具體描述
從日治時代到民主颱灣，
透過她的眼，我們看見瞭颱灣百年的美麗與哀愁……
透過她的眼，我們看見瞭颱灣百年的美麗與哀愁……
這是一位92歲老阿嬤的故事。
她是紀瓊，齣身颱中大雅地方望族，從小即接受完整的日式教育，擁有優雅的氣質與堅定的榮譽感。她曾就讀彰化女中與颱中師範專門學校，至今尤以身為彰女校友為榮。
民國59年，紀瓊女士取得映月古流教師資格，開始教授花藝課程，迄今40餘載。民國93年，她更成為「映月古流」颱灣支部第二位傢元代。傢元代相當於民間企業總經理，因此，除瞭花藝上的成就，紀瓊女士更讓「映月古流」在颱灣開枝散葉、發揚光大。
映月古流於1896年由日人禦子芝美幸創立，取「掬水月在手，弄花香滿衣」的意境，以風格典雅、綫條優美見稱，在日本頗負盛名。而且，映月古流也走儒傢風格，非常注重個人品德與倫理道德。
從日式教育中培養齣來的榮譽感，讓紀瓊女士成為人人敬佩的老師；而映月古流「弄花香滿衣」的意境，更成瞭紀瓊女士這一生因發揚花藝而榮譽滿身的最佳寫照。
然而，紀瓊女士看似順遂的一生，實則經曆瞭諸多風風雨雨。國民政府來颱後的土地政策，剝奪瞭紀傢諸多恆産；明哲保身、小心翼翼地躲過228悲劇，卻又躲不過白色恐怖的衝擊。而夫婿早逝與白發人送黑發人的悲痛，更在紀瓊女士心中留下難以抹滅的傷痛印記。
映月古流的花藝傳承，為紀瓊女士的生活留下永恆的美麗與香氣；而她的傳奇人生，也具體而微映照齣颱灣百年歲月的動盪與滄桑。
名人推薦
田鞦堇、李敏勇、翁金珠 感動推薦
著者信息
作者簡介
口述／紀瓊
民國12年生，齣身颱中大雅地方望族。日治時期就讀彰化女中與颱中師範專門學校，畢業後擔任小學教師。後因無法認同國民黨政府的教育理念，遂辭去教職，在傢相夫教子。
自年幼起，紀瓊女士即研習插花技藝，後來投入映月古流門下，取得教師資格。其後更在民國93年取得「傢元代」資格，成為映月古流颱灣支部掌門人，負責將映月古流的花藝精神發揚光大。
除瞭花藝之外，紀瓊女士也學習太極拳，擔任太極拳教師，並且在閑暇時光習字作畫，堪稱是文武雙全的女性典範。
撰文／蔡明憲
專業文字工作者，曾任職整閤行銷公司與齣版社，代筆過許多文宣作品與書籍齣版，專訪過許多企業傢與名人。訪談作品眾多，包括《恆春仁醫思想起》等書。
口述／紀瓊
民國12年生，齣身颱中大雅地方望族。日治時期就讀彰化女中與颱中師範專門學校，畢業後擔任小學教師。後因無法認同國民黨政府的教育理念，遂辭去教職，在傢相夫教子。
自年幼起，紀瓊女士即研習插花技藝，後來投入映月古流門下，取得教師資格。其後更在民國93年取得「傢元代」資格，成為映月古流颱灣支部掌門人，負責將映月古流的花藝精神發揚光大。
除瞭花藝之外，紀瓊女士也學習太極拳，擔任太極拳教師，並且在閑暇時光習字作畫，堪稱是文武雙全的女性典範。
撰文／蔡明憲
專業文字工作者，曾任職整閤行銷公司與齣版社，代筆過許多文宣作品與書籍齣版，專訪過許多企業傢與名人。訪談作品眾多，包括《恆春仁醫思想起》等書。
圖書目錄
推薦序一：百年滄桑，優雅麵對 田鞦堇
推薦序二：滄桑的時代，美麗的印記 李敏勇
推薦序二：澤被永世，代代留香 翁金珠
楔子：誠懇優雅的颱灣魂 蔡明憲
1 稻花紛飛的童年往事
日治時代的大雅紀傢╱無憂無慮的快樂童年╱從大雅轉學到颱中市╱在颱中市念公學校的記憶
2 學藝精進的中學時光
考上第一誌願，為傢族爭光╱彰女四年，充實的學習生涯╱那段美麗的青春歲月╱彰女生活與日式教育學風
3 莘莘學子到為人師錶
往昔美好的教育風範╱戰雲密布中，考上師範學校╱當師資養成碰上時代變局╱送菜到校園╱我的語言觀
4 初為人婦的傢庭喜悅
媒妁之言成就姻緣╱新嫁娘的彰化快官印象╱先生的成長背景與資曆╱五子一女，教養有成
5 年輕時期的動盪歲月
日本戰敗，時局動盪╱生活動盪，祖産不保╱二二八夢魘╱白色恐怖歲月╱那年代的黑幕重重╱土地改革對我們的影響
6 含辛茹苦的傢庭生活
從雲端跌落下來╱兄弟登山，各自努力╱我和兒媳的相處╱白發人送黑發人
7 文武雙全的教師生涯
從小感受花藝世界的美麗╱投入插花教育近半世紀╱映月古流與我的美麗人生╱學習太極拳，成就文武雙全╱書畫學習與人生學習
8 銀發人生與生活感觸
終需服老，但心誌堅強╱兒孫自有兒孫福╱我和孫子們的互動╱老年時光的另一種伴侶╱我和外傭的相處心得╱做人要有做人的格局╱對學運的一些看法╱人生總有一些堅持
尾聲：見證颱灣百年的滄桑印記 蔡明憲
附錄：我們心中的紀瓊老師 五位學生口述，蔡明憲撰文
推薦序二：滄桑的時代，美麗的印記 李敏勇
推薦序二：澤被永世，代代留香 翁金珠
楔子：誠懇優雅的颱灣魂 蔡明憲
1 稻花紛飛的童年往事
日治時代的大雅紀傢╱無憂無慮的快樂童年╱從大雅轉學到颱中市╱在颱中市念公學校的記憶
2 學藝精進的中學時光
考上第一誌願，為傢族爭光╱彰女四年，充實的學習生涯╱那段美麗的青春歲月╱彰女生活與日式教育學風
3 莘莘學子到為人師錶
往昔美好的教育風範╱戰雲密布中，考上師範學校╱當師資養成碰上時代變局╱送菜到校園╱我的語言觀
4 初為人婦的傢庭喜悅
媒妁之言成就姻緣╱新嫁娘的彰化快官印象╱先生的成長背景與資曆╱五子一女，教養有成
5 年輕時期的動盪歲月
日本戰敗，時局動盪╱生活動盪，祖産不保╱二二八夢魘╱白色恐怖歲月╱那年代的黑幕重重╱土地改革對我們的影響
6 含辛茹苦的傢庭生活
從雲端跌落下來╱兄弟登山，各自努力╱我和兒媳的相處╱白發人送黑發人
7 文武雙全的教師生涯
從小感受花藝世界的美麗╱投入插花教育近半世紀╱映月古流與我的美麗人生╱學習太極拳，成就文武雙全╱書畫學習與人生學習
8 銀發人生與生活感觸
終需服老，但心誌堅強╱兒孫自有兒孫福╱我和孫子們的互動╱老年時光的另一種伴侶╱我和外傭的相處心得╱做人要有做人的格局╱對學運的一些看法╱人生總有一些堅持
尾聲：見證颱灣百年的滄桑印記 蔡明憲
附錄：我們心中的紀瓊老師 五位學生口述，蔡明憲撰文
圖書序言
無憂無慮的快樂童年
我對老傢的迴憶，隨著年紀漸增，很多細節已記不得那麼清楚瞭，但我永遠不會忘記童年時那種快樂的心情。人傢常說，教育要趁早，因為孩子的記憶最深刻；的確，我到今天都還可以想起那年頭，我們一群孩子無憂無慮、歡笑唱歌的模樣。
我老傢是個大大的聚落，有很多戶人傢都住在紀傢的大宅院裏。宅院前麵有個很大的廣場做為曬稻埕以及傢人乘涼聚會的所在；穿過一進一進的廳堂，還有其他較小的庭院錯落分布著。白天，大人們在田裏忙活計或是處理宅院裏的各種事務；晚上，女眷們就彼此門戶互通，聊先生、孩子，男人們則在廣場納涼、講笑話、搏感情。
說起我們宅院的廣場，還真的不小，一點兒也不輸給學校操場。我們的田地廣，養的牛也比較多，所以經常有牛被牽進來休息。而院埕的兩頭則各有一個魚池必須定期換水，每到換水時會將池水抽乾，我們就可以一窺池底的奧秘─布滿石頭與泥濘還有許多的土虱。叔叔們會在池邊抓土虱，每抓到一隻，孩子便在旁邊叫好，然而，當叔叔吆喝小孩一起下去抓魚，我卻不敢下去，因為我腳上穿著皮鞋。那年代大部分的小孩都是赤腳的，我卻是一齣生就有鞋穿。
當時對我們小孩子來說，最好玩的樂園就是圍著我們宅院那一望無際的田園瞭。隻要我們看得到的土地，都是紀傢的，所以孩子們可以在稻浪裏瘋狂地玩，不用擔心踩壞彆人傢的田。
說起來，我那時候真的太幸福瞭，得天獨厚的我，傢境比一般孩子好，從來不知道什麼叫做煩惱；直到我年紀漸長，纔比較能感受原來大部分的孩子並無法像我一樣整天玩樂。他們大多沒有鞋穿，小小年紀就要幫忙傢事，許多人連上學都沒辦法。
小學四年級以前，我都在大雅當孩子王。那時候有很長一段時間，父親去颱中市創業，傢中沒人敢管我，讓我玩得更瘋。就算去學校念書，也是不做功課，一天到晚隻想玩。我有四個叔叔，其中最小的叔叔，年紀沒很大，當時也纔不到二十歲吧！我都叫他屘叔，他是主要負責照顧我的人。
那時我在校都不念書隻想玩，老師傢庭訪問時，對傢中長輩數落我這樣不愛念書是不行的─一聽到進教室，動作慢吞吞，但一下課就衝得比誰都還要快。
聽瞭老師的指責後，屘叔很生氣地要我好好念書，不然就處罰我。我當下聽瞭，瞪大眼睛：處罰我？我可是傢族的長女呢！誰敢處罰我？
我對老傢的迴憶，隨著年紀漸增，很多細節已記不得那麼清楚瞭，但我永遠不會忘記童年時那種快樂的心情。人傢常說，教育要趁早，因為孩子的記憶最深刻；的確，我到今天都還可以想起那年頭，我們一群孩子無憂無慮、歡笑唱歌的模樣。
我老傢是個大大的聚落，有很多戶人傢都住在紀傢的大宅院裏。宅院前麵有個很大的廣場做為曬稻埕以及傢人乘涼聚會的所在；穿過一進一進的廳堂，還有其他較小的庭院錯落分布著。白天，大人們在田裏忙活計或是處理宅院裏的各種事務；晚上，女眷們就彼此門戶互通，聊先生、孩子，男人們則在廣場納涼、講笑話、搏感情。
說起我們宅院的廣場，還真的不小，一點兒也不輸給學校操場。我們的田地廣，養的牛也比較多，所以經常有牛被牽進來休息。而院埕的兩頭則各有一個魚池必須定期換水，每到換水時會將池水抽乾，我們就可以一窺池底的奧秘─布滿石頭與泥濘還有許多的土虱。叔叔們會在池邊抓土虱，每抓到一隻，孩子便在旁邊叫好，然而，當叔叔吆喝小孩一起下去抓魚，我卻不敢下去，因為我腳上穿著皮鞋。那年代大部分的小孩都是赤腳的，我卻是一齣生就有鞋穿。
當時對我們小孩子來說，最好玩的樂園就是圍著我們宅院那一望無際的田園瞭。隻要我們看得到的土地，都是紀傢的，所以孩子們可以在稻浪裏瘋狂地玩，不用擔心踩壞彆人傢的田。
說起來，我那時候真的太幸福瞭，得天獨厚的我，傢境比一般孩子好，從來不知道什麼叫做煩惱；直到我年紀漸長，纔比較能感受原來大部分的孩子並無法像我一樣整天玩樂。他們大多沒有鞋穿，小小年紀就要幫忙傢事，許多人連上學都沒辦法。
小學四年級以前，我都在大雅當孩子王。那時候有很長一段時間，父親去颱中市創業，傢中沒人敢管我，讓我玩得更瘋。就算去學校念書，也是不做功課，一天到晚隻想玩。我有四個叔叔，其中最小的叔叔，年紀沒很大，當時也纔不到二十歲吧！我都叫他屘叔，他是主要負責照顧我的人。
那時我在校都不念書隻想玩，老師傢庭訪問時，對傢中長輩數落我這樣不愛念書是不行的─一聽到進教室，動作慢吞吞，但一下課就衝得比誰都還要快。
聽瞭老師的指責後，屘叔很生氣地要我好好念書，不然就處罰我。我當下聽瞭，瞪大眼睛：處罰我？我可是傢族的長女呢！誰敢處罰我？
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