具体描述
◆猜出好奇心，驱策学习动力！猜谜识字，游戏学习最有趣！
◆发现200则藏在国字里的谜语──考考你，互动学习，效果第一！
◆30篇「动动脑」引导小读者学习制作字谜──获得创作的乐趣！
一个人，谜底是大字；
两个人，谜底是夫字；
十个人，谜底是什字；
一个白人，是伯字；
两个土人，是佳字；
从前的人，猜猜谜底是什么字？
两条虫，过了冬，遇到春天就乱动。
哎哟！蠢这个字，真的感觉起来痒痒的！
一字只四笔，无横无竖无钩曲。皇帝见了要起身，天子见了要敬礼。
到底是哪个字，竟然这么伟大？没错，是父！
念念有趣的谜语，认识充满智慧的中国字！
名人推荐
猜，最容易勾出好奇心，成为驱策学习的动力。我认为这本书不只适合小朋友阅读，也可让老师用来创新教学、家长作为亲子语文游戏。──林玫伶（台北市士东国小校长、儿童文学作家）
著者信息
陈正治
1943年生于台湾苗栗县白沙屯，现定居台北市。毕业于新竹师范、台南师专、淡江大学中文系、台湾师范大学国文研究所，专研儿童文学、修辞学、国语文教学。曾任台北市立大学前中语系教授兼系主任、所长，政治大学中文系、教育系及文化大学中文系兼任教授。
着有：畅销书《有趣的中国文字》、《猜谜识字》、《全方位作文技巧》、《陈正治作文引导》（以上国语日报社），《国语文教材教法》、《修辞学》、《儿童诗写作研究》、《童话写作研究》、《儿歌理论与赏析》、《成语儿歌与猜谜》、《儿童文学》、《幼儿文学》（以上五南公司），《诗的祕密》、《老鹰爸爸》、《新猴王》、《猫头鹰的预言》（以上幼狮文化公司），《聪明小童话》（天卫）、《小朋友写童话》（富春）等三十多本书。
图书目录
【自序】快快乐乐的猜谜，高高兴兴的识字／陈正治
前言：字谜的制作与猜谜
一、离合式谜语
1.申
2.亚
3.捕
4.乌
5.暑
6.裹
7.骚
二、字形部件组合式谜语
8.林
9.雨
10.东
11.来
12.妇
13.奖
14.广
15.阔
16.镇
17.兽
三、隐藏式会意谜语
18.伐
19.妙
20.家
21.焦
22.攀
23.蠢
四、文字特性及笔画谜语
24.也
25.火
26.告
27.困
28.尧
29.磊
30.慧
附录：参考书目
图书序言
不只是猜谜／林玫伶（台北市士东国小校长、儿童文学作家）
猜，是一种脑筋高度运转的状态；猜，最容易勾出好奇心，成为驱策学习的动力。
我国元宵民俗活动就有猜灯谜的活动，人们将谜语挂在花灯上，一边欣赏花灯，一边猜谜语。虽然有些灯谜难度高，让人搔断发根、肠枯思竭，但推测过程充满挑战，令人乐此不疲。因此，即便不是元宵节，许多场合也会安排猜谜带动现场气氛，不仅「寓教于乐」，也是「寓乐于教」呀！
陈正治教授这本《猜谜识字》，对喜欢猜字谜的朋友来说，是本再好不过的入门书了。为什么这么说呢？
第一，这本书让我们对字谜「知其然，更知其所以然」：读这本书，你不但知道「左边你一半，右边我一半，两半合一起，出发去打仗」的谜底是「伐」，你还可以知道这是因为把「你」和「我」这两字各一半重新组成的另一个字。
第二，这本书教我们「不只会猜，还会制作字谜」：书里用心的把各种字谜分门别类，每一类都先举例示范，说明怎么拆解谜题；再接着举几个类似的例子，借由同类字谜的多次练习，帮助读者巩固能力；最后鼓励大家运用这类的制作原则，自己也创作个字谜。像是上面的例子，就是用「先分离再合併」的「离合式」制作的，了解这种方法后，如果你想制作「娘」的谜语，就懂得先把「娘」拆成「女」和「良」，再套进「离合式」的公式创作了。
第三，这本书带我们「透过猜谜，领略识字要领」：我国文字历经几千年的演变，形、音、义均有脉络可循，透过猜谜一则能领会文字之美，二则还可以理解文字特性，减少多一撇、少一横的错别字。像「庙里」、「十月十日」的谜底都是「朝」，熟悉后，便可记住「庙」这个字里头是个「朝」字，而且「朝」是「十月十日」四个字的组成，真是有趣！
第四，这本书「不光猜谜识字，也是文学创作」：读者会发现，谜题本身常常有押韵、对称、排比的特性，念起来有节奏，读起来有味道，可以当成文学作品赏析呢！例如「骑在左边，搔在右边。一个会跑，一个会跳；一个很大，一个很小，两个一起，又动又叫」，就像儿歌一般琅琅顺口！
最后，值得一提的是，相较于原版的《猜谜识字》，此次修订版增加了「动动脑」的单元，字谜总数高达两百多则！同时，也增加了几幅新的插画，让此书更活泼、更有趣。我认为这本书不只适合小朋友阅读，也可让老师用来创新教学、家长作为亲子语文游戏。现在，你是不是迫不及待要翻开书，挑战你的金头脑了呢？
图书试读
猜谜语是一种既有趣、又能增进智慧的脑力激盪，很多小朋友都玩过这种游戏。例如千根线，万根线，落在水里就不见的事谜，答案是下雨；东一片，西一片，到老不相见的物谜，答案是耳朵。其他如出门一朵花，入门一条瓜的物谜是伞；一只狗，沿壁走，打一枪，会开口的物谜是锁，小朋友大部分都猜得出来。
小朋友喜欢猜谜，能不能利用这种有趣的活动增进儿童识字能力？答案是肯定的。我的两个小孩读国小的时候，他们兄妹两人常常根据对方国语课本上的生字，或坐在车上看到车外的招牌字，就编个字谜让对方猜。例如看到「慎」字，就出个真正的心的字谜；看到「贫」字，就出个分散的宝贝字谜。不管对方猜出或没猜出，「慎」字是由「真、心」，「贫」字是由「分、贝」合成的字，就记在他们的脑子里了。
我国的文字有许多可以当作谜语的材料。林守为教授说：「许多中国字，在造字的时候就已有令人可以当作谜语猜测的资料。例如六书中的止戈为武，人言为信就是两个字谜。」由于中国字可以编成字谜，因此古代文人常编字谜供大家猜测。像宋朝王安石编的字谜：目字加两点，不作贝字猜的「贺」字；贝字欠两点，不作目字猜的「资」字；画时圆，写时方，冬时短，夏时长的「日」字；四个口皆方，十字在中央，莫作田字猜，不用器字商的「图」字；兄弟四人二人大，一人立地三人坐，家中更有一两口，便是凶年也好过的「俭」字。明朝文人冯梦龙的字谜：上无半片之瓦，下无立锥之地。腰间挂着一个葫芦，倒有些阴阳之气的「卜」字；一字九横六直，多少才人不识，就是水宫仙子，也要猜他三日的「晶」字。
这些字谜有趣也有意义，因此一直传流到现在。
用户评价
这本书简直就像是一场奇妙的语言冒险！我一直是个对文字充满好奇的人，但有时记单词、学汉字的过程会变得有些枯燥乏味。直到我翻开了《猜谜识字：快快乐乐的猜谜，高高兴兴的识字》，才发现原来学习可以如此充满趣味和惊喜。作者巧妙地将一个个生动的谜语融入到汉字的学习中，让我仿佛变身成了小小侦探，每一次猜中谜底，不仅解锁了一个新的词语，更有一种成就感油然而生。那些精心设计的谜语，有的形象生动，有的暗藏玄机，让我忍不住一遍遍地去思考，去揣摩。我发现，通过这种方式，汉字不再是死板的符号，而是活生生的形象，是承载着故事和意义的精灵。甚至在生活中，我也会不自觉地将看到的事物与书中的谜语联系起来，观察世界的角度也变得更加敏锐和有趣。这本书不仅帮助我巩固和扩展了词汇量，更重要的是，它点燃了我对文字本身的热情，让我感受到了语言的魅力和智慧。我迫不及待地想和我的朋友们分享这份喜悦，让他们也一起来体验这场文字的盛宴。
评分说实话，起初我并没有对这本书抱有太高的期望，毕竟市面上关于识字的儿童读物实在太多了，很多都大同小异，乏善可陈。然而，《猜谜识字：快快乐乐的猜谜，高高兴兴的识字》却给了我一个大大的惊喜！它颠覆了我对传统识字方法的认知。书中那些充满童趣和想象力的谜语，真的能够让孩子在哈哈大笑中不知不觉地记住汉字。我尤其喜欢书中的插画，色彩鲜艳，造型可爱，与谜语的内容相得益彰，极大地激发了孩子的学习兴趣。我注意到，孩子在阅读的过程中，眼神总是闪烁着兴奋的光芒，他会主动提出想要猜下一个谜语，然后努力地去理解和记忆。这本书的编排也十分用心，循序渐进，难度适中，既不会让孩子感到挫败，又能让他们在挑战中获得满足感。我真心觉得，这本书不仅仅是一本识字书，更像是一位充满智慧和耐心的启蒙老师，它用最轻松愉快的方式，为孩子们打开了认识世界、理解文字的大门。这种寓教于乐的设计，让学习变得不再是负担，而是快乐的探险。
评分这本书就像是一剂神奇的“识字良药”，它不仅治愈了我对传统枯燥识字方法的恐惧，更让我爱上了文字的奥妙。作为一名对语言充满热情的成年读者，我惊叹于《猜谜识字：快快乐乐的猜谜，高高兴兴的识字》的巧妙构思。它将看似复杂的汉字，化解成一个个生动有趣的谜题，让我在解谜的过程中，不仅轻松记住了字词，更深入地理解了汉字的形、音、义之间的内在联系。书中那些充满智慧和想象力的谜语，让我时常捧腹大笑，也让我不禁赞叹作者的才思。我发现，通过这种方式，我不再是机械地记忆，而是主动地去思考，去联想，去感悟。这种学习过程，就像是在玩一场智力游戏，每一次猜中谜底，都带来极大的满足感。更重要的是，这本书让我重新审视了汉字的魅力，它不再仅仅是沟通的工具，更是承载着中华文化和古老智慧的宝藏。我强烈推荐这本书给所有渴望在轻松愉快的氛围中提升语言能力的人，它会带给你意想不到的惊喜。
评分老实说，我收到这本书时，我有点怀疑它是否真的能达到“快快乐乐”和“高高兴兴”的学习效果。毕竟，对于很多孩子来说，识字和背诵单词本身就是一件比较困难的事情。但当我深入阅读后，我发现这本书的魅力远超我的想象。《猜谜识字：快快乐乐的猜谜，高高兴兴的识字》的设计理念非常独特，它将猜谜的趣味性与识字的实用性完美结合。书中的谜语不仅仅是为了好玩，它们更是巧妙地隐藏了汉字的构成要素和意义线索。例如，一个关于“天空”的谜语，可能会引导孩子去关注“天”字的上半部分，或是与“高远”相关的意境。这种“寻宝”式的学习方式，让孩子在动脑筋猜谜的过程中，不知不觉地掌握了汉字的读音、字形和字义。我尤其欣赏书中对汉字背后故事和文化的挖掘，这让识字过程不仅仅是记忆，更是一种文化的传承。我发现，这本书能够让孩子在每一次猜谜的成功中，体会到学习的乐趣和成就感，从而更加积极地投入到识字的过程中。
评分这是一本能够真正触动人心的好书。我是一名正在为孩子寻找优质阅读材料的家长，深知早期阅读启蒙对孩子成长的重要性。《猜谜识字：快快乐乐的猜谜，高高兴兴的识字》所传达的教育理念，正是我所追求的。它没有生硬的灌输，也没有枯燥的重复，而是通过一个个精心设计的猜谜游戏，让孩子在玩乐中主动去探索、去发现。我观察到，我的孩子在读这本书时，不再是被动地接收信息，而是积极地参与其中，他会自己尝试去读、去猜、去联系。书中的语言风格非常亲切自然，就像一位长辈在娓娓道来，一点点引导孩子认识文字的美妙。我喜欢这种温暖的互动感，它让孩子觉得学习是一件非常有趣且充满鼓励的事情。而且，这本书的内容设计也考虑到了孩子的认知发展规律，每一个谜语都巧妙地与汉字的字形、字音、字义相结合，让孩子在理解故事的同时，也深刻地理解了汉字。这是一种润物细无声的学习方式，我相信它会在孩子的心中播下热爱阅读和学习的种子。
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