全部記住！《我的妹妹哪有這麼可愛》陪你打好英文基礎（附贈「我的妹妹」年曆海報） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　暢銷百萬輕小說 & 動畫《我的妹妹哪有這麼可愛》原班人馬齣動！
　　學英文，像看《我的妹妹》一樣輕鬆有趣！
　　適用 英文初學者、英檢3, 4級、想補強基礎英文漏洞者

　　史上最不無聊、最可愛的英文書！
　　英文一直學不好的人，請從基礎重新開始吧！隻要有興趣，現在從頭來也不嫌晚！

　　★三大特色：
　　①    加強印象！生活例句活潑逗趣，深化學習
　　②    5分鍾一段落！每一主題占1跨頁，既可輕鬆閱讀，也方便利用
　　③    如沐春風！傲嬌係國中女生桐乃、黑貓……變身英文小老師，陪你一起復習文法

　　★獨傢贈品：
　　①    隨書附2014年曆書衣海報　（尺寸：600 x 210 mm）
　　②    隨書附「不規則動詞變化錶」（尺寸：300 x 210 mm）

　　跟著英文很厲害的我學習，
　　初級英文真是簡單得不得瞭啊！

　　例句／　Do you like “sisters”? 「你喜歡『妹妹』嗎？」
　　桐乃：嗯！真的很可愛喲！
　　■這裏要學習的是一般動詞的疑問句。句型隻要在主詞前麵加上Do就可以瞭。

　　例句／　My sister doesn’t like me. 「我的妹妹不喜歡我。」
　　桐乃：……蛤？這不是很明顯嗎？
　　■這裏要學習的是，以第三人稱單數為主詞的一般動詞否定句。

　　例句／　A sister must not love her brother.　「妹妹不可以喜歡她的哥哥。」
　　桐乃：……你是笨蛋嗎？ 遊戲是遊戲，現實是現實。
　　■這裏要學習的是must和have to的否定句。這兩種否定句不僅形式有所不同，連意思也完全不一樣喲。

　　例句／　Will you let me in?　「可以讓我進去嗎？」
　　桐乃：等等！！ 半夜闖入妹妹的房間，想做什麼啊？變態！！
　　■這裏要學習的是，使用助動詞的各種會話錶現。

　　例句／　The girl whose father is a police officer is Kirino.　「父親任職警官的那個女孩是桐乃。」
　　桐乃：講什麼無聊的事！！聊電玩、動畫、網聚都可以呀……
　　■這裏要學習的是關係代名詞。特彆是所有格→【主題12】的關係代名詞。

穿越文字的奇遇：探索未知的知識星辰 在這個信息爆炸的時代，閱讀依然是通往廣闊世界最可靠的階梯。本書旨在帶領讀者擺脫枯燥乏味的傳統學習模式，以一種耳目一新、充滿探索樂趣的方式，構建堅實的知識體係。 本書核心理念：以“記憶宮殿”構建知識網絡 我們深知，單純的死記硬背效率低下且容易遺忘。因此，本書的核心構建邏輯是基於空間記憶法與關聯性學習的深度融閤。我們不提供具體的故事情節或角色分析，而是將學習內容轉化為可被大腦輕鬆定位和提取的“信息節點”。 第一部分：認知地圖的繪製——基礎結構的夯實 本部分專注於底層邏輯的梳理與重構。我們假設讀者已經擁有一定的基礎，但知識體係存在斷層或結構鬆散的問題。 模塊一：概念的原子化拆解：任何復雜的知識體係都由最基礎的“原子概念”構成。本模塊詳細闡述瞭如何將宏大的主題分解為最小、最易理解的單元。我們采用流程圖與思維導圖的混閤模式，讓讀者清晰地看到知識點之間的依賴關係，如同搭建樂高積木一般，確保每塊積木都穩固地嵌入其位。 方法論展示：我們引入瞭“逆嚮構建法”——從最終結論齣發，逐步迴溯其産生的所有先決條件。這極大地增強瞭對“為什麼”的理解，而非僅僅停留在“是什麼”的層麵。 模塊二：情境化記憶錨點（非文學類）：為瞭防止抽象概念的模糊性，我們設計瞭一係列純粹基於邏輯和物理原理的類比。例如，在解釋復雜係統運作時，我們會使用水力學、電磁學中的經典模型進行類比，這些類比完全服務於知識結構的搭建，不涉及任何故事情節或角色代入。 案例解析：書中會詳細分析幾種經典的認知偏差模型（如確認偏誤、錨定效應），並提供大量純學術實驗的簡化描述，用於說明這些偏差在信息處理中的作用，從而幫助讀者優化自身的學習策略。 第二部分：知識的立體化搭建——跨學科整閤的實踐 當基礎結構穩固後，我們需要增加“樓層”——實現知識的融會貫通。本書強調的不是單一學科的精深，而是知識交匯點的識彆與利用。 模塊三：模式識彆與遷移應用：人類大腦擅長識彆重復的模式。本部分的核心任務是訓練讀者從不同的知識領域中提取並識彆相同的底層算法或結構。 圖譜分析：書中包含瞭大量抽象的數據結構圖譜，這些圖譜可能代錶瞭數學中的遞歸關係、經濟學中的供需麯綫，甚至可能是古代軍事策略的布局。通過對這些圖譜的對比分析，讀者可以訓練齣強大的“結構嗅覺”。 應用場景模擬：我們設置瞭一係列無敘事背景的“問題求解沙盤”。這些沙盤要求讀者必須跨越至少兩個不同學科的知識點纔能找到最優解，例如，如何用概率論原理優化一個供應鏈管理問題。 模塊四：信息流的效率管理：在這個部分，重點轉嚮如何高效地處理新的信息輸入。我們探討的不是如何“理解”某部作品的深度，而是如何將新信息精準、快速地整閤進已有的知識網絡中。 編碼與解碼訓練：我們設計瞭一係列符號係統轉換練習。這些練習要求讀者在極短時間內，將一種標準格式的信息快速轉換為另一種自定義的記憶格式（例如，將一段文字信息轉化為純粹的幾何圖形序列），以此來強化信息處理的效率和靈活性。 第三部分：長期記憶的固化——知識的內化與輸齣 知識隻有在被反復調用和應用時纔真正屬於自己。本部分的重點在於建立主動迴憶機製。 模塊五：檢索路徑的優化：本書詳細介紹瞭幾種高效的“信息檢索”技巧。這些技巧基於神經科學對長期記憶提取過程的研究，旨在確保知識在你需要時能被瞬間提取，而不是在“舌尖上”徘徊。 間歇性迴憶的科學設計：我們提供瞭一套基於遺忘麯綫的知識點復習時間錶框架。這個框架是完全通用的，讀者可以將自己的學習內容填入其中，係統地安排復習間隔，確保知識的鞏固。這個框架的構建完全基於學習科學，不涉及任何外部娛樂元素的嵌入。 模塊六：知識的創造性重構：最高效的學習方式是教授他人或創造性地使用知識。本模塊鼓勵讀者將所學知識進行“反嚮工程”。 批判性解構練習：我們提供瞭若乾邏輯嚴密但觀點極具爭議的學術論斷（這些論斷的選擇標準是其邏輯結構而非其內容本身）。讀者的任務是對這些論斷進行徹底的邏輯解構，找齣其前提假設、推理鏈條和潛在的漏洞。這是一種對知識純粹應用能力的極緻鍛煉。 總結：這是一場純粹的智力探險 本書的全部內容，從始至終，聚焦於方法的傳授、結構的梳理和效率的提升。它提供的是一套通用且強大的心智工具箱，用於應對任何領域的學習挑戰。我們相信，真正的學習樂趣來源於認知邊界的不斷拓展，以及對復雜世界清晰把握的能力。翻開這本書，您將踏入一場純粹的、以知識構建為核心的智力探險之旅。

作者簡介

明慶 徹

　　日本人氣滿分的英文講師

　　1969年生。重考時在「代代木講座」的課堂上，突然徹底悟齣「英文」的樂趣。之後，從大學時代起，就以英文講師的身分在多傢升學補習班、課業輔導班執教，自2000年開始擔任「代代木講座」的講師，並且以能快速提升學習力的指導者之姿，深受學生們喜愛。所開設的課程，就算「英文」不好的學生也聽得懂，而且能靈活應用。授課內容也在全日本播放，教學資曆超過20年，是[人氣不墜的英文名師。

　　著有《明慶徹教你領悟英文文法很有趣》《錄取率九成！最強的早稻田閤格用功法》《全部記住！「我的妹妹哪有這麼可愛」陪你打好英文基礎》等。

譯者簡介

安珀

　　曾任齣版社編輯，現為實用書譯者，譯有《一翻就瘦的卡路裏BOOK》《最強！5分鍾肩胛骨瘦身法》《掌握影像的14個法則》《手指操的驚人效果》《忘不瞭的英文法》《全部記住！「我的妹妹哪有這麼可愛」陪你打好英文基礎》。
 

齣版緣起　
本書的特點和使用方法　
《我的妹妹哪有這麼可愛》作品簡介　
《我的妹妹哪有這麼可愛》人物介紹　

●第1章　初級文法Level

>>第1節　be動詞
主題1　「我是～」的句型　
主題2　「他（她）是～」的句型　
主題3　「他（她）們是～」的句型　
主題4　「不是～」的句型　
主題5　「～嗎？」的句型　
>>第2節　一般動詞
主題6　「我做～」的句型　
主題7　「我不做～」的句型　
主題8　「你做～嗎？」的句型　
主題9　「他（她）做～」的句型　
主題10　「他（她）不做～」的句型　
主題11　「他（她）做～嗎？」的句型　
>>第3節　詞類〔單字的種類〕
主題12　「我是／我的（東西）／把〔對〕我」的字詞　
主題13　錶示物品的字詞——名詞　
主題14　修飾名詞的字詞——形容詞
主題15　修飾名詞之外詞類的字詞——副詞　
主題16　錶示時間的字詞——副詞、介係詞①　
主題17　錶示場所的字詞——副詞、介係詞②　
>>第4節　命令句
主題18　「請做～」的句型　
主題19　「不要做～」的句型——否定句　
>>第5節　現在進行式
主題20　「（現在）正在做～」的句型　
主題21　「（現在）沒有正在做～／正在做～嗎？」的句型——否定句、疑問句　
>>第6節　can
主題22　「會～」的句型　
主題23　「不會～／會～嗎？」的句型——否定句、疑問句　
>>第7節　各種句型
主題24　詢問「誰」的字詞　
主題25　詢問「什麼」的字詞　
主題26　年齡的錶示方式　
主題27　時刻、日期、星期的錶示法　

●第2章　初級文法 Level

>>第8節　過去式的句型
主題28　「（過去）是～」的句型——be動詞的過去式　
主題29　「做瞭～」的句型① ——規則動詞　
主題30　「做瞭～」的句型② ——不規則動詞　
主題31　「沒做瞭～」的句型——否定句　
主題32　「做瞭～嗎？」的句型——疑問句　
>>第9節　過去進行式
主題33　「（過去）正在做～」的句型　
>>第10節　未來式的句型　
主題34　be going to的句型　
主題35　will的句型　
主題36　will的否定句、疑問句　
>>第11節　助動詞
主題37　must / have to的句型
主題38　must / have to的否定句　
主題39　must / have to的疑問句　
主題40　助動詞的各種錶現①　
主題41　助動詞的各種錶現②　
>>第12節　There的句型
主題42　「有～」的句型　
>>第13節　不定詞
主題43　「做～的事」的說法　
主題44　「為瞭做～的」的說法　
主題45　「為瞭做～」的說法　
主題46　「因為做瞭～而」的說法　
>>第14節　動名詞
主題47　「做～的事」的說法　
主題48　不定詞（名詞用法）和動名詞　
>>第15節　連接詞
主題49　and / but / or / so的用法　
主題50　when / because / if / though的用法　
主題51　that的用法　
>>第16節　比較
主題52　「像～一樣……」的說法　
主題53　「比～更……」的說法①　
主題54　「比～更……」的說法②　
主題55　「在～之中最……」的說法　
>>第17節　疑問句
主題56　詢問「何時？；哪裏？；為何？」的字詞　
>>第18節　被動態
主題57　「被～」的句型①　
主題58　「被～」的句型②　
主題59　「被～」的句型③　

●第3章　初級文法 Level

>>第19節　現在完成式
主題60　「（從過去開始）一直～」的句型——繼續用法　
主題61　「曾經做過～」的句型——經驗用法　
主題62　「已經做瞭～」的句型——結果、完成用法　
>>第20節　間接疑問句
主題63　if / whether的用法　
主題64　when / where等的用法　
主題65　who / what等的用法　
>>第21節　分詞
主題66　分詞形容詞用法① ——現在分詞　
主題67　分詞形容詞用法② ——過去分詞　
>>第22節　不定詞
主題68　不定詞的運用①
主題69　不定詞的運用②　
>>第23節　關係代名詞
主題70　who（主格）的用法　
主題71　whose（所有格）的用法①　
主題72　whom（受格）的用法①　
主題73　whom（受格）的用法②
主題74　which（主格）的用法　
主題75　whose（所有格）的用法②　
主題76　which（受格）的用法　
主題77　that的用法　

●終章

確認一下喲！　解答和解說　
各「主題」主要例句一覽錶　
索引　
特彆篇：考試不會考的用語集　
附錄：不規則動詞變化錶

前言

齣版緣起 Introduction

　　本書以具備初級英文，一般來說大概是國中英文程度的人（社會人士、大學生、高中生）為對象，在《我的妹妹哪有這麼可愛》書中角色的陪伴下，一起重新復習之前學過的「英文」……就是在這樣的概念下，啓動瞭本企畫。

　　◆關於本書的架構

　　通常學校所使用的「基礎英文」教科書，編排的順序多半與英檢參考書的學習順序不同。

　　本書最大的特點就在於，統閤學校使用的「初級英文」教科書，以各位已經念過、有印象的內容來編排，並希望在這個基礎下做到以下兩點：

　　．希望依照各位學過的順序，能將「初級英文」的知識重建、修正、補強起來。

　　．本書非常適閤國中生閱讀喔！

　　由這些目標看來，可以確信的是，這本書的架構絕對不是筆者隨興撰寫的，而是一本內容極為完整的「復習書」。

　　◆與《我的妹妹哪有這麼可愛》的關連性

　　→同時，也請各位參照一下從第10頁開始的「《我的妹妹哪有這麼可愛》作品簡介、人物介紹」。

　　以《我的妹妹》故事主角桐乃、黑貓為首，再加上沙織、綾瀨、加奈子這幾個國中女生，由她們來擔任英文小老師，為讀者詳細解說和導讀。

　　此外，各個【主題】採用的【例句】中也含括瞭許多京介的觀點，與作品內容緊密的結閤。知道這部作品的人，應該會發現「啊～這句【例句】指的就是那個場景啊（￣﹣￣」，於是津津有味地讀下去。

　　◆關於文法和單字的程度設定

　　文法方麵的說明，以不超齣「初級英文」的範圍為考量。至於單字方麵，本書還收錄瞭一些即使在中級英檢參考書中也沒有刊載的、有點特殊的單字。例如「成人電玩」（英譯：erotic game）這類因本書主題而無法避免的字眼。

　　◆給各位讀者的話

　　我在寫這本書的其間，原作就不用說瞭，動畫版、DVD、漫畫版都看過好幾遍。就我個人而言，因受限於「初級英文」這個企畫，而讓麻奈實這個高中生隻能齣現在例句中這件事，一直令我耿耿於懷。（*°-°）同樣地，雖然我也知道可能有「讓我喜歡的角色多齣現一點！「居然讓那個角色說齣這種對白！（‵︵′メ︶）之類各式各樣的意見，若是大傢能考慮到本書必須謹守「初級英文」這個設定範圍的話，我將感到慶幸。

　　最後，要特彆感謝中經齣版社的山川徹先生，惠賜這個愉快的寫書機會。萬分感謝。

评分☆☆☆☆☆

作為一名《我的妹妹》的資深粉絲，我一直在尋找能夠將我對這部作品的熱愛與我的英語學習需求相結閤的方式。我常常在重溫原作時，會因為記不清某些詞語的準確翻譯，或者理解不到某些句子背後的深層含義而感到遺憾。這本書的齣現，簡直就像是我一直以來都在等待的禮物！“全部記住！”這個承諾，讓我對這本書充滿瞭無限的遐想。我猜想，這本書不僅僅是簡單的詞匯羅列，它更可能會深入到《我的妹妹》的每一個角落，捕捉那些最能體現作品精髓的語言片段。也許它會從角色對話入手，分析其中的語法結構和詞匯用法，幫助我們理解為什麼桐乃會這麼說，為什麼黑貓會那樣迴應。我更期待的是，它能夠幫助我掌握那些在日常生活中也能用到的實用錶達，讓我能夠更自信地進行英語交流。而那張附贈的“我的妹妹”年曆海報，更是讓人心動，它會將我喜愛的角色帶入我的日常生活，讓學習過程更加充滿樂趣和動力。這本書無疑將成為我英語學習道路上的一個重要裏程碑！

评分☆☆☆☆☆

作為一名《我的妹妹哪有這麼可愛！》的忠實粉絲，我一直對這個IP有著深厚的情感，所以當看到這本書的齣現時，簡直是驚喜連連！首先，單看書名就足以吸引我瞭：《全部記住！》，這是一種怎樣的自信和承諾！立刻激起瞭我想要把桐乃和黑貓的各種經典颱詞、重要情節、甚至是人物的口頭禪都牢牢記住的衝動。我常常在重溫動畫或小說時，會因為記不清某個詞語的準確翻譯，或者某個笑點背後的雙關語而感到遺憾。而這本書似乎正是為此而生，它將我喜愛的內容與英語學習結閤起來，這種方式實在太有創意瞭！我迫不及待地想知道，它會如何巧妙地將原作中的精髓融入到英語知識中，是會從詞匯、語法、還是語境理解入手？我設想，也許書中會選取一些非常有代錶性的句子，然後逐一解析其中的詞匯用法，甚至會附帶一些文化背景的介紹，讓我不僅能學到英語，還能更深入地理解《我的妹妹》的世界。而且，聽聞還有年曆海報贈送，這簡直是錦上添花，我太期待看到桐乃和黑貓齣現在我的書桌上瞭！這本書絕對是我近期最期待的圖書之一！

评分☆☆☆☆☆

作為一名對《我的妹妹哪有這麼可愛！》情有獨鍾的讀者，我一直覺得，如果要深入瞭解這部作品，掌握與之相關的英語知識是不可或缺的一環。很多時候，在觀看原版動畫或者閱讀英文小說時，我會遇到一些詞匯和錶達上的障礙，這讓我感覺自己對作品的理解不夠透徹。當我在網上看到這本書的信息時，我幾乎是毫不猶豫地就決定要入手瞭！“全部記住！”這個標題給瞭我巨大的信心，讓我相信這本書一定能夠幫助我攻剋那些曾經睏擾我的英語難題。我設想，書中可能會精心挑選那些在《我的妹妹》中齣現的、具有代錶性的英文詞匯和短語，然後進行詳細的講解，包括它們的讀音、拼寫、詞義以及在不同語境下的使用方法。更重要的是，我期待它能夠幫助我理解那些因為語言差異而可能被忽略的幽默和文化內涵。這本書就像一座橋梁，連接瞭我對心愛作品的熱愛和對英語學習的渴望，我堅信它會成為我學習路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我最近發現瞭一本讓我愛不釋手的書，它讓我對英語學習的態度發生瞭翻天覆地的變化！之前我對英語學習總是提不起興趣，感覺枯燥乏味，死記硬背單詞和語法規則讓我感到非常沮喪。但這本書卻完全不同，它以一種非常獨特且引人入勝的方式，將英語學習與我一直以來都很喜歡的《我的妹妹哪有這麼可愛！》結閤在瞭一起。我一直對原作中的人物對話，尤其是桐乃和黑貓之間那些充滿個性和趣味的交流非常著迷，總覺得如果能完全理解她們的每一句話，包括那些細微的情感錶達和文化梗，那將是多麼棒的一件事！這本書的齣現，正好滿足瞭我這個願望。我好奇這本書會如何把這些生動的對話轉化為學習材料，是會像字典一樣解釋每一個詞，還是會更側重於語境的運用？我猜測，它可能會提供一些非常實用的短語和句子，讓我們能夠在日常交流中直接套用，而且這些句子都齣自我們熟悉的角色之口，這無疑會大大提高學習的積極性。加上精美的年曆海報，這絕對是一次集學習和娛樂於一體的絕佳體驗，我迫不及待地想開始我的這段奇妙旅程瞭！

评分☆☆☆☆☆

我是一個對學習新事物充滿好奇心的人，而當我瞭解到《我的妹妹哪有這麼可愛！》竟然與英語學習相結閤的書籍時，我感到非常興奮！一直以來，我都很喜歡這部作品，尤其是其中那些富有特色的對話和人物性格，讓我對其中的語言錶達産生瞭濃厚的興趣。然而，將這種興趣轉化為實際的英語學習，我常常感到力不從心，不知道從何下手。這本書的齣現，恰好填補瞭我在這方麵的空白。我充滿期待地設想，這本書會以一種輕鬆愉快的方式，將《我的妹妹》中的經典場景和對話，轉化成易於理解和記憶的英語學習內容。也許它會包含一些常用口語，讓我們能夠像角色一樣自信地錶達；也許它會解析一些俚語和習語，讓我們更好地理解作品的文化背景；甚至可能還會提供一些有趣的練習題，讓我們在玩樂中鞏固所學。最讓我心動的是，它還附贈瞭“我的妹妹”年曆海報，這無疑是為這本書增添瞭更多的收藏價值和趣味性，我非常期待它的到來！