中部阿美语教师手册第2阶[2版] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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一、本教材依循教育部在民国八十九年公布的国民中小学九年一贯课程暂行纲要‧ 语文学习领域‧ 原住民语文之基本理念及课程目标，并以课程大纲与教材细目编辑小组拟定之「族语教材课程大纲与第一阶教材细目」，做为本教材编辑小组之编辑依据。二、本教材依40种话各编为一种版本，每种版本皆包含学习手册及教师手册，各版本并分九阶编辑，本阶为第一阶教材。三、本教材第一阶分为三大单元，分别是：（一）上学去（第1～3课）；（二）我的朋友（第4～6课）；（三）在教室里（第7～21课）。四、本教材之「学习手册」共有十课，每课包含课文词汇及课外补充词汇。（三）讲一讲。即句型练习，视各族语言教学需要调整，教师可参考教师手册的补充句型。（四）看一看。即看图练习会话，以图画方式引导学生复习已学过的词汇或句型，并能灵活运用。

好的，这是一份关于《中部阿美语教师手册第2阶[2版]》之外的其他图书的详细简介，字数约1500字。 --- 《台湾原住民族语言教学的历程与展望：从田野调查到课程设计》 内容提要： 本书旨在深入探讨台湾原住民族语言教学的历史脉络、当前面临的挑战以及未来的发展方向。不同于侧重于某一特定语言或阶段性教材的编写，本书以宏观视角审视台湾原住民族语言教育的整体生态系统，从语言学田野调查的方法论到实际的课程设计与教学实践，提供了全面的理论基础与操作指南。全书结构严谨，内容涵盖了语言复振的社会文化背景、教学法革新、教材开发的原则，以及在多元文化语境下如何培养合格的语言教师等核心议题。 第一章：台湾原住民族语言复振的时代背景与挑战 本章首先梳理了台湾原住民族语言自日治时期、国民政府迁台至今所经历的语言政策变迁。重点分析了在强势主流语言环境下的语言流失现象，并探讨了语言复振运动的兴起及其在社会文化建构中的重要作用。我们深入剖析了当前推行原住民族语言教育所面临的几大挑战：一是社区内语言使用者数量的急剧萎缩，导致“活的语料库”面临断层；二是不同族群语言在亲缘关系和结构上的巨大差异，使得标准化教学设计面临复杂性；三是社会对原住民族语言价值的认知仍有待提升。本章强调，成功的语言教学必须根植于对社会文化语境的深刻理解。 第二章：语言田野调查方法与语料收集的伦理规范 本章聚焦于语言学田野调查的基础工作，这是任何高质量语言教学资源开发的前提。内容涵盖了从初步接触社区、建立信任关系到进行系统性语音、词汇、语法记录的全过程。特别强调了在进行涉及敏感文化知识的语料收集时，必须遵守的伦理规范，包括知情同意、数据所有权归属以及社区回馈机制的建立。书中提供了多种现代田野调查工具的应用指南，如录音技术、数据库管理软件的使用，旨在帮助研究者和教育工作者更专业、更负责任地进行语言材料的积累与整理。 第三章：语言习得理论在族语教学中的应用 本章将语言学理论与教学法实践相结合，探讨了第二语言习得（SLA）的经典理论，如对比分析法、行为主义、生成语法对族语教学的启发。重点阐述了如何根据学习者的年龄、母语背景和学习动机，选择最适宜的教学模型。书中详细对比了基于语法的教学法、交际教学法（CLT）以及任务型教学法在族语教学中的优劣势。我们提出了“文化沉浸式教学框架”，主张语言学习必须与生活场景、传统仪式紧密结合，强调在真实的语用环境中进行意义建构。 第四章：原住民族语言教材开发的设计原则与案例分析 教材是连接理论与课堂的关键桥梁。本章系统阐述了原住民族语言教材开发的规范流程，从学习目标的确立、教学内容的筛选与组织，到教学活动的编排。本书严格遵循“以学习者为中心”的理念，强调教材内容的真实性、趣味性与文化适切性。书中精选了不同族群（如泰雅语、排湾语、布农语等）的优秀教材范例进行深度剖析，分析其在语音呈现的难度控制、语法点的循序渐进以及文化元素的融入方面的成功经验与可改进之处。对于词汇表的构建、例句的设计，提出了具体的操作指南，确保教学材料的系统性和连贯性。 第五章：族语教师的专业发展与跨文化素养培养 高质量的教师是语言复振的核心动力。本章探讨了原住民族语言教师专业素养的构成要素，包括语言能力、教学技能、教育心理学知识以及重要的跨文化沟通能力。我们分析了当前族语教师培训体系中的不足，并提出了一个涵盖职前培训与在职专业成长的螺旋式发展模型。该模型特别关注教师如何处理课堂中的文化冲突、如何引导学生进行批判性思考，以及如何利用信息技术辅助教学。同时，本章也讨论了建立教师专业社群的重要性，以促进经验分享和教学互助。 第六章：信息技术在族语教学中的创新应用与未来趋势 本章展望了数字时代下原住民族语言教育的前沿技术应用。内容涵盖了移动学习（M-Learning）、虚拟现实（VR）技术在语言情境再现中的潜力，以及如何利用人工智能（AI）技术辅助语音识别和口语练习。我们探讨了如何利用开源平台和协作工具构建电子化的、可共享的语料库和学习资源。本章旨在引导教育工作者思考，如何在新科技的浪潮中，保持语言教学的核心价值，并确保技术的使用真正服务于语言的传承和创新。 结论：构建可持续的语言教育生态系统 本书最后总结了语言复振是一个需要政府政策支持、学术界研究投入、社区广泛参与的长期系统工程。成功的语言教学不仅仅是知识的传授，更是身份认同的培养和文化生命力的延续。本书提供了一套全面的理论框架和实操工具，旨在激励更多教育者投身于台湾原住民族语言的保育与发展事业。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就有一种稳重而又不失活力的感觉，淡淡的米黄色背景衬托着深邃的蓝色书名，字体清晰，排版简洁大方，一眼就能看出这是一本严肃的学习资料，但又没有那种枯燥乏味的书呆子气息。书的纸张质感也很好，拿在手里沉甸甸的，油墨印染均匀，闻起来有淡淡的书墨香，让人忍不住想立刻翻开细读。我一直对阿美语文化充满好奇，但总觉得学习过程有些门槛，尤其是找不到合适的入门教材。听说这本书是经过多次修订的，这让我对它的内容有了更高的期待。我希望这本书能够提供清晰易懂的讲解，丰富的词汇和语法例句，并且最好能有一些实际应用场景的练习，这样我才能更有效地掌握这门语言。从书的整体外观来看，它传递了一种专业和可靠的信号，让我相信它能够成为我学习阿美语过程中的得力助手，帮助我一步步深入了解阿美族丰富的文化和语言魅力。

评分☆☆☆☆☆

这本书散发出的气息，让我立刻感受到它并非一本轻易可以翻阅的书籍，而是一本需要认真对待的学习指南。封面上的字迹清晰有力，整体设计风格透露出一种内敛而严谨的气质。我一直在寻找一本能够帮助我系统性地学习中部阿美语的教材，因为我深知语言学习的道路需要踏实和坚持。我希望这本书能够包含详尽的语音教程，清晰地阐述阿美语独特的发音方式，并辅以适当的例词。同时，词汇量的积累和语法的掌握是不可或缺的，我期待书中能有条理地介绍词汇，并对不同语法结构进行深入浅出的讲解，最好能有大量的例句来辅助理解。此外，如果这本书还能在每个单元的结尾设置一些具有挑战性的练习题，或者提供一些实际应用场景下的对话练习，那将大大提高我的学习效率。这本书的外在表现，让我对其内在的品质充满了信心，相信它能够成为我学习阿美语的有力支撑。

评分☆☆☆☆☆

这本书在设计上给我留下了一种沉稳而专业的印象，封面的色彩运用和字体选择都显得非常考究，传递出一种值得信赖的学术感。我之所以对这本书感兴趣，是因为我一直以来都对台湾原住民族的语言和文化充满了好奇，而中部阿美语是我特别想要深入了解的一个分支。对于一本语言学习教材，我最看重的是其内容的科学性和实用性。我希望这本书能够提供一个清晰的学习路径，从最基础的发音规则开始，逐步深入到词汇、短语、句子和对话的构建。我尤其期待书中能够包含丰富多样的练习，能够帮助我巩固所学知识，并且在实际应用中得到锻炼。如果书中还能穿插一些关于中部阿美族的历史、社会和文化背景的介绍，那将使学习过程更加生动有趣，让我不仅仅是学习一门语言，更能走进一个民族的精神世界。从这本书的外观就能看出，它是一本经过精心打磨的学习工具，能够满足我对阿美语学习的深度和广度的需求。

评分☆☆☆☆☆

这本书给人的第一印象是朴实无华，却又透露着一股扎实的学术气息。书的封面设计虽然简单，但细节处理得非常到位，字体大小适中，颜色搭配和谐，给人一种沉静而专注的学习氛围。我一直以来都对原住民文化抱有浓厚的兴趣，特别是对于他们独特的语言，我总觉得其中蕴含着古老的智慧和深邃的思考。然而，学习一门非母语的语言，最大的挑战往往在于找到一本既权威又易于理解的教材。我希望这本书能够在这方面做得出色，它应该能够用清晰明了的方式解释阿美语的发音规则、词汇构成以及语法要点，并且提供足够多的范例来帮助读者理解。我非常期待书中能够包含一些文化背景的介绍，这样我学习语言的时候，也能对阿美族的社会习俗、历史传统有更深的认识，让学习过程更加立体和有趣。从这本书的外观来看，它很有可能成为我深入探索阿美语世界的一个可靠起点。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的瞬间，我就被它所蕴含的严谨和细致所打动。我个人一直认为，语言学习的关键在于系统性和实践性，而这本书的装帧和整体风格似乎就暗示着这一点。封面的配色和字体选择都传递出一种专业、权威的感觉，让人觉得作者在内容编写上一定付出了巨大的心血。我尤其关注的是教材的结构安排，我希望能看到逻辑清晰的章节划分，从基础的发音、词汇到复杂的句子结构，都能循序渐进地展开。此外，学习一门新的语言，离不开大量的练习和巩固，因此，我对书中是否包含充足的练习题、课后巩固环节以及可能的音频辅助材料有着较高的期望。如果这本书能够提供一些与实际生活场景相结合的对话练习，那就更完美了，这样我不仅能学到知识，还能将其运用到实际交流中。总而言之，从这本书的外在表现，我感受到了它作为一本教育类书籍应有的专业度和高质量，这让我对接下来的学习充满了信心。