幼幼运笔(2岁) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 认知启蒙
• 亲子互动
• 运笔训练
• 幼儿绘画
• 线条描摹
• 手眼协调
• 色彩认知
• 2-3岁
• 益智游戏
• 早教

幼儿脑发育专家建议：「让孩子多活动自己的手，孩子的大脑才会聪明。」大部分的幼儿教育专家也认为，3岁以前是能力培育的最佳时期，父母要尽量让孩子的手发挥多种功能。玩玩积木、拼图、滚球、敲敲打打外，进而拿起蜡笔、彩色笔、铅笔、涂鸦或练习描画、书写各种线条，训练小手肌肉，提高运笔能力，作为以后文字书写的准备。

启蒙阶梯：玩转数字世界（3-5岁） 主题： 趣味数学启蒙与逻辑思维培养 适用年龄： 3-5岁学龄前儿童 图书特色： 本册《启蒙阶梯：玩转数字世界》旨在为3至5岁的幼儿提供一个生动、有趣的数学启蒙平台。我们深知幼儿的学习特点在于直观感知与动手操作，因此全书设计紧密围绕“玩中学、学中乐”的理念，通过丰富的视觉刺激、贴近生活的场景和富有挑战性的互动游戏，引导孩子自然而然地接触并理解基础的数学概念。 本书并非枯燥的数字罗列或机械的口诀背诵，而是一场充满探索欲的思维冒险。我们构建了一个由“数量感知”、“形状空间”、“简单排序”和“逻辑推理”四大模块构成的完整学习路径，确保孩子们在游戏中扎实地建立起对早期数学的兴趣和初步认知结构。 --- 第一部分：点亮世界的数字之光——数量感知与点数（对应年龄段：3-4岁侧重） 本部分是幼儿数学启蒙的基石。我们摒弃了传统点数册的单调乏味，转而将数字融入到孩子日常生活中最熟悉、最感兴趣的主题中。 1. 认识“多”与“少”的萌芽： 我们从最基本的比较概念入手。书中设计了“农场里的小动物”和“水果篮里的宝藏”等主题页面。例如，在一页上画着五个不同颜色的气球，在另一页画着两个小兔子。我们不直接要求孩子数数，而是引导他们观察：“哪边的气球多呀？”、“小兔子比气球少吗？”通过视觉的直观对比，为后续的精确点数打下感性基础。强调集合的整体性感知而非逐一清点。 2. 声音与动作的点数游戏： 点数是数量与符号的初步桥梁。我们引入了“跟着声音数”的练习。例如，要求孩子数“敲了多少下鼓点？”或“小火车开了几节车厢？”。每数一个，图上对应的物体会有一个醒目的标记（如小圆点或闪烁的光芒），帮助孩子建立“一物对一数”的对应关系，克服跳数、漏数的问题。 3. 数字的形状与符号对应： 数字“1、2、3……”不再是抽象的符号。在学习数字“3”时，我们会配上三颗草莓的图案，然后展示“3”的字形。我们设计了描绘数字形状的轻微涂色区域，引导手部精细动作配合数字形状的记忆。数字的描摹活动非常轻柔，注重的是形状的熟悉度，而非运笔的精准度（此部分与运笔技能有区别，侧重于认知符号）。我们甚至引入了与数字对应的“手指宝宝”，让孩子通过数自己的手指来巩固学习。 4. 分类的萌芽——按属性归类： 数量的概念在分类中得到巩固。本单元包含“把所有红色的积木放一起”、“把大一点的球归类”等任务。这不仅是数量练习，更是对物体属性识别的训练，这是未来集合论的初步概念。 --- 第二部分：探索奇妙的造型世界——形状与空间认知（对应年龄段：3-5岁通用） 空间感和形状识别是空间几何思维的起点。本部分着重于引导孩子跳出二维平面，理解三维世界的结构。 1. 平面基础形状的精细观察： 圆形、方形、三角形、长方形是主角。但我们加入了更多现实生活中的形状，如椭圆形（鸡蛋）、星形（小花）等。练习要求孩子在复杂的背景图中“找出身边的形状”。例如，在描绘城市街道的场景中，找出哪些是方形的窗户，哪些是圆形的轮子。我们鼓励孩子用手指描摹这些形状的轮廓，体会其转角和弧度的区别。 2. 形状的组合与拆解： 从简单的组合开始，如“两个小三角形可以拼成一个菱形吗？”、“一个大正方形里藏着几个小正方形？”。这训练了孩子的图形的分解与重构能力。通过翻转、旋转、叠加等操作，让孩子理解形状之间的内在联系。 3. 基础空间方位的建立： “上、下、左、右、前、后”是空间语言的基础。我们使用“小猫在哪里？”、“把积木放在盒子的上面”等指令，结合贴纸操作来强化这些方位词。例如，在一幅“家庭聚会”的场景图里，提问：“爷爷坐在谁的左边？”这要求孩子必须确立一个参照物并进行空间定位。 4. 立体感初探——透视与堆叠： 本部分引入了简单的立体概念。例如，展示一堆积木，让孩子分辨“从正面看，积木是几层高的？”、“从侧面看，是不是看起来少了一块？”。我们通过不同视角下的图案对比，培养孩子从不同角度观察事物的能力，为日后理解透视法和几何体打下基础。 --- 第三部分：构建秩序的规则——简单排序与比较（对应年龄段：4岁侧重） 在数量和形状认知稳定后，本部分引导孩子从无序走向有序，理解事物之间的逻辑关系。 1. 排序的逻辑链： 排序不再是简单的数字顺序。我们引入了多维度排序。例如，要求将不同大小的玩具按照“从小到大”排列；将不同深浅的颜色按照“由浅到深”排列；将不同长度的绳子按“由短到长”排列。这要求孩子在比较时，能聚焦于一个维度，忽略其他干扰信息。 2. 逻辑配对与对应： “谁和谁是一对好朋友？”本单元包含大量的配对练习，但配对的逻辑是多样的： 功能配对： 筷子配碗，雨伞配雨鞋。 大小配对： 大象配小老鼠。 数量配对： 3朵花配3只蝴蝶。 这种配对训练，实质上是在训练孩子快速识别事物间的函数关系。 3. 规律的发现与延续（Pattern Recognition）： 这是本部分的核心。我们呈现出简单的交替规律，如“红-蓝-红-蓝……”的珠串图案。孩子需要判断下一个应该是什么颜色，并动手填补缺失的图案或颜色。规律的难度会循序渐进地增加，从A-B-A-B到A-A-B-A-A-B，再到颜色与形状的双重交替规律。 --- 第四部分：小小侦探的推理术——基础逻辑思维（对应年龄段：4-5岁侧重） 逻辑思维是数学能力的升华，本部分鼓励孩子提出假设、验证结论。 1. “下一个会发生什么？”的预测： 通过情景故事引导预测。例如，描述小狗把骨头埋在了沙子里，然后沙子被雨水冲刷，可能会发生什么？这鼓励孩子基于已有的经验和简单的因果关系进行推断。 2. 排除法与筛选： 本单元设计了大量的“找不同”和“找相同”的变体，但加入了明确的排除条件。例如：“请找出所有不是圆形的，并且不是红色的物品。” 孩子必须按顺序检查每个选项，应用两个或更多的否定条件进行筛选，锻炼其多重条件的逻辑处理能力。 3. 简单的集合推理： 引入了“在……里面”和“在……外面”的概念。例如，在一张包含动物和交通工具的图画中，要求孩子指出“在草地上的，但是不是动物的有哪些？”。这要求孩子同时满足两个集合的要求（“在草地”的集合 AND “非动物”的集合），是集合运算的口头练习。 4. 故事化的数学问题： 我们将所有学到的概念融入到连贯的短篇故事中。例如，关于小熊搬家，需要数清有多少箱子（数量），区分哪些箱子是方形的（形状），以及将大箱子放卡车底层（空间方位），最后根据箱子大小进行堆叠（排序）。 总结： 《启蒙阶梯：玩转数字世界》是一本注重体验、探索和互动的数学思维培养手册。它不直接教授小学阶段的运算，而是致力于为孩子的大脑搭建坚实的逻辑框架、空间感知能力和对数量的直观理解。通过大量的视觉刺激和动手操作，我们确保每一个孩子都能在充满乐趣的过程中，为未来的数学学习打下坚不可摧的思维基础。本书的每一步设计都旨在保护孩子的好奇心，让他们将数学视为一种有趣的解谜游戏，而非一项艰巨的任务。

作者简介

幼福编辑部

　　以多年的传统经验，和新颖的创意经营，开创多广度产品以供孩子们学习，不论是文学类、绘本、幼儿系列以及教具类……多项产品，站在鼓励孩子多读书的立场，开发极具教育性、趣味性书籍，在愉快中学习成长，才是真正掌握孩子美好未来的基石。

评分☆☆☆☆☆

这本《幼幼运笔(2岁)》简直是我家宝贝现在最爱的“魔法书”！我当初买它的时候，只是抱着试一试的心态，想让孩子提前感受一下“画画”的乐趣，没想到它带来的惊喜远不止于此。这本书的独特之处在于，它并没有直接教孩子怎么写字，而是通过一系列充满趣味性的“运笔”游戏，来帮助孩子建立初步的手部控制能力和空间感知能力。书中的每一页都设计得像一个小小探险地图，有各种各样的虚线，比如给小兔子找回家的路，或者给小汽车画一条跑道。孩子需要做的就是用手指或者蜡笔，沿着这些虚线去“探索”。我发现，我的孩子现在特别喜欢拿起书本，然后指着那些虚线，让我陪他一起“走”。他会非常认真地去模仿，虽然有时候会画出界，但每一次的尝试都让他乐在其中。这种过程，不仅锻炼了他的精细动作，还培养了他专注力。而且，书中的插画风格非常可爱，色彩也很柔和，不会过于刺激。让我特别满意的是，它的纸张质量很好，不容易破损，而且边缘都处理得很光滑，对小宝宝来说非常安全。每次完成一页，他都会开心地喊“我做到了！”，那种自豪感真的太棒了。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是给我家那个“精力无限”的2岁小宝贝量身定做的！自从有了它，每天的亲子时光都变得格外充实和欢乐。起初，我还在担心2岁的孩子是不是太小了，连笔都握不好，更别提“运笔”了。但这本书完全打消了我的疑虑。它的设计非常巧妙，每一页的图案都色彩鲜艳，而且线条非常粗犷、简短，非常符合宝宝的认知特点。最让我惊喜的是，它不是简单地让孩子乱涂乱画，而是通过一些引导性的虚线和简单的形状，鼓励孩子去“描摹”。我发现，我家宝宝现在特别喜欢用手指或者粗粗的蜡笔，顺着那些虚线去“走”，嘴里还会发出“呜——”的声音，模仿小汽车在跑道上行驶。书里的内容也不枯燥，有小动物、交通工具、水果等等，都是宝宝熟悉且感兴趣的事物。每一次完成一个简单的描摹，他都会很有成就感，然后兴奋地拍手。我感觉这不仅仅是简单的描摹练习，更是在培养他对手部精细动作的协调性，以及对形状和线条的基本感知。而且，这本书的纸张质量也非常好，厚实不容易撕坏，边缘也做了圆角处理，非常安全。书的尺寸也正好适合宝宝的小手抓握，方便他翻阅。每次读这本书，我都能感受到宝宝在一点点进步，这让我非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我一直想找一本能帮助我家小不点建立对书本兴趣，并且能初步接触“书写”概念的启蒙读物，终于让我找到了《幼幼运笔(2岁)》。这本书真的太有意思了，它的设计理念非常独特。它没有复杂的文字，也没有大段的说明，而是通过大量的、非常有吸引力的视觉元素来引导孩子。比如，里面有很多断断续续的线条，有的像彩虹，有的像小蛇，有的像小路。宝宝需要做的就是用手指或者蜡笔，沿着这些线条去“连起来”。我发现我的孩子对这些“连线”游戏特别着迷，他会非常专注地去完成。更重要的是，这本书并没有强调“写”字，而是强调“运笔”的过程。它让孩子在玩耍中，体验到如何控制自己的手部动作，如何让笔按照自己的意愿去移动。一开始，他可能只是胡乱地画，但慢慢地，他会开始模仿书中的线条。我看着他小小的手，笨拙但认真地握着笔，一点一点地去描摹，那种认真劲儿真的让人动容。书里的插画风格也非常可爱，充满了童趣，色彩搭配也很柔和，不会让孩子感到视觉疲劳。每次我读这本书给他听，他都能安静下来，专注地看着图画，听我简单的描述。我感觉这不仅仅是一本练习册，更是一本充满爱的亲子互动游戏书。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子早期教育非常重视的家长，我一直在为我的孩子寻找能够帮助他发展精细动作和手眼协调能力的工具。 《幼幼运笔(2岁)》这本书的出现，可以说是恰逢其时。它的内容设计非常符合2岁宝宝的发展特点。它没有强迫性的学习任务，而是通过一种非常有趣、游戏化的方式来引导孩子。书中有大量的曲线、直线、圆圈等基础图形的描摹练习，这些都是宝宝学习写字的前期基础。我最欣赏的是，这本书的每一页都有非常清晰的引导线，而且这些引导线都不是简单的直线，而是充满了动态感，比如波浪线、锯齿线、螺旋线等等，这让宝宝在描摹的过程中，不会感到枯燥，反而觉得像是在玩一个有趣的“轨迹游戏”。我发现我家孩子现在越来越喜欢拿笔，而且开始尝试着去“跟着画”。有时候他会自己找到书本，然后指着上面的图案，示意我陪他一起玩。这让我感到非常欣喜，因为他开始主动地去接触和探索。而且，书的材质非常坚固，页边也处理得很光滑，完全不用担心宝宝撕扯或者刮伤。这本书的尺寸也比较适中，方便孩子自己翻阅和携带。

评分☆☆☆☆☆

我最近为我3岁的小女儿入手了这本《幼幼运笔(2岁)》，虽然她已经超过了2岁的年龄，但我发现这本书的引导方式依旧非常有效。它的设计理念非常贴近孩子的认知规律，没有过多的理论讲解，而是通过大量的视觉刺激和操作来引导孩子。书中的每一页都精心设计了不同难度和形状的线条，从简单的直线、曲线到稍微复杂的螺旋、波浪，都用非常鲜明的色彩和粗犷的笔触呈现。我女儿最喜欢的部分是跟着那些“小路”去走，她会拿着蜡笔，全神贯注地沿着虚线移动，嘴里还念念有词，仿佛真的在为小动物开辟道路。这种“玩中学”的方式，让她在不知不觉中就锻炼了手部肌肉的控制能力和手眼协调能力。我注意到，自从开始练习这本书，她拿笔的姿势变得更加稳定，画出的线条也越来越连贯，不再是之前那种杂乱无章的涂鸦。而且，书中的图案非常可爱，色彩也很鲜艳，能够牢牢吸引住孩子的注意力。每次做完一页，她都会骄傲地举起来给我看，那种满足感和成就感，是任何奖励都无法比拟的。这本书的设计非常人性化，纸张厚实，边缘圆润，非常适合小手翻阅和操作。