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本书针对小学生学习成语的需要，按成语错别字及成语误用两大类别，编组题目测试学生的理解及运用能力。同时，将问题与答案一一对应，学生可通过使用折页，进行自测及核对答案、并可即时了解问题所在，方便自学。

本书特色

　　(1) 收录成语二百多条，小三至小六学生适用。
　　(2) 本书沿用「阶梯中文」《小学自测》系列的版式设计及自测折页设计，与《小学生同义词自测》、《小学生错别字自测》配套。
　　(3) 答案部分全部加上解说，具体说明成语的意义、用法，部分题目辨析两个成语的区别，让学生能对这些成语有整全的认识。
　　(4) 全书将有3页「休憩站」（对页）的游戏间插其中，以丰富本书的内容，增加趣味性。
　　(5) 版面设计因应小学生阅读的需要，用较大字体，每版只设4组，并在版面加入阶梯阅读平台的代表人物──小宇的漫画形象，以增加趣味。

智力探险：环球地理奇观之旅 图书简介 《智力探险：环球地理奇观之旅》是一本为所有对世界充满好奇心的读者量身打造的深度探索指南。它并非仅仅罗列枯燥的地理数据，而是一场充满趣味、知识和视觉震撼的全球探险。本书旨在激发读者对地球复杂地貌、独特生态系统以及人类文明如何与自然环境共存的深刻理解。 第一篇：地球的脉搏——地质奇观与构造运动 本书的开篇，我们将潜入地球的深处，探索塑造我们星球的宏伟力量。 1. 活着的山脉：板块构造的秘密 我们从板块构造理论开始，深入浅出地解释了地球上最剧烈的地理现象——地震和火山爆发的成因。书中详尽描绘了环太平洋火山带的“火环”地质结构，并对比了印度洋板块与欧亚板块碰撞形成的喜马拉雅山脉，以及大西洋中脊的裂谷形成过程。我们提供了大量高清的地质剖面图和三维模拟图，帮助读者直观理解数百万年来的地壳运动。 2. 雕刻大地的力量：风化与侵蚀的艺术 本章节重点展示自然界最精妙的雕刻师——水、冰、风和重力。我们将带领读者穿越美国科罗拉多大峡谷，观察河流亿万年来的切割痕迹；探索巴塔哥尼亚冰川的鬼斧神工，理解冰碛物如何塑造高纬度地貌；并聚焦于撒哈拉沙漠的雅丹地貌，揭示风力侵蚀的细微差别。每一处奇观都配有详细的形成机制解析和当地的地质故事。 3. 熔岩的盛宴：地球的内部表达 火山，作为地球内部能量的直接释放口，是本书的重点之一。我们不仅考察了夏威夷基拉韦厄火山的宁静喷发模式，还分析了爆发性火山如印尼坦博拉火山的历史影响。书中特别设置了一章，详细介绍了不同类型的岩石——火成岩、沉积岩和变质岩的形成过程，并附有清晰的矿物学图谱，帮助读者识别岩石的“指纹”。 第二篇：水世界的奥秘——海洋、江河与冰川 水是生命的摇篮，也是塑造地表景观的主导力量。本篇将带您领略地球上水的不同形态及其展现出的惊人力量。 1. 蔚蓝深处的寂静：海洋地理学 本书对海洋的探索深入到海平面之下。我们描绘了全球洋流系统，阐述了湾流如何调节北大西洋的气候，以及拉尼娜现象和厄尔尼诺现象对全球天气模式的连锁反应。深海部分，读者将了解海沟的形成、海底热泉生态系统的奇特生命形式，以及珊瑚礁这一地球上最宏伟的生物建筑群的脆弱性。 2. 生命之河：河流的生命周期 从涓涓细流到浩荡入海，河流的演变过程是地理学的经典课题。我们将追踪尼罗河、亚马逊河和密西西比河的流域特征，分析它们如何携带泥沙、形成冲积平原和三角洲。书中还特别关注了河流改道、河口湾的生态价值，以及人类对河流的干预（如大坝建设）所带来的长期地理影响。 3. 冰雪的王国：极地与高山冰川 冰川，地球上的淡水宝库，正以前所未有的速度消融。本章深入研究了冰川的类型（山谷冰川、冰盖），它们如何通过刨蚀作用形成U形谷和冰斗。我们通过卫星图像对比，直观展示了格陵兰冰盖和南极冰盖的退缩，强调了气候变化对全球海平面构成的直接威胁。 第三篇：生命的画廊——生态地理与生物多样性 地理环境决定了生命的形态。本篇关注地球上的不同“生物群落”，探索物种如何适应极端环境。 1. 气候决定景观：生物群落的分布 本书将全球划分为主要的生物群落：热带雨林、草原、荒漠、针叶林和苔原。我们详细分析了影响这些区域分布的气候因子——温度、降水和光照——以及这些因子如何塑造了当地的植被结构和动物适应性。例如，探索亚马逊雨林中垂直分层的生态结构，以及非洲稀树草原上大型哺乳动物的迁徙模式。 2. 极端环境的生存智慧 本书将目光投向地球上最不适宜居住的角落。读者将了解安第斯山脉高海拔地区特有的生理适应机制，撒哈拉沙漠中耐旱植物的储水策略，以及深海热液喷口周围依赖化能合成的微生物群落。这些案例展示了生命强大的适应性和多样性。 3. 岛屿的演化实验室 岛屿，由于其地理上的隔离性，是生物演化的天然实验室。我们将以加拉帕戈斯群岛和马达加斯加为例，解释物种的特有现象（Endemism）是如何发生的，以及入侵物种对这些脆弱生态系统构成的严重威胁。 第四篇：人类的足迹——聚落、文化与环境互动 人类文明的发展与地理环境息息相关。本篇探讨人类如何定居、发展并改变了地球的表面。 1. 从河流到都市：聚落的地理选址 本章追溯了早期人类定居点的选择逻辑：对水源、耕地和防御条件的依赖。我们将分析河流三角洲、冲积扇和沿海平原等不同地形如何孕育了古代文明（如美索不达米亚的城市群）。随后，我们审视现代城市化进程，对比自然地形对城市扩张方向和基础设施布局的制约作用。 2. 地理的约束与赋能：农业地理 农业的成功在很大程度上取决于当地的土壤肥力和气候条件。本书探讨了不同区域的传统耕作模式（如梯田、休耕制），分析了现代农业对全球土壤资源的压力，并介绍了可持续农业地理学中应对水土流失和土地退化的创新方法。 3. 地缘政治与资源分配 地理位置从来不是中立的。本篇分析了重要地理要地（如苏伊士运河、霍尔木兹海峡）在地缘政治中的核心作用，以及对关键资源（石油、稀土、淡水）的争夺如何塑造了现代国际关系。 结语：面向未来的地球公民 《智力探险：环球地理奇观之旅》的最终目标是培养读者对我们共同家园的尊重和责任感。通过对地球复杂系统的全面了解，我们希望读者能够以更具洞察力的眼光看待环境挑战，成为更加负责任的全球公民。本书的附录部分，精心整理了全球主要地理术语的词汇表，以及一个互动式的“地理知识挑战”环节，鼓励读者巩固所学知识，继续踏上属于自己的智力探险之路。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是出乎我的意料，原本以为只是简单的成语填空或者选择，没想到内容如此丰富，让我眼前一亮。第一本《字词闯关》更是别具匠心，它没有直接给出成语，而是通过一个个生动有趣的小故事、拟人化的字词形象，引导孩子去理解成语的字面意思和引申含义。比如，在讲“画蛇添足”的时候，书中就把“蛇”拟人化成一个很爱炫耀的小家伙，因为觉得自己的蛇画得很完美，所以忍不住要添上几笔，结果反而弄巧成拙。这样的解读方式，比枯燥的定义生动多了，孩子很容易就能记住。而且，书中还设计了好多小游戏，像是“成语连连看”、“字词找朋友”等等，都是孩子们喜欢的形式，在玩乐中就把知识学到了，真的太赞了！我家的孩子平时对书本不是特别感冒，但是拿到这套书后，简直爱不释手，每天都要玩上好一会儿，还时不时地跑来跟我分享他学到的新成语，说得头头是道的，把我这个当妈的都惊讶到了！这套书的插图也特别精美，色彩鲜艳，充满了童趣，完全符合小学生的审美。总而言之，这是一套集趣味性、知识性、艺术性于一体的优秀读物，强烈推荐给各位家长！

评分☆☆☆☆☆

要说这套书最让我惊艳的地方，恐怕是它在“应用”上的用心。以往我给孩子买的成语书，大多停留在“识记”和“理解”的层面，很少会真正教孩子怎么用。但《成语运用》这一册，彻底改变了我的看法。它没有直接给出“造句”的题目，而是通过一些精心设计的“情景对话”和“故事续写”，让孩子在实际的语境中去体会成语的用法。比如，在讲到“兴高采烈”这个成语时，它会设计一个场景：同学们得知要去春游，大家争先恐后地报名，脸上都洋溢着兴奋的表情。然后，它会引导孩子：“看到同学们这么高兴，你会用哪个成语来形容呢？”这样的提问方式，让孩子在思考问题的同时，也自然而然地将成语与具体的情感和场景联系起来。更厉害的是，书中还会有一些“小侦探”式的游戏，比如给出一个故事的开头，让孩子根据故事的情节，选择最恰当的成语来填入，或者让孩子续写故事，要求在故事中至少运用两个新学的成语。这种“玩中学、用中学”的方式，让孩子真正把成语内化为自己的语言能力，而不是仅仅停留在“知道”的层面。我发现我家孩子现在写作文的时候，也开始尝试运用一些成语了，虽然还不是特别熟练，但进步非常明显。

评分☆☆☆☆☆

这套《小学生成语自测》的编排方式，简直是给家长省了不少心。尤其是我家孩子，平时学习比较被动，我总担心他记不住成语，又不知道怎么教。但这套书的《成语辨析》这一册，简直是我的救星！它没有罗列一大堆成语，而是针对小学生容易混淆的成语，进行详细的对比和解释。比如说，它会把“洋洋得意”和“沾沾自喜”放在一起讲，先通过一些生活化的场景，比如考试得了高分，表现出“洋洋得意”；参加一次小小的比赛，获得了一点成绩，表现出“沾沾自喜”。然后，它会从词义的侧重点、感情色彩等方面进行详细的阐述，让孩子明白，虽然这两个成语都表示高兴，但“洋洋得意”更强调一种不可抑制的、略带张扬的得意，而“沾沾自喜”则更偏向于一种暗自的、稍显拘谨的自我满足。书中的例子都非常贴近孩子的生活，孩子很容易就能代入，理解起来也更加轻松。这种“举一反三”的讲解方式，不仅帮助孩子辨析了容易混淆的成语，更重要的是培养了他们分析和解决问题的能力。我惊喜地发现，孩子现在自己也会主动去比较一些类似的成语了，不再是死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《成语游戏集》简直是激发孩子学习兴趣的“秘密武器”！我家的孩子，平时对枯燥的练习题总是提不起精神，但是只要一拿到这本游戏集，简直就像变了个人一样。书中的游戏种类繁多，而且设计得都非常巧妙。有需要孩子们动脑筋的“成语填字谜”，也有考验记忆力的“成语接龙”，还有需要团队合作的“成语大富翁”等等。我最喜欢的是其中的“成语情景剧本”游戏。它会给出一个简单的故事情节，然后让孩子分组扮演不同的角色，根据故事情节，用书中学的成语来表演。我看着孩子们在游戏中，你一句我一句地把成语运用到对话中，时而忍俊不禁，时而激烈讨论，那种快乐的学习氛围，是我以前从未见过的。而且，通过这样的表演，孩子们不仅加深了对成语的理解，还锻炼了语言表达能力和团队协作能力。书的纸张和印刷质量也非常不错，用起来手感很好，插图也十分可爱，完全符合小学生的审美。这套书真的颠覆了我对“学习”的认知，原来学习可以这么有趣，这么有成就感！

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我买这套书，主要是看中了它的“自测”功能，想着能帮孩子巩固一下学过的成语。但翻开《成语故事会》这本，我才发现它的“自测”是如此的“潜移默化”。它没有那种填空题、选择题的死板，而是把成语融入到一个个引人入胜的故事里。比如，讲到“愚公移山”，它不是简单地说“愚公移山的意思是……”，而是描绘了愚公一家人是如何用他们的毅力，一点一点挖掉挡在门口的大山，中间还穿插了智叟的嘲笑和天神的帮助，故事讲得绘声绘色，孩子听完后，对“愚公移山”这个成语的含义，以及它所蕴含的坚持不懈的精神，就有了深刻的理解。而且，书中还会巧妙地引导孩子去思考，比如在讲到“守株待兔”的时候，会问孩子：“如果换成你，你会不会像那个农夫一样，守在树桩旁边，等着兔子撞上来呢？”这样的互动式阅读，极大地激发了孩子的思考能力和想象力。我发现，当孩子能理解成语背后的故事和道理时，他记忆成语就变得轻松多了，而且还不容易忘。这套书真的不是简单的“应试神器”，而是真正让孩子爱上学习、理解知识的“启蒙之友”。