口哨向前去。在一个找不到7-11的地方，他初次尝到喝水是必须付出代价的。晚上他要求住豪华民宿，还在庙会前跟卖凤梨冰的店家说出不礼貌的话。他一路一直耽误行程，一直卖弄他在课本上学到的知识，连向妈祖娘娘掷筊时都依近只要100分100分100分。那晚，夜宿镇澜宫香客大楼，小轩很不服气，发简讯跟轩妈告状，轩妈夜里赶到，与轩爸一番彻夜对谈后，也觉得小轩的观念确实需要调整，于是答应让父子继续上路。

　　爸爸以钱包搞丢为由，往下的行程要用「克难」的方式进行。他们没钱住旅馆，便借住学校，雨天在走廊搭帐棚。到了台南郊区，因为下大雨又车轮爆胎，他们只好蹲踞路边，共撑一件雨衣等待救援。一位开车经过的陈小姐，好心载他们到室内，并请他们吃「棺材板」和「清蒸肉圆」。小轩第一次有了感谢的心。

　　他们在一家小吃店找到一个打工筹旅费的机会。小吃店老板是位老婆婆，她的儿子、媳妇和孙子在八八水灾中丧生，她独力抚养孙女盼盼。这段期间，小轩看到盼盼的懂事、能干，相较之下，他自己除了功课好，实在太幼稚了。他教盼盼写作业，盼盼教他折衣服、煮米粉汤、炒鳝鱼、洗碗盘……在这里，小轩学会了分享。

　　他们筹到足够的钱，又继续上路，并相约日后再见。

　　绕过台湾南端，从鹅銮鼻到旭海之后，遇到突如其来的夏日暴风雨，轩爸摔下桥，手部骨折，陷入昏迷。小轩惶恐不已，独力求援。原住民朋友阿海哥哥，将他们接到台东原住民部落临时成立的救灾中心。在中心里，父子俩受到义工们妥善的照料，小轩看到「灾民」间的互助，自己也毅然发挥「长才」，为小灾民指导功课、说故事和带领玩耍等。在这里，他找到了同理心。

　　道路抢通后，阿海哥哥带着他们到美丽的旭海大草原，小轩看到美丽的大自然，对待万物慈悲的心也油然兴起。

　　轩妈在阿海哥哥的民宿里等他们。小轩看到轩妈，兴奋的投进妈妈怀抱。经过这一趟旅程，他更知道妈妈的爱是多么值得珍惜。

　　回到台北后，小轩和同学们碰面，会主导煮米粉汤给大家吃，会跟大家介绍盼盼……他开始做他许多「第一次」的事……

本书特色

　　★文辞优美、插图细腻、故事生动
　　★详述台湾地理知识、人文风情、新闻事件
　　★深具品格教育意义

作者简介

陈三义（小三子）

　　国立台湾大学图书资讯学研究所毕业。
　　国家高等考试「图书资讯管理」类科及格。

　　能将文字化为一篇篇动人而好看的故事，是最喜乐的。
　　因为，那正是一份无以言谕的美好与芬芳。
　　于部落格上快乐的创作与写字~欢迎随时前来，欢心分享。

　　＊小三子的写字楼~让文字化身为一篇篇故事……＊tw.myblog.yahoo.com/clcsy-blog/

绘者简介

严凯信

　　一个爱玩、爱吃、更爱旅行，想到哪玩到哪的阿伯画家。

　　画过很多很多的插图与图画书，骑脚踏车走过很多很多好玩的地方。阿伯说：「人除了活到老、学到老也要玩到老！」

谁是100分男孩？：父子单车环岛记 一趟旅途，一场心灵的洗礼，一次父子关系的重塑。 在快节奏的现代生活中，父子关系往往在不知不觉中被疏远。我们用物质的堆砌来表达关爱，却忽略了最真挚的情感交流。然而，在《谁是100分男孩？：父子单车环岛记》中，作者以一种近乎朴素却又充满力量的方式，记录了一场跨越台湾岛的单车环岛之旅。这不仅仅是一次身体上的挑战，更是一次父子间精神层面的深度对话与和解。 本书的核心，围绕着一位父亲与他正值青春期的儿子，展开了一场为期数周的环岛冒险。儿子正处于对世界充满好奇、渴望独立，却又时常与父亲产生代沟的敏感时期。父亲则背负着“完美教育”的期望，希望通过这次共同的经历，让儿子理解责任、学会坚韧，也期望借此机会，重新走入儿子的内心世界。 挑战的起点：逃离舒适区 故事的开端，是一次看似冲动的决定——用最原始、最依赖彼此的方式——自行车，丈量宝岛的海岸线。他们没有选择便捷的交通工具，而是选择了最能考验毅力和协作的自行车。这不仅仅是体育挑战，更是对现代亲子关系的一次“断舍离”。他们卸下了日常的盔甲——手机的干扰、学校的压力、家庭琐事的唠叨，只剩下彼此和眼前的路。 作者细腻地描绘了出发时的忐忑与兴奋。父亲既是领航员，又是后勤保障者，他深知这次旅途的真正意义不在于完成距离，而在于过程中的每一次互动、每一次争执与和解。而对于儿子而言，起初的参与更多是出于对父亲要求的被动服从，带着青春期的不耐烦与对“被监督”的反感。 路途上的风景与心境的碰撞 单车环岛的魅力在于它的不可预测性。天气是最大的变数，突如其来的暴雨、炙烤的烈日，都成为了他们必须共同面对的“敌人”。在那些需要合力推车上坡的时刻，在需要在简陋的路边摊分享一碗热腾腾的面条时，语言的隔阂开始消融。 书中详尽地记录了他们沿途经过的台湾风光，从北部的都市喧嚣，到东部的壮阔太平洋，再到南部的热带风情。但这些风景，更多是作为父子间对话的背景板。 父亲的视角是成熟而带着反思的。他回忆起自己年轻时的迷茫，理解儿子青春期特有的叛逆与敏感。他不再以说教者的姿态出现，而是努力成为一个倾听者。他观察儿子在面对困难时的反应：是抱怨、是退缩，还是迸发出惊人的韧性？ 而儿子的视角则是新鲜而充满冲击的。他第一次真正体会到，父亲的唠叨并非无理取闹，而是经验的结晶。在一次爆胎的危机中，他目睹了父亲沉着冷静的维修过程，那一刻，父亲不再是那个只会要求他考高分的“标准答案提供者”，而是一个真正的“英雄”。在并肩骑行中，他们分享了彼此不敢轻易言说的秘密——儿子关于未来的迷茫，父亲关于职业瓶颈的焦虑。 “100分”的真正含义 书名中的“100分男孩”，是贯穿全书的一个隐喻。在学校教育中，100分代表着完美和成功；但在这次旅程中，这个概念被彻底颠覆和重塑。 父亲意识到，他过去对儿子的要求，或许过于功利和狭隘。真正的“100分”，不是卷面上的分数，而是面对人生挑战时的完整性、是正直的品格、是愿意为目标付出汗水的能力，以及最重要的人格独立。 当他们终于抵达终点，精疲力尽却又精神饱满时，他们之间达成了某种心照不宣的默契。这次旅程没有留下惊天动地的壮举，但却在彼此心中刻下了深刻的印记。儿子学会了欣赏父亲的隐忍与付出；父亲则放下了对“完美继承人”的执念，学会了信任并尊重儿子的选择。 深入的细节描摹 作者对于细节的捕捉令人赞叹：帐篷里蚊虫的滋扰、清晨海边湿冷空气的味道、夜晚星空下的深度交谈，甚至是儿子因为疲劳而低头假寐时，父亲小心翼翼为他披上外套的动作。这些微小而真实的瞬间，构成了父子情感最坚实的基石。 《谁是100分男孩？：父子单车环岛记》与其说是一本旅行手记，不如说是一部关于成长的哲学思考。它探讨了爱与期望的边界，以及如何在家庭关系中实现真正的“放手”与“陪伴”。它向所有面临亲子沟通难题的家庭发出了邀请：放下电子设备，走出去，用最简单的方式，重新认识你身边那个既熟悉又陌生的“他”。读完此书，你会发现，那份期待已久的“满分答案”，早已在共同流淌的汗水与风中找到了。 这本书无疑会引起每一个关心家庭教育、关注父子关系的读者的强烈共鸣，是一份献给所有在爱与期望中摸索前行的父母和子女的温暖指南。

第一章  你真的是模范生吗？孩子？
第二章  5时10分：故事，即将开始
第三章  出发！追风去！
第四章  这，不过是个「开始」
第五章  妈祖娘娘前的许愿
第六章  旅程  开始转弯
第七章  周老大，我恨你啦！
第八章  第六天，开始筹钱赚旅费
第九章  盼盼……
第十章  离别，这门功课
第十一章 前进旭海，风雨来袭
第十二章  恶夜精灵
第十三章  我是……灾民？
第十四章  日出……
第十五章  逆光奔驰

系列缘起

　　有一次，看到一群孩子放学了，在路边嬉闹，有个小孩拆开一盒糖果，包装纸顺手往地上扔，另一个孩子说：「你乱丢纸屑。」这孩子回答：「有什么关系，反正每天都有人扫马路，太干净了，清洁队员就没工作了。」其他孩子哄笑起来，大家抢着分糖吃，再没人去管那片包装纸。

　　可是那片纸屑一直留在我心里，像胚布上一点不经意沾染的墨，不碍事，却一个不留神就非要看到。我知道我拿不掉那个异样的点，但是，多么希望这种不经意的沾染可以少一点，单纯的布面可以更完整的留给真正要下笔的彩绘。

　　「关心家人」、「尊重他人」、「爱护社区」、「珍惜资源」、「体贴生命」……这样的论调经常被提起，可是，怎么付出行动呢？如果「关爱」只是一道测验题，知道作答就好，和行动不必相应的话，那将是一件多么严重的事！到底要有什么准备，才能让人「理解」关爱的重要，又要「怎么付出」关爱呢？我首先想到的是，对需要被关爱的对象得先有认识，不是认识标准答案喔，而是让孩子（甚或每个人）都意识到：其实我们并不是在家庭生活、学校生活之后才进入社会生活，而是一出生就投入这个共生共荣的大镕炉。生病了，找医生；迷路了，问警察；冰箱空了，上市场；笔记本用完了，到文具店；电话不通，找电信局；寄信到邮局；买菜到市场；猫狗生病找兽医；要种植找土地；要救援找消防队；要分享找朋友；要温暖找家人……我们和社会上的每件事、每个人都有直接或间接的关系。有了这层息息相关的认同，才能以自己的立场去思索行动方式。这样，要「爱屋及乌」的付出关爱，是不是会容易些呢？

　　基于这些理由，「阳光少年游」这个系列的构想于是成形。在这里，不是要为大人物作传，而是为小人物写精神，为寻常工作找价值。希望透过作者的笔，传达出不同岗位上的人乐天安命、认真积极的生活智慧；透过小说的形式，提供孩子一些思考的依据；更希望初探社会的孩子能因此对週遭的人事物多一分爱惜与尊重。

　　说「生活教育」或「生命教育」都太沉重，如同听人「说教」令人不舒服；不过，听人「说故事」却令人开心。从故事当中发现原来有许多别人的事情可以反射在自己身上，有许多别人採用的方法可以借取，有许多别人的观念值得参考，有许多别人的是非成败可以拿来反思检讨，要比让人家直指鼻子说：你就是这样那样，所以才这样那样……好多了。

　　价值观的养成需要靠外在的示范、经验累积和独立的探索判断，为了避免一厢情愿的置入性给予，所以除了文本之外，这个系列还增设了仿「眉批」栏，用来做提问或註解，并供路人甲乙丙发表看法，当然，所有的空白处就留待读者填补了。章末或文末的「达人笔记」是知识的整理，协助孩子有系统的、轻松的了解一个概念或技能，希望全书能达到知性、感性尽收的目的。

　　期待「阳光少年游」像一串钥匙，可打开不同领域的思索空间，让孩子们愿意进来驻足留连，并採撷能够滋养自己生活的养分。

导读

孩子的心理谘商师
──社团法人台北市亲职教育协会　曾家炎

　　从事二十几年的亲职教育，常常会听到许多人批评现在的孩子愈来愈不像话，目无尊长、态度傲慢、不懂谦卑、不知珍惜等──就如这本父子单车环岛记的100分男孩。

　　今天许多父母对「子女管教态度」和「个人健康管理态度」的无知程度十分雷同。年轻时总是为了赚钱失去健康，年老时又要花钱去把健康买回来。同样的，孩子的各种偏差行为，如同书中的小轩「骄傲自大、欠缺同情心、说话不管别人的感受」也是因为轩妈「面面俱到」的包容、关爱，和轩爸习惯以「奖励」来换取孩子考100分造成的。当小轩表现出让轩爸担忧、不满的各种脱序行为时，轩妈总会跳出来说：「唉！轩轩还小嘛！」「小孩有口无心，说说笑而已！」「小小轩已经够乖、够优秀了！」，直到轩爸看到小轩对待同学的态度，才觉得不设法导正，恐怕为时将晚。父子单车环岛旅行中，小轩遇到困难，执意要妈妈他带回家，不顺他的意时，竟粗鲁的把手机甩到妈妈身上，还回敬一句：「甩坏就坏吧！反正，旧的不去，新的不来」，轩妈也才惊觉事态严重，开始愿意配合轩爸改变孩子。

　　其实，孩子的骄傲蛮横、不可一世的态度，仍算是良性的偏差行为，即使父母不管，将来仍会有人代管，因为社会上多得是逮着机会就想修理一下「骄傲者」的人。小轩嫌洗碗打工时薪一百元太少时，盼盼的一句「你以为钱那么好赚吗？」轩爸建议从薪水里扣除打破的碗盘钱时，小轩用力踢轩爸一脚，并说「一小时才一百元，再扣就没钱啦！」盼盼一句「不然，你以为不用负责吗？」让轩轩无言以对……社会上如盼盼者多不胜数，孩子最终都会得到教训。

　　成长环境对一个人的性格有绝对的影响力。以打骂、命令、威胁、教训、责备、嘲笑、揭穿、同情、质询、欺骗的方式管教孩子，孩子的自我评价势必低落，并可能对周遭怀有敌意，因而衍生出校园霸凌或严重破坏事件等。但是小轩在充满爱的环境中长大，纵使有些表现不恰当，还是不失赤子心。他抱怨蹲在路边洗碗很没面子；抱怨每天搭帐棚、睡学校、吃三明治很委屈。在地图上苦搜不到回家的路时，大喊：「周老大，我恨你！」，却在轩爸连车带人掉下大雨中的桥基时，急得大叫「周老大，我说恨你不是真的！你不要当真，不要丢下我！」当阿海带领大家一起去清理水灾后的现场时，轩轩一句「周老大，我们也去帮忙好吗？」又随即改口说「不行，周老大现在是伤兵，我去就好了。」亲密的父子情感流露无遗。

　　看完此书，我一直觉得作者陈三义笔下的轩爸真不愧是「孩子的心理谘商师」他一路上不厌其烦的「以身作则」开导孩子，让孩子体会生活的甘苦、人的基本品德，及独立自主的生活态度。在旅途中还让轩轩遇到贵人如陈小姐、盼盼祖孙、西瓜农及阿海兄，让轩轩学到了深刻的感恩和体贴。

　　如果您的孩子像小轩那样自命不凡、表现高傲，这本书的教育非常值得您参考；如果您就像小轩一样每科都100分，却得不到好人缘，这本书或许可以告诉你原因，让你思考该怎么改变自己；如果你的周遭有个像小轩这样的孩子，这本书或许可以让你知道100分的人也可能有弱点，也或许你愿意像盼盼一样，给他机会认清自己。　　

　　有个校长曾经语重心长的对一位年轻老师说：考100分的学生你要对他好，因为他将来可能是科学家；考80分的学生你要对他好，因为将来他可能是你的同事；考试不及格的学生你要对他好，因为将来他可能会捐款给学校；考试作弊的学生你也要对他好，因为将来他可能是个政治人物；中途退学的同学，你也要对他好，因为他将来可能会是比尔盖茨或贾伯斯。是的，我们应该相信爱的存在，对每个人都尽可能的好，因为爱会把一切的不可能变成可能。

　　《谁是100分男孩？──父子单车环岛记》，在作者陈三义先生的笔下，有许多令人感动的故事和画面，非常值得父母和孩子参考，我很乐意为这本书写导读。　

作者序

写作缘起

　　学校里，有个真实故事是这样的──

　　风灾过后，土地千疮百孔，许多人的家没了、学校没了、赖以维生的田园没了……一位小小「资优生」在週记中非常「理所当然」的写道：「为什么他们要一直住在那里？常有水灾、不好的地方就要赶快搬家啊！」

　　老师相当讶异功课表现一向优异、总是名列前茅的男孩，在看待别人的恐惧、困阨与无奈时，竟是如此一副「不以为然」的态度？因此，慎重万千的评註「点醒」男孩：无论任何事，都要记得设身处的为他人想一想。有些你可能从来都不需要面对的事，别人却必须费尽心力去争取，譬如──保护自己的「家」。

　　然而，下一篇週记中，这次男孩只写了三句话：「该想的不是我吧？该想的是那些人，我又不住在那里。」

　　话说千百年前，不也有位养尊处优的晋惠帝，在听闻路上有无米裹腹的人民沦为「饿殍」时，也留下这么一句「千古名言」──何不食肉糜？

　　没米可吃啊？那为什么不吃肉羹粥呢！……

　　物质文明快速推进、少子化的冲击、考试分数几乎占据了孩子们生活中的一切。只要负责照顾好课业，其他都有父母在前面「挺」着、「扛」着。

　　周诗轩，小轩，就是一位如此「典型」的资优男孩。他很努力、很用功，对于功课，很少让自己马失前蹄、丢失任何不该丢失的分数。他是同学心目中的偶像，也是学校老师眼中的好学生，因为他「科科100分」！

　　他很聪明也很活泼，习惯享受「掌声」，却很计较教室的整洁工作。身为「班长」的他，只负责「安排」，从不「参与」。因为他的时间是用来念书、背课文，不是用来做这些洒扫庭除的事。

　　他更是父母心中的「乖宝贝」。从一年级到五年级，每天晨起只要负责背上书包、穿戴上前一天晚上妈妈为他准备妥当、折叠整齐，摆在床头的制服；每天上学，书包有妈妈帮忙携着、背着；每天中午，只要乖乖坐在教室里，一份热腾腾、香喷喷的饭盒，铁定会准时无误的送到他面前；至于每天上下学，他更是从不用担心迟到，也不用担心放学下大雨、雨衣却忘了带。因为，一直有爸爸当他的「专属司机」。

　　然而，这么做到底是「爱」小轩？还是「剥夺」了小轩的成长呢？

　　爸爸，开始担心了。因为，除了考卷上，「周诗轩」名字旁边那100分的醒目数字之外，他看不到小轩的慈悲心怀、同理心、以及处理生活琐事的能力。

　　最常听见小乐挂在嘴边的发语词，便是：「妈──帮我──」；「爸──你来一下啦──」

　　有一天，小轩看着电视新闻，新闻正赞扬报导着一对父子成功完成单车环岛的动人情事。看着新闻画面的小轩，只是耸了耸肩、带着嗤之以鼻的态度说：「骑骑脚踏车罢了，有什么了不起的？」

　　「哦？那如果是你，你行吗？」一旁的爸爸借机问道。

　　「废话，别忘了我周诗轩可是三岁就学会骑脚踏车了，不带辅助轮那种的哦。」

　　爸爸微微一笑，心中有个「想法」犹如春芽一般，探出土泥。

　　于是，故事开始了……

　　这是一段关于小轩初次走下父母捧护的「手掌心」，凡事都得自己来、体会生活、体验生命的故事。

　　为避免叙述架构流于说教，我以父子单车环岛这件事，作为认识世界的触媒。其中穿插有趣、有特色的风土民情，并在人我交流互动，以及路程上无法逆料的各式「插曲」间，送给主角「周诗轩」更深刻的成长与反思机会。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排颇具巧思，作者将环岛的路线与父子关系的转变巧妙地结合在一起，使得整个故事更加引人入胜。每一段路程的描写，都对应着父子二人内心的一次成长与蜕变。我尤其欣赏作者对于台湾不同地区的风貌描写，从繁华的都市到宁静的乡村，从陡峭的山路到蜿蜒的海岸线，每一个地方都充满了独特的魅力。书中对于台湾历史文化的融入，也使得故事更加具有深度和内涵。作者通过父子二人的环岛之旅，向我们展示了台湾的多元文化和丰富历史。这本书不仅仅是一部旅行文学作品，更是一部关于亲情、关于成长、关于文化认同的作品。读完之后，我不仅感受到了台湾的美丽，也感受到了亲情的温暖，更对台湾的文化有了更深入的了解。它让我明白，旅行的意义不仅仅在于欣赏风景，更在于感受文化，体验生活，以及与家人一起创造美好的回忆。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事方式相当独特，作者没有采用传统的线性叙事，而是将回忆、对话、以及旅途中的见闻穿插在一起，形成了一种独特的节奏感。一开始，我有些不适应，但随着阅读的深入，我逐渐被这种叙事方式所吸引。它就像一幅拼图，每一块碎片都承载着一段记忆，一段情感，而只有将它们拼凑在一起，才能看到完整的画面。书中对于人物心理的描写非常细腻，作者能够准确地捕捉到人物内心深处的情感波动，并将它们用文字表达出来。我尤其喜欢作者对于儿子内心世界的刻画，他从最初的叛逆、迷茫，到后来的逐渐成长、释怀，这个过程非常真实，也非常感人。这本书也让我对台湾的地理环境有了更深入的了解，那些高山、大海、河流、田野，都成为了故事的背景，也成为了父子二人心灵交流的场所。作者用镜头般的视角，记录下台湾的美丽与哀愁，也记录下父子二人之间的点点滴滴。读完这本书，我仿佛也跟随他们一起完成了这场环岛之旅，感受到了台湾的魅力，也感受到了亲情的温暖。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，感觉像是经历了一场心灵的洗涤。作者细腻的笔触，将父子之间那种深沉而又微妙的情感，刻画得入木三分。故事并非惊天动地，而是围绕着一次单车环岛的旅程展开，但正是这份平淡，才更显珍贵。我特别喜欢作者对于台湾各地风土人情的描写，那些路边的小吃、淳朴的居民、以及一路上遇到的各种挑战，都让人仿佛身临其境。书中父亲的角色塑造尤其成功，他不再是传统观念中严厉的父亲形象，而是一个愿意放下身段，与儿子共同成长、共同面对困难的伙伴。他默默地付出，用行动去表达对儿子的爱，这种爱不张扬，却温暖人心。读到后来，我甚至开始反思自己与父亲之间的关系，是否也应该抽出时间，去陪伴他们，去了解他们的想法。这本书不仅仅是一部关于旅行的记录，更是一部关于亲情、关于成长、关于寻找自我的作品。它让我明白，真正的旅程，不仅仅在于到达目的地，更在于沿途的风景和陪伴你的人。看完之后，内心久久不能平静，仿佛也踏上了一段属于自己的旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书读起来，就像在听一位老朋友娓娓道来一段尘封的往事。作者的文笔朴实无华，却充满了真情实感。他没有刻意地去煽情，而是用平淡的语言，讲述了一个关于亲情、关于成长的故事。我特别喜欢作者对于细节的描写，那些路边的风景、路人的表情、以及父子二人的对话，都栩栩如生，仿佛就在我的眼前发生。书中父亲的形象，让我感到非常亲切。他不是一个完美的人，他也有缺点，但他却用自己的方式，去爱着自己的儿子。他愿意倾听儿子的心声，尊重儿子的选择，并给予他足够的空间去成长。这种父爱，是无私的，是伟大的，也是令人感动的。这本书也让我反思了自己与父母之间的关系，我是否也应该抽出时间，去陪伴他们，去了解他们的想法。读完这本书，我感到内心充满了温暖，也更加珍惜与家人相处的时光。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的封面设计吸引了我，简洁而富有诗意，让人忍不住想要翻开它一探究竟。然而，真正读完之后，我发现这本书的魅力远不止于此。作者的文字功底非常扎实，语言流畅自然，富有感染力。他善于运用各种修辞手法，将平凡的场景描写得生动有趣，将抽象的情感表达得淋漓尽致。书中对于台湾本土文化的描写，也让我受益匪浅。那些传统的节日、习俗、以及美食，都让我对台湾的文化有了更深入的了解。我特别喜欢作者对于台湾人精神风貌的刻画，他们热情好客、勤劳善良、乐观向上，这些品质都深深地感染着我。这本书也让我思考了人生的意义，我们应该如何面对挑战，如何珍惜亲情，如何寻找自我。作者通过父子二人的环岛之旅，向我们展示了一种积极向上的人生态度，也向我们传递了一种温暖人心的力量。读完这本书，我感到内心充满了希望，也更加珍惜现在的生活。