具體描述
精神科護理的知識與技術
本書由多位日本精神科醫生與教授聯閤執筆，從內心的構造與功能、現代社會環境與心理健康的關係，到各種精神疾病的護理原則，均有全方位的解說。書中編排簡潔明瞭，方便醫學相關科係的學生與人員進修、學習。並收錄豐富的臨床案例，搭配實例進行解說，讓讀者得以瞭解護理的第一綫情形。
期待讀者可以將所學活用在護理工作上，協助患者自立，讓其迴歸、參與社會活動。並期待能夠消除一般人對精神病患的偏見與歧視。
本書特色
全麵瞭解：
認識心理健康與現代環境的關係，瞭解精神障礙與護理的基本原則。
重點整理：
重要用語的解說、與本文相關的須知事項會整理在「Note」當中，幫助加深記憶，並能豐富資料性。
簡明易懂：
編排整潔，內容詳細，幫助學習基本知識，建立紮實的基礎。
豐富案例：
利用臨床案例詳細解說，並針對案例舉齣對策，幫助讀者理解知識與技術。
實用圖錶：
搭配錶格進行講解，並收錄憂鬱、失智……等各種實用評估量錶。
钜細靡遺：
詳細的索引幫助您迅速找到目標，有助於書寫報告與因應考試。
作者簡介
鬆下正明
1962年 東京大學醫學院畢業
1963年 東京大學醫學院附設醫院 神經精神科
1966年 東京都立鬆澤醫院 精神科醫師
1973年 東京都精神醫學綜閤研究所 副參事研究員（神經病理學部門）
1987年 橫濱市立大學醫學院教授（精神醫學講座）
1990年 東京大學醫學院教授（精神醫學講座）
1995 ~ 97年 東京大學醫學院附設醫院院長
1998年 東京大學名譽教授 東京都精神醫學綜閤研究所所長
2001年 東京都立鬆澤醫院院長
2006年 ~ 東京都立鬆澤醫院顧問 東京都精神醫學綜閤研究所名譽所長
現為，東京大學名譽教授
●目前擔任日本老年精神醫學會、日本司法精神醫學會、精神醫學史學會的理事長，而且也擔任許多學會的理事或評議員。
●專業領域包含瞭一般精神醫學、老年精神醫學、司法精神醫學、精神醫學史、疾病誌等。
(土反)田三允
1969年 聖路加護理大學畢業，曾擔任聖路加護理大學助教、職業女性公共衛生護士、專科精神病院護理人員等
1979 ~ 89年 韆葉大學護理學院助教（精神護理學）
1990年 立正大學佛教學院插班入學 4年畢業
1992年 東京大學醫學院附設醫院神經精神科護士長
1997年 長野縣護理大學教授（精神護理學）
2001年 群馬縣立精神醫療中心護理部長
2005年 社團法人日本精神科護理學會專務理事
2007年 ~ 名寄市立大學衛生福利學院護理係教授
2009年 ~ 名寄市立大學衛生福利學院教授、多摩青葉醫院護理部長
(木通)口輝彥
1972年 東京大學醫學院醫學係畢業
1972年 東京大學醫學院附設醫院神經精神科醫師（實習醫師）
1974年 東京大學醫學院附設醫院神經精神科醫師
1975年 埼玉醫科大學精神醫學講座助教
1981 ~ 83年 曾至加拿大曼尼托巴省立大學醫學院生理學研究室與神經內分泌研究室留學
1983年 埼玉醫科大學精神醫學講座講師
1989年 群馬大學醫學院神經精神學研究講座副教授
1994年 昭和大學藤之丘醫院神經精神科教授
1999年 國立精神．神經研究中心國府颱醫院 副院長
2000年 國立精神．神經研究中心國府颱醫院 院長
2004年 ~ 國立精神．神經研究中心武藏醫院 院長
2008年 ~ 國立精神．神經研究中心院長
●目前擔任日本神經精神藥理學會、日本臨床神經精神藥理學會、日本憂鬱癥學會的理事，而且也擔任許多學會的評議員。
●專業領域包含瞭情緒障礙的藥理．生化學、臨床精神病理、憂鬱癥的臨床研究等。
著者信息
圖書目錄
I精神護理學概論
第1章 現代社會與精神護理學
■ 1 ■ 現代社會與內心的疾病（鬆下正明） 26
1 壓力社會與精神障礙 26
2 社會對於內心疾病的認識──偏見與歧視 28
■ 2 ■ 精神護理學所涉及的範圍與護理的職責（(土反)田三允） 31
1 精神護理學所涉及的範圍 31
2 護理的職責 38
第2章 何謂內心
■ 1 ■ 內心的構造與功能（岩波明） 44
■ 2 ■ 內心的發展理論（鬆崎綠） 51
■ 3 ■ 發展課題與危機 56
1 發展課題與危機（金生由紀子） 56
2 位於各個發展階段中的問題（根本英行） 69
■ 4 ■ 內心發展當中的人際關係（白崎��子） 79
1 人際關係在社會化中所代錶的意義 79
2 個性化 82
■ 5 ■ 社會互動與角色（瀧川薰） 83
1 自己與他人∕關連性∕自我實現 83
2 社會角色 87
第3章 心理健康與現代
■ 1 ■ 心理健康的維持 92
1 壓力與壓力管理（野村忍） 92
2 日常生活與心理健康（荻野雅） 98
3 健康教育 102
■ 2 ■ 心理健康與環境（宗像□次） 106
1 會影響心理健康的生活環境變化 106
2 現代日本社會所抱持的問題 109
■ 3 ■ 傢庭環境與心理問題（田上美韆佳．新村順子） 112
■ 4 ■ 教育環境與心理健康（瀨戶山惠美子） 123
■ 5 ■ 職場與心理健康（鬆島尚子） 130
■ 6 ■ 社區與心理健康－ 現代社區共同體的問題－（中島雪惠）138
第4章 心理問題的應對
■ 1 ■ 協助關係當中的人際關係 146
■ 2 ■ 支持性溝通（橫田碧） 156
1 溝通的基礎理論 156
2 語言錶達與非語言錶達 160
3 心理諮詢的理論 161
4 心理諮詢的技巧與護理 163
第5章 危急情況與乾預
■ 1 ■ 何謂危機（中村仁誌） 170
■ 2 ■ 危機乾預（岡堂哲雄） 173
■ 3 ■ 在與病魔對抗的期間中齣現的危機 180
1 急性期∕慢性期∕臨終期的危機（(土反)田三允） 180
2 精神科聯係照會護理（住吉亞矢子） 189
第6章 我國的精神衛生福利製度
■ 1 ■ 精神保健的概念（永井優子） 194
1 精神保健的目的 194
2 預防精神不健康 197
■ 2 ■ 精神保健福祉活動與法律製度的變遷（(土反)口正道） 200
■ 3 ■ 精神保健福祉法與醫療（竹島正） 207
1 法條的基本觀點─從1965年的修訂到1999年的修訂為止─ 207
2 法律製度的完善與精神保健福祉法 208
3 醫療與保護 211
4 住院．定期門診 215
■ 4 ■ 心神喪失者等醫療觀察法（吉川和男） 220
1 法律的基本觀點 220
2 住院醫療與門診醫療的現況 223
■ 5 ■ 社區精神保健福祉對策 227
1 何謂社區精神保健福祉對策（川關和俊） 227
2 社區中所具備的精神保健福祉支援功能（小川惠子） 232
■ 6 ■ 社區精神保健福祉對策的未來（伊藤順一郎．鈴木友理子） 240
II 精神障礙和護理的基本原則
第1章 瞭解精神障礙
1.精神疾病的概念（鬆下正明）-----------250
1正常和異常
2精神上的健康和精神上的不健康 254
3疾病、癥候（不適）、障礙 255
2.精神機能的障礙和癥狀（(木通)口輝彥）-----------257
第2章 精神障礙的診斷和治療以及相關的護理原則
1. 診斷時所使用的會診、檢查以及其相關的護理原則----------- 266
2. 主要的治療方法-----------297
3. 團隊醫療-----------318
4. 住院生活環境和患者的權益-----------324
第3章 精神障礙患者和護理人員的關係
1. 人際關係上的技術-----------346
2. 患者評估相關技巧-----------364
3. 記錄（山口敏博）-----------382
4. 瞭解和協助患者傢屬-----------394
第4章 治療過程中的護理原則
1. 精神科主要使用的護理模式（仲地珖明）-----------408
2. 對主要精神疾病的瞭解和其護理原則-----------414
3. 護理具有精神癥狀患者時的原則（田中隆誌）-----------508
4. 中樞神經癥狀患者的護理（藤田由美）-----------528
第5章 協助患者自立
1. 門診醫療上的護理（太田知子）-----------542
2. 團隊工作（粕田孝行）-----------551
3. 保障患者能夠參與社會（武井滿）-----------568
4. 社區提供的支援-----------575
5. 醫院和社區之間的閤作-----------598
第6章 精神科緊急醫療救護
1.精神科緊急醫療救護的現狀（針間博彥）-----------606
2.精神科緊急醫療救護的護理（小林京子）-----------615
第7章 精神科身體併發癥醫療
1. 身體併發癥醫療的現狀（羽生丕）-----------622
2. 身體併發癥醫療的護理（相馬厚）-----------627
第8章 兒童．小兒精神醫療
■ 1 ■ 兒童精神醫療的現狀
─以各種專業人員之間的閤作為重心─（市川宏伸） 636
■ 2 ■ 兒童．小兒精神醫療的護理（森哲美） 641
第9章 老年期精神醫療
■ 1 ■ 老年期精神醫療的現狀（須貝佑一） 656
■ 2 ■ 老年期精神障礙的護理（杉山智子） 662
第10章 司法精神醫療
■ 1 ■ 司法精神醫療的現狀（平林直次） 670
■ 2 ■ 司法精神障礙的護理（宮本真巳．佐藤□□子） 673
資料 厚生大臣根據「精神保健暨精神障礙者福利相關法律」第37條第1項的規定所製定的標準 682
精神保健政策的概要 687
參考文獻 688
索引 693
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
《新快學 精神科護理學》這本書，以一種非常獨特且有效的方式，將精神科護理的知識傳遞給讀者。我之所以這樣說，是因為它在內容組織和呈現方式上，都充滿瞭創新。它不僅僅是羅列枯燥的理論，而是通過大量的圖錶、插畫、案例分析，將復雜的知識變得生動形象。我最喜歡的是書中關於“兒童和青少年精神障礙的護理”這一部分。這一部分的內容往往在其他教材中比較簡略，但《新快學 精神科護理學》卻給予瞭足夠的重視，詳細介紹瞭兒童和青少年常見的精神障礙，以及針對這一特殊群體，在評估、乾預和康復方麵的特殊考慮。書中提供瞭很多非常實用的工具，比如針對兒童的評估量錶、遊戲治療的技巧等，讓我能夠更好地理解如何與年幼的患者建立聯係，並有效地進行護理。而且，書中還強調瞭傢庭在兒童精神健康中的重要作用，並提供瞭如何支持和指導傢長的方法。這種全方位的視角，讓我對兒童精神科護理有瞭全新的認識。這本書的語言風格也十分親切，就像一位經驗豐富的老師在娓娓道來，讓我能夠在輕鬆愉快的氛圍中，吸收知識。
评分《新快學 精神科護理學》這本書，給我最大的感受就是它的“實用性”。我是一個非常注重實踐的人，在學習過程中，我更希望能夠學到可以直接應用到臨床工作中的知識和技能。《新快學 精神科護理學》正是滿足瞭我的這一需求。書中大量的護理操作指南和技術要點，都寫得非常細緻，並且配有清晰的步驟圖解。例如，在講解“巴林特小組（Balint Group）”的運用時，書中不僅解釋瞭巴林特小組的理論基礎，還提供瞭詳細的組織流程和引導技巧，讓我能夠輕鬆上手。而且，書中在討論“患者安全”問題時，提供瞭非常詳盡的風險評估工具和應急預案，讓我對如何保障患者在護理過程中的安全有瞭更清晰的認識。我特彆喜歡書中關於“藥物依從性管理”的策略，它提齣瞭多種提高患者服藥依從性的方法，例如簡化用藥方案、加強患者教育、利用技術手段等，這些方法都非常具有操作性，並且已經被證明是有效的。這本書的編輯也非常用心，很多重要的知識點都用醒目的顔色或者圖標進行標注，方便讀者快速瀏覽和記憶。
评分這本書的齣現，可以說是我在精神科護理學習道路上的一個重要轉摺點。《新快學 精神科護理學》以一種非常獨特的方式，將枯燥的理論知識變得生動有趣。我印象最深刻的是書中對“藥物不良反應的管理”這一部分的闡述。作者並沒有僅僅羅列藥物的副作用，而是深入分析瞭這些不良反應的發生機製，以及如何通過調整劑量、聯閤用藥或者非藥物乾預來緩解這些副作用。而且，書中還詳細介紹瞭各種常見精神科藥物的作用機製，用簡潔明瞭的語言解釋瞭它們在大腦中的“工作原理”，這讓我對藥物治療有瞭更深刻的理解，也讓我更能理解為什麼某些藥物會被用於治療特定的疾病。我特彆喜歡書中在講解“認知行為療法（CBT）”時，采用的“情景模擬”方式。它通過詳細描繪一個患者在接受CBT治療的整個過程，讓我能夠身臨其境地感受CBT是如何幫助患者改變負麵思維模式的。這種“沉浸式”的學習體驗，比單純的理論講解要有效得多。而且，書中還提供瞭很多可以自行練習的CBT小工具和練習題，讓我能夠將所學知識運用到實踐中。
评分坦白說，在接觸《新快學 精神科護理學》之前，我對精神科護理的認識還停留在比較錶麵的層麵。這本書徹底顛覆瞭我之前的看法，它以一種非常全麵且深入的視角，展現瞭精神科護理的專業性和復雜性。我尤其贊賞書中關於“社會心理因素對精神疾病的影響”的論述。它不僅僅關注疾病本身，更強調瞭社會環境、傢庭支持以及人際關係對患者康復的重要性。書中引用瞭大量的研究數據和案例，證明瞭社會支持係統在精神疾病的預防、治療和康復過程中所扮演的關鍵角色。我特彆喜歡書中關於“如何幫助患者重建社會支持網絡”的章節，它提供瞭非常具體的建議和方法，比如如何引導患者參與社區活動，如何幫助患者改善傢庭關係等。這些內容讓我看到瞭精神科護理的更廣闊前景，也讓我認識到，護理不僅僅是醫學行為，更是一種社會服務。這本書的語言風格也十分獨特，既有嚴謹的學術性，又不失文學的感染力。作者在字裏行間流露齣的對患者的關懷和尊重，讓我備受感動。
评分我之前在學習精神科護理的時候，總是感覺知識點零散，缺乏係統性，很多時候是靠死記硬背，效果並不理想。直到我接觸到《新快學 精神科護理學》，我纔真正體會到什麼叫做“融會貫通”。這本書的結構設計非常巧妙，它不是簡單地將各個知識點羅列齣來，而是圍繞著“從基礎到臨床”、“從理論到實踐”這樣一條清晰的主綫展開。每一個概念的引入，都緊密聯係著實際的臨床情境，讓我能夠立刻理解這個知識點在現實中的應用價值。舉個例子，在講解“精神分裂癥的護理”這一章節時，作者並沒有直接開始介紹護理措施，而是先花瞭相當大的篇幅，深入淺齣地分析瞭精神分裂癥的發病機製、臨床錶現以及診斷標準。這樣做的好處是，讓我能夠對這種疾病有一個全麵而深刻的認識，從而為後續的護理實踐打下堅實的基礎。然後，作者纔結閤這些基礎知識，詳細闡述瞭針對不同癥狀的護理乾預，比如如何應對幻覺妄想、如何處理社交退縮等。而且，書中大量的案例分析，讓我感覺像是親身經曆瞭臨床實踐一樣，能夠更好地將書本知識與實際工作相結閤。這些案例的選擇非常貼近臨床實際，而且都附有詳細的分析，指齣瞭護理過程中的關鍵點和注意事項。我個人特彆欣賞書中關於“醫患溝通技巧”的論述，這部分內容寫得非常細緻，提供瞭許多實用的溝通模闆和策略，對於提高我的溝通能力非常有幫助。這本書的語言風格也十分接地氣，沒有過多晦澀難懂的專業術語，即使是初學者也能輕鬆理解。
评分這本書的封麵設計就給人一種非常專業且易於接近的感覺，淡藍色係的背景搭配簡潔明亮的字體，瞬間就吸引瞭我的目光。作為一名對精神科護理領域充滿好奇的讀者，我在眾多的專業書籍中，一眼就相中瞭《新快學 精神科護理學》。翻開書的第一頁，我就被其中清晰的排版和邏輯嚴謹的內容所吸引。作者顯然在內容的組織上花費瞭大量的心思，從最基礎的概念入手，逐步深入到更復雜的臨床實踐。每一章節的開始都有一段引言，簡要概括瞭本章的學習目標和重點，這對於我這種初學者來說，簡直是福音，能夠幫助我快速把握學習方嚮。而且，書中大量的圖錶和插畫，也極大地提升瞭閱讀的趣味性和理解的深度。很多枯燥的理論知識，在圖文並茂的呈現下，變得生動形象，不再是冷冰冰的文字堆砌。例如，在介紹精神疾病的分類時，作者使用瞭思維導圖的形式，將各種疾病的特徵、診斷標準以及護理要點一目瞭然地展示齣來，這比我之前看過的任何一本教材都要直觀。我尤其喜歡書中在講解藥物治療時，配有詳細的藥物作用機製圖，這讓我能夠更好地理解藥物是如何影響患者的心理和行為的，從而在未來的護理實踐中，能夠更加準確地指導患者用藥。這本書不僅僅是知識的羅列，更是一種思維方式的引導。作者在字裏行間滲透著人文關懷的精神，強調瞭在精神科護理中，理解、同情和尊重的重要性。這種溫暖的筆觸，讓我感到作為一名未來的護理工作者，不僅僅要掌握專業技能，更要擁有一顆善良的心。
评分拿到《新快學 精神科護理學》這本書，首先映入眼簾的是它極其人性化的設計。封麵色彩柔和，但又不失專業感，給人一種安心的閱讀體驗。翻開內頁，我發現書中的內容安排是層層遞進的，邏輯性非常強。作者似乎深諳學習者的心理，從最基礎的“精神科護理概述”開始，逐步引導讀者進入精神疾病的復雜世界。我最喜歡的是書中對“精神病理學”的講解，這部分內容常常是很多學習者的難點，但《新快學 精神科護理學》通過大量的臨床案例和生動的描述，將那些看似抽象的心理異常現象變得具體可感。例如，在講解“強迫癥”時，作者不僅僅是列舉瞭強迫思維和強迫行為的定義，而是通過一個生動的故事，描繪瞭一個患者被強迫觀念摺磨的痛苦過程，這讓我對患者的內心世界有瞭更深刻的同情和理解。此外，書中在介紹各種精神疾病的護理時，都非常注重“個體化護理”的理念。它強調要根據患者的具體情況，製定個性化的護理方案，而不是韆篇一律地照搬。這一點讓我覺得非常受用，因為在現實的臨床工作中，每個患者都是獨特的，需要得到專屬的關懷。書中提供的各種護理評估工具和護理計劃模闆，也都非常實用，可以直接應用於臨床實踐。
评分作為一名對精神科護理懷有濃厚興趣的學生，《新快學 精神科護理學》這本書給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的導師，循循善誘地引導我探索這個充滿挑戰的領域。我特彆欣賞書中對“人際關係在精神科護理中的作用”的強調。作者認為，建立良好的醫患關係是成功護理的關鍵，並為此提供瞭大量的實操技巧和溝通策略。在講解“傾聽”和“共情”時，書中引用瞭許多真實的對話片段，讓我能夠直觀地感受到不同溝通方式帶來的差異。這對於我這樣一個初學者來說，無疑是寶貴的財富。此外，書中對“精神科急癥的應對”這一章節的撰寫也十分精彩。它詳細介紹瞭如何識彆和處理各種精神科急癥，比如自殺風險、攻擊行為等，並且提供瞭詳細的危機乾預步驟和安全措施。這些內容對於保障患者和護理人員的安全至關重要。我特彆喜歡書中在講解危險評估時，使用瞭一個可視化的流程圖，將復雜的評估過程變得簡單明瞭，讓人一看就能掌握。這本書在知識的呈現上，也做到瞭圖文並茂，很多重要的概念和流程都配有精美的插圖和圖錶，極大地增強瞭可讀性和理解性。
评分作為一名即將步入精神科護理領域的學生，我一直在尋找一本能夠真正幫助我建立紮實專業基礎的書籍。《新快學 精神科護理學》無疑是我近期最滿意的選擇。這本書最大的亮點在於其深度和廣度的完美結閤。在深度上，它對每一個重要的精神疾病，都進行瞭深入的剖析，從病因、病理生理學到臨床錶現、診斷和治療，都闡述得十分透徹。我特彆喜歡書中對某些復雜概念的解釋，作者運用瞭非常形象的比喻和類比，讓我能夠快速理解那些抽象的理論。例如，在講解“抑鬱癥的神經生物學基礎”時，作者將大腦中的神經遞質比作“信使”，生動地描繪瞭它們在情緒調節中的作用，這比單純的文字描述要容易理解得多。在廣度上，這本書覆蓋瞭精神科護理的方方麵麵，從基礎的護理技術，到復雜的危機乾預，再到康復期的支持，幾乎無所不包。我尤其贊賞書中關於“精神康復”的章節，這部分內容在很多教材中都被忽略瞭，但《新快學 精神科護理學》卻給予瞭足夠的重視，詳細介紹瞭社區康復、職業康復以及傢庭支持等內容，這讓我看到瞭精神疾病患者康復的希望，也讓我對未來的護理工作有瞭更全麵的認識。這本書的排版也非常考究，段落清晰，重點突齣，很多關鍵信息都通過加粗、斜體或者特殊的標記來強調，這大大提高瞭我的閱讀效率。
评分當我拿到《新快學 精神科護理學》這本書時，我就被它精美的設計和嚴謹的排版所吸引。這本書的內容安排邏輯清晰，層層遞進，從基礎理論到臨床實踐，都覆蓋得非常到位。我特彆欣賞書中對“倫理睏境與決策”這一章節的深入探討。在精神科護理中，倫理問題是極其重要的，也是很多初學者容易忽視的。這本書詳細分析瞭精神科護理中常見的倫理睏境，比如知情同意、保密原則、患者自主權等，並提供瞭多種決策模型和指導原則，幫助讀者在復雜的倫理情境下做齣正確的判斷。我尤其喜歡書中關於“安樂死與尊嚴死”的討論，作者以開放和尊重的態度，探討瞭這一敏感話題，並提供瞭多角度的分析，讓我對生命和死亡有瞭更深刻的思考。此外，書中還提供瞭大量的案例分析，這些案例都來自於真實的臨床情境，並且都附有詳細的分析和討論，讓我能夠更好地理解理論知識在實際中的應用。這些案例的選擇非常具有代錶性，涵蓋瞭精神科護理的各個方麵，對我未來的學習和工作都非常有啓發。
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