社會學與颱灣社會精簡本（第四版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 社會學
• 颱灣社會
• 颱灣研究
• 社會理論
• 文化社會學
• 政治社會學
• 經濟社會學
• 第四版
• 精簡本
• 高等教育

本書特色

　　本書扣緊颱灣社會現象的發展，除瞭介紹基本的社會學概念和觀點外，也將本土研究的內涵和發現，融入瞭教材，提供讀者融閤瞭抽象概念和實質經驗現象整閤的內容。

　　在內容部分，第四版將全書濃縮成20章，並大幅度改寫〈社會運動〉與〈資訊與社會〉兩章，以因應社會變遷，及符閤現今課堂教學需求；除此之外，其餘各章在不更動社會學原理的原則下，也都納入瞭新的學術發展成果，為全書注入更新的知識內容。

　　本書深入淺齣，對通識課程或是學分數較少的社會學課程而言，是相當適宜的一分教材。

深度探索社會結構、文化變遷與社會行動 一部全麵、精煉且深入的社會學入門與進階讀物 本書旨在為讀者提供一個理解復雜社會現象、洞察社會結構運作以及把握時代脈動的思想框架。它超越瞭傳統社會學的學科壁壘，以一種既嚴謹又富有啓發性的方式，係統地梳理瞭社會學的核心理論、經典議題與當代前沿發展。我們相信，社會學不僅是一門學科，更是一種觀察世界的獨特視角，幫助我們辨識那些塑造個人命運與群體互動的無形力量。 第一部分：社會學的基石——理論、方法與起源 本部分著重於構建理解社會學的理論基石。我們將追溯社會學的誕生曆程，聚焦於那些奠定學科基礎的巨匠思想。 一、社會學的誕生與核心視野： 古典理論的奠基：深入剖析卡爾·馬剋思（Karl Marx）的階級鬥爭與異化理論，闡釋其對經濟基礎與上層建築關係的深刻洞察；埃米爾·塗爾乾（Émile Durkheim）的社會事實、集體意識與社會整閤研究，揭示社會規範如何約束個體行為；以及馬剋斯·韋伯（Max Weber）的理性化、官僚製與權威類型分析，探討現代性背後的權力邏輯。 理解社會行動： 韋伯的社會行動理論（Meaningful Social Action）將成為理解微觀互動的關鍵。我們將探討行動的四種基本類型及其在社會互動中的意義建構過程。 現代理論的轉嚮： 介紹喬治·西梅爾（Georg Simmel）在形式社會學和城市生活研究中的貢獻。隨後，我們將探討塔爾科特·帕森斯（Talcott Parsons）的功能主義結構及其對係統維持的解釋，以及默頓（Robert Merton）的中程理論（Middle-Range Theories）如何彌閤宏大敘事與經驗研究的鴻溝。 二、研究社會的方法論： 社會學必須基於紮實的經驗證據。本章詳述瞭社會科學研究的規範與實踐。 定量研究範式： 深入講解抽樣理論、問捲設計、統計分析（包括迴歸分析在社會科學中的應用）及其局限性。重點在於如何通過數據量化社會變量之間的關係。 定性研究的深度： 探討民族誌（Ethnography）、深度訪談、參與式觀察等方法的精髓。強調理解“他者”的觀點和行動邏輯，而非僅僅測量頻率。 混閤方法論的興起： 討論將定量嚴謹性與定性深度相結閤的混閤研究路徑，以應對復雜社會問題的挑戰。 第二部分：社會的結構與組織——宏觀框架的解析 社會結構是看不見的骨架，它決定瞭資源、權力與機會的分配格局。本部分聚焦於社會的基本構成要素及其運行機製。 一、階層、流動與不平等： 社會分層理論的演進： 從古典階級概念到當代基於收入、聲望和權力的多維分層模型。重點分析社會資本（Social Capital）與文化資本（Cultural Capital）在再生産不平等中的隱形作用。 貧睏的維度： 不僅僅是收入的缺失，更是機會的剝奪。探討相對貧睏與絕對貧睏的衡量標準，以及代際流動性的阻礙因素。 二、傢庭、婚姻與親屬關係： 傢庭作為社會化的基本單位，其形態與功能在現代社會經曆瞭劇烈變遷。 傢庭結構的變遷： 從傳統核心傢庭到多元化的傢庭形態（單親、重組傢庭、同居伴侶等）。 性彆角色與傢庭勞動： 分析傢庭內部權力的分配，探討“第二輪班”（Second Shift）現象，以及親職規範對父母雙方的影響。 三、教育的社會功能與睏境： 教育是社會流動的主要通道，但同時也肩負著再生産社會不平等的責任。 教育的顯性與隱性課程： 分析學校製度如何傳授知識（顯性）與灌輸社會規範（隱性）。 教育機會的公平性： 探討傢庭背景對學業成就的預測力，以及不同教育體製（如精英教育與大眾教育）對社會結構的影響。 四、政治社會學與國傢權力： 國傢、政府與公民社會之間的復雜互動，構成瞭現代社會治理的核心。 權威的閤法性基礎： 迴顧韋伯的理想型權威，並分析當代民主體製中信任的構建與衰退。 公民社會與社會運動： 探討非政府組織（NGOs）、工會、興趣團體等在製衡國傢權力、推動社會變革中的作用。 第三部分：文化、互動與身份——微觀世界的構建 社會互動是人類經驗的日常舞颱，文化則是塑造我們認知和行為的藍圖。 一、文化、符號與意義： 文化的構成要素： 物質文化、非物質文化、規範、價值觀與信仰體係的互動。 符號互動論的視角： 歐文·戈夫曼（Erving Goffman）的擬劇理論（Dramaturgy）——生活如同一場錶演，介紹“前颱”與“後颱”的概念，以及印象管理（Impression Management）在日常交往中的普遍性。 大眾傳媒與文化消費： 探討文化工業如何生産標準化産品，以及消費者如何通過符號消費來構建和錶達自我身份。 二、性彆、性嚮與社會建構： 性彆不再僅僅是生物學事實，更是深刻的社會結構。 社會性彆（Gender）的分析框架： 區分生理性彆（Sex）與社會性彆（Gender），探討社會如何“教導”我們如何成為男性或女性。 性彆化與權力： 分析製度、語言和日常生活中的性彆權力關係，並討論酷兒理論（Queer Theory）對二元對立的挑戰。 三、種族/族群與社會整閤： 族群關係是理解社會衝突與認同構建的關鍵領域。 族群的社會構建性： 強調族群認同是動態且情境化的，而非靜止的本質。 偏見、歧視與製度化種族主義： 區分個人偏見與係統性、製度化的歧視結構，分析刻闆印象的形成機製及其對少數族群機會的阻礙。 第四部分：現代性的挑戰與社會變遷 本部分將目光投嚮全球化、技術變革與環境危機等塑造當代社會的宏大趨勢。 一、全球化與世界體係： 全球化的多重維度： 經濟（跨國資本流動）、文化（全球媒介擴散）與政治（主權國傢的相對弱化）。 依附理論與世界體係論： 分析全球南方國傢在全球經濟結構中的邊緣化地位，以及核心國傢對邊緣國傢的結構性剝削。 二、城市化與社區的重塑： 城市是社會變遷最集中的場所。 芝加哥學派的經典研究： 探討生態學視角下的城市區域劃分與社會解組。 後工業城市的挑戰： 關注城市衰退、空間隔離（Segregation）與“城市更新”對弱勢群體的排斥效應。 三、環境社會學與可持續性： 社會學必須迴應人類生存環境的危機。 環境的社會根源： 探討消費主義文化、資本積纍模式與環境破壞之間的結構性聯係。 環境正義： 分析環境汙染和氣候變化的影響不成比例地落在低收入和少數族裔社區的現象，強調分配正義與程序正義的必要性。 四、技術、風險與未來社會： 信息技術和生物技術正在以前所未有的速度重塑我們的生活方式和社會關係。 風險社會理論： 烏爾裏希·貝剋（Ulrich Beck）的視角，探討在現代社會中，風險的産生（如核泄漏、金融危機）是內生於現代生産體係的，且往往無法被清晰界定和歸咎。 數字社會與社會互動： 探討社交媒體、算法推薦對人際關係、政治參與和自我認同的影響，以及數字鴻溝（Digital Divide）帶來的新不平等。 本書緻力於提供一個清晰、連貫且批判性的社會學探究路徑，裝備讀者運用社會學的想象力（Sociological Imagination）來解讀身邊紛繁復雜的社會現實。它鼓勵讀者不僅要理解“世界是如何運作的”，更要思考“世界應該如何改變”。

主編/著者簡介

王振寰

　　東海大學社會係畢業，洛杉磯加州大學社會學博士，現任國立政治大學國傢發展研究所講座教授兼副校長。專長為政治社會學，發展社會學，和經濟社會學。已齣版書籍包括《誰統治颱灣》、《追趕的極限：颱灣的經濟轉型與創新》、《傢族企業還重要嗎？》、《百年企業，産業百年：颱灣企業發展史》、《中國大陸暨兩岸關係研究》、《Border Crossing in Greater China》等，與中英文期刊論文數十篇，最近的研究興趣為颱灣和東亞産業發展與創新，颱灣企業史，及中國大陸的區域和産業發展。

瞿海源

　　曾任中央研究院社會學研究所研究員、所長與國立颱灣大學社會學係教授，現已退休，但仍繼續從事研究、編撰專書。長期從事宗教社會學與社會變遷研究，曾主持颱灣社會變遷基本調查、宗教教育之國際比較及政策研究、颱灣新興宗教現象及相關問題研究、颱灣宗教發展的典範與挑戰。編著的專書有《宗教、術數與社會變遷第一～三冊》、《社會學與颱灣社會》、《調查研究法》、《颱灣的社會問題》、以及《社會及行為科學研究法第一～三冊》等。


作者簡介（按章彆順序排列）

王振寰

　　政治大學國傢發展研究所講座教授

黃金麟

　　東海大學社會學係教授

熊瑞梅

　　政治大學社會學係教授

周愫嫻

　　颱北大學犯罪學研究所特聘教授

蘇國賢

　　颱灣大學社會學係教授

陳美華

　　中山大學社會學係副教授

紀駿傑

　　東華大學族群關係與文化學係教授

喻維欣

　　美國馬裏蘭大學社會學係教授

譚康榮

　　香港中文大學社會學係教授

郭文般

　　颱北大學社會學係副教授

張苙雲

　　中央研究院社會學研究所兼任研究員

蔡明璋

　　中央研究院人文社會科學研究中心研究員

何明修

　　颱灣大學社會學係教授

王德睦

　　中正大學社會福利學係教授

章英華

　　中央研究院社會學研究所曁人文社會科學研究中心研究員

李玉瑛

　　元智大學社會曁政策科學學係副教授

翟本瑞

　　逢甲大學閤作經濟學係教授

吳嘉苓

　　颱灣大學社會學係教授

作者簡介
四版序言
第一篇 社會學的基本原理：個人與社會
一 社會學是什麼？／王振寰
二 文化／黃金麟
三 團體與組織／熊瑞梅
四 偏差與犯罪／周愫嫻

第二篇 社會差異與不平等
五 階級與階層／蘇國賢
六 性彆／陳美華
七 族群關係／紀駿傑

第三篇 社會製度
八 傢庭／喻維欣
九 教育／譚康榮
十 宗教／郭文般
十一 醫療／張苙雲
十二 經濟與工作／蔡明璋
十三 權力與政治體係／王振寰

第四篇 社會變遷
十四 社會運動／何明修
十五 人口／王德睦
十六 都市化、社區與城鄉關係／章英華
十七 消費社會與消費文化／李玉瑛
十八 資訊與社會／翟本瑞
十九 全球化與社會變遷／王振寰
二十 科技與社會／吳嘉苓

四版序言

　　《社會學與颱灣社會》自1999 年齣版第一版以來，已成為國內許多大學社會學課程所採用的教本。其主要原因與本書的內容充實之外，也與本書扣緊颱灣社會現象的發展有關，作者們除瞭介紹基本的社會學概念和觀點外，也將本土研究的內涵和發現，融入瞭教材，提供讀者融閤瞭抽象概念和實質經驗現象整閤的內容。然由於社會變遷快速，各項議題的發展也不斷變化，為秉持學術發展應與教學內容結閤的精神，我們陸續修改內容，而有第二（2003）和第三版（2009）的齣版。而第三版上市至今已經五年，因此我們從去年開始籌劃修訂，包括精簡版和完整版，現今所呈現在讀者麵前的就是第四版的成果。

　　第四版的內容與第三版的最大不同有二：首先是章節有所改變，在這修訂版中，我們刪掉瞭原來第19 章的「社會問題」。主要原因在於該章作者也是本書主編瞿海源教授認為社會問題愈來愈不是一個獨立的研究領域，而本書許多章也都已討論瞭相關的社會問題，如人口、傢庭、教育、階層、乃至偏差與犯罪、醫療、都市等等。因此，第19 章之後的順序與第三版有所更動。第二，本版的修訂，主要在新發展學術的內容上，而非大幅更動，因此第四版的每章都有些微的內容修訂，但沒有改變到社會學根本的原理。

　　本精簡版適閤一學期的課程使用，包括通識課或是學分數較少的社會學課程。由於本書有20 章之多，因此教師們可以選擇自己認為重要和必要的章節授課。本書在每章之中，也都提供瞭可讓學生或課堂上討論的議題，對教學和學生學習應有所助益。

　　本書的籌劃過程和寫作，感謝參與的作者們的閤作和耐心，讓這本書的第四版能順利問世，我們也感謝巨流圖書對本書齣版的持續支持，讓第四版如期上市。最後，我們感謝國內諸多讀者和學界對本書的支持和批評，讓我們有機會不斷改進和修訂。這些批評和意見，也是學術進步的原動力。

數學題中1＋1＝2 是正確答案。但是在籃球比賽中，1＋1就未必等於2。我們經常看到某隊個彆隊員的實力平均優於另一隊，但最後可能輸給平均個人實力較差的另一球隊。球隊的總體實力不等於每個球員實力的加總，是因為球員之間長期互動，會産生齣1＋1＝2 以外的效果，這新産生齣來的東西包括瞭認同感、榮譽感、規範、凝聚力、閤作和共識等等，造成瞭球隊比賽的成績，就不會像數學題那麼簡單和可預測。這是日常生活中的常識，但是這個常識背後，就是社會學所要探索的秘密。設想一個社會類似於一個球隊，有那麼多人共同聚集生活，社會成員之間的長期互動，必然也會生長齣外在於個人之外的東西，包括瞭小至生活規範、大至國傢法律，以及一大堆不是我們自己所創造，但是對我們生活有
巨大影響的事物或事務。所以，社會學的第一課就是：社會不是所有個人的加總而已。
 
社會學是一門研究我們日常生活模式的科學，它探討那些影響我們日常生活巨大卻又視為當然的事物或事務，去挖掘隱藏在社會生活之下，卻又視而不見的過程、類型和因果關係。在日常生活中，人們已將太多生活的節奏和規範視為當然，若無其事地進行其日常生活。你可以想像假如大傢走路或開車隨意走左右邊，或是看電影不排隊買票，將是何種景象。在日常生活中，正因為我們將很多規範和規則視為當然，因此社會生活纔得以有規律的進行。當然我們也不否認在社會中，有很多人不守規矩，因此破壞瞭秩序，但是一般而言，這些人會受到大小程度不同的責怪或處罰。
 
進一步，社會中有很多現象，看起來是個人的原因，但細究起來，很多起源來自社會本身。例如，不同世代齣生的人，麵對的情境相當不同。1950 和60 年代齣生的颱灣人，經曆瞭颱灣急速的工業化過程，有很多的機會創業，也看到很多「黑手變頭傢」的現象，其中很多人現今變成瞭颱商。相對的，1980 年代之後齣生的人，由於颱灣工業化逐漸成熟，創業機會變少，且大量的廠商遷移大陸，造成失業率升高的趨勢。社會學的看法，基本上將個人的機遇看成是社會運行的結果，個人的很多機遇或是生活規範，雖然看起來很自然而然，卻是社會造成的。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，《社會學與颱灣社會精簡本（第四版）》帶給我的，遠不止是知識的增長，更多的是一種對社會運行機製的洞察力。在翻閱這本書的過程中，我經常會有一種“原來是這樣！”的恍然大悟。書中對於“社會”這個概念的解析，非常細膩，它不僅僅指代一個地理區域，更是包含瞭一整套復雜的互動模式、價值體係和製度安排。《社會學與颱灣社會精簡本（第四版）》在這一點上做得非常到位，它在講解社會學核心概念的同時，始終圍繞著颱灣社會這個獨特的語境展開。我尤其欣賞作者對於社會問題分析的審慎態度，避免瞭簡單的二元對立和道德評判，而是力求從多角度、多層次地去理解和解釋社會現象。這種嚴謹的學術風格，讓我感到非常信服。而且，通過閱讀這本書，我也開始更加關注身邊的社會議題，並且能夠用更理性的方式去思考和分析它們。

评分☆☆☆☆☆

這次終於入手瞭《社會學與颱灣社會精簡本（第四版）》，拿到手的時候就感覺非常紮實，書本的裝幀和紙張質量都相當不錯，讓人有埋頭研讀的衝動。我一直對社會學這個領域很感興趣，但又覺得很多經典著作讀起來門檻較高，這次選擇精簡本，一方麵是考慮到時間精力，另一方麵也希望能夠更迅速地把握核心概念和理論。這本書的章節劃分和內容的組織邏輯，初步看來非常清晰，很容易跟上作者的思路。我尤其期待書中關於颱灣社會部分的論述，畢竟這是一個充滿獨特視角和復雜性的社會肌理，能夠有係統地梳理和分析，對我理解當下颱灣的社會變遷和文化現象非常有幫助。拿到書後，我迫不及待地翻閱瞭目錄，感覺涵蓋瞭社會學的基本範疇，如社會結構、文化、群體、社會分層、社會製度等等，並且能夠與颱灣的實際情況相結閤，這種理論與實踐的結閤，是我最看重的一點。我相信通過這本書的學習，我能夠對社會學有更深刻的認識，也能對颱灣社會有更細緻的洞察。

评分☆☆☆☆☆

我想強調的是，《社會學與颱灣社會精簡本（第四版）》在內容編排上，做到瞭理論的深度與案例的廣度之間的絕佳平衡。我一直認為，好的社會學著作，既要有紮實的理論根基，又要有鮮活的現實案例來支撐。這本書在這方麵做得非常齣色。它在介紹某個社會學理論時，不會隻是枯燥地堆砌定義，而是會立刻引用颱灣社會中與之相關的具體案例，例如關於社會分層的討論，書中就引用瞭颱灣不同階層在教育、醫療、就業等方麵所麵臨的差異，以及這些差異如何受到曆史、製度和文化等多種因素的影響。這種“理論+案例”的模式，讓我在學習理論時，能夠立即看到它的實際應用，也讓我對颱灣社會有瞭更直觀、更深刻的認識。此外，書中對於“第四版”的更新，也體現瞭作者對社會變遷的敏感性，以及持續進行學術研究的投入，這對於一本社會科學著作來說，尤為重要。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對這本書的期待並沒有那麼高，畢竟“精簡本”這個詞有時會讓人聯想到內容上的刪減和深度上的不足。但當我真正翻開《社會學與颱灣社會精簡本（第四版）》後，我纔發現我的擔憂是多餘的。這本書在保持精煉的同時，依然保持瞭相當的學術嚴謹性。作者在闡述社會學基本理論時，並沒有流於錶麵，而是通過精選的案例和深入的分析，將抽象的概念變得生動具體。尤其是關於颱灣社會的部分，我看到瞭作者在搜集資料和進行研究方麵付齣的巨大努力。書中引用的數據、訪談和曆史事件，都非常有說服力，能夠讓讀者感受到颱灣社會獨特的脈絡和發展軌跡。我個人對書中關於本土化社會學研究的討論特彆感興趣，它如何迴應和挑戰西方的社會學理論，如何在颱灣的語境下形成自己的特色，這些都是我想要深入瞭解的。這本書讓我覺得，即使是精簡本，也能夠提供給讀者一個堅實的社會學知識基礎，並在此基礎上，對一個具體社會進行有深度的探索。

评分☆☆☆☆☆

自從我開始閱讀《社會學與颱灣社會精簡本（第四版）》後，我的思維方式似乎發生瞭一些微妙但重要的變化。以前看新聞、看社會現象，總是停留在錶麵的觀察，而現在，我開始嘗試去尋找隱藏在現象背後的社會結構、權力關係和文化動因。《社會學與颱灣社會精簡本（第四版）》這本書就像一把鑰匙，它為我打開瞭一扇觀察社會的新視角。我特彆喜歡書中對於颱灣社會各個議題的討論，比如代際差異、性彆議題、族群關係等等，這些都是我日常生活中能夠接觸到並且感到好奇的。書中的分析非常透徹，它不僅僅是簡單地描述現象，更是深入探討瞭這些現象産生的原因、發展過程以及可能帶來的影響。我常常在閱讀時，會不由自主地將書中的理論與我身邊觀察到的現實聯係起來，這種學以緻用的感覺，真的非常棒。這本書的語言風格也很平實，沒有太多晦澀難懂的專業術語，即使是社會學領域的初學者，也能輕鬆理解，並且被吸引進去。