如何带一只恐龙搭电梯：21个有趣的科学思考 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 科学普及
• 儿童科学
• 恐龙
• 思维训练
• 趣味实验
• 亲子阅读
• STEM教育
• 科学思维
• 科普读物
• 益智游戏

　　没有爱问问题的学生，
　　善于回答问题的老师会很寂寞——

　　．假如你是一只恐龙，该怎么搭电梯才安全？
　　．门牌有着什样的神奇密码，能将真实世界与数学的世界连接在一起？
　　．为什么在数学的世界里要有「负号」？
　　．地鼠的挖洞功夫，比挖土机更精密？
　　．「姜是老的辣」也和自然科学有关？
　　．苍蝇太多不好；要是粪便上完全没有苍蝇，也不好？！苍蝇要是罢工，还将引发世界危机？！

　　爱说故事的科学家张文亮，化身无所不知的「教授」，与好奇心旺盛的武林高手「草上飞」，带领你张开科学的眼睛，领略数学的魅力、动物的神奇、土地的声音、大自然的奥祕……

获奖无数

　　◆金鼎奖
　　◆吴大猷科普奖
　　◆中时开卷推荐
　　◆好书大家读年度好书
　　◆行政院新闻局优良读物
　　◆新北市满天星阅读计画推荐
　　◆北市教育局深耕阅读计画推荐
　　◆科普阅读年国图一百种科普好书推荐
　　◆台大教授张文亮畅销代表作《夜，在沙滩边等待一只螺睡觉》全新改版

作者简介

张文亮

　　美国加州大学戴维斯分校水土空气资源系博士，现任台大生物环境系统工程学系教授、台大生命教育中心谘询委员，亦担任台大新生专题课程「大学101」授课教师。2007年师生评选获第一届台大优良导师奖，2012年获台湾农业工程学会之「农业工程学术奖」、台大社会服务杰出奖、台大教学优良奖，以及台大「个别型通识课程改进计画」101学年度第一学期绩优奖。

　　在学校里，他自称「河马教授」，是最受台大学生肯定的教授之一，更是影响无数学生的生命导师。在课堂上，他可以把冰冷的科学，变成一堂堂精采的故事。有人说，他是最会说故事的科学家，也有人称他是「教育工程师」，环境工程是他的专业，教育是他的职志。

　　着作及得奖记录
　　《南丁格尔与近代护理》获香港汤清文艺奖
　　《电学之父──法拉第的故事》获金鼎奖、好书大家读年度好书
　　《当河马想动的时候再去推牠》获好书大家读年度好书
　　《为什么薯条这么迷人？》获开卷年度最佳童书、好书大家读年度好书
　　《谁能在马桶上拉小提琴？》获金鼎奖、吴大猷科普奖、好书大家读年度好书
　　《回到起初》获好书大家读年度好书
　　《深入非洲三万里──李文斯顿传》入围金鼎奖

　　其他着作
　　《蜥蜴也有一张英俊的脸》、《科学大师的求学、恋爱与理念》、《我听见石头在唱歌》、《法政捍卫者的忧伤与荣耀》、《我看到大山小山在跳舞》、《牵一只蜗牛去散步》、《昨夜，我与一颗橘子摔角》、《河马教授说故事：大自然里的生命教育》、《河马教授的25堂环保课》等

Part 1数学与科学
撒一把数学调味料──应用计算 课程变好玩　11
门牌的神奇密码？──用数学做社区规画　17
害羞书生「不是不饿」──两个负号 负负得正　25

Part 2动物与科学
苍蝇罢工 将引发世界危机──抗生素滥用警讯　33
地鼠的祕室之谜──地下迷宫 功能复杂　39
乌龟是胆小还是英勇？──真实习性与故事形象比一比　45
癞蛤蟆的长舌效率──长舌快吐 弹无虚发　51
蜻蜓的飞行美学──四只翅牓 独立运动　57
螃蟹也能搭公车──旋转垂直移动 侧攀上车　63
如何带一只恐龙搭电梯──前腿短小难平衡　69
烧酒螺为什么很耐热──螺形助散热 碳酸钙壳能隔热　76
爱在沙滩睡觉的螺──红树林生态吸引栖息　82

Part 3植物与科学
听土地唱歌──维护才能永续　91
石榴与文明共舞──最古老的果子　97
精致的咖啡树化工厂──上瘾全因咖啡因　102
来杯姜茶 狗熊变英雄──化学成分多 排汗又提神　108

Part 4环境与科学
保护地球先锋层──增温层 拦截宇宙射线　117
保护地球第二层──中气层 磨损陨石留住空气　127
保护地球第三层──平流层 臭氧过泸紫外线　131
保护地球第四层──对流层 让万物生生不息　138
读书不必悬梁刺骨──发掘快乐阅读方法　145

后记 爱讲故事的老青蛙／张文亮155

后记

爱讲故事的老青蛙

　　我在《国语日报》上写科学专栏已有数年之久，许多小读者，后来进入台湾大学成为我的学生，他们有的来修我的课，有的来旁听，有的选我做指导教授，有人甚至告诉我：「看了这个专栏就立志要考上台湾大学，看看写『草上飞』的作者是怎么上课的？」还有小学生和中学生来学校找我，相约几年后在台大见。有个小学生说：「我终于找到进台大的原因了。」看她认真的眼神，叫人怎能不感动。其实各大学都有好老师，能够在求学时认识一位好老师，所学习到的，常比一所学校的知名度更重要。

　　我在学校教「生态学」、「环境化学」等课，有时也在课堂上讲生态或化学的故事。我不知道为什么，总觉得处处都有讲故事的题材，每一门课都有故事可以讲；我甚至想，当年妻子答应嫁给我的原因之一，就是喜欢听我说故事。结婚二十二年来，我讲过的故事，已经比「一千零一夜」更长了。

　　后来，女儿也经常缠着我，要我讲故事，例如昨夜我讲了一个故事，解释爸爸为何到外面出差，总喜欢当天晚上就赶回来。「因为爸爸像一只青蛙，妈妈像一个池塘。青蛙经常在池塘边移动，往这边跳一跳，可以喝到好喝的茶；往那边跳一跳，可以吃到可口的一餐。池塘的话不多，青蛙总爱哌哌叫，青蛙有时会跳远一些，但是时间到了，总是又跳回来。」

　　「如果没有回来，会怎么样呢？」小女儿问。
　　「青蛙就会干瘪，像是在马路上被车子压过的样子。」
　　「有这么严重啊？」小女儿瞪大眼睛。
　　「那当然咯！后来池塘边分出一个小池塘。」我继续说。
　　「那是我吗？」小女儿会意的说。
　　「那个小池塘渐渐的长大，可能会大到像原来池塘一样的尺寸，青蛙更是要回来，经常看大池塘与小池塘的模样。」

　　我的妻子在一旁也听得笑咪咪的。

　　其实，我的父母也爱听故事，有时回家开讲数小时，从彰化的番社口讲到嘉义的六脚乡。

　　不过，青蛙跳久了，也会疲惫，而且我已经是一只老青蛙了。累了，总是要休息。虽然草上飞的专栏很受欢迎，但是写作的人，每隔一段时间，总需要从读者、编者、学生的身边走开，出去寻找一座青翠的山岗，那里有新鲜、活泼的涌泉；然后，老青蛙才会再叽哩哌啦

如何带一只恐龙搭电梯
──前腿短小难平衡

「教授，你有时候会不会觉得自己有点滑稽？」草上飞站在手扶梯旁问我。

「我是一个很严肃的人，我的学生都知道这一点，连我家附近的流浪狗都知道我不好惹。」我走下手扶电梯，板着面孔说。

「但是我在这里才站一下子，怎么看到教授上、下电梯好几回了呢？」经过长期的教育，草上飞果然有一流的观察力。

「只有小孩子才喜欢搭电梯玩耍，我是一个严肃的……」我正要辩解。

「严肃的人却像小孩子一样在手扶梯上跑来跑去？」草上飞抢着说下去。

「不，我──我是在思考，如果我是一只恐龙，要怎么搭电梯才安全。」我不好意思的说。

「为恐龙担心？真是奇怪的想法。教授是在想怎么带恐龙上下手扶梯，对不对？」草上飞猜中我的心事，眉飞色舞的说。

「是的！虽然学校里的考试不会考人或恐龙要怎么搭手扶梯才安全，但思考这种问题满有意思的。我常想，人走路时，如果左脚向前先踏一步，右半身一定会微微向后；这时右手要向前挥动，才能稳住微向后倾的右半身。」我边说边用慢动作示范。

「喔，难怪我们走路时，先踏出左脚，就会同时挥出右手；若踏出右脚，就会挥出左手；这样才能保持身体左右平衡。」草上飞边看边想，得到结论。

「对人而言，上下手扶梯更应该小心，因为这违反人走路的平衡原理。」

「咦？手扶梯旁好像都有标示，要搭乘的人小心扶好把手，但是并没有说明原因。」

「当我们左脚踏上手扶电梯时，受到反作用力的影响，身体会右倾，如果这时才向前挥右手，就来不及了，因为左脚已经随着电梯又向前一些。一般人很少警觉到这个短暂时间内的变化，只觉得上下电梯的第一步怪怪的，手脚不协调。」我仔细说明。

「我好像也有这样的经验吔！」

「所以上下手扶梯，一定要扶好电梯的把手，以辅助身体平衡。」

「如果不平衡，从电梯上摔下来是会受重伤的。」草上飞加了一句。

「如果走路时，左右手不挥动，身体就会变得僵硬；如果跑步时，手不跟着脚动，身体就会歪来歪去。」我边说边就地跑步示范。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，我得說，它真的有種魔力！「如何帶一隻恐龍搭電梯」，這畫面感也太強了吧？腦海裡瞬間就浮現出好多個版本的想像，可能是某隻霸王龍擠在小小電梯裡的滑稽模樣，也可能是科學家們絞盡腦汁設計出一台「恐龍專用電梯」的場景。重點是，後面還連結了「21個有趣的科學思考」，這就讓我不僅僅是看個笑話，而是對書裡面能夠蘊含的知識感到期待。我很好奇，作者是怎麼把看似無厘頭的主題，跟科學知識巧妙地結合在一起的？會不會是透過解釋恐龍的體重、骨骼結構，來思考承載力的問題？或者，會不會是從恐龍的行為模式，來探討人與動物的互動，以及如何克服溝通的障礙？我特別喜歡這種能打破常規、引導思考的書籍，因為它能讓我們用全新的角度去看待事物，即使是看似簡單的日常，也能發現其中的奧秘。希望這本書能像一個神奇的鑰匙，打開我對科學的另一扇窗，讓我發現原來科學離我們這麼近，而且這麼有趣！

评分☆☆☆☆☆

坦白說，第一次看到「如何帶一隻恐龍搭電梯」這個書名，我的第一反應是「這什麼鬼啦？」。但緊接著，我就被「21個有趣的科學思考」給吸引住了。這就像是一張藏寶圖，把最吸引人的誘餌放在前面，然後引導你去挖掘更深層的寶藏。我一直相信，最能激發學習興趣的，往往是那些看似離奇、但又在邏輯上能夠解釋得通的議題。比如說，我會想，如果真的要帶一隻恐龍搭電梯，我們需要考慮哪些物理上的限制？它的體積有多大？牠的重量是多少？電梯的承載能力又是多少？這是不是就引導我們去思考力學、材料學的知識？又或者，從恐龍的習性來看，牠會不會害怕密閉空間？牠會不會因為恐懼而做出不可預測的行為？這是不是又能聯想到心理學、行為學的應用？我非常期待這本書能提供一些腦洞大開的解答，同時又能讓我學到一些紮實的科學知識，而且是以一種輕鬆、有趣的方式呈現，而不是枯燥乏味的教科書。

评分☆☆☆☆☆

天啊！光是书名就夠我笑到不行了，"如何带一只恐龙搭电梯"！這根本就是我童年時，在電視上看卡通頻道時，腦袋裡會冒出的那種奇思妙想。我一直覺得，小孩子的大腦根本就是個充滿了各種天馬行空的點子的寶庫，而大人們常常因為太過理性，反而把這些有趣的潛能給壓抑住了。所以，當我看到這本書名的時候，我第一時間就覺得，這絕對是一本能喚醒我內心那個小屁孩的書！我對書裡面的內容充滿了好奇，不知道作者會用什麼樣的方式，把這麼一個荒謬到極點的場景，跟"21個有趣的科學思考"連結起來。是會講什麼物理學原理，讓恐龍不會壓壞電梯？還是會探討什麼社會學現象，說明為什麼我們需要帶恐龍搭電梯？總之，光是這個主題，就已經贏得我最大的興趣了，迫不及待想翻開看看，裡面到底藏著什麼樣的驚喜！我希望這本書能讓我對生活中的一些小事，產生新的看法，或者只是單純地讓我開懷大笑，讓我在忙碌的生活中，找到一點點童趣的慰藉。

评分☆☆☆☆☆

這本《如何帶一隻恐龍搭電梯：21個有趣的科學思考》，光是書名就足以讓我的好奇心爆棚！我一直覺得，能把一個這麼天馬行空的場景，跟「科學思考」結合在一起，這絕對是一本不簡單的書。我腦海裡立馬浮現出各種畫面：是科學家們為了讓恐龍順利搭乘電梯，而研究物理學的重力、慣性，還是要考慮恐龍的情緒，牠會不會因為害怕而亂踢，進而影響到電梯的結構？也許，作者會從演化的角度，探討恐龍與現代建築之間的衝突與調和。我非常期待書中能夠提供一些令人意想不到的解答，而且是以一種輕鬆、有趣、並且能夠啟發思考的方式。我希望這本書能讓我發現，原來科學不只是冷冰冰的公式和理論，而是可以融入我們的生活，甚至可以應用在最不可思議的想像之中。這絕對是我近期最期待的讀物之一！

评分☆☆☆☆☆

「如何帶一隻恐龍搭電梯：21個有趣的科學思考」，光是書名就足夠讓人眼前一亮，彷彿預告了一場充滿奇思妙想的知識冒險。我對這本書的期待，絕不僅止於它能否引發一陣陣的笑聲，更在於它如何巧妙地將看似不相干的「恐龍搭電梯」與「科學思考」連結起來。我很好奇，作者是否會以一種出人意表的角度，來探討這個「不可能的任務」？例如，是不是會從恐龍的生物學特徵，如骨骼密度、肌肉力量，去推算牠們的體重，進而思考電梯的結構強度？又或者，是否會從工程學的角度，來探討如何設計出能夠容納龐大身軀的電梯？亦或是，從物理學的慣性定律、摩擦力等等，來分析恐龍在電梯內的移動方式？我尤其喜歡那些能夠啟發思考、挑戰常規的書籍，它們能讓我們跳脫既有的框架，用更廣闊的視野去看待世界。我希望這本書能帶來的不僅是知識，更是一種對未知事物的好奇心和探索精神。