小三先修班(2册)：数学3+生活3 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 3-6岁
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　　看漫画学自然与生活科技，
　　让小三生观察固液气三态变化，
　　认识磁力，探索天气的万种风情。
　　看漫画学数学，
　　让小三生确实分辨容量和重量，
　　测量距离，透视神奇的平面图形。

　　《漫画教科书─生活智慧王③》

　　咕咕魔法学校开课了！诺拉老师要带大家揭开科学的神祕面纱。
　　到底固体、液体和气体有什么不同呢？
　　有哪些好玩的磁铁游戏呢？
　　胎生和卵生动物要怎么区分呢？
　　请跟着罗伊、琳、嘟嘟和沙摩利一起闯关，解开谜题吧！

　　从天气操控机、牛奶兑换卷到料理魔法，
　　这些新奇有趣的故事正在万能的魔法世界不断上演！

　　每章附有「重要用语」，搭配每节「学习主题」的MEMO式贴心设计，让读者掌握重点，让学习更有效率。

　　《漫画教科书─数学益智王③》

　　冰原时期重现，
　　勐犸象、小恐龙、
　　外星鸟哔哔与
　　原始人小叶、小不点、馒头的
　　冒险旅程就此展开！

　　看！小叶和小不点因切冰块而认识1000以内的数，用分享食物学习除法，
　　打猎用的回力镖也能让人联想到形状的旋转和平移；
　　哇！一行人在海里被莫名吸入鱼龙肚中，竟能从容不迫讨论四位数的加减法；
　　在巨石阵除了可以欣赏风景，各式古蹟也能引发原始人学统计图表的兴趣。

　　读了本书，了解学习中时时都能发现数学的趣味；
　　看了故事，惊叹生活中处处都能印证数学的原理。

本书特色

　　看漫画教科书，一起快乐学习吧！

　　1.    以教科书的架构为蓝本打造的知识型漫画教科书。
　　2.    欢乐有趣的故事和漫画，让孩子一看就懂，向无趣的学习方式说NO!
　　3.    大多配合学校课程规划，养成孩子作课前预习和课后复习的好习惯。
　　4.    各单元皆附「漫画生活趣味谜题」，在家轻松验证学习成果并融会贯通。

　　本书3大优点
　　课前预习‧课后复习‧延伸学习

　　1.    本书浅显易懂，是孩子预习、复习和延伸学习的优良读物。
　　2.    本书可以让孩子在家自学，并在课后检证学习成效。
　　3.    本书内附南一、康轩、翰林三大版本课程对照表。

名人推荐

　　《漫画教科书─生活智慧王③》

　　☺漫画以引人入胜的情节，幽默风趣的对话，掳获人心。本书结合漫画的优势，加入在生活中取材的学习内涵设计，将更能吸引儿童在愉快阅读经验中学习。－(黄鸿博‧国立台中教育大学科学教育与应用学系教授)

　　☺我们已经身处在愈来愈复杂的世界，孩子也需要更多的生活常识与背景知识才得以适应这个社会，但是若直接以填鸭式的记忆背诵方式，会破坏孩子学习的动机，因此帮孩子寻找生动有趣又贴近真实生活的书籍就很重要了，漫画教科书让孩子在快乐阅读中学会许多知识。－(李伟文‧着名作家)

　　☺《漫画教科书—生活智慧王》是一套从生活学习自然、从自然学习生活的课外读物，以幽默的手法传达自然与生活的学科知识，兼具生活化、科技感与启发性。－(彭丽琦‧基隆市武崙国小校长)

　　《漫画教科书─数学益智王③》

　　☺ 数学课本是漫画书多好，小朋友喜欢看漫画，看漫画又能同时学数学；学习数学的兴趣和成效一样重要。－(钟静‧国立台北教育大学教授)

　　☺ 如果课本就是漫画书，如果上数学课能利用图表、漫画中的情景，让我们更贴近不知道该有多好？现在数学漫画教科书来啰，让我们一起进入有趣的数学漫画学习旅程吧！－(邢小萍‧台北市新生国小校长)

　　☺ 学生不喜欢数学，是因为他不知道生活中处处有数学。「数学益智王」以漫画方式呈现情境生活中数学的需求，让小朋友在生活中、游戏中解构数学知识，是一种寓教于乐的好方法。－(黄学仁‧96年度台北县师铎奖)

　　☺ 低年级孩童在数学的学习上，应着重在趣味性、生活化。这套「数学益智王」，以可爱的图画和有趣的故事，配合图解的方式，引发孩子思考和学习的动机。每一单元还附有趣味谜题，提供孩子练习并加深印象的学习机会，是一套有趣又有效的漫画教科书，值得阅读。－(李玲玲‧新北市正义国小低年级老师)

　　☺ 「数学益智王」把数学融入生活故事中，让小朋友从发现问题、解决问题的过程，除了得到解决问题的成就感，也学习到数学概念，这是很好的学习方式！另外以单元主题故事呈现，更让学生很好奇想知道下一个故事是什么？对故事内容很期待！－﹝许静文‧新北市树林区彭福国小幼教老师(曾任幼儿园主任)﹞

好的，以下是一份针对您提到的《小三先修班（2册）：数学3+生活3》之外的其他图书的详细简介。为了保证内容的充实和吸引力，我将构建一个围绕“小学阶段核心素养培养”的虚构系列图书的简介，重点突出数学和生活技能的综合学习。 --- 【启航者系列】——面向未来学习者的综合素养拓展丛书 丛书总览：构建知识的立体网络 “启航者系列”是一套专为小学阶段（尤其是三年级及以上）学生设计的，旨在拓宽知识边界、深化核心技能的辅助学习材料。本系列深刻理解现代教育对“跨学科整合”和“实践应用能力”的重视，摒弃传统题海战术，转而侧重于思维模式的培养、解决实际问题的能力塑造以及良好学习习惯的养成。我们相信，真正的学习发生在知识的连接与应用之中，而非孤立的知识点堆砌。 本系列共包含多册图书，专注于三大核心模块：逻辑思维与数感构建、生活实践与科学探索、语言表达与文化熏陶。每一册都力求内容新颖、贴近生活，并以启发性的方式引导学生主动探索。 --- 分册精选介绍（不含您提及的《数学3》与《生活3》）： 模块一：逻辑思维与数感构建 1. 《奇妙的数字世界：从数到量化的思维进阶》（数学先修/拓展 1） 核心目标： 打破传统运算的桎梏，建立对“量”和“比例”的直观感受。 内容亮点详述： 超越加减乘除： 本册并非重复教授小学已有的运算技巧，而是引入初级的集合概念、分类逻辑与排序思维。例如，通过“分类整理玩具”的情境引入集合的概念，让抽象的数学符号落地为具体的行动。 图形与空间认知： 深入探讨平面图形与立体图形的结构关系。我们设计了大量“折纸游戏与观察”的单元，引导学生理解对称性、旋转和轴测投影的初步概念。重点不在于复杂公式的记忆，而在于空间想象力的训练。 数据的初步解读： 引入简单的图表阅读（如条形图、折线图的趋势分析），教导学生如何从生活中的数据（如气温变化、家庭购物支出记录）中提取有效信息，进行简单的预测和判断。 逻辑推理的基石： 包含大量的“If-Then”结构训练，例如经典的逻辑谜题、真假话判断等，为未来学习代数思维和批判性思考打下坚实基础。 2. 《算法的初探：解决问题的结构化路径》（数学先修/拓展 2） 核心目标： 培养系统性、步骤化的解决问题思维，为编程思维做铺垫。 内容亮点详述： 分解与重组： 教授如何将一个复杂的问题拆解成若干个可执行的小步骤。我们会使用生活中的例子，比如“如何规划一次周末短途旅行”或“如何高效地整理书包”，来演示分解的艺术。 流程图的视觉化表达： 引入简单的流程图符号（开始/结束、判断、过程），让学生尝试用图形语言描述解决日常小难题的过程。这是一种极其直观的“算法”表达方式。 效率与优化初探： 在解决问题的过程中，引导学生思考是否存在更快捷的路径。例如，比较两种不同的排队策略，分析哪一种能更快地到达目标，初步理解“效率”的概念。 --- 模块二：生活实践与科学探索 3. 《小小发明家：材料、结构与力的探索》（生活/科学实践 1） 核心目标： 将物理学基础原理融入动手实践，激发工程思维。 内容亮点详述： 认识身边的材料： 不仅是认识木头、塑料、金属，而是深入探讨它们的特性——导热性、延展性、强度。例如，通过“制作一个简易的保温杯套”实验，直观理解隔热材料的作用。 杠杆与平衡的奥秘： 围绕“支点、动力、阻力”设计一系列小型机械实验，如自制天平、简易起重装置。学生通过操作体会力的放大与转移，理解机械效率的初步概念。 结构与稳定性： 重点在于“搭建”。使用牙签、橡皮泥或冰棒棍，挑战学生搭建能承受最大重量的桥梁或塔楼。强调三角形结构在稳定承重中的关键作用。 能源的转化与利用： 介绍简单的电路基础知识（非复杂的电路图），通过制作如“光控小夜灯”或“震动刷牙机”等小装置，理解电能转化为光能、动能的过程。 4. 《自然观察日志：生物、气候与环境的互动》（生活/科学实践 2） 核心目标： 培养细致的观察习惯，理解生态系统的相互依存关系。 内容亮点详述： 植物的“生活史”记录： 指导学生如何建立一个长期的植物生长观察记录本，记录从种子到开花的不同阶段，关注光照、水分对其生长的影响。 天气与日常： 教授如何使用简易工具（如自制风向标、雨量筒）记录天气数据。重点在于分析一周的天气变化与户外活动的关联性，理解气压、温度对天气的影响。 动物的适应策略： 聚焦本地常见动物（如昆虫、小型鸟类），引导学生思考它们为了生存（觅食、躲避天敌）发展出的独特行为和身体结构，建立“形态与功能相适应”的生物学认知。 垃圾的“旅行”： 探讨废弃物的分类、回收价值及其对环境的影响。通过模拟“垃圾分解”的实验（例如，不同材料在土壤中腐烂所需的时间对比），强化环保意识。 --- 模块三：语言表达与文化熏陶 5. 《故事的魔法：如何构建引人入胜的情节》（语言/创意写作 1） 核心目标： 掌握叙事的基本要素，提升口头与书面表达的感染力。 内容亮点详述： 人物的“活起来”： 不仅是描述外貌，更重要的是挖掘人物的动机、性格冲突和成长弧线。通过角色扮演练习，让学生体会不同角色的内心世界。 场景的“沉浸感”： 教会学生运用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来描绘环境，使读者仿佛身临其境。我们提供了大量的“感官词汇库”和对比练习。 悬念与高潮的设计： 学习如何有效地设置铺垫、铺陈矛盾，并在关键时刻引爆情节。分析经典童话和短篇故事的结构，拆解其成功的秘密。 我的“辩论场”： 引入温和的辩论训练，要求学生针对某一社会现象或故事情节，清晰地阐述自己的观点，并用事实或逻辑进行支撑，锻炼逻辑严密的表达能力。 6. 《历史的坐标：时间轴上的关键事件与人物》（人文/历史启蒙 1） 核心目标： 初步建立历史年代感，理解重大事件对后世的影响。 内容亮点详述： 时间轴的构建艺术： 摒弃死记硬背的年份，而是通过制作互动式时间轴，直观感受事件发生的先后顺序和时间跨度。 “如果当时没有发生……”： 引导学生进行简单的“历史假设”思考，探讨某一关键发明或决策的改变，会对今天的生活产生何种影响，从而理解历史的“选择性”。 古代生活的“穿越”体验： 聚焦于特定历史时期（如古代的衣食住行、学校教育），通过对比今昔差异，拉近历史与现实的距离。 英雄的另一面： 讲述历史人物的成功与挫折，展示伟人也是普通人，强调他们在面对困境时展现出的坚韧与智慧，培养学生的价值观。 --- 总结： “启航者系列”致力于成为学生学习路上的得力伙伴，它不是教科书的替代品，而是知识的放大镜和兴趣的催化剂。通过这些精心设计的模块，我们希望帮助每一个孩子，在夯实基础知识的同时，成长为具备独立思考能力、实践操作能力和文化素养的未来社会建设者。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套书的名字确实有点让人会心一笑，但仔细看了内容简介，发现它讲的“小三”并非我们通常理解的那个意思，而是“小学三年级”的简称，一下子就拉近了距离，感觉这本书是真正站在家长和孩子的角度去思考的。我孩子现在正是上小学低年级，正是对世界充满好奇的时候，也是学习习惯形成的关键时期。我一直觉得，小学阶段的基础打得牢不牢，直接影响到孩子未来的学习路径，尤其是数学，一旦觉得难了，就容易产生抵触心理，以后再想扭转就很难了。这套书的数学部分，听说用了大量的生活实例和游戏化的方式来讲解，比如如何用数学解决生活中的问题，这我觉得非常棒，能让孩子感受到数学的实用性，从而激发他们的学习兴趣。生活部分也同样重要，它涵盖了孩子成长过程中会遇到的各种实际问题，比如如何安全过马路，如何正确使用网络，如何保护自己的身体等等，这些都是学校里可能不会讲到，但家长又必须教会孩子的东西，如果这套书能够系统地帮助我们解决这些教育难题，那绝对是物超所值。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对孩子教育颇为关注的家长，我一直致力于寻找能够真正帮助孩子成长的优质图书。当我了解到《小三先修班》这套书时，我被它独特的理念所吸引。它并非仅仅是教授知识，更重要的是培养孩子的学习能力和生活智慧。在数学方面，我了解到它跳出了传统的应试教育框架，而是着重于培养孩子的逻辑思维能力和问题解决能力。它通过将数学概念融入到孩子们日常生活中，例如在购物、烹饪、玩耍等场景中，让孩子们在实践中理解数学的奥秘，体会到数学的趣味性。我希望这套书能够帮助我的孩子打破对数学的刻板印象，让她从“要我学”变成“我要学”，从而真正爱上数学。在生活部分，我更加看重它所传达的价值观和实用性。这套书涵盖了非常广泛的生活常识，从基本的安全知识到人际交往的技巧，从情绪管理到环保意识，几乎包含了孩子成长过程中所需要的所有“软技能”。我希望通过阅读这套书，我的孩子能够从小建立起良好的品德，学会如何与人友善相处，如何独立思考，如何承担责任，最终成长为一个有担当、有智慧的社会公民。我期待这套书能够成为孩子成长道路上的良师益友，陪伴她度过快乐而充实的童年。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书的初衷，是因为我一直在寻找一套能够帮助我家孩子建立良好学习习惯的教材，尤其是数学方面。孩子上小学后，我发现她对数学的概念理解起来有些吃力，尤其是那些抽象的数字和公式，常常让她感到困惑和沮丧。我听说这套《小三先修班》在数学的讲解上非常巧妙，能够将枯燥的数学知识与孩子熟悉的生活场景相结合，比如通过玩玩具、买东西来讲解加减乘除，通过搭建积木来理解几何图形，这种寓教于乐的方式让我眼前一亮。我希望通过这套书，能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让她发现数学的趣味性，而不是把它当成一个必须完成的任务。另外，生活部分的知识也是我非常看重的。现在的孩子生活条件优越，但很多基础的生活常识和安全意识却相对薄弱。这套书涵盖了方方面面的生活技能和品德教育，比如如何与人相处、如何保护自己、如何尊重他人等等，这些都是孩子未来融入社会必须具备的能力。我期待这套书能够成为我们家庭教育的得力助手，帮助孩子在知识和品德上都有一个全面而扎实的发展，让她成为一个既聪明又能干的优秀孩子。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对这套书产生兴趣，主要是源于一次偶然的图书展，当时看到它的封面设计就很吸引人，色彩鲜艳，图案也很童趣，感觉很符合小孩子的审美。翻看了一下内容，发现它的编排方式很独特，不是那种传统的知识点罗列，而是通过一个个生动的小故事、小场景来引导孩子思考，我觉得这种方式更容易让孩子接受和理解。尤其是在数学部分，我看到里面有一些关于图形、空间、测量的小游戏，这比单纯的数字运算要有趣多了，我相信我的孩子一定会喜欢这些互动性强的练习。至于生活部分，我看到了一些关于情绪管理、人际交往、环境保护的内容，这些都是现在社会非常需要的，孩子从小建立良好的品德和习惯，对他们未来的发展至关重要，我希望这套书能帮助我引导孩子，让他们懂得如何与人相处，如何爱护环境，成为一个有责任感、有同情心的人，我真心期待这本书能为孩子的成长添砖加瓦，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书我早就想买了，一直犹豫着，毕竟“小三”这个词听起来就有点让人警惕，但我身边有朋友的孩子在用，说效果很不错，尤其是数学部分，把一些抽象的概念讲得特别生动有趣，我孩子虽然刚上小学，但对数字总是有种莫名的排斥，我希望这套书能帮他打开数学的大门，让他觉得数学不是枯燥乏味的，而是充满逻辑和乐趣的。生活部分我也很期待，因为现在的生活节奏太快了，很多家长可能都顾不上给孩子讲太多生活常识，而这些常识又是孩子成长过程中必不可少的，比如安全意识、基本的礼仪、甚至是简单的生活技能，这些都能从书中得到很好的补充，如果真的能像朋友说的那样，寓教于乐，那真是太值了，我希望这本书能成为我和孩子共同学习的桥梁，增进亲子关系，也让孩子在轻松的氛围中获得知识和成长，而不是死记硬背，我真的很看好它，希望我的孩子能够喜欢，能够从中受益。