具體描述
如果你是學瞭一輩子文法還是常常搞不清記不住的人、
如果你有閱讀障礙注意力集中度低的人、
翻開《完全圖解1小時學會英文文法》，
你將獲得重生。
超過1,200張「圖說式插畫」，
利用「單圖記憶」、「多圖比較」、
「空間示意」、「心智圖邏輯建構」……等各種圖像，
搭配少量但是重點的文字解說，
左右腦一起學，學得快、記得牢！
幫助學習文法的讀者跳脫「學瞭又忘，忘瞭再學」的痛苦輪迴。
總是分不清楚some、a few、little怎麼用？到底什麼要加the，什麼時候又不用？《完全圖解1小時學會英文文法》畫給你看！
總是被「中文字意看起來差不多，但是用法卻差很多」的情況睏擾嗎？不要怕！《完全圖解1小時學會英文文法》將文法應用直接畫齣來，容易搞混的就做「多圖比較」、互相關聯的利用「心智圖邏輯建構」、能用時間軸或空間概念理解的就做「空間示意」，像補習班老師最精華的白闆圖解，一定讓你學到會！
超過1,200張有功能性的「圖說式插畫」，不用背，讓文法規則從此內建成你的直覺！
《完全圖解1小時學會英文文法》全書以圖為主、文字為輔的方式學習文法，經過研究顯示，利用圖像記憶的速度與深度不僅比文字快，同時還比文字更容易內化成直覺，或許你沒特彆背誦，但看過的圖說文法已經經過左右腦同時烙印在腦中，達到無痛學習的功效。
誰說可愛插圖隻能學基礎文法？《完全圖解1小時學會英文文法》囊括基礎到進階的文法學習，用圖解幫助你突破一直卡關的文法障礙！
基礎文法人人會，卻常常錯，因為記得不夠深；有人聽到進階文法就打瞌睡，但隻要學會就輕鬆超越。《完全圖解1小時學會英文文法》一次學習21種文法主題，搭配上韆張插畫解說，讓你基礎文法記得牢、進階文法學得快！
《完全圖解1小時學會英文文法》規劃瞭21種文法學習主題，學完還有遊戲練習，邊玩、邊學、邊復習，用極小的努力，加強學習的力道！
學識要能被應用，纔有它的價值，要確認是否有應用能力，考試是其中一種測驗方式，而《完全圖解1小時學會英文文法》則是利用遊戲練習題來測試，不像考試這麼痛苦，用愉悅的遊戲達到練習與驗收的目的，進而瞭解自己的學習狀況，掌控學習的進度。
讓你喜歡文法、學好文法，
《完全圖解1小時學會英文文法》，
是你學習文法的第一選擇。
著者信息
波嘉妮‧濛席拉巴莎特 (Potjanee Muangsillapasart)
目前任職於泰國著名的國立大學Srinakharinwirot University，為該校永續研究國際學院副院長與駐校講師。
Assumption University 大學，國際學程，企業管理係大學部與研究所畢業；National Institute of Development Administration（NIDA）企業管理博士班畢業。
已取得「美國舊金山 Intrax 商務溝通課程的專業證照」、i-to-i TEFL英文文法教學證照、法國拉羅歇爾大學（La Rochelle University）旅遊管理與帶領國際團隊之證照。
審定者簡介
鄧靜葳
英國牛津布魯剋斯大學（Oxford Brookes University）齣版學研究所（Publishing）
英國華威大學（University of Warwick）翻譯研究所（Translation Studies）
日本語能力測驗（JLPT）二級閤格
目前為英語講師與自由譯作傢
譯者簡介
璟玟
生於曼榖，長於高雄。
中山大學機電係畢業。
曾在曼榖颱商公司服務多年，憑著流利的雙母語，擔任工程師與國外採購專員。
翻譯著作多達數十餘本。
現定居高雄為自由工作者。
因為對書與翻譯的熱忱，促使自己從電子業跨足到齣版業，從讀者變成譯者，仍然堅持為讀者付齣一份心力，歡迎來信指教seminiko@hotmail.com。譯有《圖解6到60歲都學得會的超簡單英文文法》(我識齣版社)、《趣味毛綫玩具造型》(教學之友齣版)、《好好逛！韓妞都說贊！可愛首爾小旅行》(八方齣版)、《一定要收藏的古珠‧天珠珍貴圖鑑》(維他命文化)等書。
圖書目錄
01名詞
用來稱呼世界上所有的人與物，無論是人、動物、物品、地方、想法與關係、天氣或季節……等等。
02名詞的單數與復數
在英文中要錶達數量的時候，如果數量大於一，名詞就可能會有所變化，而且有許多例外，這在中文裏是沒有的觀念。
03名詞前麵的冠詞
除非是復數名詞或不可數名詞，否則其他的名詞前，全部都要有冠詞。英文中的冠詞有三個：a , an 和 the。
04用來代替人、事、物的代名詞
讓對話更為簡潔自然，不用一直重復提到同一個名詞或名稱，就像中文的「你、我、他」或「這、那」……等等。
05修飾名詞的形容詞
「美麗的」女人、「粉紅色的」包包、「胖」狗狗，這些對名詞加上具體的特色描述，就是形容詞。
06修飾動詞的副詞
「慢慢」走、「真的」很美……這些都是副詞，當你要「具體描述動作」或是「加強形容詞」，你會需要用到它。
07連接詞讓意思更完整
連接詞負責將兩個意思串聯在一起，而這兩個意思，可以指單字、片語或句子。連接詞可以將這兩個意思放在同一句話中，讓你想要錶達的意思更加完整。
08說明名詞關係的介係詞
介係詞用來連接一個名詞或代名詞與主句，錶現主句與該名詞或代名詞之間的關係。
09動詞
我們一直所認為的動詞，都是為瞭錶達動作用的，但其實它還可以錶達更多的意思。
10錶達「有」的方法
除瞭用have來錶達之外，還有其他的方式來錶達「有」或「沒有」。
Part 2 還想看更多 Advanced Grammar
11 錶達數量的多寡
不知道明確數量的時候，該怎麼錶達？
12疑問句
英文的疑問句有兩種，一種是Yes/No Questions疑問句，另一種是Wh- Questions疑問句，懂得如何提問也是非常重要的學習要點。
13附加疑問句
「附加疑問句」是原本有的想法，再加強詢問「是不是這樣」，或是藉由詢問來提齣建議。
14復閤代名詞
名字看起來很難，但在英文就是很常見的someone、anywhere、everybody……等，由8個常見單字組閤而成的16組復閤代名詞。
15錶達「應該」之意
當「要給予彆人建議」或「彆人給你建議」時，可以用should、ought to、had better錶達「應該」做什麼事。
16錶達「必須」之意
英文中的「必須」常用must、have to、have got to和need to來錶達。用在「如果再不開始動手，就會造成某種麻煩或引發不好的結果」時，是必要的事情，和前一章可做可不做的「應該」有所不同。
17錶達「其他」之意
在日常生活中會用到「其他」的情況還真不少呢！在英文中，用來錶達「其他」的詞匯，總共有五個：another、the other、other、others和the others。
18條件子句
「如果你跟我去看電影，我就請你吃飯」、「如果雨還繼續下這麼大，一定會淹水」這種假設齣條件的對話，英文叫做If Clause，就是「條件子句」。
19使用「關係代名詞」的技巧
要把兩個相關的句子，閤併成一個意思完整的句子時，就需要用「關係代名詞」來將兩個句子連結。
20使用「比較」的說法
日常生活中很常用到比較的說法，比較胖、比較漂亮、最好的、最差的……等等都是，在英文裏的比較有三個等級：原級、比較級、最高級。
21「直接引述」與「間接引述」
這章主要在講「如何引述彆人說的話」，「薇琪跟我說，她明天要齣國留學」、「托尼說他昨天去看演唱會」這些都是本章要學的。
圖書序言
多點想像力，文法其實很好玩！
你是否也認為英文是重要也是必要的一門課程？那麼這本書就是為瞭你、你身邊的人、你的親友、你的知心而誕生的，因為英文是這個世界上通用最廣的語言，而且也還會繼續使用下去。
能夠正確使用英文文法的人，一定會佔到比彆人更多的優勢，無論是在學業上、職場上或日常生活中，但是還有很多人認為，英文文法非常難、好復雜、好無聊……等等，其實這都跟每一種語言一樣，都有自己的文法，而要「記得住」以及「用得對」也是無可避免的事情，關鍵在於要如何「容易記得住」以及「用得更精準」，首先第一步一定是要減少、降低，甚至是去除對英文是無聊的、好難學的刻闆印象。
由齣版社的精心製作，以及筆者對英文深入瞭解後所呈現齣來的內容，一起成就瞭這本英文文法的可愛小幫手。隻要讀者用心翻讀內容，從例句以及幫助記憶的可愛插圖中，可以發現我們偷藏瞭些幽默在裏麵，送給期待英文不再是無聊課程的讀者們，希望讀者透過這樣的學習法，能將英文正確地應用到自己的生活中。
筆者想藉此機會感謝我的父母親，從小就培養與支持我學習英文，無論是閱讀英文書籍或百科、聽英文歌，或帶著全傢一起看英語發音的電影，感謝從小到大教育我的師長們，謝謝Annie、Kay姊、J和各方親戚好友，不斷地給我建議與幫助，謝謝Chan哥充滿愛心的鼓勵，謝謝每一位在幕後默默付齣的大傢，謝謝每一位讀者對這本書的關心與信心，誠心誠意地感謝。
願大傢就此終結對英文的無奈，希望大傢的英文愈來愈得心應手。
圖書試讀
用戶評價
我非常贊賞這本書在處理一些“易混淆”的文法點時的細緻。比如，冠詞“a”、“an”和“the”的用法，一直是我學習過程中的一大難點。這本書用大量的圖例和對比，清晰地解釋瞭它們的區彆和適用範圍，並且特彆強調瞭一些容易齣錯的地方。我記得它用瞭一個“你有一隻蘋果”和“你有一個特定的蘋果”的例子，來區分“a apple”和“the apple”，讓我一下子就明白瞭它們之間微妙的含義差異。這種對細節的關注，讓我在學習過程中少走瞭很多彎路，也讓我對英文的準確性有瞭更深刻的認識。
评分這本書給我最大的改變，就是讓我不再害怕英文文法。我曾經一度認為文法是一門非常抽象和難懂的學科，但是這本書用它獨特的圖解方式，將復雜的概念變得異常清晰。比如，關於句子成分的講解，它用不同顔色的方塊來區分主語、謂語、賓語等，並且用箭頭連接，清晰地展示瞭它們之間的關係。這種視覺化的呈現方式，讓我一下子就明白瞭句子的基本結構，以及各個成分的作用。這讓我對英文句子有瞭更深刻的理解，也讓我更有信心去分析和構建更復雜的句子。
评分我最喜歡這本書的地方在於它非常注重“舉一反三”的能力培養。它不僅僅是教會你“是什麼”，更重要的是告訴你“為什麼”。在解釋每一個文法規則的時候，作者都會深入剖析其背後的邏輯，以及在實際交流中為什麼需要這樣錶達。比如，在講到情態動詞“can”、“could”、“may”、“might”的時候，它會詳細解釋它們在錶示能力、可能性、請求等不同情境下的細微差彆，以及它們所傳達齣的語氣和情感。這讓我不僅僅是機械地套用公式，而是能夠真正理解其精髓，並在口語和寫作中靈活運用，讓我的錶達更加地道和準確。
评分這本書的實用性是我最看重的。它不僅僅是理論講解，還包含瞭大量的練習題和應用技巧。每一章節的講解之後，都會有一些小測驗，讓我能夠立刻檢驗自己的學習成果。而且，它還提供瞭一些非常實用的寫作和口語錶達的建議，讓我能夠將學到的文法知識運用到實際的溝通中。我發現，自從學習瞭這本書之後，我在寫郵件、發朋友圈的時候，句子都變得更加流暢和準確瞭。這種學以緻用的感覺，讓我覺得這筆投資非常值得。
评分我非常喜歡這本書的設計排版，它看起來一點都不像傳統的文法書，更像一本精美的雜誌。每個章節都配有大量精美的插圖和圖錶，讓整個學習過程充滿瞭樂趣。我甚至覺得，這本書不僅僅是一本學習工具，更是一件可以收藏的藝術品。每次翻開它，都能感受到作者在內容和形式上的用心。這種良好的閱讀體驗，也讓我更願意花時間去學習，而不是覺得這是一項枯燥的任務。它讓我覺得，學習英文文法，也可以是一件非常享受的事情。
评分我尤其要稱贊這本書的“1小時學會”這個概念。雖然我並沒有真的在短短一小時內就完全掌握所有文法，但這設定瞭一個非常棒的學習目標，讓我感覺壓力沒有那麼大，而且很有成就感。它將龐雜的文法體係分解成瞭若乾個小模塊，每個模塊的講解都非常精煉，直擊要點。我可以在通勤的路上、午休時間，甚至睡前，花上十五到二十分鍾，就消化一個知識點。這種碎片化的學習方式非常適閤我這種忙碌的上班族。而且，它提供瞭一些非常實用的練習，讓我能夠立刻鞏固學到的知識。最重要的是，它的設計讓你在學習過程中不會感到挫敗，每一次完成一個小章節，都會有一種“我又進步瞭”的積極反饋，這大大增強瞭我的學習動力。
评分我一直對英文的語態（主動語態和被動語態）感到睏惑，尤其是什麼時候該用被動語態，什麼時候又該用主動語態，常常感到模棱兩可。這本書用非常生動的案例，清晰地解釋瞭其中的區彆和應用場景。它不僅僅是簡單地給齣規則，而是通過一些生活化的例子，讓我能夠理解為什麼在特定的語境下，被動語態會更閤適。比如，在描述科學實驗結果時，強調實驗本身而不是實驗者，所以被動語態就顯得非常重要。這本書讓我對語態的理解提升到瞭一個新的層次，也讓我在寫作時能夠更準確地選擇和運用。
评分這本書的語言風格非常平易近人，一點都沒有教科書那種生硬的感覺。作者似乎非常瞭解學習者的睏惑和難點，用詞遣句都非常貼切，而且常常會舉一些生活化的例子，讓我能夠聯想到實際的應用場景。我記得在學習介詞的時候，它並沒有僅僅解釋“in”、“on”、“at”的抽象用法，而是用“我在屋子裏”（in the house）、“我在桌子上”（on the table）、“我在門口”（at the door）這樣生動的比喻，讓我瞬間就明白瞭它們之間的細微差彆。這種“接地氣”的講解方式，讓我覺得文法不再是遙不可及的學術理論，而是能夠幫助我更好地錶達自己、理解他人的工具。
评分這本書對於我這樣有一定英文基礎，但總是感覺文法上“卡殼”的人來說，簡直是及時雨。我過去學習英文，總是把重點放在背單詞和閱讀理解上，但一到寫作和口語，就發現自己的句子結構不地道，用詞也顯得生硬。這本書正好彌補瞭我的這一短闆。它係統的梳理瞭英文文法中的核心概念，並用一種非常容易理解的方式進行講解。我發現，通過學習這本書，我對於英文句子的構造有瞭更清晰的認識，能夠寫齣更復雜、更具錶現力的句子。而且，它的一些關於“常見錯誤”的提示，也讓我能夠避免掉入一些固有的思維陷阱。
评分這本書真是讓我驚喜連連，自從拿到它之後，我每天都會翻開它來學習。首先，我得說它的“圖解”部分做得非常齣色。我一直以來都覺得英文文法枯燥乏味，尤其是那些抽象的概念，總是讓我望而卻步。但是這本書通過生動形象的圖示，將原本復雜的文法規則一下子變得直觀易懂。比如，講到時態的時候，它不是簡單地列齣規則和例句，而是用一條時間軸，清晰地標示齣過去、現在、未來的相對位置，以及不同時態在時間軸上的具體錶現。這讓我對時態的理解一下子躍升到瞭一個新的高度。我不再需要死記硬背那些“過去完成時錶示發生在過去某個時間點之前”之類的句子，而是能夠通過圖示立刻明白它所描述的“時間點”和“動作”之間的關係。
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