向历史人物学品格‧勤学篇

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具体描述

本书的旨趣,在企图以历史人物的事蹟故事,来启迪当今我们为人处世的道德与智慧。

  董仲舒的仕途坎坷,主要成就在学术上。他的学术成就,自幼勤学而来,他「三年不窥园」的读书精神,非常人所能及,所以长大后能出类拔萃,成为一代大儒。

  王羲之书法的实用性和艺术性完美地结合,丰富了书法的艺术表现力,把书法技法提升到前所未有的高度,是中国书法史上最有影响力的人物,被尊为「书圣」。

  王安石就是具有锲而不舍的精神,坚持不懈,孜孜不倦,而取得这种成就。我们在学习上或工作上,要享有一番成就,就必须像王安石一样,锲而不舍地去学习、去积累。

本书设计

  【勤学的意义】从文献中引经据典的指出勤学的意义。
  【勤学的故事】列举20篇中国历代的历史人物为榜样,潜移默化人生的价值观。
  【听刘老师说】延伸阅读,探讨真理,剖析人性,更能引导读者进入。

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  真‧情‧推‧荐

  【台北市立新民国民中学校长】柯淑惠:《向历史人物学品格》这套书,列举大家所耳熟能详的历史人物故事,并从每一故事中告诉我们如何在他们身上发现做人做事的道理,进而启发我们奋发向上,在在都值得我们细细品味、反思,是一个有系统有可读性的好书。

  【台中市立崇德国民中学校长】谢龙卿:《向历史人物学品格》这套书,以故事的方式代替说理,贯串古今人物,让读者知善并能扬善,具有潜移默化的效果。

  【台中市四张犁国民中学校长】徐荣灿:不论时代如何进步、改变,有些核心价值是永远不变的,德行即是。透过向历史典范人物学习,更容易达到内化的效果。

  【新北市新埔国中学生】古孟灵:《向历史人物学品格》这套书,让我学到了很多现在已被大家遗忘的价值观。

著者信息

作者简介

刘昭仁

  学历:

  国立台湾师大国文研究所硕士

  经历:
  国民小学、高级中学教师,大学讲师、副教授、教授

  现职:
  实践大学兼任教授 

  着作:
  《戴东原思想研究》、《海东文献初祖沈光文》、《陆宣公学记》、《戴学小记》、《吕东莱之文学与史学》、《细说弟子规》、《应用家庭伦理学》、《萤雪斋文辑》、《台湾仁医的身影》、《萤雪斋文续辑》等。

图书目录

推荐序  
编着者的话  

勤学的意义  
三年不窥园的董仲舒  
求知心切的黄霸  
酷爱读书的朱买臣  
苦学成功的王充  
好学不倦的董遇  
读书有成的「吴下阿蒙」吕蒙  
勤读而成针灸学大师的皇甫谧  
刻苦练字的书圣王羲之  
勤奋苦学的沈麟士  
尊师重道的李密
立雪程门的杨时  
寒窗苦读的范仲淹  
珍爱书籍和睡「警枕」的司马光  
锲而不舍的王安石  
康肃公陈尧咨与卖油翁  
佛前夜读的王冕  
刻苦勤学的宋濂  
博学通儒顾炎武  
手不释卷的康熙皇帝  
好学深思的戴震  

主要参考书目  
后记  
出版心语

图书序言

勤学的故事──三年不窥园的董仲舒
 
董仲舒,西汉广川人(今河北枣强县),后来徙居茂陵(今陕西省兴平县),是汉代着名的思想家。
 
董仲舒自幼天资聪颖,酷爱读书,读起书来常常忘记吃饭和睡觉。他的父亲董太公看到他废寝忘食,既高兴又担忧,怕他累坏了身体。为了使他有地方散心,决定修建一座美丽的花园。
 
第一年,花园里就阳光明媚,绿草如茵,鸟语花香,蜂飞蝶舞。小朋友都来赏花捕蝶,姊姊多次请他到园中玩,他却只是摇头,独自在书房里津津有味地读《春秋》、背《诗经》,丝毫没有在意正在建设的花园。
 
次年,花园建起了假山,更好玩了,哥哥、弟弟以及邻居亲戚的孩子,纷纷爬到假山上玩,桑树上的桑葚熟了,香气诱人,哥哥弟弟们又爬树摘桑葚,却不见董仲舒的身影。
 
第三年,花园终于建成了。有小桥、流水、凉亭,更加漂亮了。亲戚朋友们都携儿带女地前来游玩,直夸董家花园建得很精致。父母叫董仲舒到花园里一起玩,他只是点点头,仍旧埋头读书。中秋节的晚上,全家人都在花园中赏月吃月饼,父亲让哥哥叫他出来,他却不在屋里,原来他趁家人在赏月的时候,去老师家读书了。
 
随着年龄的增长,董仲舒的求知欲愈见强烈,遍读了儒家、道家、阴阳家、法家等各家书籍,终于成为令人敬仰的大儒。
 
后来,汉武帝下诏征求治国方略。董仲舒在着名的〈举贤良对策〉中,系统地提出了「天人感应」、「大一统」学说和「罢黜百家,独尊儒术」的主张。汉武帝採纳他的建议,儒学开始成为官方哲学。在汉武帝时,公孙弘嫉妒他的才学,推荐他到皇帝哥哥胶西王刘端那里任国相,想让一贯骄横的刘端杀死董仲舒。但是,刘端非常尊敬他,不仅没有杀害他,还常常向他请教。
 
听刘老师说
 
董仲舒,少年时攻读《春秋》,汉景帝时立为博士,兼通五经,是西汉着名的思想家、儒学家。汉武帝时常召见他谘询国是。其学术主要源流在儒学与阴阳学。着有《春秋繁露》,堪称一代大儒。他笃志经传,专精述古,进退容止,非礼不行,下帷讲诵时,门庭若市,座无虚席。

图书试读

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