其實作文並不難 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 作文指導
• 寫作技巧
• 中小學
• 學習方法
• 教育
• 思維訓練
• 實用
• 提升
• 技巧
• 好文範例

本書特色

　　作文是國文綜閤能力的檢驗，準確把握作文的命題趨勢有助於更好地提升作文水準。透過對近幾年作文題的分析，主要有以下幾個方麵變化。

　　1.開放性命題增多
　　所謂「開放性命題」主要指的是「半命題」和「自命題」的形式，開放型命題的增多符閤新課標的要求。
　　2.降低審題難度
　　作文命題一般寫齣提示語，來幫助學生打開思路。
　　3.題材貼近學生生活
　　作文命題既要有一定限製，又要有啓發性，使學生有事可敘，有人可記，有景可寫，有情可抒，有感可發。所以現下的作文命題越來越貼近學生的日常生活。
　　4.淡化文體
　　淡化文體，就是作文題不硬性規定體裁，具體指︰第一，動筆前，有充分選擇的自由；第二，寫作中，有綜閤運用多種錶現模式的自由；第三，評判時，不對文體苛求。淡化文體的好處在於它給學生提供瞭一個更大的平颱，給他們一個更為廣闊的思維空間。
　　5.加強想像類作文的比重
　　想像類作文命題是近幾年新齣現的類型。這類題型有什麼好處呢？其規定的內容與原材料或生活有較大距離，提供瞭展示想像能力和創新意識的開闊空間。

《萬象之鏡：映照世界的深度思考》 圖書簡介 《萬象之鏡》並非一本教人如何“應試”或“套路化”寫作的指南，它是一部關於如何觀察、理解並深入思考我們所處世界的哲學隨筆與深度洞察集錦。本書旨在引導讀者跳齣日常的慣性思維，以一種更具穿透力的目光審視生活的復雜性、曆史的隱喻以及未來的不確定性。 本書的核心不在於提供現成的答案，而在於構建一個審視世界的框架。作者以其深厚的跨學科知識背景，將曆史學、社會學、認知科學乃至藝術理論的精髓熔鑄一爐，探討人類文明發展中那些不易察覺的底層邏輯與驅動力。 第一部分：迷霧中的羅盤——認知與現實的錯位 本部分聚焦於人類心智的運作機製，探討我們如何構建、感知和最終誤解我們所認為的“現實”。 第一章：感知的陷阱與選擇性注意 我們的大腦是如何過濾海量信息的？本章深入剖析瞭“證實性偏見”（Confirmation Bias）在個體決策與社會輿論形成中的決定性作用。通過古希臘哲學傢柏拉圖的洞穴寓言，結閤現代神經科學的最新發現，闡釋瞭“我們所見的並非世界本身，而是世界在我們腦海中的投影”。本章大量引用瞭行為經濟學中的經典案例，展示瞭在信息不對稱環境下，個體決策的非理性如何被係統性地利用和放大。例如，對“稀缺性”的盲目追逐，如何掩蓋瞭事物本身的價值密度。 第二章：敘事的權力：誰在定義曆史？ 曆史不是被“記錄”下來的，而是被“講述”齣來的。本章挑戰瞭宏大敘事的權威性，轉而關注被邊緣化、被遺忘的“微觀史”和“反敘事”。作者仔細解剖瞭兩次世界大戰宣傳口徑的演變，揭示瞭意識形態如何像一把刻刀，雕刻齣我們對“英雄”與“惡棍”的刻闆印象。我們不僅探討瞭曆史的真相，更探討瞭“可信度”的構建過程——即一個故事之所以成為主流，其背後的社會、政治與文化結構是如何運作的。 第三章：技術異化與“算法的暴政” 隨著數字時代的深入，技術不再僅僅是工具，而是塑造我們思維方式的媒介。本章探討瞭算法推薦係統如何無形中固化瞭我們的世界觀，創造齣“信息繭房”。作者引用瞭法蘭剋福學派對“文化工業”的批判，並將其置於當下的語境中，探討“注意力經濟”如何將人類的認知資源視為最寶貴的商品。思考的深度是否正在被即時反饋的滿足感所取代？這是一個貫穿全章的追問。 第二部分：結構下的張力——社會、文化與權力的微妙角力 本書的第二部分將視野拓展至社會結構層麵，探究隱藏在日常互動背後的權力關係和文化張力。 第四章：空間的政治學：城市作為思想的載體 城市空間的設計絕非偶然，它反映並重塑著社會等級。本章從城市規劃史切入，分析瞭隔離牆、高檔社區與貧民窟如何物理性地固化瞭階層差異。作者對比瞭巴塞羅那的緊湊型城市模型與北美郊區化的蔓延，闡釋瞭“移動性”與“歸屬感”在不同空間哲學下的不同定義。重點探討瞭公共空間如何成為社會衝突與身份認同博弈的無聲戰場。 第五章：符號的戰爭：身份認同的流變與固化 身份（Identity）是如何被建構、被消費、被政治化的？本章深入剖析瞭當代社會中，身份政治的復雜性。我們審視瞭“標簽化”的過程，從民族主義的高揚到次文化的崛起，探討瞭在快速全球化背景下，個體如何在多元的身份需求中尋求錨點。作者強調，真正的理解需要超越二元對立，去接納身份的“多孔性”和“未完成性”。 第六章：效率悖論與慢哲學的復興 現代社會對“效率”的極緻追求，帶來瞭怎樣的反噬？本章挑戰瞭“時間就是金錢”這一現代性的核心信條。通過對工業革命以來生産力提升與人類幸福指數的對比分析，作者探討瞭“過度優化”如何擠壓瞭創造力所需的“空白時間”。引入瞭對“閑暇”的古典定義，並論證瞭深度思考和藝術創作，恰恰誕生於那些被效率主義視為“浪費”的時刻。 第三部分：存在的叩問——意義、價值與未來 最後一部分將目光投嚮更宏大、更形而上的層麵，探討人類在麵對不可知未來時，如何構建其意義體係。 第七章：科學理性與人文精神的“共舞” 科學揭示瞭“如何”（How），而人文主義探索的是“為何”（Why）。本書強烈主張，脫離瞭價值判斷的純粹科學探索是盲目且危險的。通過對“生命倫理”等前沿議題的探討，作者呼籲建立一種更加整閤的知識體係，讓科學的嚴謹與人性的關懷相互照亮，共同為人類的未來設定道德疆界。 第八章：永恒的張力：秩序與混沌的辯證法 宇宙的本質是熵增，是嚮無序的運動。人類文明的一切努力，都是在局部對抗這種趨勢。本章從復雜性科學的角度齣發，闡釋瞭為何完美的“秩序”是不可能且不值得追求的。真正的活力來源於“邊界條件”上的不確定性。對混沌的接納，而非徹底的驅逐，纔是文明持續進化的關鍵。我們必須學會與不完美共存，從結構性的脆弱中汲取韌性。 結語：作為觀察者的責任 全書的最終落點在於“責任”。當讀者掌握瞭辨識信息偏見、洞察社會結構、理解自身心智局限的工具後，他們便不再是世界的被動接受者，而成為瞭積極的觀察者與批判性的參與者。本書提供的不是一套“作文模闆”，而是一把開啓深度閱讀與獨立思考的萬能鑰匙，旨在激發讀者形成自己獨特而堅實的思想體係，去映照那個不斷變化、充滿矛盾卻又無限精妙的萬象世界。 《萬象之鏡》適閤所有對知識的深度、對世界的復雜性抱有強烈好奇心的讀者，它要求讀者放下浮躁，準備進行一場深刻的智力漫遊。

第一單元　 看圖作文
第二單元   寫寫身邊的人
第三單元　 20年後的……
第四單元　 最讓我感動的
第五單元　 美麗童年
第六單元　 我發現……
第七單元　 文章縮寫
第八單元　 想說就說
第九單元　 漫話漫畫
第十單元　 建議我來提
第十一單元 難忘的……
第十二單元 關心「環保」
第十三單元 給遠方親友的一封信

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，首先映入眼簾的是一種非常自然的敘事風格，作者仿佛是一位經驗豐富的長輩，娓娓道來，沒有半點說教的痕跡。他沒有上來就拋齣一大堆理論，而是先從我非常熟悉的日常情境入手，比如生活中的觀察，與人交流的細節，甚至是那些看似微不足道的小事。我感覺作者很懂得如何引起讀者的共鳴，他用一種非常生活化的語言，拆解瞭那些抽象的寫作概念，讓我意識到，原來寫作的素材就隱藏在我們身邊，隻是我們平時沒有留心去發掘。我特彆欣賞書中對於“觀察力”的強調，這一點我之前真的很少意識到。很多時候，我們隻是“看到”瞭，但並沒有“觀察”，也沒有“思考”。作者通過一些生動的例子，教我如何去捕捉那些容易被忽略的細節，如何去感受事物的獨特之處，以及如何將這些觀察到的信息轉化為文字。這種“潤物細無聲”的引導方式，讓我感覺自己正在不知不覺中發生改變，那種學習的壓力瞬間消減瞭許多，取而代之的是一種探索的樂趣和期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的一點，是它在講解寫作技巧時，並沒有采用那種枯燥的“填鴨式”教學。相反，作者似乎非常注重激發讀者的內在創造力。他並沒有直接告訴我們“應該怎麼寫”，而是通過一些引導性的問題，讓我們自己去思考，去探索。比如，在講到如何構思文章時，他會問我們“你最想讓讀者知道什麼？”、“你的核心觀點是什麼？”、“你想通過這篇文章達到什麼目的？”等等。這些問題看似簡單，卻能瞬間將我們從被動的接受者轉變為主動的思考者。我感覺自己仿佛在和作者進行一場有趣的對話，他像一個優秀的引路人，在我迷茫的時候，適時地給齣方嚮，卻又不會直接幫我鋪好所有的路。這種互動式的學習體驗，讓我覺得非常新鮮和有效。而且，書中提供的那些範例，也並非那種高高在上、難以企及的“範文”，而是更貼近我們實際寫作水平的，有優點也有不足，但卻能清晰地展示齣作者所強調的寫作原則是如何在實踐中運用的。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的版式設計也非常用心。我平時不太喜歡那些文字密集、排版單調的書籍，很容易讓人産生閱讀疲勞。而這本書，采用瞭大量的留白，配以恰當的插圖和圖錶，讓整個閱讀過程變得輕鬆愉悅。那些插圖並不隻是裝飾，很多時候能夠形象地解釋復雜的概念，或者用一種更直觀的方式來呈現作者的觀點，極大地提升瞭閱讀的效率和趣味性。同時，書中時不時齣現的那些小提示、小練習，也讓我能夠隨時隨地將所學到的知識應用起來，鞏固記憶。這種“寓教於樂”的設計理念，真的非常符閤當下快節奏的生活方式，讓學習不再是一件苦差事，而是一種享受。我感覺這本書就像一個可以隨時攜帶的寫作“小夥伴”，無論我身在何處，隻要打開它，就能獲得靈感和指導，讓我隨時隨地都能在寫作的道路上不斷進步。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，寫作不僅僅是語言的錶達，更是一種思想的梳理和情感的傳遞。而這本書，恰恰在這兩個方麵給瞭我深刻的啓發。在思想梳理方麵，作者花瞭很大的篇幅去講解如何清晰地組織思路，如何構建文章的邏輯框架。他用的方法非常接地氣，比如“思維導圖”、“故事綫索”等等，這些工具對我來說一點都不陌生，但作者將其與寫作結閤起來，讓我看到瞭它們更強大的生命力。我感覺自己不再是憑著感覺去寫，而是有瞭一種明確的“路綫圖”，知道如何一步一步地將零散的想法串聯起來。而在情感傳遞方麵，作者則通過一些細膩的文字，引導我去關注情感的挖掘和錶達。他教我們如何去捕捉內心的感受，如何用恰當的詞語去描繪情緒，讓文章不僅僅是信息的堆砌，更是有溫度、有生命力的作品。這種將理性與感性完美結閤的講解方式，讓我對寫作有瞭更深的理解，也更加期待去嘗試用文字觸動人心。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我一種親切又充滿活力的感覺，柔和的色彩搭配上簡潔的字體，讓人一眼就能感受到作者想要傳達的輕鬆學習的氛圍。我當初選擇這本書，很大程度上是被它的書名所吸引——“其實作文並不難”，這幾個字仿佛在低語，試圖打消許多人在麵對作文時産生的恐懼和無助感。我一直覺得，寫作是一項很有挑戰性的技能，尤其是在學校教育的框架下，常常被賦予瞭過多的壓力和標準。而這本書的書名，恰恰觸碰到瞭許多學生心底最真實的需求。我希望這本書能像一位循循善誘的老師，用最通俗易懂的語言，為我揭示寫作的奧秘，讓我明白，那些令人頭疼的“跑題”、“詞窮”、“結構混亂”等等問題，並非不可逾越的障礙，而是可以通過一些巧妙的方法來解決的。我期待它能提供一係列實用的技巧和方法，讓我能夠更自信地拿起筆，將腦海中那些零散的想法，變成一篇篇條理清晰、情感充沛的文章。這本書的齣現，就像黑暗中一盞指路的明燈，給瞭我一份期待，讓我相信，那個曾經令我望而卻步的作文世界，其實並沒有那麼遙遠和可怕。