具体描述
一走进植物园的大门，空气就不一样了。
树根为了找寻空气，探出地表。
绿色隧道，是我最喜欢的小径。
在巴黎的植物园，植物学家和小女孩不期而遇。
有个东西，在女孩的内心里萌芽，成长的氛围因应而生。
是植物为她搭起印象深刻的一段巧遇。生态在我们周遭，潜移默化的影响了我们。
每个人的心中，都有一棵树。
亲近自然
倾听生态的声音
你也会从中发现了自己
树根为了找寻空气，探出地表。
绿色隧道，是我最喜欢的小径。
在巴黎的植物园，植物学家和小女孩不期而遇。
有个东西，在女孩的内心里萌芽，成长的氛围因应而生。
是植物为她搭起印象深刻的一段巧遇。生态在我们周遭，潜移默化的影响了我们。
每个人的心中，都有一棵树。
亲近自然
倾听生态的声音
你也会从中发现了自己
著者信息
作、绘者简介
伊势英子
画家、绘本作家。1949年生于日本北海道的札幌市，13岁以前都在北海道生活。1972年毕业于东京艺术大学设计科。
13岁开始学拉大提琴，师事佐藤良雄。1998年因为参加坂神淡路大地震灾后重建支援的「千人大提琴演奏会」，而创作了《1000把大提琴的合奏》（远流出版）。之后有十数年的时间，创作都不离「人与树」的主题，本书以及《大提琴与树》算是其中的代表之作。《最初的质问》则是以诗文的形式，透过丰富的画面，让读者去思索生命所许多的事情。
译者简介
林真美
国立中央大学中文系毕业。日本国立御茶之水女子大学儿童学硕士。在国内推动亲子共读及绘本阅读多年。除成立「小大读书会」，推动亲子阅读及创设「小大绘本馆」，亦策划、翻译《大手牵小手》（远流出版社）、《美丽新世界》（天下杂志）、《和风绘本》（青林出版社）等绘本系列，翻译绘本逾百，并着有《绘本之眼》（天下杂志出版）一书。
目前在大学兼课，讲授「儿童文学」、「儿童文化」等相关课程。偶事小说及一般书籍之翻译，译有：《人生的最后一堂课：一起面对生死》（圆神出版）、《全身小说家》（远流出版）、《夏之庭》（星月书房出版）、《最早的记忆》（远流出版）、《绘本之力》（远流出版）等书。
伊势英子
画家、绘本作家。1949年生于日本北海道的札幌市，13岁以前都在北海道生活。1972年毕业于东京艺术大学设计科。
13岁开始学拉大提琴，师事佐藤良雄。1998年因为参加坂神淡路大地震灾后重建支援的「千人大提琴演奏会」，而创作了《1000把大提琴的合奏》（远流出版）。之后有十数年的时间，创作都不离「人与树」的主题，本书以及《大提琴与树》算是其中的代表之作。《最初的质问》则是以诗文的形式，透过丰富的画面，让读者去思索生命所许多的事情。
译者简介
林真美
国立中央大学中文系毕业。日本国立御茶之水女子大学儿童学硕士。在国内推动亲子共读及绘本阅读多年。除成立「小大读书会」，推动亲子阅读及创设「小大绘本馆」，亦策划、翻译《大手牵小手》（远流出版社）、《美丽新世界》（天下杂志）、《和风绘本》（青林出版社）等绘本系列，翻译绘本逾百，并着有《绘本之眼》（天下杂志出版）一书。
目前在大学兼课，讲授「儿童文学」、「儿童文化」等相关课程。偶事小说及一般书籍之翻译，译有：《人生的最后一堂课：一起面对生死》（圆神出版）、《全身小说家》（远流出版）、《夏之庭》（星月书房出版）、《最早的记忆》（远流出版）、《绘本之力》（远流出版）等书。
图书目录
图书序言
一走进植物园的大门，空气就不一样了。
树根为了找寻空气，探出地表。
绿色隧道，是我最喜欢的小径。
没见过这个孩子……。
我的研究室。30多年，我到处旅行，读了很多书，我研究的是世界上的树和这些人与那些人的关系。
每个人的心中，都有一棵树。
──喂，那里不可以进去。
怎么又是妳！
不可以抓鱼哦！
原来妳也喜欢铁线莲。
──不可以看！
有一天……。
那孩子偷拔了花。
──是向日葵自己拔出地面的啦！
为什么要这样做？而且，这根本不是向日葵啊！
──我想送给爷爷当生日礼物。
◎妳叫什么名字？──洋子
○不可以乱摘。妳有看到从老树头长出来的新芽吗？
──哇啊，这是从鸟巢长出来的新芽吗？
这是400岁的洋槐树。
──这是天使的翅膀吗？
这也是树哦！3300万年前的树的化石。
妈妈，这是什么？
应该是现代艺术吧！
妳好，小客人。要不要看我的植物图鑑？
苏菲，向日葵的种子放在哪里？
──向日葵……。
我种得成吗？
──好美的树啊！
告诉我，我的向日葵是否可以长得跟你一样高呢？
──向日葵最喜欢太阳了。啊，天怎么还不亮。
第8天了！冒出祖母绿的新芽，
隔天，长出了成对的叶子！
洋子每天一大早就来了。
雨天也不例外……。
为什么会有刺呢？
为了保护自己，不让像你这样的小孩摘它呀！
……其实，是为了不让昆虫和动物靠近它。
不过，也有例外。
像凤蝶，就会在枸橘上面产卵。
轻轻摸一下刺黄柏花后头的刺。雄蕊会紧急集合。让人误以为是昆虫的脚。
明天，妳要像植物学者那样，现学现卖跟孩子们说明哦！
放暑假了──。
来自日本的大槐树，绿叶的颜色变得更深了。
洋子已经是植物园的一份子了。
为了孩子，植物园也种了来自世界各地的菜叶类植物。
这是葛。在日本常用来作料理。
──像是葛汤、葛饼！葛条、葛粉！
──这是鸟巢吗？
不是。这是突变后的山毛榉。他们只生长在法国的某一个村子。
这两棵水杉，是同一年种的。
一个在照得到太阳的地方，一个在照不到太阳的地方，
两棵树就长得如此不一样。
──苏菲为什么会在植物园作研究呢？
──在差不多妳这个年纪时，我就希望能看遍世界上的树。
而这里聚集了来自世界各地的树。
在夏天快结束时，
洋子变得不太爱说话。
是吗，要回日本了……。
树根为了找寻空气，探出地表。
绿色隧道，是我最喜欢的小径。
没见过这个孩子……。
我的研究室。30多年，我到处旅行，读了很多书，我研究的是世界上的树和这些人与那些人的关系。
每个人的心中，都有一棵树。
──喂，那里不可以进去。
怎么又是妳！
不可以抓鱼哦！
原来妳也喜欢铁线莲。
──不可以看！
有一天……。
那孩子偷拔了花。
──是向日葵自己拔出地面的啦！
为什么要这样做？而且，这根本不是向日葵啊！
──我想送给爷爷当生日礼物。
◎妳叫什么名字？──洋子
○不可以乱摘。妳有看到从老树头长出来的新芽吗？
──哇啊，这是从鸟巢长出来的新芽吗？
这是400岁的洋槐树。
──这是天使的翅膀吗？
这也是树哦！3300万年前的树的化石。
妈妈，这是什么？
应该是现代艺术吧！
妳好，小客人。要不要看我的植物图鑑？
苏菲，向日葵的种子放在哪里？
──向日葵……。
我种得成吗？
──好美的树啊！
告诉我，我的向日葵是否可以长得跟你一样高呢？
──向日葵最喜欢太阳了。啊，天怎么还不亮。
第8天了！冒出祖母绿的新芽，
隔天，长出了成对的叶子！
洋子每天一大早就来了。
雨天也不例外……。
为什么会有刺呢？
为了保护自己，不让像你这样的小孩摘它呀！
……其实，是为了不让昆虫和动物靠近它。
不过，也有例外。
像凤蝶，就会在枸橘上面产卵。
轻轻摸一下刺黄柏花后头的刺。雄蕊会紧急集合。让人误以为是昆虫的脚。
明天，妳要像植物学者那样，现学现卖跟孩子们说明哦！
放暑假了──。
来自日本的大槐树，绿叶的颜色变得更深了。
洋子已经是植物园的一份子了。
为了孩子，植物园也种了来自世界各地的菜叶类植物。
这是葛。在日本常用来作料理。
──像是葛汤、葛饼！葛条、葛粉！
──这是鸟巢吗？
不是。这是突变后的山毛榉。他们只生长在法国的某一个村子。
这两棵水杉，是同一年种的。
一个在照得到太阳的地方，一个在照不到太阳的地方，
两棵树就长得如此不一样。
──苏菲为什么会在植物园作研究呢？
──在差不多妳这个年纪时，我就希望能看遍世界上的树。
而这里聚集了来自世界各地的树。
在夏天快结束时，
洋子变得不太爱说话。
是吗，要回日本了……。
图书试读
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