社会学与台湾社会精简本（第四版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书特色

　　本书扣紧台湾社会现象的发展，除了介绍基本的社会学概念和观点外，也将本土研究的内涵和发现，融入了教材，提供读者融合了抽象概念和实质经验现象整合的内容。

　　在内容部分，第四版将全书浓缩成20章，并大幅度改写〈社会运动〉与〈资讯与社会〉两章，以因应社会变迁，及符合现今课堂教学需求；除此之外，其余各章在不更动社会学原理的原则下，也都纳入了新的学术发展成果，为全书注入更新的知识内容。

　　本书深入浅出，对通识课程或是学分数较少的社会学课程而言，是相当适宜的一分教材。

深度探索社会结构、文化变迁与社会行动 一部全面、精炼且深入的社会学入门与进阶读物 本书旨在为读者提供一个理解复杂社会现象、洞察社会结构运作以及把握时代脉动的思想框架。它超越了传统社会学的学科壁垒，以一种既严谨又富有启发性的方式，系统地梳理了社会学的核心理论、经典议题与当代前沿发展。我们相信，社会学不仅是一门学科，更是一种观察世界的独特视角，帮助我们辨识那些塑造个人命运与群体互动的无形力量。 第一部分：社会学的基石——理论、方法与起源 本部分着重于构建理解社会学的理论基石。我们将追溯社会学的诞生历程，聚焦于那些奠定学科基础的巨匠思想。 一、社会学的诞生与核心视野： 古典理论的奠基：深入剖析卡尔·马克思（Karl Marx）的阶级斗争与异化理论，阐释其对经济基础与上层建筑关系的深刻洞察；埃米尔·涂尔干（Émile Durkheim）的社会事实、集体意识与社会整合研究，揭示社会规范如何约束个体行为；以及马克斯·韦伯（Max Weber）的理性化、官僚制与权威类型分析，探讨现代性背后的权力逻辑。 理解社会行动： 韦伯的社会行动理论（Meaningful Social Action）将成为理解微观互动的关键。我们将探讨行动的四种基本类型及其在社会互动中的意义建构过程。 现代理论的转向： 介绍乔治·西梅尔（Georg Simmel）在形式社会学和城市生活研究中的贡献。随后，我们将探讨塔尔科特·帕森斯（Talcott Parsons）的功能主义结构及其对系统维持的解释，以及默顿（Robert Merton）的中程理论（Middle-Range Theories）如何弥合宏大叙事与经验研究的鸿沟。 二、研究社会的方法论： 社会学必须基于扎实的经验证据。本章详述了社会科学研究的规范与实践。 定量研究范式： 深入讲解抽样理论、问卷设计、统计分析（包括回归分析在社会科学中的应用）及其局限性。重点在于如何通过数据量化社会变量之间的关系。 定性研究的深度： 探讨民族志（Ethnography）、深度访谈、参与式观察等方法的精髓。强调理解“他者”的观点和行动逻辑，而非仅仅测量频率。 混合方法论的兴起： 讨论将定量严谨性与定性深度相结合的混合研究路径，以应对复杂社会问题的挑战。 第二部分：社会的结构与组织——宏观框架的解析 社会结构是看不见的骨架，它决定了资源、权力与机会的分配格局。本部分聚焦于社会的基本构成要素及其运行机制。 一、阶层、流动与不平等： 社会分层理论的演进： 从古典阶级概念到当代基于收入、声望和权力的多维分层模型。重点分析社会资本（Social Capital）与文化资本（Cultural Capital）在再生产不平等中的隐形作用。 贫困的维度： 不仅仅是收入的缺失，更是机会的剥夺。探讨相对贫困与绝对贫困的衡量标准，以及代际流动性的阻碍因素。 二、家庭、婚姻与亲属关系： 家庭作为社会化的基本单位，其形态与功能在现代社会经历了剧烈变迁。 家庭结构的变迁： 从传统核心家庭到多元化的家庭形态（单亲、重组家庭、同居伴侣等）。 性别角色与家庭劳动： 分析家庭内部权力的分配，探讨“第二轮班”（Second Shift）现象，以及亲职规范对父母双方的影响。 三、教育的社会功能与困境： 教育是社会流动的主要通道，但同时也肩负着再生产社会不平等的责任。 教育的显性与隐性课程： 分析学校制度如何传授知识（显性）与灌输社会规范（隐性）。 教育机会的公平性： 探讨家庭背景对学业成就的预测力，以及不同教育体制（如精英教育与大众教育）对社会结构的影响。 四、政治社会学与国家权力： 国家、政府与公民社会之间的复杂互动，构成了现代社会治理的核心。 权威的合法性基础： 回顾韦伯的理想型权威，并分析当代民主体制中信任的构建与衰退。 公民社会与社会运动： 探讨非政府组织（NGOs）、工会、兴趣团体等在制衡国家权力、推动社会变革中的作用。 第三部分：文化、互动与身份——微观世界的构建 社会互动是人类经验的日常舞台，文化则是塑造我们认知和行为的蓝图。 一、文化、符号与意义： 文化的构成要素： 物质文化、非物质文化、规范、价值观与信仰体系的互动。 符号互动论的视角： 欧文·戈夫曼（Erving Goffman）的拟剧理论（Dramaturgy）——生活如同一场表演，介绍“前台”与“后台”的概念，以及印象管理（Impression Management）在日常交往中的普遍性。 大众传媒与文化消费： 探讨文化工业如何生产标准化产品，以及消费者如何通过符号消费来构建和表达自我身份。 二、性别、性向与社会建构： 性别不再仅仅是生物学事实，更是深刻的社会结构。 社会性别（Gender）的分析框架： 区分生理性别（Sex）与社会性别（Gender），探讨社会如何“教导”我们如何成为男性或女性。 性别化与权力： 分析制度、语言和日常生活中的性别权力关系，并讨论酷儿理论（Queer Theory）对二元对立的挑战。 三、种族/族群与社会整合： 族群关系是理解社会冲突与认同构建的关键领域。 族群的社会构建性： 强调族群认同是动态且情境化的，而非静止的本质。 偏见、歧视与制度化种族主义： 区分个人偏见与系统性、制度化的歧视结构，分析刻板印象的形成机制及其对少数族群机会的阻碍。 第四部分：现代性的挑战与社会变迁 本部分将目光投向全球化、技术变革与环境危机等塑造当代社会的宏大趋势。 一、全球化与世界体系： 全球化的多重维度： 经济（跨国资本流动）、文化（全球媒介扩散）与政治（主权国家的相对弱化）。 依附理论与世界体系论： 分析全球南方国家在全球经济结构中的边缘化地位，以及核心国家对边缘国家的结构性剥削。 二、城市化与社区的重塑： 城市是社会变迁最集中的场所。 芝加哥学派的经典研究： 探讨生态学视角下的城市区域划分与社会解组。 后工业城市的挑战： 关注城市衰退、空间隔离（Segregation）与“城市更新”对弱势群体的排斥效应。 三、环境社会学与可持续性： 社会学必须回应人类生存环境的危机。 环境的社会根源： 探讨消费主义文化、资本积累模式与环境破坏之间的结构性联系。 环境正义： 分析环境污染和气候变化的影响不成比例地落在低收入和少数族裔社区的现象，强调分配正义与程序正义的必要性。 四、技术、风险与未来社会： 信息技术和生物技术正在以前所未有的速度重塑我们的生活方式和社会关系。 风险社会理论： 乌尔里希·贝克（Ulrich Beck）的视角，探讨在现代社会中，风险的产生（如核泄漏、金融危机）是内生于现代生产体系的，且往往无法被清晰界定和归咎。 数字社会与社会互动： 探讨社交媒体、算法推荐对人际关系、政治参与和自我认同的影响，以及数字鸿沟（Digital Divide）带来的新不平等。 本书致力于提供一个清晰、连贯且批判性的社会学探究路径，装备读者运用社会学的想象力（Sociological Imagination）来解读身边纷繁复杂的社会现实。它鼓励读者不仅要理解“世界是如何运作的”，更要思考“世界应该如何改变”。

主编/着者简介

王振寰

　　东海大学社会系毕业，洛杉矶加州大学社会学博士，现任国立政治大学国家发展研究所讲座教授兼副校长。专长为政治社会学，发展社会学，和经济社会学。已出版书籍包括《谁统治台湾》、《追赶的极限：台湾的经济转型与创新》、《家族企业还重要吗？》、《百年企业，产业百年：台湾企业发展史》、《中国大陆暨两岸关系研究》、《Border Crossing in Greater China》等，与中英文期刊论文数十篇，最近的研究兴趣为台湾和东亚产业发展与创新，台湾企业史，及中国大陆的区域和产业发展。

瞿海源

　　曾任中央研究院社会学研究所研究员、所长与国立台湾大学社会学系教授，现已退休，但仍继续从事研究、编撰专书。长期从事宗教社会学与社会变迁研究，曾主持台湾社会变迁基本调查、宗教教育之国际比较及政策研究、台湾新兴宗教现象及相关问题研究、台湾宗教发展的典范与挑战。编着的专书有《宗教、术数与社会变迁第一～三册》、《社会学与台湾社会》、《调查研究法》、《台湾的社会问题》、以及《社会及行为科学研究法第一～三册》等。


作者简介（按章别顺序排列）

王振寰

　　政治大学国家发展研究所讲座教授

黄金麟

　　东海大学社会学系教授

熊瑞梅

　　政治大学社会学系教授

周愫娴

　　台北大学犯罪学研究所特聘教授

苏国贤

　　台湾大学社会学系教授

陈美华

　　中山大学社会学系副教授

纪骏杰

　　东华大学族群关系与文化学系教授

喻维欣

　　美国马里兰大学社会学系教授

谭康荣

　　香港中文大学社会学系教授

郭文般

　　台北大学社会学系副教授

张苙云

　　中央研究院社会学研究所兼任研究员

蔡明璋

　　中央研究院人文社会科学研究中心研究员

何明修

　　台湾大学社会学系教授

王德睦

　　中正大学社会福利学系教授

章英华

　　中央研究院社会学研究所曁人文社会科学研究中心研究员

李玉瑛

　　元智大学社会曁政策科学学系副教授

翟本瑞

　　逢甲大学合作经济学系教授

吴嘉苓

　　台湾大学社会学系教授

作者简介
四版序言
第一篇 社会学的基本原理：个人与社会
一 社会学是什么？／王振寰
二 文化／黄金麟
三 团体与组织／熊瑞梅
四 偏差与犯罪／周愫娴

第二篇 社会差异与不平等
五 阶级与阶层／苏国贤
六 性别／陈美华
七 族群关系／纪骏杰

第三篇 社会制度
八 家庭／喻维欣
九 教育／谭康荣
十 宗教／郭文般
十一 医疗／张苙云
十二 经济与工作／蔡明璋
十三 权力与政治体系／王振寰

第四篇 社会变迁
十四 社会运动／何明修
十五 人口／王德睦
十六 都市化、社区与城乡关系／章英华
十七 消费社会与消费文化／李玉瑛
十八 资讯与社会／翟本瑞
十九 全球化与社会变迁／王振寰
二十 科技与社会／吴嘉苓

四版序言

　　《社会学与台湾社会》自1999 年出版第一版以来，已成为国内许多大学社会学课程所採用的教本。其主要原因与本书的内容充实之外，也与本书扣紧台湾社会现象的发展有关，作者们除了介绍基本的社会学概念和观点外，也将本土研究的内涵和发现，融入了教材，提供读者融合了抽象概念和实质经验现象整合的内容。然由于社会变迁快速，各项议题的发展也不断变化，为秉持学术发展应与教学内容结合的精神，我们陆续修改内容，而有第二（2003）和第三版（2009）的出版。而第三版上市至今已经五年，因此我们从去年开始筹划修订，包括精简版和完整版，现今所呈现在读者面前的就是第四版的成果。

　　第四版的内容与第三版的最大不同有二：首先是章节有所改变，在这修订版中，我们删掉了原来第19 章的「社会问题」。主要原因在于该章作者也是本书主编瞿海源教授认为社会问题愈来愈不是一个独立的研究领域，而本书许多章也都已讨论了相关的社会问题，如人口、家庭、教育、阶层、乃至偏差与犯罪、医疗、都市等等。因此，第19 章之后的顺序与第三版有所更动。第二，本版的修订，主要在新发展学术的内容上，而非大幅更动，因此第四版的每章都有些微的内容修订，但没有改变到社会学根本的原理。

　　本精简版适合一学期的课程使用，包括通识课或是学分数较少的社会学课程。由于本书有20 章之多，因此教师们可以选择自己认为重要和必要的章节授课。本书在每章之中，也都提供了可让学生或课堂上讨论的议题，对教学和学生学习应有所助益。

　　本书的筹划过程和写作，感谢参与的作者们的合作和耐心，让这本书的第四版能顺利问世，我们也感谢巨流图书对本书出版的持续支持，让第四版如期上市。最后，我们感谢国内诸多读者和学界对本书的支持和批评，让我们有机会不断改进和修订。这些批评和意见，也是学术进步的原动力。

数学题中1＋1＝2 是正确答案。但是在篮球比赛中，1＋1就未必等于2。我们经常看到某队个别队员的实力平均优于另一队，但最后可能输给平均个人实力较差的另一球队。球队的总体实力不等于每个球员实力的加总，是因为球员之间长期互动，会产生出1＋1＝2 以外的效果，这新产生出来的东西包括了认同感、荣誉感、规范、凝聚力、合作和共识等等，造成了球队比赛的成绩，就不会像数学题那么简单和可预测。这是日常生活中的常识，但是这个常识背后，就是社会学所要探索的秘密。设想一个社会类似于一个球队，有那么多人共同聚集生活，社会成员之间的长期互动，必然也会生长出外在于个人之外的东西，包括了小至生活规范、大至国家法律，以及一大堆不是我们自己所创造，但是对我们生活有
巨大影响的事物或事务。所以，社会学的第一课就是：社会不是所有个人的加总而已。
 
社会学是一门研究我们日常生活模式的科学，它探讨那些影响我们日常生活巨大却又视为当然的事物或事务，去挖掘隐藏在社会生活之下，却又视而不见的过程、类型和因果关系。在日常生活中，人们已将太多生活的节奏和规范视为当然，若无其事地进行其日常生活。你可以想像假如大家走路或开车随意走左右边，或是看电影不排队买票，将是何种景象。在日常生活中，正因为我们将很多规范和规则视为当然，因此社会生活才得以有规律的进行。当然我们也不否认在社会中，有很多人不守规矩，因此破坏了秩序，但是一般而言，这些人会受到大小程度不同的责怪或处罚。
 
进一步，社会中有很多现象，看起来是个人的原因，但细究起来，很多起源来自社会本身。例如，不同世代出生的人，面对的情境相当不同。1950 和60 年代出生的台湾人，经历了台湾急速的工业化过程，有很多的机会创业，也看到很多「黑手变头家」的现象，其中很多人现今变成了台商。相对的，1980 年代之后出生的人，由于台湾工业化逐渐成熟，创业机会变少，且大量的厂商迁移大陆，造成失业率升高的趋势。社会学的看法，基本上将个人的机遇看成是社会运行的结果，个人的很多机遇或是生活规范，虽然看起来很自然而然，却是社会造成的。

评分☆☆☆☆☆

这次终于入手了《社会学与台湾社会精简本（第四版）》，拿到手的时候就感觉非常扎实，书本的装帧和纸张质量都相当不错，让人有埋头研读的冲动。我一直对社会学这个领域很感兴趣，但又觉得很多经典著作读起来门槛较高，这次选择精简本，一方面是考虑到时间精力，另一方面也希望能够更迅速地把握核心概念和理论。这本书的章节划分和内容的组织逻辑，初步看来非常清晰，很容易跟上作者的思路。我尤其期待书中关于台湾社会部分的论述，毕竟这是一个充满独特视角和复杂性的社会肌理，能够有系统地梳理和分析，对我理解当下台湾的社会变迁和文化现象非常有帮助。拿到书后，我迫不及待地翻阅了目录，感觉涵盖了社会学的基本范畴，如社会结构、文化、群体、社会分层、社会制度等等，并且能够与台湾的实际情况相结合，这种理论与实践的结合，是我最看重的一点。我相信通过这本书的学习，我能够对社会学有更深刻的认识，也能对台湾社会有更细致的洞察。

评分☆☆☆☆☆

自从我开始阅读《社会学与台湾社会精简本（第四版）》后，我的思维方式似乎发生了一些微妙但重要的变化。以前看新闻、看社会现象，总是停留在表面的观察，而现在，我开始尝试去寻找隐藏在现象背后的社会结构、权力关系和文化动因。《社会学与台湾社会精简本（第四版）》这本书就像一把钥匙，它为我打开了一扇观察社会的新视角。我特别喜欢书中对于台湾社会各个议题的讨论，比如代际差异、性别议题、族群关系等等，这些都是我日常生活中能够接触到并且感到好奇的。书中的分析非常透彻，它不仅仅是简单地描述现象，更是深入探讨了这些现象产生的原因、发展过程以及可能带来的影响。我常常在阅读时，会不由自主地将书中的理论与我身边观察到的现实联系起来，这种学以致用的感觉，真的非常棒。这本书的语言风格也很平实，没有太多晦涩难懂的专业术语，即使是社会学领域的初学者，也能轻松理解，并且被吸引进去。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对这本书的期待并没有那么高，毕竟“精简本”这个词有时会让人联想到内容上的删减和深度上的不足。但当我真正翻开《社会学与台湾社会精简本（第四版）》后，我才发现我的担忧是多余的。这本书在保持精炼的同时，依然保持了相当的学术严谨性。作者在阐述社会学基本理论时，并没有流于表面，而是通过精选的案例和深入的分析，将抽象的概念变得生动具体。尤其是关于台湾社会的部分，我看到了作者在搜集资料和进行研究方面付出的巨大努力。书中引用的数据、访谈和历史事件，都非常有说服力，能够让读者感受到台湾社会独特的脉络和发展轨迹。我个人对书中关于本土化社会学研究的讨论特别感兴趣，它如何回应和挑战西方的社会学理论，如何在台湾的语境下形成自己的特色，这些都是我想要深入了解的。这本书让我觉得，即使是精简本，也能够提供给读者一个坚实的社会学知识基础，并在此基础上，对一个具体社会进行有深度的探索。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《社会学与台湾社会精简本（第四版）》带给我的，远不止是知识的增长，更多的是一种对社会运行机制的洞察力。在翻阅这本书的过程中，我经常会有一种“原来是这样！”的恍然大悟。书中对于“社会”这个概念的解析，非常细腻，它不仅仅指代一个地理区域，更是包含了一整套复杂的互动模式、价值体系和制度安排。《社会学与台湾社会精简本（第四版）》在这一点上做得非常到位，它在讲解社会学核心概念的同时，始终围绕着台湾社会这个独特的语境展开。我尤其欣赏作者对于社会问题分析的审慎态度，避免了简单的二元对立和道德评判，而是力求从多角度、多层次地去理解和解释社会现象。这种严谨的学术风格，让我感到非常信服。而且，通过阅读这本书，我也开始更加关注身边的社会议题，并且能够用更理性的方式去思考和分析它们。

评分☆☆☆☆☆

我想强调的是，《社会学与台湾社会精简本（第四版）》在内容编排上，做到了理论的深度与案例的广度之间的绝佳平衡。我一直认为，好的社会学著作，既要有扎实的理论根基，又要有鲜活的现实案例来支撑。这本书在这方面做得非常出色。它在介绍某个社会学理论时，不会只是枯燥地堆砌定义，而是会立刻引用台湾社会中与之相关的具体案例，例如关于社会分层的讨论，书中就引用了台湾不同阶层在教育、医疗、就业等方面所面临的差异，以及这些差异如何受到历史、制度和文化等多种因素的影响。这种“理论+案例”的模式，让我在学习理论时，能够立即看到它的实际应用，也让我对台湾社会有了更直观、更深刻的认识。此外，书中对于“第四版”的更新，也体现了作者对社会变迁的敏感性，以及持续进行学术研究的投入，这对于一本社会科学著作来说，尤为重要。