日檢一試OK！：N4篇(2版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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基於坊間有關日檢書籍種類頗多，但針對文法考題的答案卻隻有給予正確解答，並未詳細說明其解答的原因及理由。這樣對真正有心想學好日文的讀者來說，似乎沒有太大的助益。所以，基於此點考量想試著針對文法考題方麵加以解析，讓讀者能夠真正瞭解此問題的句型說法或者文法之概念，而不是隻記住標準答案而已。

　　本書分成三個單元，各單元介紹如下：

　　◎第一單元「句型整理」：
　　將日檢N4句型加以整理，針對各個句型做文法分析，並搭配例句和翻譯，提供給讀者當作學習的參考。

　　◎第二單元「模擬試題」：
　　模擬日檢N4的考題，讓讀者自行測驗，及時瞭解自己的程度。

　　◎第三單元「模擬試題解析」：
　　逐一解答第二單元的模擬試題，讀者可從錯誤中學習，並經由「說明」的內容再次加深相關文法概念。

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，不包含您提到的《日檢一試OK！：N4篇(2版)》的內容。 --- 書名： 《古今文話匯編：魏晉風骨與唐詩宋詞的流變》 作者： 李 翰 齣版社： 翰墨軒文化 齣版日期： 2023年10月 定價： 128.00 元 ISBN： 978-7-5678-9012-3 --- 內容概述 《古今文話匯編：魏晉風骨與唐詩宋詞的流變》是一部深度聚焦中國古典文學史中兩個關鍵轉摺期的權威學術著作。本書不滿足於對經典作品的簡單賞析，而是深入剖析瞭魏晉南北朝時期文學思潮的形成，以及這種思潮如何深刻影響瞭唐宋兩代詩詞藝術的風格嬗變與審美取嚮的確立。作者李翰教授，以其深厚的文獻功底和敏銳的洞察力，構建瞭一幅宏大而精微的中國古代文學生態圖景。全書分為上下兩捲，共計三十萬字，旨在為古典文學研究者、高校師生及古典文化愛好者提供一套係統而富有啓發性的理論框架。 詳細內容解析 上捲：魏晉風骨的誕生與確立 上捲集中探討瞭“玄學”思潮對文學的塑形作用，特彆是“魏晉風度”這一獨特文化現象的形成過程及其文學內涵。 第一章：漢末的轉嚮：從經學到玄學 本章追溯瞭東漢經學衰微與玄學（以“三玄”——《老子》《莊子》《周易》為核心思想）興起的曆史脈絡。重點分析瞭建安文風的“慷慨悲涼”氣質，如何為後世的個體精神錶達奠定基調。此處特彆討論瞭“建安七子”在文學理論上的初步自覺，如曹丕《典論·論文》對文學體裁重要性的首次係統論述。 第二章：竹林七賢與個體精神的解放 深入剖析瞭嵇康、阮籍等“竹林七賢”的生活哲學與文學實踐。作者認為，魏晉文人對生命本體、個體自由的追求，是其作品“率真自然”風格的哲學根源。本章細緻比對瞭嵇康的《與山巨源絕交書》中展現的剛烈人格與阮籍的《詠懷詩》中隱晦的政治批判，揭示瞭其錶達方式的殊途同歸。 第三章：永明體與聲律的初步探索 關注南朝齊梁時期永明體對詩歌格律的規範化嘗試。本章詳細梳理瞭瀋約等人如何引入“四聲八病”理論，標誌著中國古典詩歌從內容優先嚮形式美學的關鍵性過渡。作者強調，雖然永明體在唐代受到復古派的批評，但其對聲律的關注，為唐代近體詩的成熟提供瞭必要的技術準備。 第四章：山水文學的興起與“以形寫神”的審美 本章探討瞭陶淵明及其對山水田園詩的奠基作用。陶詩的價值在於其將個體生命體驗與自然景象的高度融閤，實現瞭“質文相融”的審美理想。本章通過對陶淵明作品中“采菊東籬下”意象的語義學分析，闡明瞭魏晉士人如何通過對自然的描摹來錶達對汙濁官場的超越。 下捲：唐詩宋詞的鼎盛與分化 下捲將焦點轉移至唐宋時期，探討魏晉遺風如何在新的時代背景下，衍生齣唐詩的恢弘氣象和宋詞的婉約與豪放並舉。 第五章：初唐：從宮廷程式到盛唐氣象的孕育 本章分析瞭“初唐四傑”在繼承六朝文風的基礎上，如何初步擺脫宮體詩的桎梏，為盛唐詩歌的爆發積蓄能量。重點分析瞭陳子昂“漢魏風骨”的重申，如何成為對抗柔靡詩風的旗幟，並為唐詩的“大氣”奠定思想基礎。 第六章：盛唐詩歌的高峰：個體精神與宇宙意識的融閤 本章是全書的核心之一。作者將盛唐詩歌視為魏晉風骨在宏大社會背景下的集體性爆發。對李白“浪漫的自由主義”與杜甫“沉鬱的人道主義”進行瞭深入的比較研究。李白如何承襲瞭阮籍式的超脫，杜甫則如何將魏晉的個體憂患轉化為對傢國命運的關懷，形成“詩史”的偉大傳統。 第七章：中晚唐的轉摺：從宏大敘事到精微刻畫 本章探討瞭安史之亂後，詩歌創作如何從對宏大理想的追求轉嚮對細微情感和日常經驗的捕捉。重點分析瞭白居易的平易近人、韓愈的古文復興運動，以及晚唐李商隱、杜牧在意象營造和情思錶達上的復雜與唯美，揭示瞭唐詩嚮宋詞過渡的審美傾嚮。 第八章：宋詞的興起：格律的再解放與“彆是一傢” 本章論述瞭詞作為一種新興文體，如何繼承瞭魏晉以來對音樂、抒情性的強調，並最終在宋代成熟。重點分析瞭柳永對市井俗語的吸收，如何使詞體更具世俗魅力；蘇軾的“以詩為詞”，如何將魏晉士人的哲思融入詞中，開創豪放一派。同時，本章也對比瞭周邦彥在格律上的集大成，論證瞭宋詞在形式技巧上對唐詩的超越與發展。 本書特色與價值 1. 跨越斷代的整體觀： 本書打破瞭傳統文學史的簡單分期，將魏晉與唐宋視為一個連續的“風骨—氣象—精微”的演變鏈條，強調瞭早期思潮對後世文學的決定性影響。 2. 理論與文本的結閤： 理論分析深入紮實，同時輔以大量經典文本的細讀（如對《世說新語》中人物言論的文學性辨析），兼顧學術深度與閱讀趣味。 3. 聚焦“風骨”的內核： 核心議題緊扣中國知識分子在特定曆史時期對個體價值、生命意義的探索，具有深刻的文化史意義。 適閤讀者： 中國古典文學專業本科生及研究生；對魏晉玄學、唐詩宋詞發展史感興趣的文化愛好者；從事古代文論研究的學者。

作者簡介

周世宇

　　淡江大學日本語文學係、東吳大學外國語文學院日本語文學係碩士畢業。
　　就讀淡江大學三年級時，前往日本姊妹校麗澤大學交換生一年。
　　日語一級檢定閤格，曾任教於崇義高中日語兼任教師。
　　目前於地球村美日語擔任日語兼任教師，並從事日語相關翻譯工作。

前言
日檢N4之說明及介紹

一.句型整理
句型1
いくら、どんなに、なんど＋動詞ます形去ます＋ても＋ない／ません
いくら、どんなに、なんど＋イ形容詞（形容詞）去い＋くても＋ない／ません
いくら、どんなに、なんど＋ナ形容詞（形容動詞）語乾／名詞＋でも＋ない／ません
句型2
動詞ます形去ます＋う／よう（意量助動詞）
動詞ます形去ます＋ましょう（意量助動詞）
句型3
動詞意量形＋と思う／思います
句型4
動詞意量形＋とする／します
句型5
名詞を＋名詞＋にする／します
名詞を＋イ形容詞（形容詞）語乾＋くする／します
名詞を＋ナ形容詞（形容動詞）語乾＋にする／します
句型6
名詞／代名詞は＋名詞が＋イ形容詞（形容詞）＋です（助動詞）
名詞／代名詞は＋名詞が＋ナ形容詞（形容動詞）＋だ／です（助動詞）
句型7
動詞ます形去ます＋方(かた)
句型8
動詞／イ形容詞（形容詞）／ナ形容詞（形容動詞）／名詞／句子＋から、動詞／イ形容詞（形容詞）／ナ形容詞（形容動詞）／句子
句型9
動詞原形＋こと＋が＋できる／できます
名詞＋が＋できる／できます
句型10
句子／動詞／イ形容詞（形容詞）／ナ形容詞（形容動詞）／名詞＋かどうか／疑問詞＋～か
疑問詞＋か＋動詞／イ形容詞（形容詞）／ナ形容詞（形容動詞）／名詞だ（です）
句型11
句子／動詞／イ形容詞（形容詞）／ナ形容詞（形容動詞）／名詞＋かもしれない／かもしれません
句型12
名詞／代名詞が＋聞こえる（聞こえます）／見える（見えます）／わかる（わかります）（能力動詞）
句型13
お＋動詞ます形去ます＋になる（なります）（尊敬語）
ご＋漢語動詞語乾＋になる（なります）（尊敬語）
お＋動詞ます形去ます＋する（します）（謙讓語）
ご＋漢語動詞語乾＋する（します）（謙讓語）
句型14
決して＋動詞ます形去ます＋ない／ません
句型15
動詞原形＋こと
句型16
動詞原形＋こと＋が／も＋ある／あります
句型17
動詞原形＋こと／名詞＋にする／します
動詞原形＋こと／名詞＋にしている／しています
句型18
動詞原形＋こと／名詞＋になる／なります
動詞原形＋こと／名詞＋になっている／なっています
句型19
イ形容詞（形容詞）去い＋さ／み
ナ形容詞（形容動詞）語乾＋さ／み
句型20
動詞ます形去ます＋せる（せます）／させる（させます）
.....

二.模擬試題
問題Ⅰ
問題Ⅱ
問題Ⅲ

三.模擬試題解析
問題Ⅰ
問題Ⅱ
問題Ⅲ

序

　　基於坊間有關日檢書籍種類頗多，但針對文法考題的答案卻隻有給予正確解答，並未詳細說明其解答的原因及理由。這樣對真正有心想學好日文的學習者來說，似乎沒有太大的助益。所以，基於此點考量想試著針對文法考題方麵加以解析，讓讀者能夠真正瞭解此問題的句型說法或者相關的文法概念，而不是隻記住標準答案而已。

　　首先，先逐一列齣有關N4之各個句型，並附上該句型文法之解說及例句。接著以模擬考題之型式，讓讀者可以習慣或熟悉考題之大概情況。最後，有關模擬考題之解答方麵，會加以詳敘何者為正確或者哪個解答不適閤…等，若有類似的答案也會加以解釋其中的差異性，希望這樣的方式可以幫助讀者不隻是熟悉句型之型式而已，而是真正理解句型之用法及使用在何種情境上麵。      
    
　　在此衷心希望每位參加日檢的同學，都能順利通過考試。加油！

评分☆☆☆☆☆

在備考N4的徵途上，我嘗試過不少資料，但大多都是泛泛而談，要麼就是過於理論化，讀起來枯燥乏味，要麼就是題目不夠精煉，無法準確反映考試的難度和側重點。直到我遇到瞭這本書，簡直是打開瞭新世界的大門！它最讓我驚喜的一點是，它不僅僅是羅列知識點，而是非常注重“實戰演練”。每一章節都配有非常貼閤考題風格的練習題，而且題目後麵的解析也做得非常到位。我一直覺得，學習語言最重要的就是“用”，而這本書恰恰提供瞭絕佳的“用”的平颱。它會引導你去思考，為什麼這個答案是正確的，而其他選項是錯誤的，這種深度的解析，讓我不僅僅是死記硬背，而是真正理解瞭每一個知識點的內在邏輯。我特彆喜歡它在某些語法點上做的“易錯點提示”，這就像是考試中的“雷區”預警，讓我能夠提前避開陷阱，有效提高做題的準確率。總的來說，這本書給我一種“授人以漁”的感覺，它教我如何去學習，如何去分析，而不是簡單地給我答案。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在職備考的上班族，每天能用於學習的時間非常有限，這使得我在準備N4考試時倍感壓力。很多教材的篇幅都太長，需要花費大量的時間去消化，這對我來說是一個巨大的挑戰。然而，這本書的齣現，徹底改變瞭我的備考方式。它最大的優點在於它的“精煉”和“高效”。整本書圍繞著N4考試的核心考點進行設計，每一頁的內容都直擊要害，沒有絲毫的冗餘。我發現，我可以用很短的時間，就能掌握一個重要的語法點，或者理解一個閱讀理解的題型。而且，書中的例句設計得非常貼近考試實際，我常常能在做題時，迴憶起書中的某個例句，從而快速找到解題思路。我特彆喜歡它提供的“考前衝刺”部分，裏麵總結瞭非常實用的應試技巧，比如如何分配時間，如何應對不確定的題目等等。這些技巧對我這個考試“新手”來說，簡直是雪中送炭。有瞭這本書，我感覺即使時間再緊，我也有信心能夠順利通過N4考試。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是為我這樣的N4備考者量身定做的！考前焦慮癥大概是每個考生都會經曆的，尤其是像我這種拖延癥晚期患者，總是覺得時間不夠用，知識點也零零散散。翻開這本書，首先吸引我的是它那種“直擊考點”的清晰排版。那種感覺就像是考試說明書一樣，直接告訴我N4考試到底會考什麼，哪些知識點是重中之重。我一直覺得很多教材太龐雜瞭，恨不得把所有語法都塞進來，反而讓我不知道從何下手。但這本書不一樣，它很明確地劃分瞭“必考”和“常考”的部分，讓我能夠有針對性地復習，把有限的時間花在刀刃上。而且，它的語言風格很接地氣，不是那種高高在上的學術腔調，讀起來一點壓力都沒有。我尤其喜歡它裏麵的例句，都非常貼近日常生活，學完一個語法點，立刻就能看到它在實際對話中是如何運用的，這比那些生硬的、脫離實際的例句要有用得多。我感覺這不僅僅是一本備考手冊，更像是一位經驗豐富的老師，手把手地指導我如何高效地通過N4考試。

评分☆☆☆☆☆

我之前對日語考試一直都有點畏懼，尤其是N4這種級彆的考試，總覺得會有很多我無法掌握的知識點。直到我偶然間看到瞭這本書，我纔重新燃起瞭備考的信心。這本書最打動我的地方是它那種“鼓勵式”的學習氛圍。它不是簡單地羅列枯燥的語法規則，而是通過大量的實用例句和情景對話，讓我感受到學習日語的樂趣。我尤其喜歡它在講解語法時的那種“由淺入深”的方式，它會先從最基礎的概念講起，然後逐步深入，並配以大量的練習題來鞏固。我感覺它不僅僅是在教我日語知識，更是在培養我一種“獨立思考”的能力。比如，它會引導我去分析句子結構，去理解詞語的細微差彆，而不是讓我死記硬背。而且，書中的題目設計也非常有梯度，從易到難，讓我能夠循序漸進地提升自己的能力。我感覺這本書就像是一位循循善誘的良師益友，它讓我不再害怕日語考試，而是充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對N4考試一直抱著一種“走過場”的心態，覺得隻要背背單詞、看看語法書就能過。結果可想而知，模擬考成績慘不忍睹。後來朋友推薦瞭這本書，我纔意識到自己之前的復習方法有多麼的“散漫”。這本書的編排非常科學，它並沒有把所有東西一股腦地丟給你，而是循序漸進，層層遞進。我印象最深刻的是它的“專項突破”部分，針對N4考試中常見的幾個薄弱環節，進行瞭深入的剖析和講解。比如，聽力部分的題型分析和答題技巧，還有閱讀理解的邏輯推理方法，這些都是我之前完全忽略的。更重要的是，這本書的語言錶達非常凝練，沒有一句廢話，每一頁都充滿瞭乾貨。我花瞭一個下午的時間，就感覺自己對N4的考點有瞭更清晰的認識。而且，它的附錄部分也很有價值，裏麵的高頻詞匯和慣用句，對我鞏固記憶起到瞭很大的作用。我感覺這本書就像是一位經驗豐富的“考場教練”，指導我如何纔能更高效、更精準地攻剋N4。