具体描述
老是被人说KY，不会读空气搞得气氛冷飕飕？
发音标准、文法正确，说起日文却总是不到位？
发音标准、文法正确，说起日文却总是不到位？
这种时候、那个场合，日本人怎么说？
依场合、时机、对象的不同调整对话内容是许多国家共有的语言现象，而在重视他人观感、强调和谐的日本更是如此，也因此在日本对于不懂得看状况说话有所谓的「读不懂空气 (KY)」的说法。本书以15个日常生活常见的场景为基础，深入分析一般人（尤其是非日文母语者）常见的NG对话，并提供解决之道；书中收录日本人特有的对话模式，让学习者学会用日本人的思维说日文，彻底摆脱「KY」的窘境。
对话＝听＋说，你一来我一往才是沟通。
传统的日文会话教学多强调学习者的语言能力，也就是说得够不够好、流不流利，却忽略了「听者」在对话过程中扮演的角色。所谓的对话不只是单方面传递讯息，对话双方必须接收、分析并理解彼此的话语，据此做出适切的回答或反应。本书特别强调「听者」的重要，让学习者懂得如何倾听、适时回应，在一来一往的良好互动中建立真正的对话，达到沟通的目的。
母语是助力不是阻力！
一般多认为母语对于外语学习是阻力，不但限制了思考模式，甚至会干扰外语的输出。如果不谈「语言习得」而单看「语言沟通」，学习者借由母语所获得的知识，对于提升外语沟通能力其实有极大助益。举例来说，当对方滔滔不绝讲述自己并不感兴趣的事物时，该如何巧妙地打断呢？先从自己的母语文化来思考，再与日本人的做法比较，找出其中的异同，如此一来印象会更深刻，沟通能力自然会跟着提高。「从母语出发」正是本书强调的一大重点。
大量听力与会话练习，模拟对话场景。
本书依照一个完整的对话流程分为「开启对话」、「继续话题」、「改变话题」、「结束对话」四部分共15单元（即15个对话场景），每个单元都附有大量的听力与会话练习，方便自学也适合课堂使用。搭配MP3一起练习，学习者将可模拟实际的对话情境，有效提高学习效果。
本书特色
分析日常生活常犯的沟通错误，并提供解决之道；
收录日本人特有的对话模式，熟悉日本人的思维；
附有日文口语特征一览表，发音与形态变化一目了然；
提供大量听力与会话练习，方便自学也适合课堂使用；
大量使用同侪与朋友间的用语，是一般教科书少见的。
著者信息
作者简介
岩田夏穗
日本御茶之水女子大学人类文化研究所博士。专长为日语教育、会话分析、以同侪学习为基础的文章与沟通教育。曾任日本大学、东京海洋大学、东京国际大学讲师，现为日本大月市立大月短期大学经济系副教授。着有《同侪学习：大学生、留学生的日语沟通、简报与写作》（合着）等书。
初鹿野阿礼
日本御茶之水女子大学人类文化研究所博士课程修毕。专长为日语教育、会话分析。曾任东京外国语大学、电气通信大学、东京国际大学讲师，现为日本名古屋大学国际交流合作推广总部特聘副教授。着有《新完全掌握读解：日本语能力试验》系列（合着）等书。
审订者简介
蔡佩青
淡江大学日本语文学系毕业，于1997年、2005年两度获交流协会奖学金赴日本名古屋大学大学院文学研究科攻读硕博士课程，主修日本中世文学。2009年取得文学博士学位。着有《日本语知恵袋》、《絶対できる商务日本语》、《日本语专门塾》等系列日语学习教材。现为日本静冈英和学院大学副教授。
岩田夏穗
日本御茶之水女子大学人类文化研究所博士。专长为日语教育、会话分析、以同侪学习为基础的文章与沟通教育。曾任日本大学、东京海洋大学、东京国际大学讲师，现为日本大月市立大月短期大学经济系副教授。着有《同侪学习：大学生、留学生的日语沟通、简报与写作》（合着）等书。
初鹿野阿礼
日本御茶之水女子大学人类文化研究所博士课程修毕。专长为日语教育、会话分析。曾任东京外国语大学、电气通信大学、东京国际大学讲师，现为日本名古屋大学国际交流合作推广总部特聘副教授。着有《新完全掌握读解：日本语能力试验》系列（合着）等书。
审订者简介
蔡佩青
淡江大学日本语文学系毕业，于1997年、2005年两度获交流协会奖学金赴日本名古屋大学大学院文学研究科攻读硕博士课程，主修日本中世文学。2009年取得文学博士学位。着有《日本语知恵袋》、《絶対できる商务日本语》、《日本语专门塾》等系列日语学习教材。现为日本静冈英和学院大学副教授。
图书目录
给学习者的话
给教师的话
本书的组成与使用方法
单元重点一览
主要登场人物
Part 0日文口语的特征
1. 发音和形态的变化
2. 男性用语和女性用语
3. 主要口语特征一览表
Part 1开启对话
Unit 1打完招唿不冷场
Unit 2如何介绍新事物
Unit 3把自己的经验讲得生动有趣
Unit 4拜託对方或提出邀请
Unit 5如何提起难以启齿的话题
Part 2继续话题
Unit 6营造舒适的对话环境
Unit 7适时展现同理心
Unit 8无法认同对方的说法时
Unit 9让对方打开话匣子
Unit 10听不懂对方的话时
Part 3改变话题
Unit 11如何转换话题
Unit 12对方对自己的话题不感兴趣时
Unit 13对对方的话题不感兴趣时
Part 4结束对话
Unit 14如何在对话进行到一半时结束对话
Unit 15如何在电话讲到一半时结束通话
解答、参考答案和听力原文
中文翻译
给教师的话
本书的组成与使用方法
单元重点一览
主要登场人物
Part 0日文口语的特征
1. 发音和形态的变化
2. 男性用语和女性用语
3. 主要口语特征一览表
Part 1开启对话
Unit 1打完招唿不冷场
Unit 2如何介绍新事物
Unit 3把自己的经验讲得生动有趣
Unit 4拜託对方或提出邀请
Unit 5如何提起难以启齿的话题
Part 2继续话题
Unit 6营造舒适的对话环境
Unit 7适时展现同理心
Unit 8无法认同对方的说法时
Unit 9让对方打开话匣子
Unit 10听不懂对方的话时
Part 3改变话题
Unit 11如何转换话题
Unit 12对方对自己的话题不感兴趣时
Unit 13对对方的话题不感兴趣时
Part 4结束对话
Unit 14如何在对话进行到一半时结束对话
Unit 15如何在电话讲到一半时结束通话
解答、参考答案和听力原文
中文翻译
图书序言
图书试读
None
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