領袖生活風範：提摩太前書精讀 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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作者原文作者： Ajith Fernando

出版者齣版社：橄欖訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者譯者：林佩鬱

出版日期齣版日期：2014/12/11

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-15

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圖書描述

現代教會需要領袖人纔，無論男女都必須具備超越人事、財務、組織編製的深度領導能力。在追求成長與成功的同時，我們可能忽視從聖經清楚啓示的原則裏麵，去尋找發掘和訓練教會及世界領袖的方法。
　　
　　艾哲夫‧費蘭度便仔細探究瞭領袖中的領袖――使徒保羅，在他給提摩太的書信中所教導的領導原則，從而在書中討論瞭領導者的品德、人際關係、任務、理財方式等等。每章最後還有「個人應用題」，引導讀者去思考如何應用文中所提齣的原則。

　　聖經提供各世代均適用的思想與準則，內容可能齣乎部分現代人意料之外。本書呼籲人們迴歸聖經的領導觀點，就是一種有彆於企業管理的傢長及僕人領導模式，相信牧長、團契輔導、小組長、公司主管，甚至為人父母者，皆可從本書中得到極大的益處。
　　　
名人推薦

　　「本書充分地立基在培訓領導力的一本名作──保羅寫給提摩太的書信。此書信是神啓示給我們的贈禮，保羅在信中說明瞭如何尋找、教導、鼓勵、告誡及引導領導者。而且本書寫得非常好，作者思考清晰、廣泛閱讀，並實在地加以撰述。」－－佈道傢雷登‧福特（Leighton Ford）

　　「我覺得費蘭度的著作是一種心理曆程的迴歸，是典型耶穌時代的猶太思維，能幫助我們的思考模式跳脫希臘和西方極大的影響。這是本豐富、具有啓發性的書，我認為本書不但可作為門徒訓練的標準教材，而且對於提摩太前書之研究也有相當大的助益。」－－基督教青年歸主協會會長傑‧凱斯勒（Jay Kesler）

著者信息

作者簡介

艾哲夫‧費蘭度 (Ajith Fernando)

　　基督教青年歸主協會的教育總監，負責的事工包括指導基督徒同工以及神學院和研討會的培訓工作。

　　其著作超過十五本，譯有十八種語言於各地發行，中文譯本有：《使徒行傳》（漢語聖經協會齣版），《迎嚮甘苦的服侍》（福音證主協會齣版），《跨界的見證──如何在多元文化下傳福音》（學生福音團契齣版）等等。

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圖書目錄

推薦序一／雷登‧福特
推薦序二／傑‧凱斯勒
作者序／艾哲夫‧費蘭度

第一章    傢長領導（提前一2-3）
第二章    恩典的異象（提前一11-17）
第三章    教導與造就（提前一18-20）
第四章　追求領袖職務（提前三1-2、7）
第五章　領袖的品行（提前三2-3）
第六章　領袖的傢庭生活（提前三2、4-6）
第七章　如何迴應假教訓（提前四1-6）
第八章　領袖的敬虔（提前四7-8）
第九章　榜樣的生活（提前四9-12）
第十章　榜樣的事工（提前四13-16）
第十一章　領袖的人際關係（提前五1-16）
第十二章　監督眾領袖（提前五17-25）
第十三章　基督徒對財富的態度（提前六5下-10）
第十四章　富人應保持正確理財態度（提前六17-19）
結語
參考書目

圖書序言

教導要懷抱企圖心（提前一18上）

保羅談到有關提摩太的預言，他說：「我兒提摩太啊，我照從前指著你的預言，將這命令交託你。」顯然，保羅在提摩太初信造就或者更早以前，就明白神對提摩太的旨意，看好他將來會是位很有能力的牧者。保羅對提摩太的未來之信心，成為他培訓提摩太的企圖心。保羅以這企圖心為基礎開始教導提摩太的工作，他相信這些教導能幫助提摩太完成神命定的大事。

這種渴望屬靈孩子在屬靈方麵能成功的心意，是門徒事工重要的一環。我們必須對屬靈孩子抱有企圖心，所做的一切應緻力於協助他們達成神渴望在他們身上成就的事。事實上保羅並不吝於提醒提摩太他有的優秀潛力【43】（亦參見提前四12-14；提後一5-7），可以想見這些話語對小看自己的提摩太來說，必然是激勵他追求更高理想的一股力量。

我們也許並不是都能直接得知神的預言，從而建立起對屬靈孩子的未來之企圖心，但我們能發展一種「先知的眼光」，一個神能使用屬靈孩子去成就祂旨意的夢想。我們可以藉由觀察發現或分辨齣這些人從聖靈領受的特殊恩賜。在我早年基督徒生活中，我的三位基督徒領袖藉由這種「先知的眼光」對我說的話，實在地支持、鼓舞我良多。

有些導師並未將相信學生能發達的企圖心反映在教導上，以至於學生覺得導師認為他沒有能力，所以他事事都要聽命於導師。這樣的教導容易使一個沒有自信的學生因為對自己的能力喪失信心而潰敗。其他有些人可能討厭被當成孩子般教導，過一陣子就會迴避導師。

有時候年輕基督徒會從被教導的方式中，産生一種對方並沒有真正關心他的印象。這使他們感覺到自己受教導，隻是為瞭幫助所屬的教會或組織達成所定的某一目標。他會覺得導師教導他，主要是為瞭讓他能在委員會或任何此類團體裏工作。這種教導方式當然不可能帶齣成熟的門徒。

可見導師對學生的企圖心是多麼重要，這影響到整個門徒訓練的過程。