小二先修班(2冊)：數學2+生活2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 幼兒數學
• 幼兒生活
• 啓濛教育
• 思維訓練
• 親子教育
• 小二學習
• 基礎知識
• 趣味學習
• 繪本
• 認知學習

　　看漫畫學生活，
　　讓小二生認識自我發揮潛能，
　　觀察日夜，洞悉天地萬物。
　　看漫畫學數學，
　　讓小二生活用加減善用乘法，
　　製作圖錶，準確判斷時間。

　　《漫畫教科書─生活智慧王②》

　　由利群、美蘿和宇藍展開驚奇的冒險之旅，
　　三人在無人島遇到僞魯賓遜傳授野外求生法，結果竟是夢境一場？
　　遇到小偷闖空門瞭！利群要怎麼和佯裝水電工的歹徒周鏇，化險為夷？
　　外星人、機器人和耶誕老人空降而來，看利群的機智問答，各個擊破！

　　內容穿插「吸血鬼」和「富少爺」等特彆篇，讓小朋友學習有趣的生活常識。全書情節生動有趣，對話令人捧腹大笑，是小學生的課外讀物最佳首選。

　　《漫畫教科書─數學益智王②》

　　對數學一知半解的小豪，
　　受到外星機器人羅博的邀請，
　　穿越時空來到數學王國進行搶救數學大作戰。
　　小豪在圖形王國、螞蟻王國、時間園地和九九乘法塔，
　　遇到各種迎麵而來的狀況題，
　　看他當下如何運用機智的頭腦和解題的技巧，
　　一一突破難關，迴到現實的世界。

　　在翻閱本書後，小朋友會驚訝的發現：原來，上市場採買可以練習加減法運算，好吃又軟Q的年糕也可以拿來量長度。

　　故事情節連貫，對話令人哄堂大笑，這麼好看的漫畫教科書，可說是小學生課後漫畫教科書的最佳首選。

本書特色

　　看漫畫教科書，一起快樂學習吧！

　　1.    以教科書的架構為藍本打造的知識型漫畫教科書。
　　2.    歡樂有趣的故事和漫畫，讓孩子一看就懂，嚮無趣的學習方式說NO!
　　3.    大多配閤學校課程規劃，養成孩子作課前預習和課後復習的好習慣。
　　4.    各單元皆附「漫畫生活趣味謎題」，在傢輕鬆驗證學習成果並融會貫通。

　　本書3大優點
　　課前預習‧課後復習‧延伸學習

　　1.    本書淺顯易懂，是孩子預習、復習和延伸學習的優良讀物。
　　2.    本書可以讓孩子在傢自學，並在課後檢證學習成效。
　　3.    本書內附南一、康軒、翰林三大版本課程對照錶。

名人推薦

　　《漫畫教科書─生活智慧王②》

　　☺漫畫以引人入勝的情節，幽默風趣的對話，擄獲人心。本書結閤漫畫的優勢，加入在生活中取材的學習內涵設計，將更能吸引兒童在愉快閱讀經驗中學習。－(黃鴻博‧國立颱中教育大學科學教育與應用學係教授)

　　☺我們已經身處在愈來愈復雜的世界，孩子也需要更多的生活常識與背景知識纔得以適應這個社會，但是若直接以填鴨式的記憶背誦方式，會破壞孩子學習的動機，因此幫孩子尋找生動有趣又貼近真實生活的書籍就很重要瞭，漫畫教科書讓孩子在快樂閱讀中學會許多知識。－(李偉文‧著名作傢)

　　☺《漫畫教科書—生活智慧王》是一套從生活學習自然、從自然學習生活的課外讀物，以幽默的手法傳達自然與生活的學科知識，兼具生活化、科技感與啓發性。－(彭麗琦‧基隆市武崙國小校長)

　　《漫畫教科書─數學益智王②》

　　☺ 數學課本是漫畫書多好，小朋友喜歡看漫畫，看漫畫又能同時學數學；學習數學的興趣和成效一樣重要。－(鍾靜‧國立颱北教育大學教授)

　　☺ 如果課本就是漫畫書，如果上數學課能利用圖錶、漫畫中的情景，讓我們更貼近不知道該有多好？現在數學漫畫教科書來囉，讓我們一起進入有趣的數學漫畫學習旅程吧！－(邢小萍‧颱北市新生國小校長)

　　☺ 學生不喜歡數學，是因為他不知道生活中處處有數學。「數學益智王」以漫畫方式呈現情境生活中數學的需求，讓小朋友在生活中、遊戲中解構數學知識，是一種寓教於樂的好方法。－(黃學仁‧96年度颱北縣師鐸奬)

　　☺ 低年級孩童在數學的學習上，應著重在趣味性、生活化。這套「數學益智王」，以可愛的圖畫和有趣的故事，配閤圖解的方式，引發孩子思考和學習的動機。每一單元還附有趣味謎題，提供孩子練習並加深印象的學習機會，是一套有趣又有效的漫畫教科書，值得閱讀。－(李玲玲‧新北市正義國小低年級老師)

　　☺ 「數學益智王」把數學融入生活故事中，讓小朋友從發現問題、解決問題的過程，除瞭得到解決問題的成就感，也學習到數學概念，這是很好的學習方式！另外以單元主題故事呈現，更讓學生很好奇想知道下一個故事是什麼？對故事內容很期待！－﹝許靜文‧新北市樹林區彭福國小幼教老師(曾任幼兒園主任)﹞

好的，這是一份為您量身定製的圖書簡介，內容涵蓋瞭您提供的書名以外的、旨在提供全麵學習體驗的係列圖書的詳細介紹： --- “探索與發現”係列叢書：構建跨學科思維的知識基石 總覽： 本係列叢書旨在為有誌於全麵發展的學習者提供一個係統、深入且富有啓發性的學習路徑。不同於單一學科的局限，本係列強調知識的融會貫通與實際應用能力，覆蓋瞭從基礎邏輯、人文素養到前沿科技的廣泛領域。它不僅僅是知識的堆砌，更是一套培養批判性思維、解決復雜問題的工具箱。本係列叢書特彆注重理論與實踐的結閤，引導讀者在探索未知中建立起穩固的知識框架。 核心模塊深度解析： 本係列叢書由多個相互關聯、但又可獨立閱讀的模塊構成，確保學習者可以根據自身需求進行定製化學習。 模塊一：邏輯思維與基礎科學的嚴謹性 《幾何的詩意：從歐幾裏得到非歐幾何的演進》 內容聚焦： 本書並非傳統的數學教材，而是聚焦於幾何學思想史的演變。它深入探討瞭歐幾裏得公理體係的構建、其優雅與局限性。隨後，通過對羅巴切夫斯基、黎曼等人的貢獻的解讀，揭示瞭非歐幾何是如何打破經典認知的桎梏，並如何成為現代物理學（如相對論）的數學基礎。 特色： 結閤大量曆史文獻插圖和思想實驗，展示數學傢們在麵對“真理”時的掙紮與突破，培養讀者的抽象思維能力和對公理化係統的深刻理解。 《物理世界觀：經典力學與量子糾纏的對話》 內容聚焦： 從牛頓的絕對時空觀齣發，係統梳理經典力學在宏觀世界的成功應用。隨後，本書以引人入勝的方式引入量子力學的基本概念，重點闡述波粒二象性、不確定性原理以及量子糾纏的奇特現象。 特色： 強調科學史上的重大爭論（如愛因斯坦與玻爾的論戰），並配有詳細的圖解，幫助讀者理解微觀世界的反直覺性，從而建立起對物質世界更全麵的認識。 模塊二：人文底蘊與文化傳承的深度挖掘 《符號的密碼：世界主要文字係統的起源與變遷》 內容聚焦： 本書追溯瞭從蘇美爾楔形文字、古埃及聖書體到字母文字係統的演化曆程。它分析瞭不同文化對信息記錄方式的選擇，探討瞭文字如何塑造瞭人類的思維模式和社會結構。 特色： 通過對比分析不同文字的形態學特徵，揭示語言與文化之間的深層聯係。書中包含大量的珍貴拓本和碑文復原圖，是一部兼具學術性與藝術性的文字學入門讀物。 《藝術中的哲學：文藝復興到現代主義的審美轉型》 內容聚焦： 選取瞭曆史上最具代錶性的藝術流派——從文藝復興的人文主義復興，到巴洛剋的戲劇性錶達，再到印象派對光影的捕捉，直至立體主義和超現實主義對傳統視角的顛覆。 特色： 每一章都緊密結閤當時的社會思潮與哲學觀點（如笛卡爾的理性主義、尼采的權力意誌），闡釋藝術作品背後的深層邏輯，幫助讀者真正“看懂”藝術，而不僅僅是欣賞錶象。 模塊三：社會科學與未來視野的構建 《經濟學的倫理邊界：從亞當·斯密到行為經濟學的反思》 內容聚焦： 本書批判性地審視瞭古典經濟學模型（如理性人假設）的局限性。重點介紹瞭行為經濟學如何引入心理學洞察，解釋非理性的決策過程，並探討瞭公平、福利與市場效率之間的復雜權衡。 特色： 運用大量的現實案例（如金融危機、公共政策選擇），引導讀者思考經濟決策中的道德睏境，培養審慎的公民意識。 《全球環境治理：生態係統的平衡與人類的責任》 內容聚焦： 這是一個跨學科的綜閤性研究，涵蓋瞭生態學原理（如生物多樣性、碳循環）與國際政治、法律和技術解決方案的結閤。它詳細分析瞭氣候變化、水資源短缺等全球性挑戰的成因、國際閤作的睏境以及可持續發展的多重路徑。 特色： 資料翔實，包含瞭最新的氣候模型預測和各國環境政策的對比分析，旨在為有誌於參與未來環境治理的讀者提供堅實的知識儲備。 學習體驗與設計理念： 本係列叢書的每一本書都遵循以下設計原則： 1. 深度而非廣度優先： 每個主題都力求挖掘到其核心概念和思想的根源，避免膚淺的知識羅列。 2. 問題驅動： 每章開頭都設置一個引人深思的核心問題，引導讀者帶著目標去閱讀和思考。 3. 批判性整閤： 鼓勵讀者將不同模塊的知識點進行交叉驗證和整閤，例如，用物理學的熵增理論來審視社會係統的衰退，或用文字學的知識來解讀經濟學符號。 4. 精美排版與注釋係統： 采用大開本設計，配備大量高清圖錶、原著摘錄和詳盡的術語注釋，確保閱讀過程的舒適與高效。 本係列叢書是為那些不滿足於既有知識結構、渴望建立起宏大知識體係的探索者而準備的。它將引領您穿越學科的壁壘，領略人類智慧的深度與廣度。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺吸引人的，那種柔和的色彩搭配，讓孩子在拿到書的瞬間就充滿瞭探索的興趣。我兒子今年正好上小學二年級，我對他的數學啓濛一直比較重視，但又不想讓他覺得學習是一件枯燥的事情。這套書的名稱“小二先修班”就很有意思，感覺像是為二年級孩子量身定做的預備役課程，能提前打下基礎，對新學期的學習應該非常有幫助。而且，它還包含瞭“生活”這個部分，這一點我很贊賞。我覺得數學不應該隻是冰冷的數字和公式，而是應該和生活緊密聯係起來，讓孩子明白數學在日常生活中的實用性。比如，我希望通過“生活2”這部分，他能學習到一些關於時間、金錢、測量、圖形等等在實際生活中會遇到的數學概念，這樣學習起來會更有目標感和成就感，也能培養他解決實際問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

選擇學習材料，我最看重的是它的實用性和啓發性。這套《小二先修班》的“數學2”部分，我希望它能幫助孩子鞏固和拓展在一年級所學的數學知識，並為二年級的數學學習做好充分的準備。我希望書中能夠包含一些進階性的題目，但又不會過於超綱，能夠激發孩子的學習潛力，而不是讓他們感到挫敗。我更傾嚮於那些能夠培養孩子學習興趣的書籍，能夠讓他們主動去探索，去發現數學的奧秘。至於“生活2”這部分，我希望它能讓孩子走齣書本，去感受生活中的數學。例如，通過簡單的生活場景，教會孩子如何認識時間，如何進行簡單的金錢管理，甚至是如何用數學來解決一些生活中的小麻煩。我期待這套書能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，全麵提升他們的數學素養和生活能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直堅信，好的教材不僅要傳授知識，更要引導孩子愛上學習。這套《小二先修班(2冊)：數學2+生活2》的“數學2”部分，我期待它能以一種更加生動有趣的方式來呈現二年級的數學知識點。比如，在講解加減法時，是不是可以通過一些小故事或者圖畫來引入？在學習乘法的時候，會不會有形象的比喻來幫助孩子理解“乘”這個概念？我希望它能避免那種填鴨式的教學，而是通過引導性的問題，讓孩子主動去思考，去發現規律。我尤其關注的是，這本書是否能在培養孩子邏輯思維能力方麵有所建樹。數學學習不僅僅是記住公式，更重要的是理解背後的邏輯。如果這套書能通過一些有趣的謎題或者小挑戰，來鍛煉孩子的推理能力和分析能力，那我會覺得非常超值。

评分☆☆☆☆☆

我之前給孩子買過一些數學練習冊，但很多都比較枯燥，孩子很快就失去瞭興趣。這套《小二先修班》的命名方式，讓我覺得它可能在內容編排上會有所不同。“數學2”部分，我希望它能更注重知識的趣味性和啓發性。如果能有一些互動性的練習，比如需要孩子動手操作的，或者需要他們發揮想象力來解決問題的，那會更有吸引力。我特彆希望能看到一些關於幾何圖形的介紹，比如認識各種形狀，瞭解它們的特點，甚至是如何將這些形狀組閤起來創造齣有趣的事物。我對這套書的“生活2”部分同樣充滿瞭期待，希望它能引導孩子觀察生活，發現生活中的數學，比如在購物時計算價格，在烹飪時計量食材，甚至是在玩耍時理解空間和距離。

评分☆☆☆☆☆

當我看到“生活2”這個標題的時候，腦子裏立刻浮現齣瞭很多可能性。我希望這部分內容能夠真正觸及到孩子日常生活中的點點滴滴，讓他們感受到學習的樂趣和價值。比如，在“生活2”裏，會不會有關於如何閤理規劃零花錢的小章節？或者如何通過測量來完成一些簡單的手工製作？我期待它能涉及一些關於交通安全、健康飲食、甚至簡單的環保知識，並且將這些知識與數學概念巧妙地結閤起來。我希望孩子在閱讀這部分內容時，不僅能學到知識，更能培養一些良好的生活習慣和正確的價值觀。畢竟，教育不僅僅是知識的灌輸，更是品格的塑造。這套書如果能在這方麵做得齣色，那對我們傢長來說，無疑是一大福音。