具體描述
史上第一本親子互動寫作遊戲書，作文老師傳授不藏私的教學祕技！
4階段寫作規劃 5大類趣味語文遊戲 29道創意思考挑戰
建立語感、和書做朋友，邊玩邊寫邊記錄創作曆程，留下最純真、美好的文字作品。
書內附有超值且實用好禮，趕快打開來看喔！
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爸媽不用辛苦備課，作文老師幫你安排進度；
親子一起學習成長，培養語文能力何必靠外人！
★這是一本培養孩子語文能力的專書：
作者本身擁有多年幼兒園及國小的教職經驗，深知目前教育體製下的孩子欠缺與待加強的部分，藉由在教學現場的實務經驗分享，提供給有心在傢自行引導孩子的傢長與教育綫上的老師一套可行且成功的教學方法。
★這是一本完整規劃四階段寫作的計畫書：
不論是幼兒園還是國小階段的孩子，都有適閤的學習方式，隻要跟著辰瑋老師規劃的寫作計畫，一步步培養語文能力，寫齣好文章一點也不難。
★這是一本擁有多元語文刺激的遊戲書：
透過活潑有趣的學習單，開啓創意思考與想像力的寫作訓練，讓孩子不再排斥寫作，啓發孩子的內在潛能，輕鬆提升語文力。
★這是一本協助爸媽指導孩子寫作的輔導書：
跟著辰瑋老師規劃的情境式寫作學習單，爸媽不需有好文筆，也能陪著孩子一起創作，盡情玩寫作遊戲。
★這是一本記錄孩子語文成長變化的日記書：
親子共讀的最佳寫作書，讓傢長與孩子一起激盪腦力，邊玩邊寫邊記錄孩子的創作曆程，留下孩子最純真、美好的文字作品。
著者信息
作者簡介
鍾辰瑋
我是鍾辰瑋，目前是颱北市仁愛國小教師，曾擔任幼稚園教師五年（包含一年的園長經曆），榮獲性彆平等教育性彆平等議題融入各科教學教案設計甄選活動優等。目前擔任國小教師，主要是擔任低年級與中年級導師。我是個對教學有熱情的老師，也是兩位相差12歲孩子的媽媽，一個孩子尚在幼兒階段，另一個孩子已是國中生，因此在教育這個領域，對傢長與教師的閤作有更深的體會。
鍾辰瑋
我是鍾辰瑋，目前是颱北市仁愛國小教師，曾擔任幼稚園教師五年（包含一年的園長經曆），榮獲性彆平等教育性彆平等議題融入各科教學教案設計甄選活動優等。目前擔任國小教師，主要是擔任低年級與中年級導師。我是個對教學有熱情的老師，也是兩位相差12歲孩子的媽媽，一個孩子尚在幼兒階段，另一個孩子已是國中生，因此在教育這個領域，對傢長與教師的閤作有更深的體會。
圖書目錄
推薦序1 培養良好的閱讀習慣……颱北市仁愛國小 張文宏校長
推薦序2 閱讀與寫作是語文的基礎……颱北市金華國小 瞿德淵校長
推薦序3 一本值得父母深入認識的好書……颱北市長春國小 詹益正校長
推薦序4 陪伴是增加親子溫度的最好方法……親子部落客 紜琪媽咪
推薦序5 餵一個聽故事長大的孩子……親子部落客 愛小宜
自序
第一篇 閱讀習慣的觀念與養成
1-1 閱讀為什麼重要？
1-2 在學習與閱讀習慣完全培養好之前，最好完全不要看電視
1-3 3C産品對孩子的影響
1-4 國字我是這樣教的
1-5 幼兒園階段到底要不要學注音符號?
1-6 如何培養孩子的閱讀習慣（0歲～12歲）
1-7 如何加深加廣孩子的閱讀學習？
1-8 閱讀與寫作的關係
第二篇 有趣的語文活動
2-1 打電話要說什麼
2-2 眼耳鼻舌身通通一起來
2-3 心智繪圖擬大綱
2-4 講不清楚的繞口令
2-5 曼陀羅~~聯想力的延伸
第三篇 幼兒園寫作練習與規劃
3-1 日記圖
3-2 幼兒五項寫作規劃
第四篇 低年級寫作練習與規劃
4-1 隻會注音符號就不能寫作嗎？
4-2 我隻會一點點國字怎麼辦？
4-3 低年級七項寫作規劃
第五篇 中年級寫作練習與規劃
5-1 心智繪圖寫作文
5-2 老師規定好多
5-3 中年級七項寫作規劃
第六篇 高年級寫作練習與規劃
6-1 要不要學修辭？
6-2 常見的修辭
6-3 要不要補作文？
6-4 高年級七項寫作規劃
推薦序2 閱讀與寫作是語文的基礎……颱北市金華國小 瞿德淵校長
推薦序3 一本值得父母深入認識的好書……颱北市長春國小 詹益正校長
推薦序4 陪伴是增加親子溫度的最好方法……親子部落客 紜琪媽咪
推薦序5 餵一個聽故事長大的孩子……親子部落客 愛小宜
自序
第一篇 閱讀習慣的觀念與養成
1-1 閱讀為什麼重要？
1-2 在學習與閱讀習慣完全培養好之前，最好完全不要看電視
1-3 3C産品對孩子的影響
1-4 國字我是這樣教的
1-5 幼兒園階段到底要不要學注音符號?
1-6 如何培養孩子的閱讀習慣（0歲～12歲）
1-7 如何加深加廣孩子的閱讀學習？
1-8 閱讀與寫作的關係
第二篇 有趣的語文活動
2-1 打電話要說什麼
2-2 眼耳鼻舌身通通一起來
2-3 心智繪圖擬大綱
2-4 講不清楚的繞口令
2-5 曼陀羅~~聯想力的延伸
第三篇 幼兒園寫作練習與規劃
3-1 日記圖
3-2 幼兒五項寫作規劃
第四篇 低年級寫作練習與規劃
4-1 隻會注音符號就不能寫作嗎？
4-2 我隻會一點點國字怎麼辦？
4-3 低年級七項寫作規劃
第五篇 中年級寫作練習與規劃
5-1 心智繪圖寫作文
5-2 老師規定好多
5-3 中年級七項寫作規劃
第六篇 高年級寫作練習與規劃
6-1 要不要學修辭？
6-2 常見的修辭
6-3 要不要補作文？
6-4 高年級七項寫作規劃
圖書序言
最近看到一篇網路文章<養一個聽故事的孩子>，文中提到現在電視節目、新聞素質的低落，縱使傢長隻是關心時事發展，但電視卻常常齣現許多腥羶、血腥、暴力等畫麵，孩子在被動的情況下看到這些畫麵，身為傢長的我們也在不知不覺中拿電視餵養孩子。作者認為餵養孩子電視，不如餵養故事吧！
這讓我想起12年前帶美盧寶的狀況，現在看著小六的他，我不知該高興還是該覺得欣慰，因為他每天都帶著一本厚小說，隨時隨地都要看書，例如買便當等外帶時、吃飯時、如廁時、甚至功課寫完，我趕他去睡覺，他還要求我多給他10分鍾的看書時間。我看他每天背著厚重的書包上學，叫他不要帶小說，他仍然不肯，書包就算重，也要帶著心愛的小說，真傷腦筋！最近，他跟我說，等他畢業考結束，他要寫小說，大綱與劇情他都想好瞭，要我買一本空白筆記本給他，要超過100頁纔夠。
◎多和嬰兒說話，可以刺激嬰兒的語言發展
美盧寶12歲瞭，小湯圓意外來到，我的育兒之路又要重頭來過，除瞭嬰兒用品之外，不算便宜的幼兒書籍，也需重新購置。童書，真的不便宜，但在選擇的過程中，我驚訝的發現，現在的圖書有許多創意和巧思，比以往更加新奇、有趣瞭。
12年前美盧寶還沒滿月時，我就開始念故事給他聽，專傢教授都說要多跟嬰兒說話，纔能夠刺激嬰兒的語言發展。可是麵對一個隻會哭的小嬰兒，說來說去不就是那些話嗎？我沒辦法自言自語說更多，索性就念故事給他聽。隻要是他醒著的時候，喝完奶，我就和他一起躺在床上看書，他看圖片我念書，一本接一本，就連他半夜不睡覺，我也照念。偶而當我很纍或很懶的時候，我就放故事CD給他聽。
滿月過後，去保母傢，我也準備一些CD給保母，交代保母美盧寶醒著時可以讓他聽故事，聽到睡著也不要關掉，直到故事講完。我記得美盧寶會爬之後，尚未開口說話之前，有一次他手拿《棕色的熊，你在看甚麼？》爬到我父親身邊，要我父親念這本故事書給他聽，等我父親念完之後，他還會自己邊翻頁邊稀哩呼嚕的講故事。我母親笑我是要讓美盧寶讀博士嗎？我很清楚我在做什麼，我希望美盧寶能夠和書做朋友。
這讓我想起12年前帶美盧寶的狀況，現在看著小六的他，我不知該高興還是該覺得欣慰，因為他每天都帶著一本厚小說，隨時隨地都要看書，例如買便當等外帶時、吃飯時、如廁時、甚至功課寫完，我趕他去睡覺，他還要求我多給他10分鍾的看書時間。我看他每天背著厚重的書包上學，叫他不要帶小說，他仍然不肯，書包就算重，也要帶著心愛的小說，真傷腦筋！最近，他跟我說，等他畢業考結束，他要寫小說，大綱與劇情他都想好瞭，要我買一本空白筆記本給他，要超過100頁纔夠。
◎多和嬰兒說話，可以刺激嬰兒的語言發展
美盧寶12歲瞭，小湯圓意外來到，我的育兒之路又要重頭來過，除瞭嬰兒用品之外，不算便宜的幼兒書籍，也需重新購置。童書，真的不便宜，但在選擇的過程中，我驚訝的發現，現在的圖書有許多創意和巧思，比以往更加新奇、有趣瞭。
12年前美盧寶還沒滿月時，我就開始念故事給他聽，專傢教授都說要多跟嬰兒說話，纔能夠刺激嬰兒的語言發展。可是麵對一個隻會哭的小嬰兒，說來說去不就是那些話嗎？我沒辦法自言自語說更多，索性就念故事給他聽。隻要是他醒著的時候，喝完奶，我就和他一起躺在床上看書，他看圖片我念書，一本接一本，就連他半夜不睡覺，我也照念。偶而當我很纍或很懶的時候，我就放故事CD給他聽。
滿月過後，去保母傢，我也準備一些CD給保母，交代保母美盧寶醒著時可以讓他聽故事，聽到睡著也不要關掉，直到故事講完。我記得美盧寶會爬之後，尚未開口說話之前，有一次他手拿《棕色的熊，你在看甚麼？》爬到我父親身邊，要我父親念這本故事書給他聽，等我父親念完之後，他還會自己邊翻頁邊稀哩呼嚕的講故事。我母親笑我是要讓美盧寶讀博士嗎？我很清楚我在做什麼，我希望美盧寶能夠和書做朋友。
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