具體描述
Oxford iTools are digital resources to meet your English language teaching and learning needs. Specifically designed for use on interactive whiteboards, Oxford iTools can also be used with data projectors and PCs or laptop computers.
With Achieve 2/e iTools it’s easy to:
‧Change pace and focus during the lesson
‧Use different media-everything is in one place
‧Integrate new and extra resources into the lesson
With Achieve 2/e iTools it’s get:
‧All course content in one place-Student book, Workbook, and audio
‧Immediate access to the course content and answer keys from the page
‧Inbuilt teaching tools-zoom, draw, flipchart, highlight, notes, and spotlight
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我購買《Achieve 2/e (Starter) iTools》的初衷，是為瞭能夠係統地梳理和鞏固我的英語基礎。《Achieve 2/e (Starter) iTools》的光盤，在我看來，就像一個寶藏，裏麵隱藏著無數的知識和練習。我希望它能夠提供一個全麵的學習體係，涵蓋 Starter 級彆的所有必需內容。我特彆看重它在培養學習習慣方麵的作用，希望它能夠引導我養成規律的學習節奏，並且能夠在學習過程中保持積極性和主動性。我希望它能有一些鼓勵和反饋機製，讓我能夠不斷地看到自己的進步，從而更有動力地學習下去。
评分作為一名自學者，我非常需要一套係統性的、能夠獨立完成學習的教材。《Achieve 2/e (Starter) iTools》光盤的到來，讓我對它的獨立學習能力充滿信心。我希望它能夠提供詳盡的講解，即使沒有老師在旁邊，我也能完全理解每一個知識點。我期待它能夠有清晰的學習目標和評估標準，讓我知道自己是否達到瞭預期的學習效果。我希望它能涵蓋 Starter 級彆所有的核心知識，並且有足夠的練習題來鞏固，讓我能夠完全掌握這一級彆的英語水平。
评分我一直覺得，學習語言的終極目標是能夠自信地進行溝通。《Achieve 2/e (Starter) iTools》的光盤，讓我想象到它內部可能包含瞭非常多模擬真實對話的場景。我希望它不僅僅是提供一些死記硬背的對話模闆，而是能夠真正地鍛煉我的聽力理解能力，讓我能夠聽懂不同的語速、不同的口音，並且能夠引導我組織自己的語言，進行流暢的錶達。我希望它能夠提供一些關於文化背景的介紹，因為我深知語言和文化是密不可分的，瞭解文化背景有助於我更好地理解和運用語言。
评分拿到這本《Achieve 2/e (Starter) iTools》的光盤，我第一感覺是它包裝得相當精美，有一種專業感油然而生。從外殼的設計到光盤本身的印刷，都透露齣一種嚴謹和高品質的態度。這讓我對它寄予瞭很高的期望，希望它能在學習的道路上給我帶來實實在在的幫助。我一直在尋找一款能夠係統性提升我英語基礎的資源，尤其是 Starter 級彆的，它代錶著一個全新的起點，需要有紮實的內容支撐。我希望這套 iTools 能夠提供循序漸進的學習路徑，讓我能夠一步一個腳印地打牢基礎，而不是急於求成。我特彆期待它在聽力、口語、閱讀和寫作這四個核心技能上的訓練能有多麼強大和有效。
评分我是一名比較注重學習效率的學習者，常常在短時間內需要掌握大量的知識點。《Achieve 2/e (Starter) iTools》對我而言，更像是一種效率工具的期待。我希望它能夠幫助我快速地建立起對英語 Starter 級彆知識體係的認知，並且提供有效的記憶和復習機製。我設想它裏麵應該有清晰的學習流程圖，能夠讓我一目瞭然地看到整個學習計劃，並能夠根據自己的時間安排進行調整。我特彆期待它能有智能的測評係統，能夠準確地診斷我的知識盲點，並推送相關的學習內容，避免我花過多時間在已經掌握的知識點上，而是能將精力集中在真正需要提升的地方。
评分說實話，選擇教材的時候我經常會糾結於“內容是否足夠豐富”和“是否容易上手”。《Achieve 2/e (Starter) iTools》的光盤形式讓我對它的內容容量充滿瞭好奇。我想象中的 iTools 應該包含大量的音頻、視頻素材，以及各種形式的互動練習和遊戲化學習模塊，足以支撐起一個完整的 Starter 級彆的英語課程。我希望它能夠涵蓋最基礎的詞匯、語法，但又不僅僅停留在“背誦”和“默寫”的層麵，而是能夠引導我理解詞匯的用法、語法的邏輯，並能在實際交流中靈活運用。我希望它能有足夠的趣味性，讓我在不知不覺中吸收知識，而不是感到學習是一種負擔。
评分我對《Achieve 2/e (Starter) iTools》的期待，更多的是來自於它“iTools”這個前綴所帶來的科技感和智能化。我希望它是一個能夠不斷更新和迭代的學習平颱，而不是一套固定的、靜態的教材。我設想它能夠接入互聯網，讓我能夠接觸到最新的學習資源和信息，並且能夠與其他學習者進行交流和互動，形成一個學習社區。我特彆關注它是否能夠提供一些輔助性的學習工具，比如詞典、翻譯器、發音糾正工具等等，這些都能在學習過程中提供極大的便利。
评分當拿到《Achieve 2/e (Starter) iTools》的光盤時，我心中湧現齣的是一種對探索未知領域的興奮感。我希望這套 iTools 能夠像一位引路人，帶領我穿越 Starter 級彆英語學習的迷宮。我期待它能夠提供一個結構清晰、邏輯嚴謹的學習框架，讓我在學習過程中不至於迷失方嚮。我希望它能夠包含各種不同類型的學習資源，例如互動式練習、真實語料分析、文化拓展內容等等，讓我能夠多角度地接觸和理解英語。我希望它能夠幫助我建立起一套屬於自己的高效學習方法，並且能夠在我未來的英語學習道路上，持續發揮作用。
评分我一直以來對英語學習都有一個誤區，就是覺得隻要“背”得夠多，就能學好英語。《Achieve 2/e (Starter) iTools》的光盤，讓我對“智能工具”的理解有瞭新的認識。我希望它能夠打破我原有的學習思維模式，引導我從“被動接受”轉變為“主動探索”。我希望它能夠提供一些創新性的學習方法，比如通過遊戲化、故事化的方式來講解詞匯和語法，讓學習過程更加生動有趣。我特彆期待它能夠幫助我培養真正的語感，而不是僅僅停留在知識點的層麵。
评分我一直以來對英語學習都抱有一種“實戰派”的態度，總覺得理論學習不如實際運用來得直接。因此，當我看到《Achieve 2/e (Starter) iTools》的介紹時，就立刻被它“iTools”這個概念吸引瞭。我腦海中浮現的是一套智能化的學習工具，能夠模擬真實的語言環境，讓我仿佛置身於一個全英語的教學氛圍中。我希望它不僅僅是枯燥的練習冊，更能像一位經驗豐富的私人教師，能夠根據我的學習進度和薄弱環節，動態調整教學內容，提供個性化的反饋和指導。我特彆關注它是否能夠提供豐富的互動式練習，例如模擬對話、角色扮演或者即時發音評估，這些都是能夠極大提高學習興趣和效率的關鍵。
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