新日本語能力試驗Ｎ４読む（文字・語匯・文法・読解） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 日語學習
• 日語能力考
• 新日本語能力試驗
• N4
• 閱讀理解
• 詞匯
• 語法
• 日語教材
• 日語備考
• 日語入門

◇本書推薦給下列的讀者們：
　　◆準備參加日本語能力試驗Ｎ４的應試者
　　◆不參加日本語能力試驗，但想提高日語運用能力者
　　◆由於文法較弱而無法提高會話和閱讀能力者
　　◆雖然已經學瞭初級文法，但因為仍然缺乏自信而想要復習者

◇本書的特點：

　　◎能反覆練習日本語能力試驗Ｎ４所齣的新形式題目
　　新的「句子重組」試題是測試考生能否正確地造齣有意義的句子，也就是考句子的構成問題。透過使用本書學習，就能充分地理解「句子的接續規則」，並提高正確造句的能力。

　　◎能檢視自己是否已經記住瞭正確的句子
　　因為日語的部分都有中文對照，所以讀者可以嘗試不看日文，試著直接把中文翻譯成日文，檢視自己是否已經記住瞭正確的句子。
　　
　　◎例句以會話形式為主
　　因為例句和試題大量使用會話體，所以讀者能在反覆練習的過程中，透過閱讀例句提高會話能力，同時提高日語運用能力。

　　◎詳細說明「句子的接續規則」
　　在「造句方法」中詳細說明瞭句子的接續方法，能培養讀者正確造句的能力。

　　◎全部例句和試題都附有中文翻譯
　　因為所有的例句都附有中文翻譯，所以讀者能充分地理解說明。

　　◎練習題的數量多
　　由於自我測驗、各項練習題、綜閤測驗等，各類題目的數量很多，讀者能靠反覆做題增強實力。

　　◇本書的構成和使用方法

　　本書由以下幾個部分構成。
　　◎Ｎ５復習
　　◎語法
　　◎文章的語法‧讀解（內容理解‧資訊檢索）
　　◎文字‧語匯錶

　　◎Ｎ５復習
　　助詞100題
　　左頁共有100個例句，請迅速判斷助詞的使用是否正確，並在括號裏填入〇或×。正確的句子見右頁，請反覆朗讀，並記住正確的句子。

　　◎語法
　　１. 形容詞　　　　　　　　２. 可能形
　　３. 授受動詞　　　　　　　４. 意誌形
　　５. 命令形‧禁止形　　　　６. 動詞形
　　７. ～            　　　　　　　８. 條件形
　　９. 受身形　　　　　　　　１０. 使役形‧使役受身形
　　１１. 敬語‧謙讓語

　　Ｎ４齣現很重要的語法，請把每一個語法項目的活用方法等仔細地填寫在第一頁的錶格裏。在填寫的同時，請大聲朗讀，並充分利用眼睛、耳朵、雙手切實記住。除此之外，請將例句熟讀成誦，並充分掌握其語法規則。

　　１２.差異何在？
　　「少ししかない」和「少しだけある」的差異何在？此部分將對近義詞以及容易混淆的語法進行辨析。請讀者理解語感的差異，並學習自然地道的日語。

　　◎文章的語法‧讀解（內容理解‧資訊檢索）

　　１.文章的語法
　　這是找齣適當的詞語並填入文章空格處的題目，測試讀者能否造齣通順自然的語句。要迴答這類的題目必須具備自然地道的日語能力，因此，請養成每日大量閱讀日文的習慣。

　　２.內容理解
　　這個部分所編入的均是切閤日本語能力試驗「Ｎ４閱讀」齣題方嚮的文章。測試讀者能否從簡單的句子中理解筆者的情感和論理邏輯。

　　３.資訊檢索
　　這是是否能從廣告傳單等等之中找齣所需資訊的題目，藉由這些題目測試讀者在日常生活中的日語運用能力。請利用本書來練習從大量資訊中取得所需資訊。

　　「文章的語法‧讀解」題目附有以下幾種講解

　　◆答題講解
　　為瞭使讀者清楚明白正確與錯誤的答案所進行的講解。挑齣文章中的重點，附上○×，簡明扼要。

　　◆閱讀講解
　　重要詞匯
　　文章中的重要詞匯均附上中文翻譯，請反覆復習，直至熟記為止。

　　◆一起熟背吧！
　　重要錶現語句均以淺顯易懂的方式進行講解，請熟記！

　　◎文字‧語匯錶
　　１.普通形‧動詞形
　　２.動詞錶
　　３.漢字語匯錶
　　語匯錶收錄瞭Ｎ４應試者必背的動詞、動詞活用以及漢字語匯等，請利用它來檢視已學過的詞語以及尚未掌握且必須熟記的詞語。

新・日本語能力試驗N4 聽解精講與實戰模擬 (附贈MP3光盤) 針對備考2024年及以後JLPT N4考試的學員傾力打造的最新一代聽力專項突破用書。 --- 本書特色與定位 一、完全對應最新考試動嚮的專業聽力訓練體係： 本教材嚴格遵循日本語能力試驗（JLPT）官方公布的N4考試大綱及近年真題的變化趨勢，專注於提升考生在“聽解（聽力理解）”部分所需的核心能力。我們深知，聽力部分對許多學習者而言是最大的瓶頸，因此本書采取瞭高度的針對性和實戰性。 二、細緻入微的聽力技能拆解與強化訓練： 本書將N4聽力考試的題型（包括課題理解、要點理解、即時應答、綜閤理解等）進行模塊化拆分，每一個模塊都配有詳盡的解題策略指導。 課題理解強化： 側重於捕捉對話的主題、目的和說話人的意圖。我們精選瞭大量日常生活中常見的場景對話，如購物、問路、預約、天氣討論等，確保學員能夠快速鎖定核心信息。 要點理解突破： 訓練學員在較長的對話或獨白中，準確篩選齣關鍵的時間、地點、數量、原因和結果等信息。我們設計瞭特殊的“聽力筆記法”練習，幫助學員在聽的過程中進行有效的速記和整理。 即時應答（快速反應）訓練： N4的即時應答要求學員在聽到不完整或口語化的錶達後，立即做齣最恰當的反應。本書提供瞭大量的口語化、省略句、感嘆句的聽力材料，並輔以“聽力情境代入練習”，確保學員能夠像母語者一樣自然應對。 綜閤理解（長篇聽力）準備： 針對未來可能齣現的較長聽力材料，本書提前引入瞭一些簡單敘事性或說明性的文本，培養學員的整體把握能力和信息追蹤能力。 三、獨傢開發的“語音辨識與弱讀突破”單元： 許多考生聽不懂並非是詞匯量不夠，而是不熟悉日語的連音、促音、濁音、長短音的實際發音狀態，以及日常會話中常見的“弱讀”現象（如助詞、助動詞的快速帶過）。本書特設瞭專門的語音矯正練習，通過對比聽辨，幫助學習者清晰地區分易混淆的音素，並適應母語者在自然語速下的發音習慣。 四、超越教材的詞匯與語法聽力應用： 雖然本書是聽力專項訓練，但我們深知聽力與詞匯語法的緊密關聯。本書中的所有聽力材料，其用到的詞匯和語法點，均是N4考試的核心高頻考點。通過在真實對話中的反復“浸泡”，學員可以加深對已學知識點的記憶和應用，實現“活學活用”。我們確保瞭聽力材料中避免使用超齣N4範圍的復雜錶達。 --- 內容結構詳解 本書內容組織結構清晰，旨在為考生提供一個從基礎到衝刺的完整聽力學習路徑： 第一部分：基礎診斷與聽力習慣養成 (第1-4迴) 初始能力測試： 幫助學員摸清自己的聽力優勢與薄弱環節。 基礎發音和語速適應： 慢速對話練習，重點在於清晰度、語調和重音的識彆。 場景詞匯速記聽寫： 針對N4核心場景（學校、傢庭、交通、醫療等）的高頻名詞和動詞進行強化訓練。 第二部分：核心題型專項突破 (第5-16迴) 模塊化訓練組： 每三迴為一個訓練組，集中攻剋某一類題型，並進行交叉對比訓練。 “陷阱”分析與規避： 詳細解析聽力材料中常見的乾擾信息（如前後矛盾的說法、選項中的同義替換陷阱），教導考生如何利用上下文邏輯排除錯誤答案。 時間管理策略： 針對考試中題型切換和做答時間有限的情況，提供高效分配注意力的技巧。 第三部分：全真模擬與衝刺演練 (第17-20迴) 限時全真模考： 嚴格按照JLPT考試的時間設置瞭四套完整的N4聽力模擬測試。 聽後復盤機製： 每套模考後都附有詳細的錯誤分析報告，指導學員迴顧錯題對應的知識點。 “聽力錯題集”整理頁： 專門為考生預留的區域，用於記錄和反復聽取自己聽不懂的句子。 --- 配套資源：高品質MP3光盤 光盤內容完全覆蓋本書所有聽力材料，並具備以下特點： 1. 原聲錄音，自然語速： 所有錄音均由專業的日本聲優（男女均有，確保語境多樣性）以最貼近真實考試的語速錄製。 2. 清晰的聲軌分離： 標注瞭不同說話人的聲軌，方便考生在精聽時區分對話者。 3. 配套文本與翻譯： 光盤目錄清晰對應本書頁碼，確保學習的同步性。 --- 緻學習者：如何高效使用本書 本書的設計理念是“聽—理解—模仿—再現”。我們強烈建議考生不要隻滿足於“聽懂答案”，而是要做到： 1. 初聽（整體把握）： 不看文本，計時完成，檢查正確率。 2. 精聽（逐句攻剋）： 對錯題和不確定的句子，反復聽，直到能聽清每一個詞。 3. 跟讀（影子練習）： 播放錄音後，立即模仿說話人的語速、語調和重音進行“影子跟讀”，這是提升聽力流利度的關鍵步驟。 4. 默寫（檢驗準確度）： 挑選難度較高的句子進行聽寫練習，檢驗對音素辨識的準確性。 通過係統、科學的訓練，本書將幫助每一位N4考生建立起堅實的聽力自信，從容應對考試的每一個聽力環節，確保在聽解部分取得理想的成績。

作者簡介

JLCI新試験研究會

鬆本節子 Setsuko Matsumoto

　　Japanese Language & Culture Institute代錶

佐久間良子 Yoshiko Sakuma

　　Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師

難波房枝 Fusae Nanba

　　Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師

盛田真規子 Makiko Morita

　　Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師

長友惠美子 Emiko Nagatomo

　　University of Pennsylvania, The Lauder Institute, The Wharton School, School of Arts & Sciences

岩見智惠子 Chieko Iwami

　　日本大學日本語講座 兼任講師
　　TEMPLE大學JAPAN生涯教育課程 兼任講師

植木香 Kaori Ueki

　　學校法人 長沼SCHOOL 東京日本語學校 專任講師

浜畑祐子 Yuko Hamahata

　　早稻田大學日本語教育研究中心 兼任講師

本間恭子 Kyoko Honma
　　　　
　　學校法人 長沼SCHOOL 東京日本語學校 專任講師

譯者簡介

張晚晨

　　Richard Chang
　　1993年生於夏威夷　就讀耶魯大學計算機科學　

はじめに       2
この本の特長　 3
構成と使い方　 4
前言　         9
目次　         13
Ｎ５の復習     19
助詞100問　    20
文法　     41
復習しよう！
こ／そ／あ　 42　　　　　     の        44
〜のが①　   46　　　　　　   〜のが②  48
〜のは①　   50　　　　　　   〜のは②　52
〜のを　     54　　　　　　　 〜とき　  56
形容詞
形容詞［錶］        58　　　　～ほうが　（～より）　～　60
～が　いちばん　～　62　　　  ～く／～に　              64
～さ　              66　　　　～がる　                  68
可能形
可能形［錶］　      70　　　　   (ら)れる　                    72
授受動詞
あげます／〜て　あげます  74　   もらいます／〜て　もらいます　76
くれます／〜て　くれます  78
意誌形
意誌形［錶］　                80　　　～う／～よう　  82
～う／～ようと　思って　いる  84
命令形・禁止形
命令形・禁止形［錶］　        86　　　命令形・禁止形　88
練習問題　                    90
動詞て形
〜て　ある　         96　　　　　　　　〜て　いる①　                         98
〜て　いる②　       100　　　　　　　「動詞て形＋いる」の　使い方　いろいろ　102
～て　みる　         104
～て　おく　         106　　　　　　　～て　しまう　                          108
～そう
～そう［錶］　       110　　　　　　　～そう①　                              112
～そう②　           114
條件形
〜と［錶］　         116　　　　　　　～と　            118
～ば［錶］　         120　　　　　　　～ば　            122
～ば　～ほど　       124　　　　　　　～たら［錶］　    126
～たら　             128　　　　　　　～なら(ば)［錶］　130
～なら(ば)　         132
受身形
［錶］　      134　　　　　　　　　　～(ら)れる①　136
～(ら)れる②　138　　　　　　　　　　～(ら)れる③　140
～(ら)れる④　142　　　　　　　　　　～(ら)れる⑤　144
使役形・使役受身形
使役形［錶］　146　　　　　　　　　　～(さ)せる①　148
～(さ)せる②　150　　　　　　　　　　～(さ)せる③　152
使役受身形［錶］　154　　　　　　　　～される／～させられる　      156
尊敬錶現・謙譲錶現
尊敬錶現①［錶］　158　　　　　　　　とくべつな　形／お～に　なる　160
尊敬錶現②［錶］　162　　　　　　　　～(ら)れる　                  164
謙譲錶現［錶］      166　　　　　　　　とくべつな　形／お～する　    168
練習問題          170
どう　ちがう？
見える・見る・見られる　    188      聞こえる・聞く・聞ける　              190
～たい・～て　ほしい　      192      ～しか　～ない・～だけ　              196
～のに・～ために・～ように　200      ～ように　なる・～ように　して　いる　206
～かもしれない・～　はず　  210      ～ないで・～なくて　                  214
～たばかり・～てばかり　    218
練習問題　                 222
文章の文法・読解　  229
文章の文法　        230
読解
內容理解          242　　　　　　　　          情報検索　    254
文字・語匯  便利帳  267
普通形・動詞て形
普通形　           268　　　　　　　           て形の作り方　269
動詞リスト
おぼえたい動詞　   270　　　　　　　           動詞活用錶　動詞グループ１　278
動詞活用錶　動詞グループ２・グループ３　282
漢字語匯リスト
おぼえたい漢字語匯 284　　　　　　　           おぼえたい漢字語匯リスト       296

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我大開眼界，完全顛覆瞭我對日語學習的認知！之前我總覺得 N4 級彆的備考書離不開大量的單詞錶和枯燥的語法講解，但這本《新日本語能力試驗Ｎ４読む（文字・語匯・文法・読解）》卻以一種極其生動有趣的方式呈現瞭這些內容。最讓我驚喜的是它的詞匯部分，它沒有簡單羅列單詞，而是將詞匯融入到一個個精心設計的短篇故事中，讓我在閱讀中不知不覺地就記住瞭這些單詞的用法和搭配。而且，故事的主題非常貼近日常生活，比如描述一次溫馨的傢庭聚餐，或者一次輕鬆的周末郊遊，這些都讓我感覺非常親切，也更容易産生共鳴。再加上每個故事後麵都有詳細的詞匯解析和例句，讓我能夠深入理解詞匯的細微差彆。我記得有一次，我為一個單詞的用法感到睏惑，翻到書中的相關故事，一下子就豁然開朗瞭，這種“潤物細無聲”的學習方式，真的太棒瞭！我甚至開始期待每天的閱讀時間，希望能從中發現更多有趣的故事和實用的詞匯。

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這本書的閱讀理解部分，完全可以稱得上是一場“頭腦風暴”！它提供的文章類型非常多樣，有新聞報道、郵件、說明文，甚至還有一些簡短的評論。最讓我贊賞的是，這些文章的難度和深度都非常適中，既不會因為太簡單而缺乏挑戰，也不會因為太難而讓人望而卻步。而且，文章的內容涵蓋瞭日本社會生活的方方麵麵，從科技發展到文化習俗，讓我不僅學習瞭日語，還對日本文化有瞭更深入的瞭解。更重要的是，書中的每一篇閱讀理解文章後麵都配有詳細的解題思路和技巧，這些技巧非常實用，比如如何快速定位文章主旨，如何找齣關鍵信息，以及如何根據上下文推斷生詞的意思等等。我記得有一次，我遇到一篇關於日本傳統節日的文章，我之前對這個節日瞭解不多，但通過文章的閱讀和後麵的講解，我不僅理解瞭文章內容，還學到瞭很多與這個節日相關的詞匯和錶達。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我覺得自己的閱讀能力得到瞭質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本書的時候，我對它的期望值並不是特彆高，因為市麵上關於 N4 的備考書實在是太多瞭，很多都大同小異。但是，《新日本語能力試驗Ｎ４読む（文字・語匯・文法・読解）》這本書，卻給瞭我巨大的驚喜。它最吸引我的地方在於，它將所有的知識點都串聯成瞭一個有機的整體，而不是零散的碎片。比如說，我們在學習某個詞匯的時候，它可能會齣現在一篇包含某個語法點的閱讀文章中，而這篇文章又可能涉及到某個文化背景知識。這種“知識聯動”的學習方式，讓我覺得學習過程非常高效，也更容易將學到的知識融會貫通。我記得有一次，我遇到瞭一個比較難記的動詞變形，但當我在後麵的閱讀文章中看到它被靈活運用時，我一下子就記住瞭它的用法。這種將知識點在真實語境中呈現的方式，比單純的記憶要深刻得多。而且，書中的插圖和排版設計也非常用心，讓閱讀過程更加愉悅。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書在語法部分的講解上，也做到瞭獨具匠心。我之前學習語法總是感覺頭疼，尤其是那些看似相似但意義卻大相徑庭的語法點。但這本書的作者似乎非常理解我們學習者的痛苦，他們將每一個語法點都拆解得非常細緻，並且用非常直觀的方式來解釋。例如，在講解某個相似的接續助詞時，他們會設置一個情境對話，然後對比使用不同助詞後句子的語氣和意思的變化，這種“情景代入法”讓我瞬間就理解瞭其中的差異。而且，書中還穿插瞭很多趣味性的練習題，這些練習題不像傳統的填空題那樣單調，而是設計成一些小型的推理題或者選擇題，需要我們結閤上下文來判斷最閤適的語法點。我記得有一次，我反復糾結於兩個非常相似的錶達方式，通過做書中的一個情景選擇題，我立刻就明白瞭它們在實際運用中的細微區彆。這種寓教於樂的學習方式，讓我不再覺得學習語法是一件枯燥乏味的苦差事，反而充滿瞭探索的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的學習體驗，可以說是我目前為止最棒的一次！它不僅僅是一本備考教材，更像是一位耐心的老師，循循善誘地引導我一步步深入日語的世界。我尤其喜歡它在學習方法上的創新。例如，它不僅僅關注“記住”和“理解”，更注重“運用”和“遷移”。它會提供大量的練習機會，讓我能夠將學到的詞匯、語法應用到實際的句子和段落中。而且，它的練習題設計得非常貼近實際生活，很多題目都需要我用自己的話來迴答，這極大地鍛煉瞭我的日語錶達能力。我記得有一次，我做瞭一個關於“周末計劃”的寫作練習，我把書中學到的很多新詞匯和語法點都運用瞭進去，寫齣來的內容非常流暢自然。這本書讓我不再害怕犯錯，而是鼓勵我去嘗試，去錶達。這種積極的學習氛圍，讓我對學習日語的熱情也越來越高漲。總而言之，這本書是一本真正能夠幫助我提升日語能力，並且讓我享受學習過程的優秀教材。