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具體描述

從今天起，以脈絡性思考的全新角度，全麵理解人類文明變遷。
　　

　　颱北市立建國高中曆史科黃春木老師
　　曾任颱灣大學師資培育中心曆史科教育實習課程教師/建中人文社會資優班召集人
　　匯整逾二十年教學經驗，「學好曆史」的關鍵方法首度完整公開

　　這是第一本專書，針對颱灣中學生，講述如何「學習曆史思考」的方法，強調：
　　★結閤自然學科思維，全麵理解曆史發展
　　★概觀式的認知架構，擴大曆史學習格局
　　★掌握脈絡性思考，深入通曉曆史全貌

　　學習曆史，目的不在強記死背拿高分，而在於開啓格局與視野，提升思考能力。

　　本書詳盡說明如何脈絡性思考，整閤零碎重點，讓你看懂曆史變遷，從人類文明的發展中獲得啓發，放眼現在與未來。

　　在歐美，中學曆史課堂上著重進行「曆史思考」的教學型態已行之有年。透過這種方式，使學生建立多元、全方位的觀察角度，強化思辨能力，其目標正是為瞭培養文明社會所需的理想公民。

　　近年來，這股學習趨勢已吹嚮颱灣，大考命題也開始順應潮流，打破「背瞭就能得高分」的鐵則，答題時更需要靈活思考。

　　因為學曆史的價值，是要能從古人的智慧中獲得啓發，所以我們該瞭解的是，曆史課不應隻有僵硬的知識灌輸，必須能係統性地學習，跨學科地探究文明進展。

　　考高分不等於學好曆史，但學好曆史，纔能使你成為無往不利的現代社會理想公民。　　
　　
【熱烈推薦】

　　　曆史教授周樑楷 / 颱北市立建國高中徐建國校長 / 颱北市立建國高中陳偉泓前校長 / 颱北市立成功高中李慶宗校長 /國立武陵高中林清波校長 / 國立師大附中洪仁進校長 / 颱南一中張添唐校長 / 北一女中楊世瑞校長

著者信息

作者簡介

黃春木

　　摩羯座，期望自己成為一個溫和而堅毅的人。任職於颱北市立建國高中，緻力於為二十年後的颱灣培養人文及社會科學人纔，同時已經花瞭將近十年時間為原住民學生進行教育服務工作。身為社會學科教師，但也喜歡和數理學科教師互動，共同研發STS課程，讓學生具備科技與社會的跨領域思考。已經在中學任教近三十年，但也在大學兼課十五年，可以協助School和College兩邊進行對話。曾經獲得教育部師鐸奬，從此隻好更賣力工作，希望能夠「拋磚引玉」，同時也不要對不起「遺珠之憾」。

　　經曆：
　　1999-2001 國民中學學生基本學力測驗曆史科題庫研發委員
　　2000-2008 國中、高中曆史教科書編寫
　　2002-2004 教育部曆史科國傢課程綱要（95課綱）修訂委員
　　2003-2004 颱北市曆史科輔導團教師
　　2003-2008 國立颱灣大學曆史學係兼任講師
　　2004-2005 颱北市各級學校資優班分組教師專業成長（高中人文社會科學）組長
　　2005-2013 建國高中人文社會科學學術性嚮資賦優異班召集人
　　2006-2008 建國高中教師會理事長
　　2007-2008 教育部曆史科國傢課程綱要（98課綱）修訂委員
　　2007-2010、2011-2014建國高中執行國傢科學委員會「高瞻計畫」STS課程研發
　　2008- 颱北市立教育大學、颱北市立大學教育學係兼任助理教授
　　2010-2013 颱北市公私立高中校務評鑑教學訪視教師
　　2010 颱北市特殊優良教師（語文與社會科學類）
　　2011 教育部師鐸奬
　　2013-2015建國高中執行颱北市政府教育局「領先計畫」副召集人
　　2015- 颱北市候用特聘教師

　　教育部資訊融入教學曆史教材編寫委員
　　十二年國民基本教育曆史科課程綱要前導研究工作小組成員
　　曾主編多種審定版教科書，涵括曆史、社會科學領域