具体描述
Levels 8/9 Yellow/Blue
Key learning Area Art and Music
Theme Dance
Text Type Information Report
Text Form Reference
Genre Non-fiction
Purpose To present information that classifies living or non-living things
Text Structure
General Statement: Identifies and classifies the subject (Pages 2–3)
Description: Provides information about the subject’s physical appearance and other characteristics (Pages 4–15)
Evaluation: Provides a summary statement about the subject (Page 16)
Language Features
‧Common nouns (e.g. dancers, shoes, music)
‧Pronouns (e.g. They)
‧Adjectives (e.g. slow, fast, special)
‧Past tense verbs (e.g. dance, learn, teaches)
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
《PM Writing 1 Yellow/Blue 8/9 Tap Dancing》——这个书名本身就足够引人遐想，它像是一幅色彩斑斓的画，又像是一段动感十足的旋律。当我看到“Tap Dancing”这个词时，我的脑海中立刻浮现出孩子们穿着舞鞋，在舞台上挥洒汗水，用双脚敲击出动听节拍的画面。这种充满生命力和表现力的艺术形式，与“Writing”这个相对而言更偏向于静态和逻辑的活动结合，实在是太令人好奇了。我猜想，这本书不会仅仅停留在教授基本的语法和词汇，它很可能会引导孩子们去感受文字的“节奏感”，就像感受踢踏舞的节奏一样。也许书中会通过描述踢踏舞者在表演时如何运用身体的每一个部分来表达情感，来启发孩子们思考如何用文字来描绘人物的动作、表情，以及内心的感受。而“Yellow/Blue”的色彩搭配，则为这本书增添了一抹青春的活力和艺术的气息。这种明亮而又沉静的色彩组合，预示着本书的内容将兼具趣味性和启发性。例如，黄色可能代表着孩子们在学习写作时的好奇心和探索欲，而蓝色则可能象征着他们通过写作所获得的知识和智慧。 “PM Writing 1”这样的标识，清晰地表明了这本书是一套面向初学者的写作教材，它注重基础知识的传授，同时也可能鼓励孩子们进行更自由的创作。我非常期待，这本书会如何打破传统写作教学的沉闷感，让孩子们在模仿踢踏舞的动感和韵律中，学会如何组织语言，如何表达思想，甚至如何创造属于自己的文字故事。总而言之，这本书的书名已经成功地激发了我浓厚的阅读兴趣，让我迫不及待地想去探索它所蕴含的独特魅力。
评分《PM Writing 1 Yellow/Blue 8/9 Tap Dancing》——光是听这个书名，就让人忍不住想要一探究竟。我脑海中立即勾勒出一幅画面：明亮的黄色和沉静的蓝色交织，一群孩子正穿着闪亮的舞鞋，在地板上跳跃、旋转，发出清脆悦耳的“哒哒”声。这种充满活力和艺术感的场景，与“Writing”这个概念结合，实在太有趣了！我猜想，这本书很可能并非一本枯燥的语法书，而是通过一种更具象、更有趣的方式，来引导孩子们学习写作。也许，书中会讲述关于踢踏舞的故事，让孩子们在阅读故事的同时，学习如何描绘人物的动作、表情，如何运用生动的语言来表达情感，甚至是如何组织故事情节。比如，让孩子们模仿踢踏舞的节奏，在写作中运用短句和长句的交替，让文字也“跳跃”起来，充满动感。而“Yellow/Blue”的色彩组合，则为这本书增添了艺术的气息和青春的活力。这两种色彩的碰撞，仿佛预示着书中内容的丰富多彩，既有充满阳光的快乐，也有引导孩子们深入思考的深度。 “PM Writing 1”的标记，让我明白这本书是一套适合初学者的写作入门系列，它会循序渐进地引导孩子们掌握写作的基本技巧。我非常好奇，作者是如何将“踢踏舞”的艺术特质，比如它的节奏、它的表现力、它的团队协作精神，融入到写作教学中的。或许，这本书会鼓励孩子们通过文字来记录他们的舞蹈梦想，通过写作来表达他们对音乐和节奏的理解，从而在学习写作的同时，也提升了他们的艺术鉴赏能力和创造力。总而言之，这本书的独特之处在于它将一种充满活力的艺术形式，与培养孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力相结合，这无疑会让写作学习变得更加生动有趣，也更能激发孩子们的学习兴趣。
评分《PM Writing 1 Yellow/Blue 8/9 Tap Dancing》——光是这个书名，就足以让我充满好奇和期待。我立刻被“Tap Dancing”这个词吸引住了，它自带一种轻快、活泼、富有节奏感的音符，仿佛能听到孩子们在快乐地跳跃、拍打着舞鞋发出的清脆声响。这让我猜想，这本书的内容很可能是在用一种充满动感和艺术性的方式，来引导孩子们进行写作练习。也许，书中会围绕着踢踏舞这个主题，设计一系列的写作活动，例如让孩子们去观察踢踏舞的动作，然后用文字来描绘这些动作的细节和美感；又或者是让孩子们去感受踢踏舞的节奏，并尝试在自己的写作中运用相似的节奏感，让文字也“跳跃”起来，富有感染力。而“Yellow/Blue”的色彩搭配，则为这本书增添了一抹青春的活力和艺术的气息。这种明亮而又沉静的色彩组合，预示着本书的内容将是丰富多彩、充满趣味，又不失深度和思考的。黄色可能代表着孩子们在学习写作时的热情和创造力，而蓝色则可能象征着他们通过写作所获得的知识和智慧。 “PM Writing 1”这样的标识，清晰地表明了这本书是一套面向初学者的写作指导丛书，它注重基础性和系统性，旨在为孩子们建立起坚实的写作基础。我非常期待，作者是如何将“踢踏舞”这一充满表现力的艺术形式，与写作这一抽象的思维活动巧妙地结合起来的。这本书的独特性在于它能够将一种充满动态和艺术气息的活动，转化为培养孩子们语言表达能力和逻辑思维能力的有效途径，从而让写作学习变得更加生动有趣，激发孩子们潜在的写作兴趣。
评分《PM Writing 1 Yellow/Blue 8/9 Tap Dancing》这本书的书名，对我来说，就像一个充满魔力的咒语，瞬间就打开了我对它无限的想象空间。首先，“Tap Dancing”这个词，它自带一种轻快、活泼、富有节奏感的音符，仿佛能听到孩子们在快乐地跳跃、拍打着舞鞋发出的清脆声响。这让我立刻联想到，这本书的内容很可能是在用一种充满动感和艺术性的方式，来引导孩子们进行写作练习。我甚至可以想象，书中的故事可能围绕着一群热爱踢踏舞的孩子展开，他们可能在为一场重要的演出做准备，在这个过程中，他们需要记录下自己的排练过程、心路历程、或者对表演的想法。而“Yellow/Blue”的色彩搭配，更是为这本书增添了一抹青春的活力和明亮的色彩。黄色代表着阳光、快乐和创造力，而蓝色则象征着沉静、智慧和想象力。这两种色彩的结合，预示着本书的内容将是丰富多彩、充满趣味，又不失深度和思考的。 “PM Writing 1”的标识，则明确地指出了这本书的定位——这是一套针对初学者的写作指导丛书，旨在为孩子们建立起坚实的写作基础。我非常期待，作者是如何将“踢踏舞”的艺术魅力融入到写作教学中去的。例如，是否会鼓励孩子们用文字去描绘踢踏舞的每一个步伐，每一个节奏，甚至舞者在舞台上的每一个细微的表情？是否会引导他们去感受文字的“节奏感”，就像感受踢踏舞的节奏一样，让他们的文字也充满活力和感染力？我坚信，这本书的独特性在于它能够将一种充满表现力的艺术形式，与培养孩子们抽象思维和逻辑表达能力的写作紧密结合，从而让写作不再枯燥，而是变成一种充满乐趣的探索和创造过程。
评分《PM Writing 1 Yellow/Blue 8/9 Tap Dancing》——仅仅是这个书名，就足以激发我无限的遐想。我看到“Tap Dancing”时，脑海中立刻浮现出孩子们穿着舞鞋，在舞台上自信、快乐地跳跃、旋转，用双脚敲击出美妙节奏的画面。这种充满活力和艺术表现力的活动，与“Writing”这个概念结合，让我对接下来的内容充满了好奇。我猜测，这本书可能不仅仅是教授基本的写作技巧，它更可能是一种将艺术与文字表达相结合的创新尝试。也许，书中会以踢踏舞为切入点，引导孩子们去观察、去感受、去思考，然后将他们的所见所感用文字表达出来。例如，让孩子们模仿踢踏舞的动作，用文字来描绘身体的每一个细节，每一个律动；又或者是引导他们去理解踢踏舞中的情感表达，并尝试在写作中运用相似的技巧，让自己的文字也能够“跳跃”起来，充满生命力。而“Yellow/Blue”的色彩组合，则为这本书增添了一抹青春的活力和艺术的氛围。黄色代表着阳光、快乐和创造力，而蓝色则象征着沉静、智慧和想象力。这种色彩的搭配，预示着本书的内容将是丰富多彩，既有轻松愉快的元素，也不乏引导孩子们深入思考的深度。 “PM Writing 1”的标识，清晰地表明了这是一套面向初学者的写作指导丛书，它强调基础性和循序渐进。我非常期待，作者是如何将“踢踏舞”的艺术魅力，比如它的节奏感、它的表现力、它的团队合作精神，巧妙地融入到写作教学中去的。这本书的独特性在于它能够将一种充满活力的艺术形式，转化为培养孩子们语言表达能力和逻辑思维能力的有效途径，从而让写作学习变得更加生动有趣，并激发孩子们对文字创作的热情。
评分《PM Writing 1 Yellow/Blue 8/9 Tap Dancing》——这个书名本身就散发着一种独特的魅力，它将我带入了一个充满想象的空间。我首先注意到的是“Tap Dancing”这个元素，它立刻在我脑海中勾勒出一幅画面：一群孩子穿着带有金属鞋底的舞鞋，在光滑的地面上跳跃、旋转，发出富有节奏的“哒、哒、哒”声。这种充满活力的艺术形式，与“Writing”这个概念结合，着实让我眼前一亮。我很难想象具体的内容会是什么样子，但我大胆猜测，这本书可能会以踢踏舞为载体，引导孩子们进行各种写作练习。例如，也许会让他们去描述踢踏舞的动作，捕捉音乐的节奏，或者用文字来表达踢踏舞者在舞台上的情感。而“Yellow/Blue”的色彩搭配，则为这本书增添了一抹青春的活力和艺术的氛围。黄色代表着阳光、快乐和创造力，而蓝色则象征着沉静、智慧和想象力。这种色彩的组合，预示着本书的内容将是丰富多彩，既有趣味性，又有深度。 “PM Writing 1”的标识，明确地指向了这本书是一套为初学者设计的写作指导系列，它强调基础和循序渐进。我非常好奇，作者是如何将“踢踏舞”的动感和表现力，转化为能够帮助孩子们学习写作的工具和方法。这本书的独特之处在于它打破了传统写作教学的刻板印象，将一种充满艺术感染力的活动，与培养孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力巧妙地融合在一起。我坚信，通过这样的方式，孩子们能够更加轻松愉快地爱上写作，并从中获得意想不到的收获。
评分《PM Writing 1 Yellow/Blue 8/9 Tap Dancing》这本书的名称，在我看来，是一种巧妙的艺术融合和教育启迪。当我第一次看到它时，我便被“Tap Dancing”这个词所吸引，它立刻在我脑海中勾勒出一幅充满活力、节奏鲜明、富有表现力的画面。踢踏舞不仅仅是一种舞蹈，它更是通过双脚的跳跃、旋转和敲击，来传递情感、讲述故事，甚至表达一种生活态度。而将这种充满动感和艺术气息的元素与“Writing”结合，我猜想这必定是一本旨在激发孩子们的创造性思维和表达能力的读物。黄色和蓝色的搭配，则是一种经典且充满活力的色彩组合，往往象征着阳光、快乐、智慧和沉静，这似乎暗示着本书在内容的设置上，既有轻松愉快的元素，也包含着引导孩子们深入思考和学习的内容。 “PM Writing 1”这样的标识，清晰地表明了这是一套面向初学者的写作指导系列，强调了基础性和系统性。我非常好奇，作者将如何把抽象的写作概念，通过“踢踏舞”这一具体的艺术形式来具象化。例如，是否会引导孩子们去观察舞者的动作，然后尝试用文字来描绘这些动作的细节和美感？是否会让他们去感受踢踏舞的节奏，并尝试在自己的写作中运用相似的节奏感，让文字也“跳跃”起来？或者，是否会以一个关于学习踢踏舞的励志故事为载体，引导孩子们在故事中学习写作技巧，比如如何设置悬念，如何描写人物情感，如何组织情节？我深信，这样的结合，能够极大地提高孩子们对写作的兴趣，让他们在享受艺术的同时，不知不觉地提升自己的语言表达能力，并将文字视为一种可以自由挥洒的艺术工具。
评分对于《PM Writing 1 Yellow/Blue 8/9 Tap Dancing》这本书，我首先被它鲜明而富有启发性的标题所吸引。当我看到“Tap Dancing”这个词时，我的思绪瞬间就飞扬起来，想象着孩子们穿着闪亮的舞鞋，在舞台上踢出动听的节拍，那种自信、快乐和专注的画面感扑面而来。我认为，将“写作”这一相对静态的学习过程与“踢踏舞”这种充满动态和表现力的艺术形式结合起来，本身就是一种非常高明的教育理念。这可能意味着，这本书不仅仅是教授孩子们基本的写作技巧，更是试图通过一种更具象、更有趣的方式，让他们理解文字的节奏、韵律和表现力。也许书中会通过描写踢踏舞者在表演前后的心理活动、他们如何通过舞步来表达情感、以及他们为一场演出所做的准备和付出的努力，来引导孩子们进行相关的写作练习。例如，让孩子们写一篇关于“我的第一次踢踏舞表演”的文章，描述自己的紧张、兴奋，以及在舞台上的感受。或者，让他们尝试用文字来描绘踢踏舞的节奏和声音，想象不同舞步发出的不同声响。而“Yellow/Blue”的色彩组合，则为这本书增添了一抹青春的活力和艺术的气息，我猜想，书中的插图和排版设计会非常注重视觉效果，以吸引孩子们的注意力，并让他们在色彩的海洋中，更轻松愉快地进行阅读和写作。 “PM Writing 1”的标记，也表明了这是一套针对初学者的系列教材，循序渐进，注重基础的打磨，我相信这本书会为孩子们提供扎实的写作训练，为他们未来的写作之路打下坚实的基础。总而言之，这本书的标题已经成功地引起了我的好奇心，并让我对它所能带来的教育价值和艺术体验充满了期待。
评分《PM Writing 1 Yellow/Blue 8/9 Tap Dancing》——当我看到这个书名时，我的脑海中立刻浮现出一连串生动而富有想象力的画面。首先，“Tap Dancing”这个词，它自带一种轻快、活泼、充满节奏感的音符，仿佛能听到孩子们在快乐地跳跃、拍打着舞鞋发出的清脆声响。我立刻联想到，这本书很可能并非一本传统的语法书，而是通过一种更加生动、更有趣、更具艺术性的方式，来引导孩子们学习和掌握写作的技巧。我猜想，书中可能会围绕着踢踏舞这个主题，设计一系列的写作活动。例如，让孩子们去观察踢踏舞者在舞台上的每一个动作，然后尝试用文字来捕捉这些动作的细节和美感；或者，引导他们去感受踢踏舞的音乐节奏，并尝试在自己的写作中运用相似的节奏感，让文字也“跳跃”起来，充满感染力。而“Yellow/Blue”的色彩搭配，则为这本书增添了一抹青春的活力和艺术的气息。这种明亮而又沉静的色彩组合，预示着本书的内容将是丰富多彩、充满趣味，又不失深度和思考的。黄色可能代表着孩子们在学习写作时的好奇心和探索欲，而蓝色则可能象征着他们通过写作所获得的知识和智慧。 “PM Writing 1”这样的标识，清晰地表明了这本书是一套面向初学者的写作指导丛书，它注重基础性和系统性，旨在为孩子们建立起坚实的写作基础。我非常期待，作者是如何将“踢踏舞”这一充满表现力的艺术形式，与写作这一抽象的思维活动巧妙地结合起来的。这本书的独特性在于它能够将一种充满动态和艺术气息的活动，转化为培养孩子们语言表达能力和逻辑思维能力的有效途径，从而让写作学习变得更加生动有趣，激发孩子们潜在的写作兴趣。
评分这本《PM Writing 1 Yellow/Blue 8/9 Tap Dancing》的标题本身就勾勒出一幅充满活力和想象力的画面。我一直对结合了艺术表现形式和儿童教育内容的读物情有独钟，而“Tap Dancing”这个词立刻让我联想到那些充满节奏感、活力四射的表演，以及孩子们在学习新事物时那种兴致勃勃、手舞足蹈的状态。再加上“Yellow/Blue”的色彩搭配，更是增添了一抹明亮、积极的视觉感受，让人不禁期待这是一本能够激发孩子无限创造力和学习热情的书籍。我脑海中已经开始勾勒出这本书可能拥有的精美插图，那些鲜艳的黄色和沉静的蓝色会如何巧妙地融合，衬托出故事或练习中的每一个生动场景。而“PM Writing 1”这样的标识，又暗示了这是一套循序渐进的学习材料，尤其适合刚刚开始接触写作或者基础写作能力需要进一步提升的学龄儿童。我不确定具体的内容会涉及哪些方面，但我可以想象，它很可能会通过有趣的故事、引人入胜的练习，引导孩子们学习如何构思、组织和表达自己的想法。例如，也许书中会有一个关于小舞者为了准备一场精彩的踢踏舞表演而努力练习的故事，在这个过程中，他们需要写下自己的感受、计划，甚至是对表演服装的设计草图。这样的结合，不仅能让孩子们在阅读中感受到文字的魅力，更能将文字的力量与他们喜爱的事物紧密联系起来，让他们觉得写作是一件既有意义又充满乐趣的事情，而不是一项枯燥的任务。我非常期待看到这本书如何将“踢踏舞”的动感和“写作”的严谨巧妙地结合在一起，为孩子们打开一扇通往文字世界的新大门，让他们在探索和创造中，收获成长的喜悦。
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