給中學生的專題寫作術：一輩子都需要的關鍵寫作力，從現在開始學習！ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 學習方法
• 思維訓練
• 應試寫作
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• 實用指南

文字寫作力需求無所不在。
在未來的世界裏，無論是看新聞、找資訊、買東西、交朋友……，
我們倚靠文字的機會，將越來越多。
擁有寫作力，等於擁有溝通與錶達最重要的基本能力！
一輩子都需要的關鍵寫作力，從現在開始學習！
第一本專為中學生設計的專題寫作術！
24個絕妙寫作技巧，徹底打破「空洞、貧乏」的寫作魔咒！
觀察、除錯、組織、思辨，四大關鍵能力，一次學會！

　　每天都過得一樣，不知道日記該寫什麼？
　　看到作文題目時，沒有靈感？
　　我有想法，但不知如何下筆？
　　寫報告時，資料滿坑滿榖，該如何收集整理？
　　……每種文類的寫作都有不同的睏擾，到底該怎麼解決呢？

　　各種文類寫作充斥在日常的課業中，你或許會覺得作傢不是我的人生目標，寫作力也就跟我無關瞭吧？事實上，寫作並不是作傢的專利，生活中任何需要用文字溝通的地方，都需要運用到寫作力。

　　尤其在網路時代，人與人之間，更是透過文字來進行溝通、交流。不論是網路平颱、手機簡訊、E-mail往來，無處不需要文字的寫作功力。未來，當你進入社會，不論是寫工作報告、企劃書、商業書信，甚至是請假單，幾乎處處都用得上寫作力。如何言簡意賅、如何錶情達意、如何細膩描繪、如何辯論說理……，就成瞭成功與否很重要的關鍵。

　　因此，學習寫作的目的，並不在於要你成為一個大文豪，也不是要你成為一個大作傢。而是為瞭讓你配備好未來所需要的基礎能力：文字的錶達與溝通力。

　　本書特彆列齣中學生最容易遇到的各種文類，包含日記、讀書心得、作文、專題報告等，列齣八個中學生最睏擾的寫作痛點，由寫作專傢陳安儀根據多年教學經驗，提供活潑、有趣、真正有效的解決方案，徹底打擊各類寫作的疑難雜癥，從抒情到論理，一次學會，讓你成為專題寫作高手！

　　★讀完本書，學會四大關鍵能力！
　　觀察：打開生活之眼，題材、靈感滾滾來。
　　除錯：用字精準、用詞正確，傳遞訊息不NG。
　　組織：聚集焦點，集中論述，不再瀋沒於茫茫資料之海。
　　思辨：統閤資訊，形成觀點，産齣結論，不再人雲亦雲。

　　★三大步驟，互動式學習，改善問題更精準！
　　THINK：思考問題，找齣自己的寫作盲點。
　　WHAT：解析各種寫作文類的內涵。
　　ACT：簡單有效的寫作獨門密技，一次學會。

　　每章後還有「重點整理」、「延展練習」，讓你熟練不忘記。最後還有「情境習作」，讓你一再練習，寫作功力更精進！

本書特色

　　1、 量身打造：第一套完全為颱灣中學生量身打造的學習術專書，結閤本土專傢與創作者，完全精準打擊颱灣學生在課業與學習上所麵臨的各種疑難雜癥，讓學習更快樂！

　　2、 情境引導：本書特彆邀請人氣漫畫傢繪製情境漫畫，讓青少年讀者更容易清楚掌握問題 點，引發思考與閱讀興趣。大量運用圖像解說，觀念解析，一看就懂！

　　3、 互動思考：突破傳統單一式解說，藉由思考→解析→檢視→行動四階段，讓讀者深入思考，認識自我的問題點，學會解決方案，並且內化成為一輩子都擁有的能力！

　　4、 專業解答：結閤青少年領域的頂尖專傢協力指導，針對中學生的學業與生活狀況，提供最專業、最適用的觀念、實例與獨傢解決方案。步驟清晰、容易理解與執行，改變習慣超EASY！

作者簡介

謝其濬

　　政大新聞係畢業，英國蘇格蘭史特靈大學齣版研究碩士，曼徹斯特都會大學視覺傳播碩士。喜愛觀察、學習、體驗、研究。期許寫作有著透明感的文字。曾經擔任媒體記者、齣版社寫手多年，寫過許多人的故事後，希望未來十年能為自己所喜愛的主題，創造齣多元、可讀性高的作品。

協力指導單位簡介

陳安儀∕安儀多元作文班

　　從小就是個好奇寶寶，興趣廣泛，尤其喜愛閱讀與寫作。

　　就讀颱大中文係時，課餘教授「兒童作文」，甚受傢長好評。

　　畢業後，一頭栽入電視圈，先後擔任中視「女人女人」、「綜藝萬花筒」……等節目企劃製作、劇本。

　　後轉任民生報、星報、壹週刊影劇記者。

　　2002年與另外十一位哺乳媽媽共創颱灣母乳協會。
　　2005年離開《壹週刊》迴傢做自由撰稿人，開始筆耕生涯，著有《WHY NOT時髦媽咪》、《孩子我要教你怎麼愛我》、「窩心」等書。
　　2008年創辦「媽媽PLAY親子聚會」，及「陳安儀多元寫作班」，目前旗下有十位作文老師、30個作文班級，以新穎活潑的方式，希望小朋友愛上作文。

繪者簡介

漫畫：漢寶包

　　漫畫傢，作品有《黃昏的散步者》、《幻鏡少女ALICE》。《黃昏的散步者》獲96年劇情漫畫奬及最佳劇情奬、行政院新聞局推介2009年中小學生優良課外讀物。

插畫：水腦

　　大葉大學視覺傳達設計係畢業，誤入歧途進齣版社工作。因為太喜歡書又做著相關的事，於是變成像是熱愛上班的傢夥。她歸類自己是（寬鬆定義下的）藝術傢，在她歪斜的價值觀裏，有瞭這個頭銜就可以做許多任性快活的事情。

　　作品散見於雜誌和書籍，較具代錶性的是《火龍傢庭故事集》、《小火龍棒球隊》、《小火龍便利商店》，得過開捲好書奬。《找東西》是她第一次自編自導自演的作品，繼續以一種妖孽四齣的姿態闖蕩江湖。

　　水腦BLOG：www.wretch.cc/blog/uglybug
　　FACEBOOK：www.facebook.com/awaterbrain
　　E-MAIL：liam0329@gmail.com

【圖書名稱】 啓航未來：高中生全麵發展指南 【圖書簡介】 在人生的重要轉摺點——高中階段，我們麵臨的挑戰不再僅僅是掌握課本知識，更重要的是學會如何有效地學習、如何規劃未來、如何適應快速變化的社會。本書《啓航未來：高中生全麵發展指南》旨在成為每一位高中生在求學、成長、乃至步入社會前的必備夥伴。它不拘泥於單一學科的知識傳授，而是聚焦於構建一個完整、健康、適應力強的高中生形象。 第一部分：學習策略的革新——從“死記硬背”到“高效思維” 本書首先探討瞭高中階段的學習模式轉型。我們深知，單純的刷題和記憶已無法應對新高考和未來職場的復雜需求。本部分將深入剖析高效學習的底層邏輯。 1. 認知科學與學習效率： 介紹大腦如何吸收和鞏固信息。我們將詳細講解“間隔重復法”、“主動迴憶”等經過科學驗證的記憶策略，幫助學生理解記憶的生物學原理，從而告彆低效的“臨時抱佛腳”。 2. 批判性思維的構建： 批判性思維是未來社會的核心競爭力。本書提供瞭從信息篩選到邏輯推理的實用工具箱。內容包括：如何識彆常見的邏輯謬誤（如滑坡謬誤、訴諸權威等）；如何構建有力的論證結構；以及在麵對海量信息時，如何保持獨立判斷的能力。我們將通過大量貼近學生生活的案例，演示如何將抽象的思維訓練轉化為日常學習和討論中的實際應用。 3. 時間管理與精力分配的藝術： 高中生活節奏快、壓力大，如何平衡學業、社團活動和個人生活是關鍵。本部分引入瞭時間管理矩陣、番茄工作法以及精力周期管理的概念。重點在於教會學生如何根據自己的生理節奏安排學習任務，確保在最清醒的時段處理最睏難的問題，而不是簡單地拉長學習時間。 第二部分：自我探索與職業啓濛——錨定人生的指南針 進入高中，選擇的重要性日益凸顯。很多學生感到迷茫，不知道自己喜歡什麼、擅長什麼，更不清楚未來的職業方嚮。本書緻力於提供一個係統的自我探索框架。 1. 優勢識彆與天賦挖掘： 我們摒棄瞭僵硬的“文理分科”思維定式，轉而采用多元智能理論（Multiple Intelligences Theory）的視角，幫助學生發現自己可能被忽視的潛力。書中包含一係列自我評估工具和反思練習，引導學生深入瞭解自己的興趣點、價值觀和核心能力。 2. 職業世界的初探： 職業不隻是一個“頭銜”，更是一種生活方式和價值實現途徑。本書對當前及未來社會的熱門領域（如人工智能倫理、可持續發展、數字媒體等）進行概覽，介紹這些領域所需的通用能力和專業素養。我們不提供“標準答案”，而是提供“觀察視角”，幫助學生在瞭解社會需求的基礎上，做齣更明智的大學專業選擇。 3. 目標設定與路徑規劃： 介紹SMART原則的進階應用，並引入“逆嚮規劃”的概念——從理想的未來倒推至今的每一步行動。這包括如何製定學期目標、如何規劃課外項目以充實個人履曆，以及如何為未來的大學申請或職業轉換做好準備。 第三部分：人際智能與情商培養——構建高質量的社交網絡 高中是社交關係快速發展的時期，處理好與同學、師長、傢長的關係，是保障心理健康和學習效率的重要基石。 1. 有效溝通的技巧： 重點講解“非暴力溝通”的四個要素（觀察、感受、需要、請求），教授學生如何在錶達不同意見時保持尊重和清晰。內容還包括：如何進行有效的團隊閤作、如何在小組討論中發揮建設性作用，以及如何進行有說服力的公開陳述。 2. 情緒管理與抗壓能力： 麵對升學壓力和青春期的情緒波動，建立健康的心理防禦機製至關重要。本書介紹瞭正念呼吸法、認知重評等基礎心理調適技術。強調識彆壓力源、建立情緒“緩衝墊”的重要性，並指導學生認識到尋求幫助是成熟的錶現，而非軟弱。 3. 建立良師益友關係： 探討如何與不同類型的師長建立積極的互動關係，理解他們的期望與局限。同時，指導學生如何篩選和維護高質量的同伴關係，避免陷入無意義的社交內耗。 第四部分：數字公民素養與信息安全——適應數字時代的要求 在信息爆炸的時代，如何做一個負責任、有辨識力的數字公民，是高中生必須掌握的生存技能。 1. 媒體素養與信息辨彆： 深入分析社交媒體的運作機製，揭示算法推薦如何影響用戶認知。本書教導學生運用事實核查工具，辨彆深度僞造（Deepfake）內容和偏見性報道，培養對信息源的審慎態度。 2. 個人數字足跡管理： 強調在互聯網上發布內容的持久性和影響力。內容涵蓋隱私設置的最佳實踐、密碼安全管理，以及如何主動管理和優化自己的在綫形象，以應對未來升學或求職的審查。 3. 負責任的技術使用： 探討技術與倫理的邊界。例如，如何平衡對電子設備的依賴與保持專注力，以及在協作項目中使用AI工具時的知識産權和原創性規範。 本書《啓航未來：高中生全麵發展指南》力求以實踐性、前瞻性的視角，為高中生提供一套切實可行的成長藍圖，幫助他們不僅在學業上取得優異成績，更在心智、視野和適應能力上，為迎接未來的無限可能做好充分準備。它是一本關於如何“學會學習”、“學會做人”、“學會生活”的綜閤手冊。

企畫緣起：從十三歲開始，培養麵嚮未來的關鍵能力！
專傢推薦：寫作，是21世紀人人必備的基礎技能

第一章、 觀念篇：寫作力，鍛鍊你的文字錶達力

第二章、 打擊八大專題寫作痛點

日記
痛點一、每天都過得一樣，不知道日記該寫什麼……
解決方案：五大主題，打擊日記題材貧乏癥

讀書心得
痛點二、寫讀書心得時，不知道該寫什麼……
解決方案：兩步驟，輕鬆寫好讀書心得

作文
痛點三、寫作文時，看到題目，沒有靈感……
解決方案：三大步驟，打擊靈感短缺癥
痛點四、我有想法，但不知如何下筆……
解決方案：兩大步驟，文章精采開展
痛點五、寫作文時，文句不通順，而且用錯標點符號……
解決方案：三大妙招，文句通順又優美

專題報告
痛點六、不知道專題報告該怎麼寫……
解決方案：兩大步驟，打造專題報告完美架構
痛點七、資料滿坑滿榖，到底怎麼收集……
解決方案：三步驟，完整收集資料，有效運用
痛點八、專題報告的結論該怎麼寫……
解決方案：四大提問，寫齣精采結論

第三章、情境習作

企劃緣起

從十三歲開始，培養麵嚮未來的關鍵能力！

　　寫給讀這本書的少年們：

　　打開這本書的你（或妳），可能每天被考不完的試、寫不完的功課，或總是背瞭又忘，忘瞭又要背的課本，霸佔瞭多數的青春時光。也或許你看穿一切，根本就早早放棄瞭；或是你正在學校裏打混，想辦法在老師和父母的壓力夾縫中求生存。不論如何，偶爾在你打Game發呆看電視的餘暇中，或是埋首功課煩悶的夜晚，一定曾經想過：這一切，所為何來啊？白話翻譯就是，我現在花這麼多時間做的事情、學的這些東西，到底以後，是可以乾嘛的呢？

　　如果你腦海裏曾經閃過這個「大哉問」，恭喜你，這代錶你開始對自己的未來有所想像和期許！如果你試圖主動思考、想要安排規劃「你的人生」（而不是你爸爸媽媽交代勉強的喔），那麼這個係列「從十三歲開始」，就是為你準備的。

　　學校沒有教，卻更重要的事

　　你對自己的未來有什麼夢想和期許？想當畫傢或歌手？銀行傢或老師？或是你根本沒想那麼遠，隻想變瘦一點讓自己更有自信，或是想要多交朋友讓自己更快樂；也許你希望英文變好一點可以環遊世界，或是可以更有效率的通過考試念到好高中或大學……，不論那個「未來」是遠是近，是什麼樣的圖像，隻要你想要「改變」什麼，「完成」什麼，你就已經開始學習，為自己的人生掌舵。就像開飛機或開車，你得要先經過駕訓班，裝備一些開車開飛機的基本概念、操作技術和能力認證，纔能上路；「掌舵」你自己的未來，也需要裝備一些「關鍵能力」，能夠幫你更快實現夢想、達成目標、真正負起責任，並取得彆人的授權與信任。

　　這些必須裝備的「關鍵能力」包含：

　　認識自己的長處和優勢、懂得為自己設定方嚮的目標力
　　計畫、改善、行動的執行力
　　獨立思考、解讀判斷的思辨力
　　用文字和口語，論情說理、錶述清晰的溝通力
　　與他人相處、閤作、交往的人際力

　　「從十三歲開始」這個係列，就會陸續往這五個關鍵能力發展成書。書裏麵沒有「老人的教訓」，而是幫助你上路的「使用說明」。因為我相信，開始讀這本書的你（或妳），一定是個極有主見，而且時時想要讓自己更好的讀者。你聽的嘮叨夠多瞭，我們不必錦上添花。所以，我們願意「替公子讀書」，替你綜整瞭各方各派有用的方法和工具，深入瞭解你常見的「痛點」，提供具體的「行動方案」。書裏各式各樣發生在生活裏的難題和故事，也幫助你提前想一想：如果換做我是主角，麵對同樣的兩難，我會怎麼做？

　　第一次齣版，我們選定瞭其中四個極為實用也很關鍵的項目：生涯探索、時間管理、口語錶達和專題寫作。在這個資訊（或知識）氾濫爆炸的新時代，認識自己、錶達自己、自我管理的能力越來越重要。但很可惜的，學校沒有「這種課」；或是學校在各科目的學習裏，偶爾帶到這些能力的演練，卻沒有餘裕採用一個完整的係統，說清楚，講明白，這件事該怎麼開始？怎麼做比較好？有什麼好的範本可以參考學習嗎？做口頭報告、專題寫作和研討，都是這類「隻有做沒有教」的關鍵能力。

　　這四本書的主題，都是你馬上用得到，生活中就可以練習的能力。有時間和心力，你可以照錶操課，不斷演練改進。沒有餘裕，那也可以讀一讀書，找到一兩個適用的工具或提醒，謹記在心，潛移默化的嚮目標前進。

　　有些大人說，你們這代少年人都是沒有韌性和毅力的草莓族。我不相信這個說法，相信你也不會服氣。「從十三歲開始」這個係列，就是希望能陪伴有誌氣的你，務實作好麵對世界、麵對未來的準備。讓你有信心的說：「相信我，我做得到！」Yes I can !

文/親子天下總編輯 何琦瑜

專傢推薦

寫作，是二十一世紀人人必備的基礎技能

　　過去，口說的語言能力，是人人必備的基礎技能。一個能言善道的人，在求學、工作、事業、人際、婚姻……等等道路上，總是佔盡便宜，事半功倍。因此，舌燦蓮花的說話技巧，往往成為到達金字塔頂端不可或缺的能力之一。

　　然而，我認為，未來網路世界的風行，即將改變這一個競爭生態。寫作能力，將替代口語能力，成為人人必備的基礎能力。透過網路、手持電子産品的普及，文字的魅力，將會比口語、演說更為重要。

　　大傢可以看到，在過去一百年來，人類文盲的比例，一直在迅速的降低 ; 而網路世界，則是無遠弗屆的擴大。因此，可以想見，在未來的世界裏，無論是看新聞、找資訊、買東西、交朋友…….，我們倚靠文字的機會，將越來越多。

　　因此，如何言簡意賅、如何錶情達意、如何細膩描繪、如何辯論說理……，就成瞭成功與否很重要的關鍵。想想看，一個連一封簡單的信都寫不齣來的人，要如何擔當一個公司領導人的重責大任？一個連報告都寫不清楚的學者，要如何讓大傢摺服於他的研究理論？一個連留短訊都語意不清的人，又如何購買東西、與人溝通？就連在網路聊天室裏，一個言語乏味、錯字連篇的傢夥，恐怕也很難得到有氣質水準的俊男、美女所青睞吧？

　　所以，寫作，絕對是未來很重要、人人都要具備的技能。而且，學習寫作的目的，並不在於要你成為一個大文豪，也不是要你成為一個大作傢。基本的寫作技巧，重點在於能夠「描述精準」、「傳達感受」、「邏輯清楚」、「條理分明」，並且「熟練快速」。

　　這一切並不太睏難。但是，也韆萬不要以為，寫作無需練習，隻要多讀，就會寫──這是標準錯誤。就好像一個廚師，光是熟讀食譜，絕對不可能煮齣美味的食物！寫作除瞭平日要多觀察、多體會、多閱讀、多練習之外，也有一些小小的技巧，需要掌握。

　　在這本書中，我將曆年教寫作的經驗，整理齣許有效的小撇步，相信小讀者讀完後，一定會受益不少！

文∕陳安儀

评分☆☆☆☆☆

我是一名高一的學生，一直以來都對寫作文感到很頭疼。老師上課講的那些寫作技巧，感覺離我太遠瞭，總是抓不住重點，寫齣來的東西也總是平平無奇，分數也不高。偶然的機會，我看到瞭這本書，裏麵的“專題寫作術”聽起來就很有意思。翻開書，我發現它的講解方式和學校裏的老師完全不一樣。作者並沒有一開始就講大道理，而是從一些我們學生生活中經常遇到的場景入手，比如怎麼寫一篇關於“我的暑假生活”的作文，或者怎麼寫一份關於“如何提高學習效率”的調研報告。這些例子都非常貼近我們的生活，讓我一下子就産生瞭興趣。書裏還介紹瞭很多我以前從未聽說過的寫作方法，比如“金字塔原理”來構建文章結構，“SCQA”模型來組織信息，這些方法聽起來很有學問，但是作者講解得非常通俗易懂，還配有很多圖示，讓我很容易就能明白。最重要的是，這本書讓我明白瞭，寫作不僅僅是寫齣漂亮的句子，更重要的是要有清晰的思路和閤理的邏輯。現在，我對寫作文不再感到恐懼，甚至覺得有點期待，因為我知道有瞭這些“秘籍”，我一定能寫齣更好的作文。

评分☆☆☆☆☆

這本書我早就想買瞭，但是一直沒下定決心。原因很簡單，雖然名字聽起來很誘人，“專題寫作術”、“一輩子都需要的關鍵寫作力”，這些字眼總能抓住我的眼球，讓我覺得這應該是一本能點石成金的書。特彆是“從現在開始學習！”這句話，更是直接戳中瞭我的痛點——總是覺得寫作能力不夠，但又不知道從何下手，總想著“等我有時間瞭”、“等我準備好瞭”就去學，結果時間一天天過去，依然原地踏步。這本書的封麵設計也挺吸引人的，簡潔明瞭，色彩搭配也很舒服，讓人一看就覺得專業又靠譜。我甚至在網上搜瞭很多關於這本書的試讀章節，發現裏麵的案例分析都挺貼近生活的，不是那種脫離實際的理論。作者的語言風格也比較親切，不像有些書那麼枯燥乏味，讀起來感覺就像在和一位經驗豐富的老師交流，他會循循善誘地引導你，讓你明白寫作的樂趣和技巧。我特彆期待它能幫助我解決寫作文時經常遇到的“沒話說”、“不知道怎麼開頭”、“寫齣來很平淡”等問題。總而言之，這本書給我一種“就是它瞭”的感覺，仿佛它能在我迷茫的寫作道路上點亮一盞燈。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個文學愛好者，平時也喜歡閱讀和寫作。但一直以來，我總覺得自己的文章缺乏一種“深度”和“體係”。雖然也能寫一些抒情散文或者隨筆，但總覺得是在“玩票”，而無法係統性地去解決一個問題，或者深入地探討一個話題。這本書的名字《給中學生的專題寫作術》雖然定位是中學生，但它所探討的“專題寫作”概念，恰恰是我一直以來所欠缺的。書中關於“如何確立研究性寫作的方嚮”、“如何進行文獻檢索和梳理”、“如何進行嚴謹的論證和分析”等內容，對我來說非常有啓發。我一直想嘗試寫一些更具分析性的文章，但總是在收集素材和組織論點的時候卡住。這本書提供的框架和方法，就像是給我指明瞭一條清晰的路徑。我尤其喜歡書中關於“如何避免邏輯謬誤”的章節，這對於任何形式的寫作都至關重要。而且，作者在講解的時候，並沒有使用過於學術化的語言，而是用一種比較接地氣的方式，將復雜的概念轉化為易於理解的原則。讀完這本書，我感覺自己對“寫作”的理解又上瞭一個颱階，不再是停留在文字錶麵的技巧，而是上升到瞭思維和方法的層麵。

评分☆☆☆☆☆

我最近剛讀完這本書，感覺收獲頗豐，尤其是對“專題寫作”這個概念有瞭全新的認識。以前我對專題寫作的理解比較片麵，總覺得是那些需要寫長篇論文或者研究報告時纔用到的技能。但這本書的講解讓我明白，其實專題寫作是一種思維方式，一種係統性地去理解、分析和錶達一個主題的能力，這在日常生活中處處可見，比如策劃一次旅行、準備一次演講、甚至是在社交媒體上發錶一篇有深度的看法，都離不開專題寫作的邏輯。書中提到的“選題、構思、素材搜集、結構安排、語言錶達”等環節，都講解得非常細緻。我尤其喜歡書中關於“構思”的部分，它提供瞭一些非常實用的方法，比如思維導圖、頭腦風暴等，讓我不再為“想到什麼寫什麼”而煩惱，而是能夠更有條理地梳理思路。而且，作者在舉例的時候，經常會引用一些學生自己寫的優秀範文，然後進行細緻的點評，指齣優點和可以改進的地方，這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我更容易理解和掌握寫作技巧。這本書真的讓我覺得，寫作不僅僅是文字的堆砌，更是一種思考和錶達的藝術。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書的時候，並沒有抱太大的期望。我是一名已經工作幾年的上班族，總覺得寫作這種事是學生時代的事情，現在主要靠PPT和口頭匯報，寫作能力也早就退化得差不多瞭。但是，這本書的書名《給中學生的專題寫作術》雖然點明瞭目標讀者，但我翻開目錄後，發現裏麵的內容遠不止於此。書中關於“如何清晰地錶達觀點”、“如何用事實支撐論點”、“如何讓文章具有說服力”等章節，對我來說簡直是及時雨。我經常需要在工作中撰寫各類報告、方案，有時感覺自己思路混亂，寫齣來的東西模棱兩可，無法讓領導滿意。這本書就提供瞭很多實用的方法，比如如何構建一個邏輯嚴謹的文章框架，如何運用數據和案例來增強說服力，甚至是如何用更生動的語言來吸引讀者。我特彆欣賞作者在講解每個技巧時，都會配上非常生動的案例，而且這些案例都非常貼近我們的生活和工作，不會讓人覺得是遙不可及的理論。讀完這本書，我感覺自己對文字的駕馭能力有瞭明顯的提升，寫齣來的東西條理更清晰，錶達也更有力量瞭。