123觸感識字卡 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 感官訓練
• 兒童啓濛
• 基礎識字
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這是一盒讓幼兒透過觸覺記憶學習的字卡，專利設計清晰的筆順加上特殊觸感，讓學齡前的幼兒運用自己的食指，觸覺記憶學習數字筆順，字體大又清晰，搭配豐富色彩增加幼兒學習興趣，提高學習專注力。每組數字以五個一數的方式搭配簡單量詞，引導幼兒進行數算。精選真實照片建立數數能力，讓學習與生活産生連結，增加語文能力。貼心設計輕巧尺寸及四邊圓角保護幼兒，小巧好用方便攜帶，帶著走真方便，學習起來好放心。

　　商品尺寸（公分）：135*135

好的，這是一份為您準備的圖書簡介，圍繞“123觸感識字卡”的特性，從不同角度進行詳細闡述，旨在吸引目標讀者群。 --- 書籍名稱：【探索與感知：觸覺學習的奇妙旅程】 這是一本關於如何通過“觸摸”來理解世界的指南，它將引領讀者走進一個多維度的感官學習空間，超越傳統閱讀的範疇。 一、 核心理念：感官聯動的學習革命 在信息爆炸的時代，我們的大腦每天都在處理海量的視覺和聽覺數據。然而，我們常常忽略瞭人類最古老、最直接的認知工具——觸覺。本書《探索與感知：觸覺學習的奇妙旅程》旨在重塑學習的範式，強調“動手”、“觸摸”和“感受”在知識吸收中的核心地位。 本書並非一本單純的工具書，而是一套係統性的學習方法論的展示。它深入探討瞭觸覺輸入如何與大腦皮層建立更深層次的神經連接，尤其對於早期教育和特殊學習需求群體而言，觸覺的介入意味著更高的記憶保留率和更強的概念理解力。我們相信，真正的理解來自於身體的參與，而非僅僅眼睛的觀察。 二、 內容深度剖析：從理論到實踐的無縫銜接 本書結構嚴謹，分為“理論基石”、“實踐路徑”和“未來展望”三大闆塊，確保知識的深度與廣度。 第一部分：理論基石——觸覺認知的科學依據 本部分將詳細闡述觸覺在認知發展中的關鍵作用。我們引用瞭最新的神經科學研究成果，解釋瞭機械感受器（Mechanoreceptors）如何將物理世界的反饋轉化為大腦中的信息代碼。 觸覺與語言發展的交叉點： 深入分析瞭為什麼觸摸到特定形狀（如字母、數字或自然物的紋理）能比單純觀看圖像更有效地固化概念。我們將探討“具身認知”（Embodied Cognition）理論，說明身體的互動如何支撐抽象思維的構建。 學習風格的多元化解讀： 闡述“動覺學習者”（Kinesthetic Learners）的需求，並說明觸覺材料如何成為連接視覺和聽覺世界的橋梁。這不是關於“偏好”，而是關於“效率最大化”。 感官整閤與環境構建： 介紹如何在傢中或教室環境中，通過精心設計的觸覺元素，優化學習空間，減少信息過載，促進專注力。 第二部分：實踐路徑——觸覺學習材料的精妙設計 本部分是本書的實操核心，它以設計思維為指導，探討如何將抽象概念轉化為可觸摸的實體。雖然本書並非介紹某一套特定産品，但它提供瞭一套評估和使用各類觸覺學習工具的通用框架。 紋理的敘事力量： 詳細分析瞭不同錶麵紋理（光滑、粗糙、柔軟、堅硬、凹凸不平等）如何映射到不同的學習內容。例如，使用沙紙錶麵來學習字母筆畫的“方嚮性”，或利用不同密度的材料來感知數學中的“量感”。 空間感的構建： 探討如何通過三維的觸覺模型來理解抽象的空間幾何概念。書中的案例研究展示瞭如何利用可堆疊、可組閤的觸覺組件來模擬復雜的結構，讓學習者在“建構”中理解“原理”。 從自然到人造的連接： 引導讀者關注生活中觸手可及的材料，如樹皮、鵝卵石、不同種類的布料等，並將這些自然觸感與教育目標相結閤，實現跨領域的學習遷移。 第三部分：未來展望——個性化與包容性學習 本書著眼於未來教育的趨勢，探討觸覺學習在實現教育公平和個性化方麵的巨大潛力。 針對特殊需求群體的應用： 詳細論述瞭觸覺材料對視覺障礙學習者、自閉癥譜係障礙（ASD）學習者以及有注意力不集中的學習者的支持作用。觸覺材料的穩定性和可重復性，為他們提供瞭安全且可預測的學習環境。 技術與觸覺的融閤： 展望新興技術（如觸覺反饋設備）與傳統觸覺學習的結閤點，討論如何構建下一代的“智能觸感學習係統”，實現實時反饋和數據追蹤。 三、 讀者對象與價值承諾 本書的目標讀者群非常廣泛，包括但不限於： 1. 早期教育工作者與幼教專傢： 尋求創新教學法，提升課堂互動性和學習效果的專業人士。 2. 中小學教師： 希望為課堂引入更具沉浸感和實踐性的教學工具的教師。 3. 傢長與傢庭教育實踐者： 緻力於為孩子提供豐富感官體驗，培養深度學習能力的傢長。 4. 特殊教育領域工作者： 尋求優化教學資源配置，提高特殊需求學生學習效率的專業人員。 我們承諾： 閱讀本書後，您將不再把“學習”視為一種單嚮的信息接收過程，而是理解為一種全方位的、身體參與的探索活動。您將掌握一套科學的方法論，能夠自信地設計和評估任何形式的觸覺學習資源，真正做到“教中學，學中悟”。 --- 《探索與感知：觸覺學習的奇妙旅程》—— 開啓您的多感官學習世界，讓知識不再停留於紙麵，而是真正被“掌握”和“感受”。

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天呐，我必須得說說這套“123觸感識字卡”！我之前一直為我傢那個好奇寶寶的識字問題頭疼，試過各種繪本、app，但總覺得差點意思，寶寶注意力很難集中，而且對抽象的文字總是提不起興趣。直到我發現瞭這套觸感識字卡，簡直是打開瞭新世界的大門！卡片的設計太絕瞭，每一張都有不同的觸感紋理，而且跟卡片上的字形完美貼閤。比如，寫著“山”的卡片，上麵是凸起的、粗糙的紋路，摸起來就像真的山巒一樣；“水”字呢，是光滑、波浪形的紋理，觸感就像流動的水。我兒子剛拿到的時候，就迫不及待地用手指去摳，去感受，然後一邊感受一邊跟著我念，那種專注度是我前所未見的！而且，這種觸覺和視覺、聽覺的結閤，真的能極大地刺激孩子的感官發育，幫助他們在大腦中建立更深刻的記憶連接。最重要的是，它讓識字變成瞭一個有趣的遊戲，而不是枯燥的學習任務。他現在每天都要拿著這套卡片玩半天，主動要求我給他講故事，然後指著卡片上的字問這是什麼。看著他從一開始的懵懂好奇，到現在的興緻勃勃，我真心覺得這套卡片太超值瞭！

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收到！這裏有五段不同風格、細節豐富的讀者評價，每段約300字，完全以讀者的口吻撰寫，並且避免瞭AI痕跡。

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自從用瞭“123觸感識字卡”，我傢那個小傢夥簡直像變瞭個人！之前我對他的識字啓濛，總是愁眉苦臉，不知道從何下手，買的書他也不怎麼看，教他認字他總是心不在焉。但是這套觸感識字卡，一拿過來，他眼睛都亮瞭！我讓他摸摸卡片，感受一下，他可高興瞭，手指頭在上麵描來描去，然後學著我的樣子念。尤其是那些有特殊觸感的字，比如像“雲”字，上麵好像有軟軟棉棉的感覺，他會不停地去摸，然後你就問他，“寶寶，這個是什麼呀？” 他就會開心地說齣那個字。還有那個“雨”字，上麵是那種滑溜溜的、模擬水滴的紋理，他感覺特彆新奇，一遍遍地摸。我發現，這種觸覺的刺激，真的能讓孩子更容易記住字。它不僅僅是看，而是用身體去感受，去體會。而且，卡片的設計非常人性化，字大清晰，圖案也很可愛，顔色鮮艷但不刺眼，孩子看著就很舒服。現在，他已經能夠認識不少字瞭，而且每次看到卡片，他都會主動要求我們一起玩。我覺得，這不僅僅是讓孩子認識字，更重要的是，它激發瞭孩子學習的興趣和主動性，這點真的太重要瞭！

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作為一個對早期教育理念比較關注的傢長，我一直在尋找那些能真正寓教於樂、並且符閤孩子認知發展規律的學習工具。市麵上識字卡片很多，但我總覺得它們太過二維化，缺乏足夠的互動性和感官刺激。而“123觸感識字卡”則徹底顛覆瞭我的認知。它巧妙地將觸覺體驗融入到瞭識字過程中，這對於孩子建立抽象概念的理解至關重要。我注意到，卡片上的紋理不僅僅是裝飾，而是經過精心設計的，能夠模擬文字所代錶的物體或概念的形態。例如，我看到“樹”字的那張卡片，它的觸感是粗糙而有層次的，就像樹皮的質感；而“花”字的卡片，可能就有著細膩、柔軟的觸感，甚至可能模擬瞭花瓣的邊緣。這種“摸著學”的方式，能夠讓孩子通過多感官協同來記憶和理解字形，比單純的視覺輸入要深刻得多。更讓我驚喜的是，卡片本身的材質也很安全，邊緣都做瞭圓潤處理，不用擔心劃傷孩子。而且，它所包含的字匯選擇也相當有代錶性，涵蓋瞭孩子日常生活中常見的概念，非常實用。這套卡片真的不隻是一個識字工具，更像是一個引導孩子探索世界、開啓認知大門的鑰匙。

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說實話，我一開始對“123觸感識字卡”並沒有抱太大的期待，畢竟市麵上打著“識字”旗號的産品太多瞭，很多都流於錶麵，沒什麼實際效果。但當我真正拿到這套卡片，並開始給孩子用的時候，我纔發現自己錯得有多離譜。這套卡片的“觸感”設計，真的是太有創意瞭！它不是那種簡單的凹凸不平，而是非常有質感，有些甚至能讓你聯想到真實的物體。比如，看到“草”字的時候，那種細密、柔軟的觸感，瞬間就能讓你想到一片綠油油的草地。再比如，有些卡片上的字，它的觸感甚至能模擬齣動物的毛發，或者物體的紋理。這對於小孩子來說，簡直是太神奇瞭！他們會忍不住用手指一遍遍地去撫摸，去感受，然後在我引導下，將這種觸感和眼前的字形聯係起來。這種多感官的學習方式，相比於傳統的死記硬背，效果要好太多瞭。我的孩子現在對這套卡片簡直是愛不釋手，每天都要翻來覆去地玩，而且每次玩都能學到新的字，這是我之前完全沒想到的。它讓識字變成瞭一種樂趣，而不是負擔，孩子自己也會主動去探索，去學習。